第四章文章的修改與完善本章知能演練

第1頁共1頁第四章文章的修改與完善本章知能演練2（人教版選修《文章寫作與修改》）1．下面文段中幾個句子比較長，讀起來很費解，把它們化為幾個短句子，使之簡潔明了，且不改變原意。整個社會從一個小孩呱呱墜地開始就都給他施加壓力，家庭、學(xué)校、社會都希望他能夠成為有用的人才并且將來能夠像劉翔那樣為國爭光，所以，小孩摔了一跤，家長擔心摔倒，學(xué)校擔心出事，而社會更怕你出事。在這樣的庇護下，孩子的學(xué)習成績不會很差，但生活能力和為人處世能力都不經(jīng)過鍛煉是不可能成功的。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：從一個小孩呱呱墜地開始，整個社會就都給他施加壓力。家庭希望他成人，學(xué)校希望他成才，而社會希望他成長，能像劉翔那樣為國爭光。所以，小孩摔了一跤，家長擔心摔倒，學(xué)校擔心出事，而社會更怕你出事。在這樣的庇護下，孩子的學(xué)習成績不會很差，但生活能力和為人處世能力都得不到很好的鍛煉，那日后想成功是不可能的。2．依照下面這句話的格式仿造兩句話，再在后面加一句話，作為前面三句話的總結(jié)。如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；____________，______________；________________，________________；________________，____________________。答案：(示例一)如果你是一粒種子就長成一棵參天大樹如果你是一枝花朵就散發(fā)一縷清香因為你的存在世界必定有所不同(示例二)如果你是一朵鮮花就散發(fā)一縷清香如果你是一盞路燈就照亮一方黑夜無私奉獻才是人生的真諦3．下列幾句話是一篇學(xué)生作文的首段，請加以修改使句式更加靈活多變。漫漫人生海，滔滔命運潮，浪跡社會中，誰人不失意？失意能反思，風雨終過去，失意而自戚，生命付風雨。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：人生就如浩渺無際的大海，命運就像起伏不定的大潮，在這大海的潮水中要想做一個弄潮兒，難道誰能不吃幾口水，濕幾身衣？人生不如意事常八九，誰都有失意的時候，但失意后能反思，風雨終會過去，彩虹終會出現(xiàn)；失意后只自戚，那你的生命就會在風雨中消耗殆盡。4．請在下面畫橫線的(1)～(2)處填上適當?shù)恼Z句，使之組成前后呼應(yīng)的排比句。生命是首歌，歌唱它；(1)________________，________________；(2)________________，________________；生命是犧牲，貢獻它。答案：(示例)(1)生命是個夢了解它(2)生命是挑戰(zhàn)迎接它5．依據(jù)上下文，補全下面一首小詩。要求句式一致，修辭得當。生活總是美好的/無論你的曲調(diào)/是歡快甜美/還是凝重悲愴/只要你的曲子還在演唱著。生活總是美好的/________________/________________/________________/________________。生活總是美好的/無論你的故事/是新鮮生動/還是陳舊老套/只要你的故事還在講述著。答案：(示例一)生活總是美好的/無論你的希望/是高遠偉大/還是平凡微小/只要你的希望還在編織著(示例二)生活總是美好的/無論你的畫卷/是溫暖熱烈/還是凄清空瀠/只要你的畫卷還在展開著(示例三)生活總是美好的/無論你的河流/是澎湃奔涌/還是無聲無息/只要你的河流還在流淌著6．將下面整句改為散句。盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此素不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：盡管這些來自不同地區(qū)的人彼此素不相識，性格也有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。7．閱讀下列文字，按要求作文。張藝謀的一部《英雄》上映以后，反響強烈，不僅僅是電影的運作模式，演員表演和拍攝技術(shù)等等，更是關(guān)于它對英雄理念的闡釋。究竟什么樣的人才能被稱為英雄，英雄人物應(yīng)該有什么樣的英雄行為，引起了人們的廣泛討論。要求：請以“英雄行為與英雄人物”為話題作文。①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定，角度自選，題目自擬；③除詩歌外，文體不限；④不少于800字；⑤不得抄襲?！緦懽魈崾尽繗v來，人們根據(jù)自己不同的世界觀、審美觀對英雄的定義不同，有的人認為行俠仗義即為英雄；有的人認為識大體、顧大局，順應(yīng)歷史潮流而去做事才是英雄，如藺相如；有人認為一生坦坦蕩蕩、豪氣沖天即為英雄，如項羽；有人認為在生死關(guān)頭能以死酬報知己、報答國家即為英雄，如荊軻等等。我們可以各抒己見，或記敘身邊的人和事，或取自歷史，也可以發(fā)表議論，闡明觀點。【寫作例文】真心英雄我向往一個英雄的時代，尤其向往一個少年英雄的年代。唯有少年英雄，方為真心英雄?；羧ゲ?，年方弱冠，眉宇間卻透露著少年少有的沉穩(wěn)與剛毅。一生轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，智勇長驅(qū)十萬兵。敵人聞之而喪膽，只能“至今窺牧馬，不敢過臨洮”。他可謂少年老成，英氣逼人；智勝諸葛，謀比劉基；獨當一面，勇冠三軍。他的一生何其短暫，只有短短的二十三個春秋，卻有大漠孤煙、長河落日一般的壯美，宛如中華民族歷史上前無古人、后無來者的絕響。他的“匈奴未滅，何以家為！”的豪情壯志，更使他的一生波瀾壯闊，成了一首永遠流傳的傳奇史詩。漢朝也因為有了這樣一位少年統(tǒng)帥而在歷史畫卷上熠熠生輝?！罢勑﹂g，檣櫓灰飛煙滅”，東坡先生筆下的周郎比歷史上的周公瑾更為風流倜儻。這位東吳的軍事棟梁，舉足輕重的朝廷重臣，統(tǒng)御三軍之時，正是弱冠之年。雖然年輕，卻雄才大略。當曹操率領(lǐng)著投鞭斷流的百萬雄師，懷著“銅雀春深鎖二喬”的欲念，意欲一舉滅吳之際，這位少年統(tǒng)帥臨危不懼，處變不驚?！皽婧M流，方顯英雄本色”，運籌帷幄之中，決勝于千里之外，他以一身雍容閑適的氣度和指揮若定的大將風范，讓熊熊烈焰映紅了赤壁廣袤的天空，把曹孟德的勃勃野心化為灰燼。三國風起云涌的歷史舞臺，也因為有了這樣一位少年儒將而精彩。明末抗清英雄夏完淳，更是少年英雄的典范。他的一生只有短短的十七載光陰，但他卻用鮮血蘸著熱淚，寫就了《別云間》等不朽的詩作?？此脑娮鳎蔚却髿?，又何等悲壯！“三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看?！笔邭q，多少人還是懵懵懂懂的少年，可是夏完淳，卻把自己的熱血灑在了故鄉(xiāng)的熱土上。今天，我企盼著英雄的歸來。今天，我們的時代仍然呼喚著少年英雄，呼喚著像霍去病一樣獨當一面的少年英雄；呼喚著像周瑜一樣處變不驚的少年英雄；呼喚著像夏完淳那樣為祖國殞身不恤的少年英雄。一個國家，因它所