2023年貴州省地震局招考聘用事業(yè)單位工作人員5人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！2023年貴州省地震局招考聘用事業(yè)單位工作人員5人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.教師節(jié)期間，某學校為甲、乙、丙、丁、戊5位優(yōu)秀教師準備了A、B、C、D、E、F、G等七個禮盒，不同字母的禮盒里裝有不同的禮物。已知所有禮盒都送了出去，每個禮盒只能由一人獲得，每人最多獲得兩個禮盒。另外，送出禮盒還需要滿足如下要求：（1）如果甲收到B禮盒，則丁會收到F禮盒（2）如果乙沒有收到A禮盒，則丁不會收到F禮盒（3）如果丙沒有收到C禮盒，則戊不會收到G禮盒（4）沒有人既能收到C禮盒，又能收到D禮盒（5）甲只收到B禮盒，而戊只收到G禮盒根據(jù)上述信息，如果丙收到兩個禮盒，則可以得出以下哪項？（

）A.乙收到A和D兩個禮盒B.甲收到C和F兩個禮盒C.丁收到E和F兩個禮盒D.丙收到C和E兩份禮盒參考答案：D解題思路：第一步：翻譯題干。①甲B→丁F②-乙A→-丁F③-丙C→-戊G④-（C且D）⑤甲B且戊G根據(jù)⑤可知“甲B”，“甲B”是對①的肯前，肯前必肯后，可得丁收到的是F，“丁F”是對②的否后，否后必否前，可得乙收到的是A；根據(jù)⑤可知“戊G”，結(jié)合③的逆否（⑥戊G→丙C），肯前必肯后，可得丙收到的是C。如下表：根據(jù)“丙C”，并且丙收到2個禮物，故丙另一個禮物為D、E中選一個；結(jié)合④可知，丙不能收到D，故丙只能收到E，誰收到了D并不能確定，如下表：根據(jù)上表，只有D選項正確。故正確答案為D。2.2019年，我國全年糧食總產(chǎn)量創(chuàng)歷史新高，糧食供給總量充裕。在農(nóng)業(yè)外部多重不確定因素影響下，農(nóng)產(chǎn)品市場供給基本充足、運行基本穩(wěn)定，糧棉油等大宗農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)穩(wěn)、庫存足，農(nóng)產(chǎn)品市場供需穩(wěn)定。但也要看到，糧食安全形勢并非高枕無憂，糧食生產(chǎn)能力基礎(chǔ)并不穩(wěn)固。以上材料表明：A.我國農(nóng)產(chǎn)品已無需進口B.我國糧食安全問題不能忽視C.我國糧食產(chǎn)量居世界首位D.我國農(nóng)業(yè)科技化水平很低參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時事政治知識。第二步，題干中一方面說了我國糧食取得的成就，一方面強調(diào)了“糧食安全形勢并非高枕無憂，糧食生產(chǎn)能力基礎(chǔ)并不穩(wěn)固”。說明我國糧食安全問題不能忽視。因此，選擇B選項。A項：我國農(nóng)產(chǎn)品也需要進口。A項錯誤。C項：題干中只是說“創(chuàng)歷史新高”，并沒有說“居世界首位”。C項錯誤。D項：題干中沒有相關(guān)表述，屬于干擾項。D項錯誤。3.6歲的小凡身高1.05米，某日他瞞著父母獨自去商場，購買了一臺價格為4000元的平板電腦。當天，其父母將一切完好的平板電腦帶回商場，要求退還全款。商場以“電子產(chǎn)品一經(jīng)使用，只換不退”為由拒絕。根據(jù)相關(guān)法律，下列說法正確的是：A.商場既不用退貨退款，也不用換貨B.商場做法正確，電子產(chǎn)品只換不退C.商場做法缺少法律依據(jù)，應全額退款D.商場應收取平板電腦原價50%的折舊費參考答案：C解題思路：本題可用常理法解答?？忌幢悴涣私饩唧w的法律規(guī)定，根據(jù)生活常識也應當知道一個6歲的孩子獨自購買了一臺價值不菲的平板電腦，這種行為應該是無效的，其父母自然有權(quán)利要求商店全額退款，C項說法正確。《民法典》第二十條規(guī)定，“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為?！痹摲ǖ谝话偎氖臈l規(guī)定，“無民事行為能力人實施的民事法律行為無效。”本案中，6歲的小凡為無民事行為能力人，其所作出的購買平板電腦的行為無效，其父母有權(quán)要求退還全款。A、B、D三項說法錯誤，C項說法正確。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查民法。第二步，《民法典》第20條規(guī)定，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。第144條規(guī)定，無民事行為能力人實施的民事法律行為無效。第157條規(guī)定，民事法律行為無效、被撤銷或者確定不發(fā)生效力后，行為人因該行為取得的財產(chǎn)，應當予以返還；不能返還或者沒有必要返還的，應當折價補償。有過錯的一方應當賠償對方由此所受到的損失；各方都有過錯的，應當各自承擔相應的責任。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。題干中6歲的小凡為無民事行為能力人，其父母將完好無損的平板電腦帶回商場，要求退還全款的權(quán)利主張符合法律依據(jù)，而商場的做法缺乏法律依據(jù)，應全額退款。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查法律常識?！睹穹ǖ洹返诙畻l規(guī)定：“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。”《民法典》第一百四十四條規(guī)定：“無民事行為能力人實施的民事法律行為無效?！薄睹穹ǖ洹返谝话傥迨邨l規(guī)定：“民事法律行為無效、被撤銷或者確定不發(fā)生效力后，行為人因該行為取得的財產(chǎn)，應當予以返還；不能返還或者沒有必要返還的，應當折價補償。有過錯的一方應當賠償對方由此所受到的損失；各方都有過錯的，應當各自承擔相應的責任。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定?！痹诒景钢?，6歲的小凡屬于無民事行為能力人，他購買4000元平板電腦的行為是無效的。小凡的父母將完好無損的平板電腦帶到商場，要求退還的要求符合法律規(guī)定。因此，商場的做法缺乏法律依據(jù)，應全額退款。故正確答案為C。4.在Excel中要使用替換功能，可以使用快捷鍵：A.Ctrl+VB.Ctrl+MC.Ctrl+DD.Ctrl+H參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計算機網(wǎng)絡知識。第二步，快捷鍵，又叫快速鍵或熱鍵，指通過某些特定的按鍵、按鍵順序或按鍵組合來完成一個操作。利用快捷鍵可以代替鼠標做一些工作，可以利用鍵盤快捷鍵打開、關(guān)閉和導航“開始”菜單、桌面、菜單、對話框以及網(wǎng)頁，Word里面也可以用到快捷鍵。其中在Excel中要使用替換功能，可以使用快捷鍵Ctrl+H。因此，選擇D選項。A項：在Excel中，“Ctrl+V”表示粘貼，不符合題意，A項不當選。B項：在Excel中，“Ctrl+M”表示合并居中，不符合題意，B項不當選。C項：在Excel中，“Ctrl+D”表示向下填充，不符合題意，C項不當選。5.東亞人看起來更謙虛，但心理學研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團隊招募了40名志愿者參與研究，其中一半來自東亞國家，剩下的來自西方國家。他們向這些志愿者展示大量正面和負面的詞語，并詢問他們哪些形容詞適合自己。結(jié)果，志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認為一些較為負面的特征不適合自己。研究者認為，這表明參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？A.東亞人習慣負面評價自己，而西方人往往對自己的能力言過其實B.當志愿者被要求用正面詞匯形容自己時，他們的反應都是一樣的C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心D.研究發(fā)現(xiàn)，無論來自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。論據(jù)：參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。第二步：逐一分析選項。A項：選項陳述了東亞人習慣負面評價自己，說明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點，當選；B項：選項只針對當志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒有這個限制條件，話題不一致，無關(guān)選項，無法削弱，排除；C項：說明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強了論點，排除；

D項：腦電波相似和是否會有美化自己的動機之間沒有必然聯(lián)系，無法削弱，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。論據(jù)：志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認為一些較為負面的特征不適合自己。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。東亞人習慣負面評價自己，而西方人往往言過其實，說明東亞人和西方人并不都有美化自己的動機，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應一樣，并不能說明他們是否都具有美化自己的動機，論題不一致，排除。C項：不明確項。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。腦電波相似與是否具有美化自己的動機無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過一個對比實驗得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學的角度入手。題干通過研究中志愿者們無論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，得出參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。A項，指出了東亞人和西方人的情況，說明東亞人并沒有美化自己的動機。有可能題干研究中的東亞人總體相對比較優(yōu)秀，所以即使習慣負面評價自己也更多地使用了正面的詞語，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學，質(zhì)疑了題干論證。B項，說的是當志愿者被要求用正面詞匯形容自己時的情況，而題干是將正面詞匯和負面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒有該項所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。C項，有自尊心不代表不會美化自己，兩者之間沒有必然聯(lián)系，因此該項不能質(zhì)疑題干論證，排除。D項，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動機無關(guān)，因此該項不能質(zhì)疑題干論證，排除。故本題選A。6.在決斷之前，每個事物的價值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在做出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應的是：A.某職員對自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認為留下來要面對許多復雜關(guān)系，不如重新開創(chuàng)新天地B.某女士對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇，最后她從經(jīng)濟角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長建議選B。事后，老師認為選B完全正確，因為B最終奪得冠軍D.某學生填報志愿時對報甲大學還是乙大學猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學，從此他覺得甲大學優(yōu)于乙大學參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應是因為做出了決斷而對某個事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時應嚴格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對事物的態(tài)度發(fā)生了改變。A項，“某職員對自己的去留一籌莫展”說明他對兩個選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。B項，該女士“對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇”說明她對兩個選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機有色差，這只是對手機客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對手機的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。C項，該老師“對選A還是B去參加比賽猶豫不決”說明他對兩個選擇難以決斷，但后來老師的態(tài)度發(fā)生變化是因為B最終取得了冠軍，而不是因為自己做出了選擇，不符合定義。D項，該學生“對報甲大學還是乙大學猶豫不決”說明他對兩個選擇難以決斷，但當他選擇甲后，就覺得甲大學優(yōu)于乙大學，即做出選擇后對事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；②作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項。A項：某職員對自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開創(chuàng)新天地后對于原本去留的評價態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項：某女士對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項：某老師對選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評價，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項：某學生填報志愿時對報甲大學還是乙大學猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學，并從此覺得甲大學優(yōu)于乙大學，屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼Q斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項。A項：對自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認為留下來要面對復雜關(guān)系，這只是他的認知，并沒有進行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項：對兩個品牌手機難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒體現(xiàn)“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項：老師對A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，但賽后認為選B是正確的，是因為他奪冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒體現(xiàn)因為做出決策而對A、B重新評價，不符合“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項：對甲乙兩所大學猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學之后，覺得甲大學優(yōu)于乙大學，符合“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，符合定義，當選。故正確答案為D。7.東坡市有關(guān)部門策劃了一項“全市理想生活小區(qū)排列名次”的評選活動。方法是，選擇十項指標，內(nèi)容涉及小區(qū)硬件設(shè)施（住房質(zhì)量、配套設(shè)施等）、環(huán)境衛(wèi)生、綠化程度、治安狀況、交通方便程度等。每項指標按實際質(zhì)量或數(shù)量的高低，評以從1-10分之間某一分值，然后求得這十個分值的平均數(shù)，井根據(jù)其高低排出名次。以下哪項不是上述策劃具有可行性所必須假設(shè)?（

）A.各項指標的重要性基本是均等的B.各項指標的測定，是可以較為準確地量化的C.各項指標測定數(shù)據(jù)所反映的狀況，具有較長時間的穩(wěn)定性D.若把指標內(nèi)容作相應修改，則這種評選方法具有一般性，例如，可用于評“全市重點中學排列名次”參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：東坡市有關(guān)部門策劃了一項“全市理想生活小區(qū)排列名次”的評選活動。論據(jù)：方法是，選擇十項指標，內(nèi)容涉及小區(qū)硬件設(shè)施（住房質(zhì)量、配套設(shè)施等）、環(huán)境衛(wèi)生、綠化程度、治安狀況、交通方便程度等。每項指標按實際質(zhì)量或數(shù)量的高低，評以從1-10分之間某一分值，然后求得這十個分值的平均數(shù)，井根據(jù)其高低排出名次。第二步：逐一分析選項。A項：若各項指標的重要性不是基本均等的，則根據(jù)各項指標得分求得平均數(shù)去排名，這樣得出的結(jié)果不具有科學性，會使活動不具備可行性，該項為論點成立的必要條件，可以加強，排除；B項：若各項指標的測定無法被較為準確的量化，會使活動不具備可行性，該項為論點成立的必要條件，可以加強，排除；C項：若指標測定數(shù)據(jù)所反映的狀況，不具有較長時間的穩(wěn)定性，會使活動不具備可行性，該項為論點成立的必要條件，可以加強，排除；D項：選項說明修改指標內(nèi)容能讓評選方法更具一般性，但該項策劃是否可行未知，無法加強，當選。本題為選非題，故正確答案為D。8.如果當甲事物與乙事物之間有某種關(guān)系，而乙事物又與丙事物之間也有這種關(guān)系，因而甲事物與丙事物之間也有這種關(guān)系，我們就稱這種關(guān)系為傳遞關(guān)系。根據(jù)上述定義，以下屬于傳遞關(guān)系的是（

）。A.父子關(guān)系B.相鄰關(guān)系C.朋友關(guān)系D.屬種關(guān)系參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭绻敿资挛锱c乙事物之間有某種關(guān)系，而乙事物又與丙事物之間也有這種關(guān)系，因而甲事物與丙事物之間也有這種關(guān)系”。第二步：逐一分析選項。A項：父子關(guān)系，比如說A的父親是B，B的父親是C，但A和C是孫子和爺爺?shù)年P(guān)系，不是父子關(guān)系，不符合“如果當甲事物與乙事物之間有某種關(guān)系，而乙事物又與丙事物之間也有這種關(guān)系，因而甲事物與丙事物之間也有這種關(guān)系”，不符合定義，排除；B項：相鄰關(guān)系，比如說數(shù)字1和數(shù)字2是相鄰關(guān)系，數(shù)字2和數(shù)字3是相鄰關(guān)系，但是數(shù)字1和數(shù)字3不是相鄰關(guān)系，不符合“如果當甲事物與乙事物之間有某種關(guān)系，而乙事物又與丙事物之間也有這種關(guān)系，因而甲事物與丙事物之間也有這種關(guān)系”，不符合定義，排除；C項：朋友關(guān)系，比如說A的朋友是B，B的朋友是C，但A和C不一定是朋友關(guān)系，不符合“如果當甲事物與乙事物之間有某種關(guān)系，而乙事物又與丙事物之間也有這種關(guān)系，因而甲事物與丙事物之間也有這種關(guān)系”，不符合定義，排除；D項：屬種關(guān)系是指一個概念的部分外延與另一個概念的全部外延重合的關(guān)系，比如說大號熱水杯和熱水杯是屬種關(guān)系，熱水杯和水杯也是屬種關(guān)系，大號熱水杯和水杯也是屬種關(guān)系，符合“如果當甲事物與乙事物之間有某種關(guān)系，而乙事物又與丙事物之間也有這種關(guān)系，因而甲事物與丙事物之間也有這種關(guān)系”，符合定義，當選。故正確答案為D。9.投射性認同指一個人誘導他人以一種限定的方式來做出反應的行為模式。體現(xiàn)在人際關(guān)系中，往往是甲方把內(nèi)心中“好”或“壞”的客體投射到乙方身上，認為乙方“好”或“壞”，而乙方又接受了這一投射幻想，于是就以甲方所設(shè)想的方式來對待甲方。然后甲方又進一步驗證了自己的假設(shè)，認為乙方就是他所認為的那樣的人。根據(jù)上述定義，下列選項屬于投射性認同的是：A.寒門亦可出貴子B.嚴師方能出高徒C.虎父果然無犬子D.慈母自古多敗兒參考答案：C解題思路：本題要求選擇屬于投射性認同的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“甲方進一步驗證了自己的假設(shè)”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。投射性認同定義的關(guān)鍵信息：甲方認為乙方“好”或“壞”；乙方以甲方所設(shè)想的方式來對待甲方；甲方進一步驗證了自己的假設(shè)。A項，“寒門亦可出貴子”是指窮人家也可以培養(yǎng)出人才，不涉及驗證自己的假設(shè)，不符合定義。B項，“嚴師方能出高徒”是指只有師傅嚴格要求，才能教出高水平的徒弟，但不涉及驗證自己的假設(shè)，不符合定義。C項，“虎父果然無犬子”是指出色的父親果然不會生出一般的孩子，“果然”是對“虎父無犬子”這句話的一個驗證，符合定義。D項，“慈母自古多敗兒”是指母親對兒子自小過分溺愛、過度保護，兒子很容易養(yǎng)成壞習慣而沒有出息，不涉及驗證自己的假設(shè)，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①甲方認為乙方“好”或“壞”；②乙方以甲方所設(shè)想的方式來對待甲方；③甲方驗證了自己的假設(shè)，認為乙方就是他所認為的那樣的人。第三步，辨析選項。A項：寒門亦可出貴子，說明甲方認為乙方（寒門之子）難以成功，但乙方最終取得成功，沒有成為甲方所認為的那樣的人，“亦”體現(xiàn)了甲方?jīng)]有驗證自己的假設(shè)，不符合定義；B項：嚴師方能出高徒，是觀點性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗證了自己的假設(shè)”，不符合定義；C項：虎父果然無犬子，說明甲方認為乙方（虎父之子）會成功，且乙方最終確實取得成功，成為了甲方所認為的那樣的人，“果然”體現(xiàn)了甲方驗證了自己的假設(shè)，符合定義；D項：慈母自古多敗兒，是觀點性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗證了自己的假設(shè)”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粋€人誘導他人以一種限定的方式來作出反應的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中‘好’或‘壞’的客體投射到乙方身上，認為乙方‘好’或‘壞’”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗證了假設(shè)”。第二步：逐一分析選項。A項：寒門也可以出貴子，是指出生并不必然決定命運，沒有好壞的投射，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，不符合定義，排除；B項：一絲不茍的好師傅或好老師，強調(diào)嚴格，能教出本領(lǐng)高超的好徒弟或好學生，強調(diào)的是老師教學嚴格和學生本領(lǐng)高超的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，不符合定義，排除；C項：出色的父親不會生出一般的孩子，即把父母的優(yōu)秀投射到孩子身上，符合“一個人誘導他人以一種限定的方式來作出反應的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗證了假設(shè)”，符合定義，當選；D項：寵溺孩子的母親,教出的孩子多是很自私很任性，是母親的教育方法和孩子之間的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，不符合定義，排除。故正確答案為C。10.A.﹣3B.﹣1C.1D.3參考答案：A解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)12－5＝9－2，3－（﹣2）＝10－5，25－21＝40－36，規(guī)律為左上－左下＝右上－右下，所求項為（4－0）＋（﹣7）＝﹣3。因此，選擇A選項。11.自從1964年我國開始雜交水稻研究以來，很多研究者對雜交水稻的探索________，直到1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想，即在長日高溫條件下制種，短日低溫下繁種，一系兩用。到2010年年底，我國共有427個兩系雜交水稻通過省級或國家的品種鑒定。因此，在我國發(fā)展兩系雜交水稻已是________。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.如日中天重中之重B.獨領(lǐng)風騷勢不可擋C.方興未艾一往無前D.和而不唱大勢所趨參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空可根據(jù)文段中的時間詞推斷語境，排除與文段語境不符的詞語。第三步，驗證第二空。第一空，由“1964年”“1981年”的時間差可知，在雜交水稻研究在一段時期內(nèi)成果寥寥，“如日中天”“獨領(lǐng)風騷”“方興未艾”都突出了研究熱情和投入的精力，與文段表述的未出太多成果的語境不符?！昂投怀敝纲澩瑒e人的意見，不堅持自己的說法。體現(xiàn)了雖然贊同這一研究，但并未體現(xiàn)對此進行付出，由此造成了成果寥寥的情況，填入符合句意。第二空，“大勢所趨”指整個局勢發(fā)展的趨向。填入符合文段強調(diào)雜交水稻發(fā)展前景良好的語境。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。該空形容水稻的發(fā)展，A項“重中之重”指重點中更重要的部分，該空前后沒有可比較的對象，不符合文意，排除A項。B項“勢不可擋”指來勢迅猛，不可抵擋，不能形容水稻的發(fā)展，不符合文意，排除B項。C項“已是”與“一往無前”搭配不當，排除C項。D項“大勢所趨”指整個局勢發(fā)展的趨向，符合文意。答案鎖定D選項。第二步，驗證第一空。“和而不唱”指贊同別人，不堅持自己的見解，與兩系水稻提出后的情形形成對比，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，根據(jù)后文“1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想”可知，前文表示自從1964年以來很多研究者對雜交水稻的探索比較相似，沒有提出新的設(shè)想，對應D項“和而不唱”，指贊同別人的意見，不堅持自己的說法，符合文段。A項“如日中天”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，程度過重，這個階段還沒有到達十分興盛的程度，排除；B項“獨領(lǐng)風騷”形容超群出眾，沒有誰可與之相比，橫線之前的主語為“很多研究者”，搭配不當，排除；C項“方興未艾”多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，和文段“很多研究者”搭配不當，排除。第二空代入驗證，D項“大勢所趨”

指整個局勢發(fā)展的趨向，表示我國發(fā)展兩系雜交水稻符合現(xiàn)在的形勢，符合文意。故正確答案為D。12.國家工作人員利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段占有公共財產(chǎn)的行為稱為：A.挪用公款罪B.受賄罪C.侵占國有資產(chǎn)罪D.貪污罪參考答案：D解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，根據(jù)《刑法》第三百八十二條，國家工作人員利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的，是貪污罪。受國家機關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體委托管理、經(jīng)營國有財產(chǎn)的人員，利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有國有財物的，以貪污論。因此，選擇D選項。A項：根據(jù)《刑法》第三百八十四條，挪用公款罪，是指國家工作人員利用職務上的便利，挪用公款歸個人使用，進行非法活動，或者挪用公款數(shù)額較大進行營利活動，或者挪用公款數(shù)額較大，超過三個月未還的行為。A項錯誤。B項：根據(jù)《刑法》第三百八十五條，國家工作人員利用職務上的便利，索取他人財物的，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的，是受賄罪。國家工作人員在經(jīng)濟往來中，違反國家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費，歸個人所有的，以受賄論處。B項錯誤。C項：侵吞國有資產(chǎn)罪（在《刑法》第三百九十六條中，稱為私分國有資產(chǎn)罪）是指國有機關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體，違反國家規(guī)定，以單位名義將國有資產(chǎn)集體私分給個人，數(shù)額較大的行為。C項錯誤。13.在地球構(gòu)造活動頻繁的時期，環(huán)非洲、南美和歐洲的新海洋盆地開始擴展，產(chǎn)生了新的空間，大氣中大量二氧化碳與光合作用的生物發(fā)生反應，死亡的生物隨后被埋在海底沉積物中，形成了富含碳元素的頁巖。大氣中的碳被固定下來，使得大氣中二氧化碳的水平下降，減小了溫室效應并降低了全球溫度，這對海洋生命來說是非常嚴重的后果。因此科學家認為，全球變冷或變暖后果同樣嚴重。下列哪項為真，最能支持科學家的論斷：A.在全球變冷的200年后，由于頻繁的火山爆發(fā)，使得固化在頁巖中的碳以二氧化碳的形式重回到大氣層，部分恢復了溫室效應B.全球變暖會導致海洋生物生態(tài)危機，科學家發(fā)現(xiàn)在26萬年前全球變冷的時期，海洋生物發(fā)生過類似的危機C.大規(guī)模且長期的自然變化，或由于人類活動而造成全球溫室效應在短期內(nèi)的巨大改變對整個系統(tǒng)來說都具有沖擊作用D.科學家觀察到氣候變冷的發(fā)生超過幾百萬年，而不是幾十年或幾百年，這還很難和我們迅速變化的現(xiàn)代氣候條件聯(lián)系起來參考答案：B解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：全球變冷或變暖后果同樣嚴重。論據(jù)：全球降溫給海洋生物帶來過非常嚴重的后果。第二步：判斷加強方式。本題論點需要多個論據(jù)證明，題干論據(jù)只涉及了變冷的情況，所以需要補充新論據(jù)加強論點。第三步：逐一分析選項。A項所說的全球變冷之后又部分恢復了溫室效應并沒有涉及變暖或變冷的后果，屬無關(guān)選項，排除；B項既說了變暖導致生態(tài)危機，也說了變冷也會發(fā)生類似危機，補充了新論據(jù)，說明變冷變暖的后果一樣嚴重，加強了論點，為正確選項，當選；C項所說的沖擊作用未說明是否帶來嚴重后果，也是屬于無關(guān)選項，排除；D項涉及到的時間長短問題，均與論題無關(guān)，也沒有涉及變冷或變暖的后果，屬無關(guān)選項，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：全球變冷或變暖后果同樣嚴重。論據(jù)：大氣中的碳被固定下來使得大氣中二氧化碳的水平下降，減小了溫室效應并降低了全球溫度，這對海洋生命來說是非常嚴重的后果。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。選項只能說明全球升溫了，但是論點討論的是全球升溫或降溫的后果，論題不一致，排除。B項：增加論據(jù)?！叭蜃兣瘯е潞Ｑ笊镂C”說明全球變暖后果嚴重，“全球變冷的時期，海洋生物發(fā)生過類似的危機”說明全球變冷后果同樣嚴重，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。說明全球變暖后果嚴重，但未與變冷的后果相比較，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。本項指出“超過幾百萬年的氣候變冷”很難與“迅速變化的現(xiàn)代氣候條件——氣候變暖”聯(lián)系起來，說明氣候變暖的結(jié)果與氣候變冷的結(jié)果無法進行比較，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：題干結(jié)論為：全球變冷或變暖后果同樣嚴重。B項指出全球變暖會導致海洋生物生態(tài)危機，變冷時期也發(fā)生過類似的危機，說明全球變冷和變暖都會對海洋生物造成嚴重的后果，支持了科學家的論斷。A、C兩項并未體現(xiàn)全球變冷或變暖對生物造成的影響，排除；D項是無關(guān)項。故答案選B。14.在宋神宗時期，王安石被任命為參知政事，推行了許多新法，其中不包括（

）。A.青苗法B.代田法C.農(nóng)田水利法D.方田均稅法參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。王安石變法，是在宋神宗時期，王安石發(fā)動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運動。變法的主要措施包括農(nóng)田水利法、方田均稅法、青苗法、市易法、保甲法等。故A、C、D正確。B項錯誤，西漢趙過總結(jié)西北地區(qū)的抗旱經(jīng)驗，推行的一種適應北方旱作地區(qū)的耕作方法。本題為選非題，故正確答案為B。15.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，世界經(jīng)濟生活中出現(xiàn)了一個引人注目的現(xiàn)象，那就是隨著生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，國際專業(yè)化分工漸趨明確，國際貿(mào)易明顯增加，各國經(jīng)濟的相互依存不斷加強，越來越多的經(jīng)濟活動跨越國界，世界經(jīng)濟逐步融為一體。這段話的主要意思是：A.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后生產(chǎn)力快速發(fā)展B.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束導致生產(chǎn)力快速發(fā)展C.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后世界經(jīng)濟出現(xiàn)了新現(xiàn)象D.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后世界經(jīng)濟逐步融為一體參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段介紹了二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟生活中的一個現(xiàn)象，即“世界經(jīng)濟逐步融為一體”，其中“那就是隨著生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，國際專業(yè)化分工漸趨明確，國際貿(mào)易明顯增加，各國經(jīng)濟的相互依存不斷加強，越來越多的經(jīng)濟活動跨越國界”屬于背景鋪墊的內(nèi)容，非重點。故文段主旨即“二戰(zhàn)之后世界經(jīng)濟逐步融為一體”。第二步，對比選項。D項是對文段主旨的同義替換。因此，選擇D選項。A項：“生產(chǎn)力的發(fā)展”是“隨著”之后的內(nèi)容，屬于背景鋪墊，偏離重點。B項：文段中未提及“第二次世界大戰(zhàn)”與“生產(chǎn)力快速發(fā)展”之間存在因果關(guān)系。C項：未對二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟所出現(xiàn)現(xiàn)象的具體內(nèi)容作提煉，過于籠統(tǒng)。16.有關(guān)：無關(guān)A.正常：不正確B.兒子：不孝子C.老師：學生D.停頓：無休止參考答案：D解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，有關(guān)和無關(guān)是反義詞關(guān)系。有關(guān)的反義詞是無關(guān)。A項，正常和不正確沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項，不孝的兒子被稱為不孝子，與題干關(guān)系不一致。C項，老師和學生是并列關(guān)系，都是一種社會角色，與題干關(guān)系不一致。D項，停頓的反義詞是無休止，與題干關(guān)系一致。故本題選D。17.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干中圖形都有條豎向?qū)ΨQ軸，且均由直線構(gòu)成。推測“？”處應為直線構(gòu)成的豎軸對稱圖形，排除C、D項，同時發(fā)現(xiàn)，題干的線條數(shù)為10、8、6、4、？，故應選擇有2條直線的選項，排除B項，只有A項符合。故正確答案為A。18.下列植物的果實屬同一類型的是：

A.柿子、香蕉、桔、南瓜

B.蘋果、桃、李、梨

C.大豆、花生、芝麻、棉花

D.蘿卜、油菜、胡蘿卜、百合

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物知識。

第二步，蘿卜、油菜、胡蘿卜、百合都屬于角果。

因此，選擇D選項。

A選：柿子、香蕉屬于漿果，而南瓜屬于瓠果。不符合題意，A項不當選。

B項：蘋果、梨都屬于梨果，而桃、李屬于核果。不符合題意，B項不當選。

C選項，大豆、花生都屬于莢果，而芝麻屬于角果，棉花屬于蒴果。不符合題意，C項不當選。

漿果是單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實，外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有1至多粒種子。是由子房或聯(lián)合其他花器發(fā)育成柔軟多汁的肉質(zhì)果。漿果類果樹種類很多，如葡萄、獼猴桃、樹莓、醋栗、越橘、果桑、無花果、石榴、楊桃、人心果、番木瓜、番石榴、蒲桃、藍莓、西番蓮等。

瓠果，葫蘆科植物特有的果實，如多種瓜類，是肉質(zhì)果的另一種，一般稱為瓠果。

角果常分為長角果和短角果，是指由兩心皮合生的子房發(fā)育而成的果實，在形成過程中，由兩心皮邊緣合生處生出隔膜，將子房隔成兩室，此隔膜稱假隔膜，種子著生在假隔膜兩側(cè)，果實成熟后，果皮沿兩側(cè)腹縫線開裂，成兩片脫落，假隔膜仍留在果柄上，如油菜、白芥等。

19.法律關(guān)系是指法在調(diào)整人們行為的過程中所形成的（

）。A.指引與遵守的關(guān)系B.自覺與強制的關(guān)系C.權(quán)利與義務的關(guān)系D.命令與服從的關(guān)系參考答案：C解題思路：本題考查法理學。法律關(guān)系，是指法律規(guī)范在調(diào)整人們的行為過程中所形成的具有法律上權(quán)利義務形式的社會關(guān)系。也就是指法在調(diào)整人們行為的過程中所形成的權(quán)利與義務的關(guān)系。故正確答案為C。20.樹木枝干和許多植物的莖稈通常含有大量難以分解的木質(zhì)素，因此利用它們來提煉生物燃料的效率要大打折扣。目前，人們發(fā)現(xiàn)了一種名為紅球菌的細菌，它具有分解木頭和其他植物中木質(zhì)素的能力，因此，人們認為可以將紅球菌廣泛用于以往大都廢棄的莖稈，從而大大提高生物燃料的利用率。以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.紅球菌能分泌一種酶，這種酶具有分解木質(zhì)素的能力，但是其分泌能力呈現(xiàn)周期性變化B.一些真菌也具有分解木質(zhì)素的能力，研究發(fā)現(xiàn)，這些真菌的生長需要特定的溫度和濕度C.紅球菌易于培養(yǎng)，目前對紅球菌已完成基因測序，因此可以利用紅球菌大規(guī)模地生產(chǎn)分解木質(zhì)素的酶D.木質(zhì)素是一種優(yōu)質(zhì)高分子材料，迄今為止，超過95%的木質(zhì)素都是直接排入江河或濃縮后燒掉，很少有效利用參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能支持上述結(jié)論的選項，即需補充論據(jù)加強題干結(jié)論。題干中的論點和論據(jù)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“紅球菌”和“生物燃料的利用率”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點：人們認為可以將紅球菌廣泛用于以往大都廢棄的莖稈，從而大大提高生物燃料的利用率。論據(jù)：樹木枝干和許多植物的莖稈通常含有大量難以分解的木質(zhì)素，因此利用它們來提煉生物燃料的效率要大打折扣。目前，人們發(fā)現(xiàn)了一種名為紅球菌的細菌，它具有分解木頭和其他植物中木質(zhì)素的能力。A項，分泌能力呈現(xiàn)周期性變化，說明其分解能力不穩(wěn)定，無法廣泛使用，削弱了題干結(jié)論，無法支持。B項，題干討論的是紅球菌與生物燃料利用率的關(guān)系，而該項說的是其他真菌可以分解木質(zhì)素，屬于無關(guān)項。C項，紅球菌可以大規(guī)模地生產(chǎn)分解木質(zhì)素的酶，說明其可以被廣泛使用，加強了題干結(jié)論。D項，題干討論的是紅球菌與生物燃料利用率的關(guān)系，與木質(zhì)素的利用無關(guān)，屬于無關(guān)項。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：可以將紅球菌廣泛用于以往大都廢棄的莖稈，從而大大提高生物燃料的利用率。論據(jù)：紅球菌的細菌具有分解木頭和其他植物中木質(zhì)素的能力。第三步，辨析選項。A項：削弱論據(jù)。題干論點是紅球菌廣泛應用處理廢棄莖稈，該項說明雖然有分解能力，但是呈現(xiàn)周期性變化，具有不穩(wěn)定性，導致其廣泛應用會受限制，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。題干說“紅球菌”有分解能力，與其他“真菌”無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)。“易于培養(yǎng)”、“大規(guī)模生產(chǎn)”是對紅球菌優(yōu)點的補充，進而增加了論點成立的有效性，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。題干探討“紅球菌”是否能夠分解植物中木質(zhì)素，與木質(zhì)素的利用無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：本題為加強題型。第一步：找到論點論據(jù)。論點：人們認為可以將紅球菌廣泛用于以往大都廢棄的莖稈，從而大大提高生物燃料的利用率。論據(jù)：人們發(fā)現(xiàn)了一種名為紅球菌的細菌，它具有分解木頭和其他植物中木質(zhì)素的能力。第二步：逐一分析選項。C項在論點和論據(jù)之間搭橋，論據(jù)強調(diào)紅球菌具有分解木質(zhì)素的能力，論點強調(diào)通過廣泛運用紅球菌來提高生物燃料的利用率，具有分解能力和能否被廣泛利用之間沒有必然的聯(lián)系，需要在兩者間搭橋，C項恰恰說明紅球菌分解木質(zhì)素的能力能夠被廣泛運用，加強了論證，是本題答案。A項紅球菌分泌的能分解木質(zhì)素的酶呈現(xiàn)周期性變化，這說明紅球菌不穩(wěn)定，不一定能被廣泛運用，無法支持；B項說的是一些真菌，跟紅球菌無關(guān)，屬于無關(guān)選項；D項是對木質(zhì)素的介紹，跟紅球菌能分解木質(zhì)素并提高生物燃料的利用率無關(guān)，同樣屬于無關(guān)選項。故正確答案為C。21.①第一本防水平裝書還將擁有強大的防偽功能②澳大利亞的銀行現(xiàn)在已經(jīng)使用該項技術(shù)來延長紙幣的使用壽命，同時減少偽造的風險③英國出版商近日透露，世界上第一本防水平裝書有望明年夏天上架銷售④書的外面還有一層防撕毀的堅韌的聚合物涂層，整本書的架上壽命可以由此增加兩倍⑤據(jù)了解，防水平裝書將采用先進的防水技術(shù)，外面包裹透明的蠟封，這樣即便書潮濕了，字跡也不會模糊，書頁也不會損毀⑥這將是此技術(shù)首次應用于普通平裝書。目前，只有專業(yè)的潛水用書可以做到完全防水將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.③⑤④⑥①②B.③①②⑤④⑥C.⑤①②④⑥③D.⑤④⑥②①③參考答案：A解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個句子并觀察選項，可根據(jù)首句特征排除錯誤選項。第二步，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。四個選項分別以③或⑤開頭。③引出防水平裝書的話題，放段首合適，排除C、D。A、B兩項的差別在①②和⑤④⑥的順序。根據(jù)說明文的描寫順序，引出話題后，應先介紹原理，再介紹應用，故⑤④⑥在前，①②在后，故本題選A。解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。③句“世界上第一本防水平裝書……”，引出“防水平裝書”這個話題。⑤“據(jù)了解，防水平裝書……”是對防水平裝書的具體介紹。根據(jù)行文邏輯，應先引出話題，再進行具體闡述，故③句應在⑤句之前，③句是首句，排除C項和D項。第二步，對比A項和B項差異，區(qū)別在于①和⑤順序。對比①句和⑤句，①句講“還將擁有強大的防偽功能”，根據(jù)“還”可知，①句前一句的內(nèi)容應該也是功能的描述，而③句并非功能的描述，③①不能相連。且根據(jù)行文邏輯，引出防水平裝書應先論述防水，再講其它功能，故⑤句應在①句的前面，故排除A項。因此，選擇B選項。解題思路：首先觀察首句，③說到英國今日透露，防水平裝書有望上架銷售，屬于引入話題的特征，⑤說“據(jù)了解”，是對防水平裝書具體情況的展開介紹，故③應該在⑤之前，排除C、D兩項。接下來看①與⑤，⑤是在介紹這種書如何實現(xiàn)防水功能，是這種書的主要功能特點，而①是在介紹防水平裝書的另外一個相對次要的功能，所以⑤應該放在①前面敘述，否則主次顛倒，排除B項。故正確答案為A。22.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。第二步，分析選項。對題干各個面進行編號，如圖①所示：A項：空白面有兩個，第一種情況，如圖①所示，面2、面3、面5公共點a引出一條對角線，而題干中公共點a引出兩條對角線，所以選項中3個面并不是面2、面3、面5，排除；第二種情況，如圖②所示，選項所需3個面與題干面3、面4、面5相對位置一致，正確；B、C項：如圖③所示，兩個選項三個面的公共頂點均發(fā)出兩條斜線，但在題干中移面后不論是面2、面3、面6還是面3、面4、面6的公共頂點都引發(fā)一條對角線，排除；D項：空白面有兩個，第一種情況，如圖④所示是面2、面3、面5，選取面3畫箭頭，題干箭頭左邊是面5，選項箭頭的右面是面5，不符合；第二種情況，如圖⑤所示是面3、面4、面5，公共頂點引發(fā)一條對角線，選項公共點引發(fā)兩條對角線，排除。因此，選擇A選項。23.有甲、乙兩只圓柱形玻璃杯，其內(nèi)直徑依次是12厘米、15厘米，杯中盛有適量的水。甲杯中沉沒著一鐵塊，當取出此鐵塊后，甲杯中的水位下降了5厘米；然后將鐵塊沉沒于乙杯，且乙杯中的水未外溢。問這時乙杯中的水位上升了多少厘米？A.2.5B.3.2C.3.5D.4.5參考答案：B解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，由“當取出此鐵塊后，甲杯中的水位下降了5厘米”可知鐵塊體積等于甲玻璃杯中水的下降體積，根據(jù)圓柱體公式得鐵塊的體積＝62×π×5，設(shè)乙杯中的水位上升了h，鐵塊體積不變，則在乙中可得7.52×π×h?？闪蟹匠?.52×π×h＝62×π×5，解得x＝3.2（厘米）。因此，選擇B選項。24.行政主體在實施行政行為時具有（

），不必與行政相對方協(xié)商或征得其同意，即可依法自主作出。A.裁量性B.強制性C.法律性D.單方意志性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政管理概述知識。第二步，行政主體在實施行政行為時具有單方意志性，不必與行政相對方協(xié)商或征得其同意，即可依法自主作出。即使是在行政合同行為中，在行政合同的締結(jié)、變更、解除與履行等諸方面，行政主體均具有與民事合同不同的單方意志性。因此，選擇D選項。行政行為有廣義和狹義兩種含義。廣義的行政行為是指行政組織實施的所有“生效行政法律效力的行為”。狹義的行政行為是指行政主體及其工作人員行使行政職權(quán)對行政相對人作出的法律行為。行政行為一般取狹義解釋。特征：①行政行為是執(zhí)行法律的行為，任何行政行為均須有法律根據(jù)，具有從屬法律性，沒有法律的明確規(guī)定或授權(quán)，行政主體不得作出任何行政行為。②行政行為具有一定的裁量性，這是由立法技術(shù)本身的局限性和行政管理的廣泛性、變動性、應變性所決定的。③行政主體在實施行政行為時具有單方意志性。④行政行為是以國家強制力保障實施的，帶有強制性，行政相對方必須服從并配合行政行為。否則，行政主體將予以制裁或強制執(zhí)行。這種強制性與單方意志性是緊密聯(lián)系在一起的，沒有行政行為的強制性，就無法實現(xiàn)行政行為的單方意志性。⑤行政行為以無償為原則，以有償為例外。行政主體所追求的是國際和社會公共利益，其對公共利益的集合、維護和分配，應當是無償?shù)?。當特定行政相對人承擔了特別公共負擔，或者分享了特殊公共利益時，則應該有償?shù)?，這就是公平負擔和利益負擔的問題。25.熱食可以增進食欲，促進胃腸道的蠕動和增加胃腸消化液的分泌，同時有利于食物的消化和吸收。但是醫(yī)學專家指出，熱食不等于“燙食”，長期食用“燙食”易患食管疾病。以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.食管黏膜疾病的病因還與食物過干過硬、吞咽過快等因素有關(guān)B.長期食用“燙食”會使口腔黏膜增厚C.食管炎有時伴有間變細胞，這是癌前病變之一D.在接觸燙食時，食管黏膜會有輕度灼傷，長此以往會發(fā)生病變參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：長期食用“燙食”易患食管疾病。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項提出了食管黏膜疾病的其它病因，論題不一致，排除。B項：不明確項。該項說“長期食用燙食會使口腔黏膜增厚”，但口腔黏膜增厚與食管疾病之間是否必然存在因果關(guān)系并不清楚，不具有加強作用，排除。C項：無關(guān)選項。該項論述的是食管炎與食管癌之間的關(guān)系，論題不一致，排除。D項：加強論點。該項解釋了接觸燙食容易患食管疾病的原因，即燙食會灼傷食管黏膜，長期將發(fā)生病變，屬于解釋論點，具有加強作用。因此，選擇D選項。26.某中學歷史和地理兩個教研室共有教師16人，現(xiàn)從中選出2名教師參加A培訓。如果在所有人中隨機選擇2人，選中歷史教師小李的可能性比從歷史教研室中隨機選擇1人時低1/24。問兩個教研室相差多少人？A.2B.4C.6D.8參考答案：B解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率類。第二步，根據(jù)題意，做差的兩個概率分別為：①在所有人中隨機選擇2人，選中歷史教師小李的概率；②從歷史教研室中隨機選擇1人是小李的概率（題干中省略了“選中歷史教師小李的可能性”）。第①種概率：滿足條件的情況數(shù)是先選小李，再從剩余15人中選1人，即1×15=15種，總情況數(shù)是從16人當中任選2人，有=120種不同情況，概率為；第②種概率，設(shè)歷史教研室有n人，則地理教研室有16-n人，滿足條件的情況數(shù)為先選小李，再從地理教研室中隨機選1人，即1×（16-n）=16-n種，總的情況數(shù)為先從歷史教研室隨機選1人，再從地理教研室隨機選1人，即n×（16-n）種，概率為。第三步，根據(jù)題意，，解得n=6，則歷史教研室6人，地理教研室10人，相差4人。因此，選擇B選項。

27.在傳統(tǒng)單位制社區(qū)中，社區(qū)居民彼此熟悉，整個社區(qū)類似于社會學家所言的“熟人社區(qū)”。但伴隨改革開放尤其是工業(yè)化、城市化的快速推進，社區(qū)尤其是商品房社區(qū)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾鐣臻g，其業(yè)主多是因產(chǎn)權(quán)而成為鄰居。與過去的單位制熟人社區(qū)相比，陌生人社區(qū)在成員構(gòu)成、空間結(jié)構(gòu)以及社會秩序維系機制等方面呈現(xiàn)出諸多不同。這段文字接下來最可能討論的問題是：A.傳統(tǒng)單位制社區(qū)的新發(fā)展B.陌生人社區(qū)的建設(shè)治理C.商品房社區(qū)的社會空間拓展D.熟人社區(qū)的改造與優(yōu)化參考答案：B解題思路：本題為接語選擇題，應重點關(guān)注文段尾句。尾句通過對比強調(diào)陌生人社區(qū)呈現(xiàn)出諸多不同，該句論述的核心話題為“陌生人社區(qū)”，故可知下文應論述陌生人社區(qū)在各方面的建設(shè)情況，對應B項。A項“傳統(tǒng)單位制社區(qū)”、C項“商品房社區(qū)”、D項“熟人社區(qū)”均與尾句話題不一致，與上文銜接不當，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊吨亟吧松鐓^(qū)認同》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段話題落在“陌生人社區(qū)”上。根據(jù)話題一致原則，接下來應圍繞“陌生人社區(qū)”這一話題進行論述。第二步，對比選項。B項符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進行推斷，本題尾句提出一個概念，那么接下來應對這一概念展開論述。文段末句指出，與過去的單位制熟人社區(qū)相比，陌生人社區(qū)在成員構(gòu)成、空間結(jié)構(gòu)以及社會秩序維系機制等方面呈現(xiàn)出諸多不同，由此可知，文段論述的落腳點在“陌生人社區(qū)”上，選項中與此相關(guān)的只有B。故本題選B。28.只有年滿十八周歲的公民才有選舉權(quán)，王某已經(jīng)有選舉權(quán)，所以他一定年滿十八周歲了。下面哪項與這一推理的邏輯結(jié)構(gòu)相似（

）。A.所有從事工商管理的都要學習企業(yè)管理，小李是學習企業(yè)管理的，所以小李是從事工商管理的。B.只有在適當?shù)臏囟认拢u蛋才孵出小雞來，現(xiàn)在雞蛋已經(jīng)孵出小雞了，可見溫度是適當?shù)腃.公民都有勞動的權(quán)利，劉某是公民，所以他也有勞動的權(quán)利。D.如果物體間發(fā)生摩擦，那么物體就會生熱，物體間已經(jīng)發(fā)生了摩擦，所以其間必然要生熱。參考答案：B解題思路：第一步：翻譯題干。年滿十八周歲的公民用a表示，選舉權(quán)用b表示，題干的邏輯結(jié)構(gòu)為：只有a才b，已知b，所以a。第二步：逐一分析選項。A項：

所有從事工商管理（a）的都要學習企業(yè)管理（b），小李是學習企業(yè)管理的(b)，所以小李是從事工商管理的（a），該項的推理結(jié)構(gòu)為：所以a都b，已知b，所以a，與題干結(jié)構(gòu)不一致，排除；B項：只有在適當?shù)臏囟认拢╝），雞蛋才孵出小雞來（b），現(xiàn)在雞蛋已經(jīng)孵出小雞了（b），可見溫度是適當?shù)模╝），該項的推理結(jié)構(gòu)為：只有a才b，已知b，所以a，與題干邏輯結(jié)構(gòu)不一致，當選；C項：

公民（a）都有勞動的權(quán)利（b），劉某是公民（a），所以他也有勞動的權(quán)利（b），該項的推理結(jié)構(gòu)為：a都是b，已知a，所以b。與題干邏輯結(jié)構(gòu)一致，排除；D項：如果物體間發(fā)生摩擦（a），那么物體就會生熱（b），物體間已經(jīng)發(fā)生了摩擦（a），所以其間必然要生熱（b），該項的推理結(jié)構(gòu)為：如果a那么b，已知a，所以b，與題干邏輯結(jié)構(gòu)不一致，排除。故正確答案為B。29.2019年8月13日消息，（

）建成全國最大百萬千瓦級光伏發(fā)電基地，年發(fā)電小時數(shù)達5000小時。A.青海B.敦煌C.西安D.哈爾濱參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時政知識。第二步，2019年8月13日，敦煌建成全國最大百萬千瓦級光伏發(fā)電基地，年發(fā)電小時數(shù)達5000小時。隨著敦煌光電園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和外送通道的不斷完善，園區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚效益進一步凸顯，擁有國內(nèi)領(lǐng)先太陽能開發(fā)應用技術(shù)的新能源企業(yè)再次聚焦敦煌。因此，選擇B選項。30.①然而哲學家羅素對康德不無諷刺地說，這只是一個出生在柯尼斯堡（康德的家鄉(xiāng)）平原的人的想法，一個出生在阿爾卑斯山區(qū)的人就不會這樣想②牛頓和康德都持有一種絕對空間的觀念③但這些事物與空間無關(guān)，對空間不產(chǎn)生影響，其實這是一種絕對的虛空觀④牛頓說，絕對的空間，它與一切外在事物無關(guān)，它處處均勻，永不遷移；康德說，我們可以設(shè)想一種絕對虛空，里面空無一物⑤我們的常識也支持這種看法，即空間是空的，可以在里面裝各種事物，或者說空間像一個舞臺，讓各種事物在上面亮相表演⑥從空間的角度看首都，是一件很有意思的事，但在此之前，需要先討論空間的觀念將上述6個句子重新排列，語序正確的是：A.⑥④①②⑤③B.⑥②⑤③④①C.⑥②④①③⑤D.④②⑤⑥①③參考答案：B解題思路：語句排序題，需從選項入手。根據(jù)選項對比首句，⑥句引出“空間”的觀念，④句闡述了牛頓和康德對于空間的看法，為對⑥句的具體闡述，⑥句更適合作為首句，排除D項。繼續(xù)觀察選項，可知⑥句后可能銜接④句或②句，對比可知，④句為牛頓對于空間觀念的具體闡述，②句說明牛頓和康德均對空間持有自己的觀念，故④句為對②句的進一步解釋說明，應置于②句之后，排除A項。繼續(xù)觀察選項，先看順承銜接，②句后可能銜接⑤句或④句，但通過閱讀可知，⑤句中的“這種看法”可指代②句中的絕對空間觀念，④句為解釋牛頓對空間的觀念，銜接均可，故從其他角度解題。觀察選項不難發(fā)現(xiàn)，B、C兩項的重大差別在于③句與⑤句順序不同，③句中的“這些事物”可指代⑤句中的“各種事物”，故⑤應在③前，排除C項。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊妒锥嫉目臻g與時間》解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。④句論述的是“牛頓和康德對空間觀念的看法”，⑥句的話題是“空間的觀念”，④句“牛頓和康德”是對⑥句的具體解釋，因此⑥句更適合做首句。排除D項。第二步，觀察⑥②和⑥④，⑥的話題是“空間的觀念”，②和④的話題都是“絕對空間的觀念”，②宏觀闡述“牛頓和康德”的絕對空間概念，④是對②的具體解釋。因此④應在②的后面，排除A項。第三步，③⑤都提到了空間和事物之間的關(guān)系，③中出現(xiàn)代詞“這些事物”，應該指代⑤中的“各種事物”，根據(jù)代詞指代原則，③在⑤之后，排除C項。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個句子，了解這段文字是圍繞“空間觀念”展開論述的。第二步，從首句入手分析選項，排除D。第三步，根據(jù)③中的指代詞確定其前句順序，排除C。第四步，對比A、B兩項差異，根據(jù)②、④兩句的順序排除A，確定答案。⑥引出關(guān)于空間觀念的話題，④具體介紹牛頓和康德的空間觀念，⑥更適合作為首句，排除D。③開頭的“這些事物”指的應是⑤末尾的“各種事物”，故兩句應相連，順序為⑤③，排除C。②總說“牛頓和康德都持有一種絕對空間的觀念”，④分別闡述牛頓和康德的觀點，故②應在④之前，排除A。故本題選B。31.半途效應是指達到激勵過程中的半途時，出于心理因素及環(huán)境因素的交互作用而導致的對于目標行為的一種負面影響。大量的事實表明，人的目標行為的中止期多發(fā)生在“半途”附近，在人的目標行為過程的中點附近是一個極其敏感和極其脆弱的活躍區(qū)域。根據(jù)上述定義，下列涉及半途效應的是：A.甲想通過運動鍛煉身體，一會他覺得籃球好玩，一會又覺得足球好玩，猶豫了很久還是沒有決定選擇哪種B.乙原來準備參加研究生考試，復習期間覺得題目太難，于是他便放棄備考，和同學一起參加了秋招C.小張被同學拉入了一個賭博群，剛開始他不愿意參加賭博，但在同學的慫恿下，他還是參與其中，嘗到了一點甜頭之后，后來還是決定戒賭D.丁周末去郊區(qū)游玩，走到一半突然下起了大雨，他決定下次再去參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①達到激勵過程中的半途時；②出于心理因素及環(huán)境因素的交互作用；③而導致的對于目標行為的一種負面影響。第三步，辨析選項。A項：猶豫了很久還是沒有決定選擇哪種，不屬于“達到激勵過程中的半途時”，不符合定義；B項：復習期間，體現(xiàn)了“達到激勵過程中的半途時”，覺得題目太難，于是他便放棄備考，體現(xiàn)了“心理因素及環(huán)境因素的交互作用而導致的對于目標行為的一種負面影響”，符合定義；C項：嘗到了一點甜頭之后，后來還是決定戒賭，不屬于“負面影響”，不符合定義；D項：走到一半突然下起了大雨，他決定下次再去，只有環(huán)境因素，未體現(xiàn)“心理因素及環(huán)境因素的交互作用”，不符合定義。因此，選擇B選項。32.下列詩句體現(xiàn)了環(huán)境對生物影響的是：A.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗B.花到嶺南無月令，撞水撞粉透性靈C.秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲D.芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼參考答案：B解題思路：解答本題需要熟悉生物和文學兩方面的知識?？忌紫纫靼资裁词恰碍h(huán)境對生物的影響”，像魚生存需要水，植物生長合適的氣候、土壤條件等，都體現(xiàn)了環(huán)境對生物生存、生長的重要性。理解了這一點，再結(jié)合詩句意思看有沒有對這方面的描寫。A項錯誤。“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗”意思是梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長，而綠陰映襯到紗窗上。此句沒有寫環(huán)境。B項正確?！盎ǖ綆X南無月令，撞水撞粉透性靈”說的是嶺南氣候長年溫暖濕潤，適合花生長，一年四季都有花開，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響。C項錯誤?！扒镪幉簧⑺w晚，留得枯荷聽雨聲”意思是秋空上陰云連日不散，霜飛時節(jié)來遲。留得滿地枯殘的荷葉，好聽雨聲。此句沒有寫環(huán)境對生物的影響。D項錯誤?！胺紭錈o人花自落，春山一路鳥空啼”意思是春山之中，樹木繁茂芬芳，然空無一人，花兒自開自落，一路上鳥兒空自鳴啼。此句也沒有寫環(huán)境。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查環(huán)境對生物的影響。第二步，“花到嶺南無月令”意思是花兒在嶺南地區(qū)可以全年盛開，體現(xiàn)了嶺南氣候環(huán)境對植物生長的影響。因此，選擇B選項。解題思路：B項正確：因為嶺南地區(qū)得天獨厚，氣候溫和雨水豐沛，肥沃而濕潤的土壤，適宜各類花木生長，一年四季花開不斷，以致“花到嶺南無月令”，從而出現(xiàn)了“十月梅菊齊發(fā)，冬臘芙蕖更香”的獨特景觀。體現(xiàn)了環(huán)境對花期的影響，符合題干要求。A項錯誤：“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗”出自宋代楊萬里的《閑居初夏午睡起》。意思是：梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長，而綠蔭映襯到紗窗上。此句選用梅子、芭蕉等物象來表現(xiàn)初夏的時令特點，不符題干要求。C項錯誤：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”出自唐代李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。意思是：深秋的天空一片陰霾，霜飛的時節(jié)也來遲了。水中的荷葉早已凋殘，只留了幾片枯葉供人聆聽雨珠滴響的聲音。此句僅描述了陰沉霜晚的景象，不符題干要求。D項錯誤：“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”出自唐代李華《春行寄興》。意思是：春山之中，樹木繁茂芬芳，然空無一人，花兒自開自落，一路上鳥兒空自鳴啼。此句只描述了詩人所見眼前景物，不符題干要求。故正確答案為B。33.侵權(quán)責任，是指行為人違反法律規(guī)定的義務而應當承擔的法律后果。侵權(quán)責任的形式、范圍都由法律明確規(guī)定而不允許當事人協(xié)商改變。根據(jù)上述定義，下列情形中產(chǎn)生侵權(quán)責任的是（

）。A.李某行車速度過快，撞上了前邊車輛，保險公司賠付給李某自己的車輛維修費用B.李某行車速度過快，撞上了前邊車輛，賠付給對方的車輛維修費用C.連降暴雨引發(fā)泥石流，趙某的房屋被沖塌D.柳某去銀行ATM機取錢時，ATM機系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤，柳某取得現(xiàn)金1萬元，賬戶上只扣除了一元錢參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶袨槿诉`反法律規(guī)定的義務而應當承擔的法律后果”。第二步：逐一分析選項。A項：李某行車速過快，撞上前車，保險公司賠付給李某車輛維修費用，而并不用李某自己承擔費用，不符合“行為人違反法律規(guī)定的義務而應當承擔的法律后果”，不符合定義，排除；

B項：李某行車速過快，撞上前車，賠付給對方的車輛維修費用，符合“行為人違反法律規(guī)定的義務而應當承擔的法律后果”，符合定義，當選；

C項：連降暴雨引發(fā)泥石流，趙某的房屋被沖塌，自然災害引發(fā)的后果不符合“行為人違反法律規(guī)定的義務而應當承擔的法律后果”，不符合定義，排除；

D項：因ATM機系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤而導致此事，柳某是正常操作，不符合“行為人違反法律規(guī)定的義務而應當承擔的法律后果”，不符合定義，排除。故正確答案為B。34.下列句子沒有歧義的一句是（

）。A.兩個職業(yè)中學的剛剛組建的女子排球隊正在體育館比賽B.兩個剛剛組建的職業(yè)中學的女子排球隊正在體育館內(nèi)比賽C.職業(yè)中學的兩個剛剛組建的女子排球隊正在體育館內(nèi)比賽D.剛剛組建的職業(yè)中學的兩個女子排球隊正在體育館內(nèi)比賽參考答案：C解題思路：A項，多個主體對應不清。“女子排球隊”是指兩個職業(yè)中學共同的排球隊，還是分別的排球隊有歧義，排除。B項，多個主體對應不清，是兩個職業(yè)中學剛剛組建，還是兩個女子排球隊剛剛組建有歧義，排除。D項，多個主體對應不清，是職業(yè)中學剛剛組建，還是排球隊剛剛組建有歧義，排除。故正確答案為C。35.“照射”的光線更加集中、強烈，不與“熱浪灼灼”相對應。(

)0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查語文基礎(chǔ)知識。“照射”常用來表達太陽光的直射，含有熱、刺眼的意思；“熱浪灼灼”形容天氣熱，浪濤滾燙灼熱。因此，兩者可以形成對應。故表述錯誤。36.相關(guān)部門統(tǒng)計數(shù)字顯示，我國的自然村十年前有360萬個，現(xiàn)在只剩27萬個，一天時間消失的自然村大概有80個到100個。傳統(tǒng)村落就像是一本厚重的古書，很多還來不及翻閱，就已經(jīng)消亡了，保護傳統(tǒng)村落成了________的事情。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)氖牵?/p>

A.首當其沖

B.責無旁貸

C.一觸即發(fā)

D.迫在眉睫

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“傳統(tǒng)村落就像是一本厚重的古書，很多還來不及翻閱，就已經(jīng)消亡了”可知，保護傳統(tǒng)村落是一件非常急迫的事情。

第二步，辨析選項?！笆桩斊錄_”比喻最先受到攻擊或遭到災難，與語境不符，因此排除A項?！柏煙o旁貸”意思是自己的責任不能推卸給別人，沒有體現(xiàn)出緊迫性，因此排除B項。“一觸即發(fā)”比喻事態(tài)發(fā)展到十分緊張的階段，稍一觸動就會立即爆發(fā)，與語境不符，因此排除C項?！捌仍诿冀蕖北扔魇虑榕R近眼前，十分緊迫，符合文意。

因此，選擇D選項。

37.創(chuàng)新的核心在于創(chuàng)造。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學的基本原理。創(chuàng)造是“從無到有”的過程，創(chuàng)新是“從有到更好”的過程，創(chuàng)造是創(chuàng)新的起點和基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新的核心。故表述正確。38.下列選項中，沒有體現(xiàn)“公正廉潔”的職業(yè)道德的是（

）。

A.不拿原則作交易

B.不回應群眾要求

C.不以情廢公

D.勇于同腐敗現(xiàn)象作斗爭參考答案：B

解題思路：本題考查道德。

“公正廉潔”要求公務員堅持秉公用權(quán)、公私分明，辦事出于公心，努力維護和促進社會公平正義；嚴于律己、廉潔從政，堅守道德法紀防線；為人正派、誠實守信，尚儉戒奢、勤儉節(jié)約。

本題為選非題，故正確答案為B。39.下列刑罰中，既能獨立適用，又能附加適用的有（

）。A.管制B.拘役C.罰金D.剝奪政治權(quán)利參考答案：CD解題思路：本題考查刑法。附加刑，指刑法規(guī)定，補充主刑適用的刑罰方法。其特點是既能獨立適用，也能附加適用。A、B兩項錯誤，根據(jù)《刑法》第三十三條規(guī)定：“主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無期徒刑；（五）死刑?！惫苤啤⒕幸凼侵餍?，主刑不能附加適用。C、D兩項正確，根據(jù)《刑法》第三十四條規(guī)定：“附加刑的種類如下：（一）罰金；（二）剝奪政治權(quán)利；（三）沒收財產(chǎn)。附加刑也可以獨立適用。”罰金、剝奪政治權(quán)利是附加刑，可以附加適用，也可以獨立適用。故正確答案為CD。40.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形均是明顯的一筆畫圖形，考慮筆畫數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，均為一筆畫圖形，依此規(guī)律，問號處應填入一筆畫圖形，排除A、B項；繼續(xù)觀察，題干圖形從左至右依次為曲線圖形、直線圖形、曲線圖形，呈周期性規(guī)律，問號處應填入直線圖形，只有C項符合。因此，選擇C選項。41.下列送別詩句中不屬于描寫目送友人場景的是:A.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流B.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處C.日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓D.青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏參考答案：C解題思路：本題考查人文常識。A項正確，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代詩人李白的《送孟浩然之廣陵》。這是首送別詩，不僅寫出了友人所乘船孑然遠逝的情景，而且寫出詩人憑欄目送的情景，此刻，詩人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠，最終消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩人的惜別之情。B項正確，“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！背鲎允⑻漆瘏⒌摹栋籽└杷臀渑泄贇w京》。岑參在這首詩中，以詩人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調(diào)，描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰(zhàn)友的真摯感情?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，用很平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對戰(zhàn)友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分雖然描寫對友人依依惜別的深情，但也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神。C項錯誤，“日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓?！背鲎蕴拼S渾的《謝亭送別》。這是一首送別詩。一覺醒來，已是薄暮時分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，兩岸的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。不僅寫出身留謝亭而友人早已遠去，而且寫出暮色蒼茫風雨凄迷的孤寂落寞的離愁情。D項正確，“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏?！背鲎蕴拼哌m的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》。這是一首送別詩，同時也是一首邊塞詩，同時送別兩人，且兩人均為遭貶而遷?！扒鄺鹘敝笧g水，在長沙與湘江匯合。寫王少府到了長沙，在秋高氣爽的季節(jié)，望著那明凈高遠、略無纖塵的藍天，自然會洗盡煩惱。想象李少府到了峽中，可以去古木參天、枝葉扶疏的白帝城憑吊古跡，以求慰藉。這一句是對離別的二人共同講的，體現(xiàn)了目送的場景。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題四個選項都是送別詩，描寫的都是送別友人。題目要求選擇的是不屬于描寫目送友人場景的一項，所以需要對每個選項中詩句所描寫的具體場景進行辨析。注意D項既寫“青楓江”又寫“白帝城”，細細分析，兩者屬于不同的城市，應該不屬于目送友人場景的描述。A項錯誤。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，描寫的是李白送別孟浩然時，注視著友人乘船孑然遠逝，消失在茫茫水天相接之處的場景。B項錯誤?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描寫的是詩人遙望朋友遠去的身影，在山回路轉(zhuǎn)中漸漸不見，只看見雪地上留下的馬蹄印。C項錯誤?！叭漳壕菩讶艘堰h，滿天風雨下西樓”出自許渾的《謝亭送別》，描寫的是詩人送別友人，在暮色降臨時醒來才知道人已遠去，而這時候，滿天風雨，只有詩人一人獨自離開了西樓。D項正確。“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏”出自高適的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》，描寫的是詩人的想象，上句是他想象長沙的自然風光，下句則是他想象夔州的名勝古跡。此句屬于詩人自己的想象，不屬于目送友人場景。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查文學并選錯誤項。第二步，題干關(guān)鍵詞“目送”?！叭漳壕菩讶艘堰h，滿天風雨下西樓?！背鲎蕴拼S渾的《謝亭送別》，詩句大意是當暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠去，而這時候，滿天風雨，只有我一個人的身影獨自離開了那西樓。并未體現(xiàn)詩人目送友人遠去的場景。因此，選擇C選項。42.下列電影與其歷史背景對應錯