教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月09日-3946)_第1頁
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教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月09日-3946)1:學(xué)校德育過程的構(gòu)成要素是()。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內(nèi)容

D、德育方法

2:教學(xué)大綱是依據(jù)課程方案制定的,教科書又是依據(jù)教學(xué)大綱編寫的。()

推斷題

3:整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、課外輔導(dǎo)

D、成果評定

4:《學(xué)校體育工作條例》屬于()

單項選擇題

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

5:構(gòu)成教育活動的基本要素是()

單項選擇題

A、老師、同學(xué)、教材

B、老師、同學(xué)、教學(xué)內(nèi)容

C、教育者受教育者、教育內(nèi)容

D、教育者、受教育者、教育環(huán)境

6:教學(xué)活動要適合同學(xué)的進展水平,防止發(fā)生教學(xué)低于或高于同學(xué)實際程度,要求貫徹()。

單項選擇題

A、量力性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、鞏固性原則

7:作業(yè)分析的技能是一種教學(xué)反饋的技能。

推斷題

8:課堂教學(xué)最主要、最常用的方式是()。

單項選擇題

A、課堂導(dǎo)入

B、課堂講授

C、課堂提問

D、課堂板書

9:個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性,是促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的()。

單項選擇題

A、打算性因素

B、幫助因素

C、影響因素

D、引導(dǎo)性因素

10:構(gòu)成同學(xué)思想品德的因素包括()。

多項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

11:同學(xué)管理的終極目的是()。

單項選擇題

A、學(xué)業(yè)勝利

B、人性完善

C、適應(yīng)社會

D、身心健康

12:“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。

單項選擇題

A、《論語》

B、《學(xué)記》

C、《四書集注》

D、《孟子》

13:馬克思認(rèn)為,人的勞動力量是()的總和。

單項選擇題

A、學(xué)問與力量

B、智力與力量

C、體力與智力

D、體力與力量

14:小明聽課時思想開小差,聽到大家的掌聲才回神,是留意的()。

單項選擇題

A、轉(zhuǎn)移

B、分散

C、穩(wěn)定

D、廣度

15:學(xué)校生的學(xué)習(xí)特征有()。

多項選擇題

A、低班級學(xué)校生對學(xué)習(xí)的意義難以深刻理解

B、低班級學(xué)校生對學(xué)習(xí)過程的形式感愛好

C、對學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡的增長而增加

D、對學(xué)習(xí)常規(guī)缺乏足夠的了解

E、學(xué)習(xí)動機是盼望得到老師的贊揚、父母的夸獎

16:學(xué)??梢詫嵤┙逃姓土P。()

推斷題

17:古代中國學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝,它包括()。

單項選擇題

A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D、禮、樂、射、御、書、數(shù)

18:教科書通常按()分冊。

單項選擇題

A、章節(jié)

B、單元

C、學(xué)期

D、課時

19:外鑠論者一般強調(diào)人的身心進展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。()

推斷題

20:聘任老師的形式有()。

多項選擇題

A、聘請

B、續(xù)聘

C、解聘

D、不聘

E、辭聘

21:我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進展()。

單項選擇題

A、專業(yè)教育

B、基礎(chǔ)教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

22:法國教育家盧梭提出了聞名的“白板說”。()

推斷題

23:教育對兒童的心理進展起著()作用。

單項選擇題

A、打算

B、主導(dǎo)

C、促進

D、減緩

24:“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)()。

單項選擇題

A、老師的權(quán)威

B、榜樣的作用

C、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威

D、社會的作用

25:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括()。

多項選擇題

A、樹立良好的學(xué)風(fēng)

B、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

C、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問

D、樂觀探查教育教學(xué)規(guī)律

E、努力改進教育教學(xué)方法

26:我國于1862年在北京的()首先采納班級授課制這一教學(xué)組織形式。

單項選擇題

A、奏定學(xué)堂

B、南洋公學(xué)

C、鄉(xiāng)學(xué)

D、京師同文館

27:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。

單項選擇題

A、技術(shù)小組

B、學(xué)科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

28:我國學(xué)校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。()

推斷題

29:在現(xiàn)代學(xué)校教育中,老師進行教學(xué)的主要依據(jù)是[]

多項選擇題

A、課程方案

B、教學(xué)大綱

C、教育思想

D、教學(xué)原則

30:把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達(dá)到完善的境地”的教育家是()。

單項選擇題

A、柏拉圖

B、拉伯雷

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

查看答案

1:答案A,B,C,D

解析德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個相互制約的要素構(gòu)成。

2:答案錯誤

解析

3:答案B

解析

4:答案A

解析《學(xué)校體育工作條例》是1990年3月12日中華人民共和國國家教育委員會令第8號發(fā)布第一條為保證學(xué)校體育工作的正常開展,促進同學(xué)身心的健康成長,制定本條例,是屬于教育行政法規(guī)。

5:答案C

解析

6:答案A

解析

7:答案正確

解析

8:答案B

解析

9:答案A

解析環(huán)境使遺傳供應(yīng)的進展可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。個體主觀能動性,是促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素。

10:答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是構(gòu)成同學(xué)思想品德的四個基本要素。

11:答案B

解析同學(xué)管理的終極目的是人性完善。

12:答案A

解析見學(xué)習(xí)精要。

13:答案C

解析馬克思說“我們把勞動力或勞動力量,理解為人的身體即活的人體中存在的、每當(dāng)人生產(chǎn)某種使用價值時就運用的體力和智力的總和”。

14:答案B

解析

15:答案A,B,C,D,E

解析

16:答案錯誤

解析

17:答案D

解析中國古代六藝教育是指禮、樂、射、御、書、數(shù)。

18:答案C

解析

19:答案錯誤

解析

20:答案A,B,C,E

解析聘任老師的形式包括聘請、續(xù)聘,解聘和辭聘,不聘不包括在內(nèi)。

21:答案B

解析《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進展基礎(chǔ)教育。

22:答案錯誤

解析

23:答案B

解析

24:答案B

解析“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)榜樣的作用。

25:答案A,B,C,D,E

解析嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括樹立良好的學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、樂觀探查教育教學(xué)規(guī)律、努力改進教育教學(xué)方法。

26:答案D

解析我國于1862年在京師同文館首

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