七年級語文 走一步再走一步 市賽獲獎

走一步，再走一步莫頓·亨特第一課時制作：白店初中李建輝教學(xué)目標(biāo):1.要求學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，借助于工具書掌握相關(guān)的字詞。2.有感情的朗讀全文，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容。3.理解重點語句，把握本文思想感情，提升自己的思想認(rèn)識。4.激發(fā)學(xué)生勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。①línxún（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_②chuòqì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_③nàhàn（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_④sǒnglì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_⑤níngshì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿根據(jù)拼音寫出詞語并解釋嶙峋形容人瘦削啜泣抽噎，抽抽搭搭地哭納罕驚奇，詫異聳立高起，直立凝視聚精會神地看聽課文錄音復(fù)述課文提示：

1、故事發(fā)生在哪個國家的哪個城市？時間？

2、共有幾個孩子？他們一起在這悶熱天里做了一件什么事？其過程中發(fā)生了什么事？后來又是如何擺脫困境的呢？

3、最后“我”得到了什么啟發(fā)？復(fù)述要點：時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié)（故事過程）

研讀文本1.開頭為什么突出天氣“悶熱”？為下文孩子們爬到懸崖上去涼爽涼爽作鋪墊。2.找出課文中描寫“我”爬下懸崖時的語句和“我”走第一步時的動詞，這幾個動詞突出了“我”的什么心理？課文主要寫“我”跟小伙伴們爬懸崖的過程，寫我爬下懸崖走第一步時的動詞是“伸、探、踩”，這幾個動詞突出了我的小心翼翼的心理。研讀文本3.父親指點“我”爬下懸崖時，“我”的心理有什么變化？毫無信心

萌發(fā)信心

信心大增有一種巨大的“成就感”。成就感是指什么？研讀文本4.“啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣”？含義有什么不同？

抽抽搭搭地哭兩次第一次是因為恐懼、傷心，第二次是出于驚喜、委屈、感動、余悸和成就感。研讀文本5.“我”永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷指的是什么?“永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”有兩層意思：①從懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗使自己終生受益。②將這“經(jīng)歷”歸納成：“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。” 這也就是告訴我們，在困難面前不應(yīng)該畏懼害怕，而要冷靜地分析困難，化解困難，要由易人手，循序漸進，堅持到底。研讀文本6.為什么不要想著距離有多遠(yuǎn)？因為想著距離，就會被困難所嚇倒，就沒有戰(zhàn)勝它的信心了。7.文題“走一步，再走一步”，你怎樣認(rèn)識這一標(biāo)題的含義？在人生的道路上，不管面對怎樣的困難，只