描寫(xiě)的小學(xué)生作文九篇

第描寫(xiě)的小學(xué)生作文九篇

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇1

我有一個(gè)小習(xí)慣，就是在睡前看幾十分鐘的書(shū)。這一個(gè)習(xí)慣可不是我天生就有的，這習(xí)慣是從老師的作業(yè)中獲得的。

以前，在上二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)布置一個(gè)作業(yè)——閱讀半小時(shí)課外書(shū)，以前我多么不情愿，作業(yè)寫(xiě)好之后已經(jīng)是八點(diǎn)鐘了，那個(gè)時(shí)候我常常想：“哼!這么多的作業(yè)，還讓人閱讀半個(gè)小時(shí)!還讓不讓人睡覺(jué)啦!”

當(dāng)然，閱讀半小時(shí)也是一個(gè)作業(yè)，所以，我也只好皺著眉看了半小時(shí)的書(shū)。

接著，兩年過(guò)去了，作業(yè)的數(shù)量也變多，因此，閱讀作業(yè)也就沒(méi)有了，可是，閱讀的這一個(gè)作業(yè)卻成了我每天的“必需品”，因?yàn)槲乙豢床灰?jiàn)它們，就會(huì)覺(jué)得心里很火燥，很煩惱，仿佛我有說(shuō)不完的心事一樣郁悶，一樣苦惱。

好了，現(xiàn)在做好作業(yè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是十點(diǎn)三十了，爸爸叫我睡覺(jué)了，可是，沒(méi)有看書(shū)的我，一直感覺(jué)全身難受，在床上翻來(lái)覆去睡不著，于是，我一下子坐了起來(lái)，打開(kāi)了燈，看起課外書(shū)。

不知道過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，我看書(shū)終于把自己給看困了，我的`眼皮似乎有幾千斤重，我越想睜開(kāi)眼，眼皮就覺(jué)得越重，我關(guān)了燈，摘了眼鏡，閉上了眼，睡著了。夢(mèng)中，我見(jiàn)到自己成了書(shū)本中的主人公。

學(xué)會(huì)睡前閱讀，會(huì)使你一夢(mèng)夢(mèng)到大天亮，因?yàn)樽詈玫拇呙呶锊皇莿e的什么，而是閱讀。描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇2

小朋友們，你們知道什么是秋收嗎？秋收-是農(nóng)民們秋天辛勤收獲勞動(dòng)的果實(shí)。秋收應(yīng)該是很勞累的，但是，我參加了一個(gè)愉快的秋收。十一長(zhǎng)假，我和媽媽回到農(nóng)村老家，第二天下午，我和媽媽、姨姨、哥哥等很多人一起去掰玉米，姨夫還開(kāi)著車(chē)呢。到了地里，首先我看到一望無(wú)際的玉米，茂密的像蘆葦蕩一樣，玉米高約160厘米，這地方最適合打伏擊了，哈哈……

哥哥首先沖進(jìn)了玉米地，他給我逮了一只蟋蟀，然后，我們就一起從地頭向?qū)γ骈_(kāi)始掰玉米，我飛快的第一個(gè)掰到對(duì)面，隨后，我開(kāi)始邊逮蟋蟀邊等他們。我學(xué)著哥哥的'樣子，先半蹲，然后把每一個(gè)角落用眼睛掃一遍，一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)并逮住了一只蟋蟀，我高興得蹦了起來(lái)……就這樣，我一邊掰玉米一邊逮蟋蟀，一直到天黑了，我們才滿載玉米和蟋蟀凱旋回家。

到家后姥姥問(wèn)我累不累？我大聲地喊道：不累!其實(shí)，我還想掰一次玉米呢。描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇3

關(guān)愛(ài)可以讓我們感動(dòng)，關(guān)愛(ài)可以是一種力量。今天我就要寫(xiě)關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)的事情。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”只聽(tīng)下課鈴響了，我和小玩伴一起去玩，突然按，我的頭非常的暈，肚子有一點(diǎn)疼，老是想吐。和我在一起玩的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的不舒服。就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我開(kāi)始的時(shí)候還不是那么難受。于是就跟她們說(shuō)沒(méi)事，她們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)沒(méi)事，就又去玩了。最后，她們發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越難受。就帶我去老師的辦公室，跟老師說(shuō)了這個(gè)事。老師給我的家長(zhǎng)打了電話。電話沒(méi)人接，老師摸了摸我的.額頭，有點(diǎn)燙，可能是發(fā)燒了。于是，老師就說(shuō)：“我今天還有課要上怎么能陪你去醫(yī)院打針呢？”忽然，我身邊的同學(xué)余夢(mèng)潔說(shuō)：“老師，我可以陪她去打針?！崩蠋熣f(shuō)：“那好吧！”說(shuō)完老師就給了我們錢(qián)，讓我們?nèi)メt(yī)院看看。

其實(shí)，我一點(diǎn)也不希望她陪我一起去打針，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)平時(shí)總是一見(jiàn)面就會(huì)吵上幾句。我打上了針，只見(jiàn)她還在奔波，一會(huì)兒跑這幫我拿藥，一會(huì)兒跑那幫我喊醫(yī)生換藥。只見(jiàn)她汗流滿面，已經(jīng)累得不行了。打完針，我們就回學(xué)校了。打完針，頭似乎還有些疼痛，她還是那么細(xì)心的照顧我。

我突然發(fā)現(xiàn)她好像變了一個(gè)人，不像以前那么愛(ài)斤斤計(jì)較了，她的那種愿為他人付出的精神，她為我跑來(lái)跑去，為我付出，讓我很是感動(dòng)。

在我的心里，不禁溫暖起來(lái)，她讓我感受到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，為什么我不能和她和睦相處呢？

有時(shí)，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)也可以讓我們被感動(dòng)！描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇4

我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋紅撲撲的，烏黑發(fā)亮的`眼睛閃著伶俐的光，紅紅的小嘴唇，樣子挺逗人喜愛(ài)?？上炫郎吓老?，這兒弄弄，那兒摸摸，臉上老是有一道道黑印子，只有剛洗完臉時(shí)，才能看清臉上白嫩的本色，讓人覺(jué)得又淘氣又可愛(ài)。

有一次，我種下不久的向日葵剛發(fā)芽，他便把一棵棵小苗苗都拔起來(lái)一點(diǎn)，然后拉著我去看，說(shuō)：“姐姐，看！它們長(zhǎng)得多快，是我叫它長(zhǎng)快的！”我哭笑不得，說(shuō)：“這是‘揠苗助長(zhǎng)’呀！”他莫名其妙地看著我。哎！真沒(méi)辦法。

還有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)兩只小雞，弟弟看見(jiàn)了，便趁媽媽不注意時(shí)，用塑料口袋裝上，提著滿院子邊走邊喊：“賣(mài)小雞嘍，5毛錢(qián)一只喲！”就這樣不一會(huì)，兩只小雞讓他折騰死了。

弟弟報(bào)名讀書(shū)那天，他可樂(lè)壞了，又是買(mǎi)書(shū)包，又是買(mǎi)文具盒……那天下午，我看見(jiàn)弟弟從柜子里翻出新書(shū)包，把文具盒拿出來(lái)。接著一口氣削了四支鉛筆，裝進(jìn)文具盒。然后又把我用過(guò)的舊鋼筆，橡皮擦一骨腦全裝進(jìn)文具盒。再把我讀過(guò)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)放進(jìn)書(shū)包，背上試一試，不滿足地說(shuō)：“我的書(shū)包還空了一些！”然后又從書(shū)柜里翻出兒本書(shū)放進(jìn)去才滿意地關(guān)上書(shū)包。他背起書(shū)包，對(duì)著鏡子照了照，然后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生?！蔽倚α?。

我的弟弟就是這樣一個(gè)又淘氣又可愛(ài)又認(rèn)真的小男孩。描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇5

我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，可令我影響最深的，那可就是數(shù)就是我們班的“語(yǔ)文小能手”——方文秀了。

方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的'鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，腦勺后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。

她是我班公認(rèn)的“語(yǔ)文小能手”，這都因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講、動(dòng)腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語(yǔ)文課上，她從上課開(kāi)始就把目光緊緊地注視在老師身上，過(guò)了一會(huì)老師就給我們出了一個(gè)大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無(wú)聲。有些同學(xué)把手舉了起來(lái)但又縮了回來(lái)，在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來(lái)，是方文秀。老師立馬點(diǎn)她起來(lái)回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細(xì)地回答，老師滿意的頻頻點(diǎn)頭，并示意她坐下。下課后我夸她真厲害，她卻臉紅了笑著謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我并不厲害?！?/p>

俗話說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水，她永遠(yuǎn)都是我們班的“語(yǔ)文小能手”，永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣！描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇6

我有一個(gè)好伙伴，她是我們班的語(yǔ)文課代表，叫王莉。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)從不馬虎，作業(yè)也總是一絲不茍地按時(shí)完成。而最特別的是，她非常愛(ài)護(hù)集體的財(cái)物。

記得那是一個(gè)夏天的中午，我和王莉在樹(shù)下跳皮筋兒。當(dāng)我們跳得正起勁兒的時(shí)候，太陽(yáng)似乎被烏云吞沒(méi)了，天上刮起呼呼的東南風(fēng)，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正準(zhǔn)備收拾皮筋兒回家，王莉突然喊了一聲：“不好！”我奇怪地問(wèn)：“怎么了？”“教室的窗戶沒(méi)關(guān)，在下雨之前我得趕回去關(guān)好門(mén)窗。不然的話，教室會(huì)進(jìn)水，玻璃也會(huì)被打碎的.?！薄斑@關(guān)你什么事？又不是你家的窗戶，真是一個(gè)傻子?！薄澳阍趺茨苷f(shuō)出這種話，學(xué)校不就是我們共同的家嗎？我們應(yīng)該去保護(hù)它。再說(shuō)，前幾天我們還學(xué)過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上面不是有一條‘愛(ài)護(hù)公共財(cái)物’的守則嗎？”王莉嚴(yán)肅地說(shuō)。

“是??！李小菊呀，李小菊，你前幾天不是剛學(xué)過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎？可今天，你怎么就把它忘了？你還算是個(gè)少先隊(duì)員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒(méi)臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)，老師不是講過(guò)‘有錯(cuò)就改，還是一個(gè)好學(xué)生’嗎？”說(shuō)著，她便拉起我的手快步向?qū)W校跑去，恨不得一步跨進(jìn)學(xué)校。我們終于在下雨之前趕到學(xué)校，關(guān)上了所有的窗戶。

剛關(guān)好窗戶不久，雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音，像是在夸獎(jiǎng)我們呢！我們的衣服雖然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。

通過(guò)這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇7

今天，媽媽又從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了好多梨，可把我高興壞了，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃梨了。

仔細(xì)觀察梨的外形，我發(fā)現(xiàn)上面有點(diǎn)尖，下面扁圓的，黃淡淡的表皮比較光滑，但整個(gè)表皮上密密麻麻地布滿了許多小斑點(diǎn)，讓人感覺(jué)有點(diǎn)丑。

盡管梨的外表不是很漂亮，但削皮之后立即讓我大流口水，媽媽幫我削開(kāi)薄薄的梨皮，里面雪白雪白的'。我剛咬一小口，那鮮美的汁水立刻就滲滿嘴里的每個(gè)角落，甜甜的，還夾著一股誘人的清香呢!吃完一口，我又情不自禁地咬了一口，細(xì)細(xì)品味，一直甜到心里。

聽(tīng)媽媽講，梨不但非常好吃，還是一種健康水果!它能夠潤(rùn)肺、止渴，清除火氣，讓人保持健康的身體。

梨真是一種好水果，外表雖然不是很好看，但是味道非常鮮美，作用還挺大的呢!描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇8

一年好比一個(gè)人的一生。如果說(shuō)春天是人一生中的童年，秋天是人一生中的中年，冬天是人一生中的老年，那么，夏天就是人生中最美好最燦爛的青年時(shí)期。

夏天非常熱。汗水順著脊梁流下來(lái)，粘乎乎的，好不舒服。早上天才剛剛亮，知了就熱得受不了了，大聲叫起“知了，知了”。中午，火辣辣的.一輪白太陽(yáng)，照在地面上，把大地曬得滾燙滾燙的，這時(shí)你往地上倒上一盆子水，就會(huì)傳來(lái)一陣“噼里啪啦”的響聲，地上的水印子一下子就不見(jiàn)了。樹(shù)木到了夏天一下子就變得茂密起來(lái)，這時(shí)候人就可以在大樹(shù)下乘涼。當(dāng)你在樹(shù)下乘涼，一陣風(fēng)吹來(lái)吹在你臉上，也是熱乎乎的。狗也找到一塊好地方乘涼，它趴在一塊石頭上，張開(kāi)嘴，喘著粗氣，鼻子上濕濕的。

夏天還可以做一些其他事?？梢源┲粭l短褲跳進(jìn)水里游泳。

夏天可以吃到許多可口的蔬菜和水果。

夏天是一年中最美好的季節(jié)，我多么盼望下一個(gè)夏天立刻到來(lái)，這個(gè)夏天慢慢過(guò)去。描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇9

“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日、總把新桃換舊符。一轉(zhuǎn)眼間春節(jié)又到了，在春節(jié)里有許多習(xí)俗，比如：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、收壓歲錢(qián)……，讓我們來(lái)一起來(lái)了解了解吧!

貼春聯(lián)這幾乎是過(guò)年家家戶戶都會(huì)貼的，喜慶的大紅春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，在春節(jié)時(shí)張貼，故名春聯(lián)。春聯(lián)的來(lái)源其一是桃符。最初人們是用以辟邪，后來(lái)畫(huà)門(mén)神像木刻人形掛在門(mén)旁于桃木土上，再簡(jiǎn)化為在桃木板上寫(xiě)門(mén)神名字。春聯(lián)的另一來(lái)源是春貼，古人在立春日貼“宜春”二字，后漸漸發(fā)展為春聯(lián)，表達(dá)了勞動(dòng)人民一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。

在我國(guó)的北方有一種習(xí)俗，就是吃餃子，餃子的諧音即“交子”，即新年與舊年相交時(shí)刻。餃子就意味著更歲交子，過(guò)春節(jié)吃餃子被認(rèn)為是大吉大利。另外餃子形狀像元寶，包餃子意味著包住福運(yùn)，吃餃子意味著對(duì)新的一年吉祥富裕的一種渴望。

春節(jié)里，我們更少不了要放鞭炮來(lái)活躍一下春節(jié)時(shí)歡歡喜喜的氣氛了。放鞭炮在民間還有一個(gè)傳說(shuō)：相傳在遠(yuǎn)古的`時(shí)侯，有一只叫“年”的怪獸，每到春節(jié)的時(shí)候就出來(lái)嚇唬人，于是人們就想了個(gè)辦法，用竹筒點(diǎn)燃扔向它，竹筒爆炸后發(fā)出很大的聲響，嚇走了年獸，放鞭炮的習(xí)俗就這樣流傳下來(lái)了。隨著環(huán)境的