教師家訪心得體會

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老師家訪心得體會1

導語：作為一名老師，可以通過家訪能實時了解同學學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學不在學校卻繼續(xù)享受學校予以的關愛，耐煩傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要積極的指導家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的勝利。下面就談談本人的幾點心得體會。

11月26日利用休息時間，我深入幾個同學家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和同學家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。

同學趙美月的家長對我的到來，感到非常意外和興奮，真有點"受寵假設驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與進展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人予以了高度評價與鼓舞，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的進展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來?！壁w美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對同學是如此牽掛和關懷，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿足的學校。我們家長肯定大力支持學校的工作?！?/p>

許多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關懷著自己。同學李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大能量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好同學，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>

這次家訪，使家長和同學感到非常親切，從內心深處特別感恩老師。同學張詩雨見到我的到來，開始特別焦灼，站在門口不知所措，可怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的.表現(xiàn)越來越滿足。最末，他們一家人戀戀不舍地把我們送出大門口，并盼望老師常常到家。

在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關懷的孩子。許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為同學的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然興奮之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同學個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。

文化程度不高，但為人處事有原那么的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女涌現(xiàn)的一些不良傾向只會叨念，卻拿不出或狠不下心采用措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已涌現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的同學，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析同學，同時把握實際，敏捷調整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使同學心服口服，家長也欣然協(xié)作。

總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解同學在校各方面的表現(xiàn)和學校對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出同學不良行為形成的根本緣由，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對同學的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的親密聯(lián)系，同時著重同學的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

老師家訪心得體會2

假期家訪從初三開始到初六結束歷時4天，家訪了14個家庭，總體感覺很累，但挺充盈，收獲也很大，今日簡約總結一下。

本學期家訪目的是援助同學和家長搞好中學學習生活的適應，選擇了部分我感覺適應不太好，成果波動大的同學進行了家訪，效果不錯，我感覺最勝利的是與家長在教育方式和方法上取得的共識，我的教育理念得到了家長的認可，同時和同學進行了一次心與心的溝通，我感覺取得了孩子的信任，這點我認為很重要，只有“親其師，才能信其道”。還有就是通過家訪了解了孩子的生活環(huán)境，愛好特點等第一手材料，這對以后和孩子的有效溝通很有援助。

這次家訪前我確定四個關鍵話題，分別是目標，方法，行動，溝通。針對不同的孩子的實際狀況進行分析，家訪過程中，通過和家長溝通，我又加入了習慣這個話題，尤其是針對孩子假期生活學習規(guī)律完全打亂了，每天睡得很晚