八年級 有的人

有的人——紀念魯迅有感橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛

運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。

——《自嘲》

魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的最正確，最勇敢，最堅決，最忠實，最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。

-----------毛澤東

死的是肉體，你的精神已向大眾心底去投生—《喇叭的喉嚨—吊魯迅先生》

作者臧克家，現(xiàn)代著名詩人，山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《烙印》。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了《泥淖集》《嗚咽的去煙》，《泥土的歌》，《春風集》，《歡呼集》及《臧克家詩選》等詩集。1936年10月19日，偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生在上海溘然長逝，中國現(xiàn)代文壇上隕落了一顆比泰山還要重的巨星。1949年10月19日是魯迅先生逝世13周年紀念日，當時，中華人民共和國剛剛成立，獲得解放的廣大人民群眾第一次在全國各地隆重紀念這位偉大魯迅先生。臧克家參加了紀念活動，在百感交集中寫下了這首詩，抒發(fā)自己由紀念魯迅而引起的無限感慨。

寫作背景朗讀思考：

1、為什么有的人活著他卻死了？有的人死了他卻活著？2、作者在詩中寫出了哪兩種人？他們各有什么表現(xiàn)？這兩種人分別得到了怎樣的結(jié)果？

3、詩人對這兩種人的態(tài)度怎樣？全詩表達了詩人怎樣的情感？

詩中表現(xiàn)手法——對比

活著－－－－死了死了－－－－活著騎在人民頭上－－俯身做牛馬刻名字想不朽－－情愿做野火，等火燒別人不能活－－為多數(shù)人更好的活摔垮－－記住名字爛的更早－－到處是青青的野草下場可以看到－－抬舉的很高很高“活”－－肉體還在“死”－－精神已亡死－－肉體不在活－－精神永存各從哪方面對比的突出魯迅什么精神有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大”有的人俯下身子給人民當牛馬對人民的態(tài)度作威作福橫行霸道全心全意為人民服務(wù)有的人把名字刻入石頭，想“不朽”有的人情愿作野草，等著地下的火燒對人生的目的活著為自己死后想留名為人民而戰(zhàn)斗為革命愿獻身有的人他活著別人就不能活有的人他活著為了多數(shù)人更好地活對社會的影響侵害別人的利益捍衛(wèi)別人的利益騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠記住他!把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要是春風吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人群眾把他抬舉得很高高。兩種人的不同結(jié)果品味與賞析默讀全文，找出你感受最深，覺得最值得體味的句子，大聲的讀出來，并與大家一起分享你的感受。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大”有的人俯下身子給人民當牛馬有的人情愿作野草，等著地下的火燒

騎——自私自利，不可一世，狂妄之至俯——甘愿獻身人民，無畏無私的犧牲精神當牛馬作野草——徹底的獻身精神詩歌主旨

這首詩熱情贊頌了魯迅先生甘愿“俯下身子給人民當牛馬”，“情愿作野草，等著地下的火燒”的偉大精神；有力鞭笞了“騎在人民頭上”，“他活著別人就不能活”的人；深刻地揭示了為了人民的人在人民中永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

作為21世紀的中學生，我們應(yīng)該怎么做？把魯迅的俯首甘為孺子牛的精神化為自己學習的動力，刻苦努力，發(fā)奮圖強以期學有所成，報效祖國報效人民?。蠋熧浾Z課后作業(yè)1、通過