人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷下載(2套)

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷（下載）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）yǎɡuānjiàoànshǒuzhuódànbóyījīnhénɡdùjìlǜtiěsuǒbīnkèdēnɡzhǎn二、比一比，再組詞。（10分）崇________

孤________

魂________

漸________

歐________祟________

狐________

魄________

慚________

毆________三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）得意（_____）（_____）迫（_____）及（_____）一如（_____）（_____）推（_____）而（_____）巴迪______地想把自己寫的詩(shī)給父親看。2.我之所以堅(jiān)持寫作，是因?yàn)槟赣H_____地鼓勵(lì)我。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是……而是……一邊……一邊……盡管……但……因?yàn)椤浴?.他（）頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，（）關(guān)心和他一樣患病的兒童。2.（）恩科西感覺(jué)到生命隨時(shí)可能結(jié)束，（）他依然在夢(mèng)想未來(lái)。3.（）媒體的干預(yù)以及養(yǎng)母的不懈努力，（）小恩科西才得以背上書包去上學(xué)。4.他得知自己的病情后，（）悲觀消沉，（）開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。五、按要求寫句子。（15分）1、他說(shuō)：“我們哪里有什么近道，還不是和你們走的一條道？”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________。2、這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們的普遍成績(jī)提高了。（修改病句）_____________________________________。3、陽(yáng)光照耀著窗前的小花。（改為擬人句）__________________________________________。4、奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（縮句）___________________________________________。5、改寫句子畫線部分，使它和未畫線部分形成對(duì)偶。石間溪流脈脈，如線如縷，水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。改：_______________________________。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）三亞落日（節(jié)選）三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1．仿照例子寫詞語(yǔ)。金燦燦亮閃閃_____________________________2．這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。________、_______、________、_______、等詞語(yǔ)寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。3．用“”畫出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把__________比作了________。4．“_________”、“__________”等心理描寫，表達(dá)了作者_(dá)____________之情。5．我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的__海南___省，有“東方夏威夷”的美稱。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如___________、_____________、____________等。七、習(xí)作。（20分）拉著母親的手，我們會(huì)享有親情的溫暖；拉著同學(xué)的手，我們會(huì)擁有友情的快樂(lè)；拉著歲月的手，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；拉著夢(mèng)想的手，我們會(huì)開創(chuàng)人生的輝煌；拉著陽(yáng)光的手，我們會(huì)感悟快樂(lè)的真諦；拉著春天的手，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。請(qǐng)以“拉著的手”為題，寫一篇作文。要求：選擇合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。2.做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。字?jǐn)?shù)在500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一雅觀教案手拙淡薄衣襟橫渡紀(jì)律鐵索賓客燈盞二崇高；孤兒；靈魂；逐漸；歐洲；鬼鬼祟祟；狐貍；氣魄；慚愧；毆打三揚(yáng)揚(yáng)不待既往門入迫不及待一如既往四1.一邊……一邊……2.盡管……但……3.因?yàn)椤浴?.不是……而是……五他說(shuō)，他們沒(méi)有什么近道，是和我們走的一條道。這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們的成績(jī)普遍提高了。陽(yáng)光撫摸著窗前的小花。克隆技術(shù)展示前景。塘中碧波閃閃，似錦似緞。六1、綠油油紅通通2、藍(lán)天大海白鷗椰樹沙灘藍(lán)藍(lán)的碧玉般玉屑銀末般金燦燦3、海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。把細(xì)沙比作玉屑、銀末4、擔(dān)心誰(shuí)都想喜愛(ài)5、海南桂林山水杭州西湖蘇州園林安徽黃山臺(tái)灣日月潭承德避暑山莊PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷（今年）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）cuòzōngpíngzǎodàngyàngshùnjiānshòuxuēníngshìzhòurángēzhedǒurántouzhì二、比一比，再組詞。（10分）棚（__________）袖（__________）壤（__________）篷（__________）繃（__________）柚（__________）嚷（__________）蓬（__________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）千（____）（____）確眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十戀戀（____）（____）相（____）（____）命得到我考試通過(guò)的那一刻，媽媽_______。2.爸爸去世了，家里只有他和媽媽_______。3.這件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑線。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）與其……不如……

既然……就……即使……也……

雖然……但是……①________我是母親，________應(yīng)該及早地教會(huì)他看病。②________我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，________我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)③________我們已經(jīng)有效的控制了“流感”，________不能掉以輕心。

④________在這邊死等著，________想辦法自己趟過(guò)去。五、按要求寫句子。（15分）1．貝多芬問(wèn)盲姑娘愛(ài)聽(tīng)嗎，他要再給她彈一首。（改為直述句）___________________________________________________________________2．他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________________________3．我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改為肯定句）___________________________________________________________________4．年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，只好離開了祖國(guó)。（改為雙重否定句）___________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）明亮的眼睛小群是個(gè)雙目失明?失去母親的苦孩子?他非常熱愛(ài)這個(gè)世界,這都是因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛①?很小的時(shí)候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說(shuō):“這是水,可以流動(dòng),長(zhǎng)江?黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?”不久,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親還教會(huì)了小群游泳?父親是要在失明的兒子的心靈中,重安一雙明亮的眼睛②?難度最大的是向小群解說(shuō)顏色?小群生下來(lái)就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽(yáng)就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和?“我懂了,”小群說(shuō),“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對(duì)?”父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái);人血也是溫?zé)岬?魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的?紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?”小群困惑了起來(lái)?父親再作耐心的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng),而不是紅色;只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的?紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色?”經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟?時(shí)光就這樣慢慢地流過(guò),小群讀書的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,當(dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩?能夠自食其力的時(shí)候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了?父親的匆匆離去讓小群痛不欲生?小群想,今后誰(shuí)還能做自己的眼睛③呢?然而,就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候,小群聽(tīng)到了一句話,這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生?一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō):“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗,他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”就在這一剎那,父親對(duì)生活?對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?“父親呀,”他默默地祈禱,“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛④的,就在我的心上!”聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思?震耳欲聾:循循善誘:2.短文圍繞“父親為小群重安一雙明亮的眼睛”寫了父親關(guān)愛(ài)小群的兩件事,請(qǐng)概括出來(lái)?(每件事不多于15個(gè)字?4分)第一件事:第二件事:3.文中四處寫到“眼睛”,對(duì)它們的含義,理解不正確的一項(xiàng)是()A．第一處“眼睛”指父親幫助小群感受?了解豐富多彩的外部世界?B．第二處“眼睛”指父親想讓小群既具有感受?了解世界的能力,又有熱愛(ài)生活?自強(qiáng)不息的信念?C．第三處“眼睛”指另一個(gè)像父親一樣能給自己幫助與鼓勵(lì)的人?D．第四處“眼睛”指堅(jiān)定的生活信念和戰(zhàn)勝困難的勇氣?4.結(jié)合自己的感受完成填空?(2+3=5分)這是一位卻的父親!我想對(duì)失明的小群說(shuō):七、習(xí)作。（20分）題目：變了要求：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。要求詳略得當(dāng)，注意錯(cuò)別字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________