（蘇教版）四年級(jí)語文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)卷

蘇教版四班級(jí)語文下冊(cè)其次單元復(fù)習(xí)卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、依據(jù)供應(yīng)的字寫鋼筆字。留意格式，書寫美觀大方。3分寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。二、看拼音，寫詞語。10分mìmìshēngshūcuīcùxuǎnzéjūnyún〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕cǎnhuòxiázhǎiqǐfāxúnguīdǎojùqīngéryìjǔ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕三、給畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。4分1.鮮為人知：A、新奇B、鮮美C、鮮亮D、少〔〕2.漫山遍野：A、水滿外溢B、處處都是C、不受約束D、寬闊〔〕3.微缺乏道：A、細(xì)小稍微B、計(jì)量單位C、精深微妙D、衰落〔〕4.無所不曉：A、天亮?xí)r分B、知道C、使人知道〔〕四、在下面的括號(hào)里填上適宜的成語。8分張冠李戴整個(gè)吞棗不甚了了尋根問底淺嘗輒止浮光掠影天道酬勤熟能生巧1.小明在閱讀?三國(guó)演義?時(shí)一目十行，。結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容，在答復(fù)老師有關(guān)“三國(guó)〞的問題時(shí)總是。2.那天，我從杭州回來，父母便要問我那里的景色如何。我說：“由于時(shí)間緊迫，我對(duì)于西湖的印象只是，要我具體描述，有些困難。〞3.在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要，即便遇到把握的內(nèi)容也不能，還應(yīng)當(dāng)勤加練習(xí)，這樣就能。有道是“〞。上天就是偏愛于勤奮的人。五、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填空。5分假設(shè)…就…雖然…但是…由于…所以…不但…而且…1.〔〕困難很大，〔〕我們有決心完成任務(wù)。2.〔〕森林能蓄水，〔〕我們稱森林為“森林水庫(kù)〞。3.西沙群島〔〕風(fēng)景美麗，〔〕物產(chǎn)豐富。4.〔〕不付出辛勤的汗水，〔〕不會(huì)有收獲。5.〔〕她喜愛閱讀課外書，〔〕學(xué)問面很廣。六、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)。5分一天小男孩來到我們家從桌上拿起一把小刀和一只蘋果說大哥哥我要讓你看看里面藏著什么我知道里面是什么我瞧著他說不你不知道的還是讓我切給你看吧說著他把蘋果一切兩半七、依據(jù)要求寫句子。7分1.瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。(在原句上修改病句)2.的風(fēng)箏地飛上了天空。(在橫線上填寫適宜的詞語)3.先依據(jù)?真知?填上適宜的內(nèi)容，再在加粗的橫線上仿寫一句。真知不像，；真知不像，。它像美玉，；它像，奔涌在地底；它還像，。只有用“〞這部鉆機(jī)，才能……八、排列句序，將序號(hào)填在前面的括號(hào)里。6分〔〕相傳，有一次，孔子帶著他的同學(xué)到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。〔〕隨后，他叮囑同學(xué)拿水來注入欹(qī)器試驗(yàn)，果真和他說的一樣?！病尘枚弥?，欹(qī)器漸漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。這就是座右銘的來由?！病硰R堂里陳設(shè)了很多祭器，其中有一種祭器同學(xué)不熟悉，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要傲慢自滿。〞〔〕最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。這說法是怎樣來的呢？〔〕后來，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提示自己要謙遜，不傲慢，不自滿。九、依據(jù)課文內(nèi)容填空。9分1.?蘋果里的五角星?使我們從中受到啟迪——制造力來源于。2.?最正確路徑?向我們介紹了世界建筑為迪斯尼樂園設(shè)計(jì)路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“，〞的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“，〞的路徑設(shè)計(jì)謀略，最終被評(píng)為世界最正確設(shè)計(jì)的過程。故事給人以啟示：。3.?人類的“老師〞?重點(diǎn)介紹了人類向動(dòng)物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子。“老師〞就是指。課文向我們介紹了人類從身上得到啟示，制造了飛機(jī)；從身上得到啟示，制造了新式飛機(jī)；從身上得到啟示，改良了船體設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度；從身上得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了很多“薄殼結(jié)構(gòu)〞的建筑物；仿照貝殼制造了。此外，你還知道人類依據(jù)，制造了。4.小芳跟隨爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁懸浮列車。假設(shè)你是小芳，看到窗外一閃而過的景物，你會(huì)想到“〞這個(gè)成語，還可以這樣說“〞，以此來表現(xiàn)列車行駛速度之快。十、閱讀理解。18分〔一〕怎樣才會(huì)有好記性8分一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢？那就是：一要勤奮熬煉，二要講究記憶方法。聞名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套熬煉記憶力的“體操〞。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單詞。天長(zhǎng)日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得特別好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)學(xué)問，還嫻熟把握了五種外語。要增加記憶力，除了勤奮熬煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部，要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)號(hào)碼。假設(shè)單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)。可是，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)?？梢?，靠勤奮熬煉和科學(xué)方法是可以有效地增加記憶力的。1.選擇正確的解釋，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。2分“講究〞的解釋有：①講求，重視②值得留意或推敲的內(nèi)容③精致〔1〕為了增加記憶力，一要勤奮熬煉，二要有科學(xué)的記憶方法?！病场?〕這家商店的櫥窗布置得特別講究。〔〕2.認(rèn)真閱讀其次節(jié)，完成填空?！?〕托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套熬煉記憶力的“體操〞，具體指。2分〔2〕最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語是：、。1分〔3〕托爾斯泰勤奮熬煉記憶力的結(jié)果是：。1分3.找到文章的過渡句，用“〞找到歸納短文內(nèi)容的句子，用“〞畫出來。2分〔二〕我愛荷葉10分古人的詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花當(dāng)然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉?！渭僭O(shè)沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)。假設(shè)沒有荷葉就不能進(jìn)行光合作用，就長(zhǎng)不出這些美麗的荷花?？窗?，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對(duì)像珍寶一樣珍貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。它們總是當(dāng)心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過來也忘我地愛護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起綠蓋，攔住酷熱，悄悄地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可以去熱清火；荷葉作為特殊的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口?！萎?dāng)人們教導(dǎo)、觀賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭(zhēng)地位。它總是悄悄地工作，悄悄地戰(zhàn)斗。荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。∥1.在文中找出符合以下意思的詞語。2分〔1〕孤獨(dú)而沒有依靠?！?/p>

〕〔2〕形容味道清爽而且爽口。

〔

〕2.概括段意。3分第一段：其次段:第三段：3.填空。4分〔1〕“假設(shè)沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)。〞這說明荷花雖好看，但還得靠1分〔2〕荷葉