第八單元（單元測(cè)試）部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)+

部編版三年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第八單元一．試題（共15小題）1．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。群兒戲于庭（）A．玩。 B．嘲笑。2．看拼音，寫詞語(yǔ)，字跡工整。yǎnzòupǔtōngyǒnggǎnchìbǎngliúlèizhǐhuīkǎncháicōngmíng3．我有一“雙慧眼”，下面各組詞語(yǔ)音、形完全正確的是（）A．結(jié)束（sù）布簾瓦片招架 B．敏（mǐn）捷宇宙消滅埋伏 C．求饒（yáo）聰明煙霧布置 D．婉貞（zhēn）跪下鎮(zhèn)定桃跑4．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）A．光/持石擊/甕破之 B．光持/石擊甕/破之 C．光/持石/擊甕/破之 D．光/持石擊甕/破/之5．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。連續(xù)；陸續(xù)；繼續(xù)（1）我軍的傷員從火線上抬下來(lái)。（2）白求恩低下頭，給傷員做手術(shù)。（3）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，工作了69個(gè)小時(shí)。6．選一選，填空。（只寫序號(hào)）①瞄②眶③睹④睜⑤瞪眼準(zhǔn)目口呆耳聞目怒目圓我發(fā)現(xiàn)：7．“‘一定會(huì)飛回來(lái)！’男孩肯定地說(shuō)?！边@里的“肯定”可以換成（）A．承認(rèn) B．確定 C．必定8．下列近義詞有誤的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)?！３Ｍ褶D(zhuǎn)——?jiǎng)勇?B．喜愛——喜歡果然——果真 C．仰望——張望可惜——惋惜 D．誠(chéng)實(shí)——虛假嚴(yán)寒——酷熱9．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．木棒（bàng）分秒（miǎo）撤離（chè） B．恩情（ēng）血絲（xuè）窗簾（lián） C．危險(xiǎn)（xiǎn）瓦片（wǎ）迅速（shù）10．查字典填空。（1）“渣”用部首查字法，應(yīng)查部，再查畫。用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)，組詞。（2）“步”用部首查字法，應(yīng)查部，再查畫。用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)，組詞。11．填上合適的詞語(yǔ)。①的白樺樹的灰雀②地歌唱地說(shuō)③一白樺樹三灰雀一小男孩12．下列反問(wèn)句改為陳述句，變換正確的一項(xiàng)是（）A．這深厚的情誼，我們?cè)趺茨芡浤?？（這深厚的情誼，我們不能忘記。） B．這么遠(yuǎn)的距離，箭哪能射得到呢？（這么遠(yuǎn)的距離，箭射得到。） C．你難道不知道狗是會(huì)叫的？（你知道狗是不會(huì)叫的。）13．課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題?；胰福ü?jié)選）第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，（竟然果然）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”（雖然當(dāng)然），灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是（老實(shí)誠(chéng)實(shí)）的。（1）用“√”從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）男孩“低著頭”，說(shuō)明男孩，也說(shuō)明他是個(gè)的孩子。（3）把灰雀的叫聲比作“歌唱”，不僅說(shuō)明灰雀叫聲好聽，而且可以看出列寧的心情。（4）列寧不問(wèn)小男孩，卻問(wèn)灰雀“昨天你到哪兒去了？”，是因?yàn)锳.列寧喜歡小動(dòng)物，也喜歡和小動(dòng)物說(shuō)話。B.列寧心情很好。C.列寧見到灰雀之后十分驚喜，怕傷害到小男孩，所以就沒有直接問(wèn)他。14．課外閱讀，回答問(wèn)題。王獻(xiàn)（xiàn）之是晉代大書法家王羲（xī）之的兒子，他從小就跟著父親練字。有一次，他跑到書房向父親請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題：“別人都稱贊您的字寫得好，您有什么秘訣嗎？”王羲之哈哈大笑起來(lái)，撫摩著他的頭說(shuō)：“秘訣？有。你明天早晨到屋后的小花園去看看吧！”第二天清晨，王獻(xiàn)之來(lái)到小花園，見父親已坐在石凳上聚（jù）精會(huì)神地寫字了。王羲之見兒子來(lái)了，指著花園里的十八口大水缸說(shuō)：“你不是問(wèn)秘訣嗎？秘訣就在這些大水缸里。你把這十八口大水缸里面的水都寫完就知道了。”王獻(xiàn)之一下子明白了，要寫好字沒有秘訣，只有靠堅(jiān)持不懈（xiè）地勤學(xué)苦練。自那以后，王獻(xiàn)之每天早早起來(lái)練字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終也成了大書法家。（1）給短文加一個(gè)題目：（2）根據(jù)解釋，在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)并寫下來(lái)。①集中精神，集中注意力。②堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不放松。（3）王獻(xiàn)之聽了父親的話后明白了什么？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。自那以后他又是如何做的呢？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（4）你最想學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)呢？你準(zhǔn)備如何學(xué)好這項(xiàng)本領(lǐng)呢？15．習(xí)作：同學(xué)們，你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？請(qǐng)以“那次玩得真高興”為題寫一篇習(xí)作，把印象最深的地方寫清楚。要求：語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范，卷面整潔，不寫錯(cuò)別字。

部編版三年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第八單元參考答案與試題解析一．試題（共15小題）1．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。群兒戲于庭（）A．玩。 B．嘲笑。【解答】“群二戲于庭”出自《司馬光》，意思是：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩。戲：玩。故選：A。2．看拼音，寫詞語(yǔ)，字跡工整。yǎnzòu演奏pǔtōng普通yǒnggǎn勇敢chìbǎng翅膀liúlèi流淚zhǐhuī指揮kǎnchái砍柴cōngmíng聰明【解答】故答案為：演奏普通勇敢翅膀流淚指揮砍柴聰明3．我有一“雙慧眼”，下面各組詞語(yǔ)音、形完全正確的是（）A．結(jié)束（sù）布簾瓦片招架 B．敏（mǐn）捷宇宙消滅埋伏 C．求饒（yáo）聰明煙霧布置 D．婉貞（zhēn）跪下鎮(zhèn)定桃跑【解答】A.有誤，“結(jié)束”的“束”應(yīng)讀shù，故sù錯(cuò)誤。B.正確。C.有誤，“求饒”的“饒”應(yīng)讀ráo，故yáo錯(cuò)誤。D.有誤，逃跑：為躲避對(duì)自己不利的環(huán)境或事物而逃離。故“桃跑”的“桃”錯(cuò)誤，應(yīng)為“逃”。故選：B。4．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）A．光/持石擊/甕破之 B．光持/石擊甕/破之 C．光/持石/擊甕/破之 D．光/持石擊甕/破/之【解答】首先要根據(jù)課文內(nèi)容了解句子的大致意思，是短語(yǔ)，可按詞性劃分，否定詞要斷開，還有主謂語(yǔ)間也來(lái)斷開。句意：司馬光手拿石頭打瓦缸，瓦缸破了。根據(jù)意義劃分為：光/持石/擊甕/破之。故選：C。5．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。連續(xù)；陸續(xù)；繼續(xù)（1）我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。（2）白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。（3）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)?！窘獯稹窟B續(xù)：相連接續(xù)。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。繼續(xù)：連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。根據(jù)詞義，結(jié)合（1）題大意，本題應(yīng)選擇“陸續(xù)”，可填空為：我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。根據(jù)詞義，結(jié)合（2）題大意，本題應(yīng)選擇“繼續(xù)”，可填空為：白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。根據(jù)詞義，結(jié)合（3）題大意，本題應(yīng)選擇“連續(xù)”，可填空為：白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁。連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)。故答案為：（1）陸續(xù)；（2）繼續(xù)；（3）連續(xù)。6．選一選，填空。（只寫序號(hào)）①瞄②眶③睹④睜⑤瞪眼①準(zhǔn)目⑤口呆耳聞目③怒目圓④我發(fā)現(xiàn)：這些字都和“目”有關(guān)?！窘獯稹棵闇?zhǔn)：射擊時(shí)注視目標(biāo)，以期命中。故選①。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。故選⑤。耳聞目睹：聞：聽見；睹：看見。親耳聽到，親眼看見。故選③。怒目圓睜：形容很憤怒。故選④。故答案為：①⑤③④這些字都和“目”有關(guān)。7．“‘一定會(huì)飛回來(lái)！’男孩肯定地說(shuō)?！边@里的“肯定”可以換成（）A．承認(rèn) B．確定 C．必定【解答】“肯定”指確定，一定。對(duì)事物持認(rèn)可的或贊成的態(tài)度。與“否定”相對(duì)。本題選項(xiàng)B正確。故選：B。8．下列近義詞有誤的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)常——常常婉轉(zhuǎn)——?jiǎng)勇?B．喜愛——喜歡果然——果真 C．仰望——張望可惜——惋惜 D．誠(chéng)實(shí)——虛假嚴(yán)寒——酷熱【解答】A、B、C正確。D．有誤，“嚴(yán)寒”指極度寒冷，近義詞有：極寒、酷寒等?！翱釤帷笔恰皣?yán)寒”的反義詞。故選：D。9．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．木棒（bàng）分秒（miǎo）撤離（chè） B．恩情（ēng）血絲（xuè）窗簾（lián） C．危險(xiǎn)（xiǎn）瓦片（wǎ）迅速（shù）【解答】A.正確。B.有誤，“恩情”的“恩”讀音應(yīng)為“ēn”；C.有誤，“迅速”的“迅”讀音應(yīng)為“sù”。故選：A。10．查字典填空。（1）“渣”用部首查字法，應(yīng)查氵部，再查9畫。用音序查字法應(yīng)查音序Z，再查音節(jié)zha，組詞面包渣。（2）“步”用部首查字法，應(yīng)查止部，再查3畫。用音序查字法應(yīng)查音序B，再查音節(jié)bu，組詞腳步。【解答】（1）渣”用部首查字法，應(yīng)查“氵”部，再查9畫。用音序查字法應(yīng)查音序“Z”，再查音節(jié)“zha”，組詞“面包渣”。（2）“步”用部首查字法，應(yīng)查“止”部，再查3畫。用音序查字法應(yīng)查音序“B”，再查音節(jié)“bu”，組詞“腳步”。故答案為：（1）氵9Zzhā面包渣；（2）止3Bbù腳步。11．填上合適的詞語(yǔ)。①高大的白樺樹歡快的灰雀②婉轉(zhuǎn)地歌唱肯定地說(shuō)③一棵白樺樹三只灰雀一個(gè)小男孩【解答】中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“高大的白樺樹”。中間為“地”，后面為動(dòng)詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后搭配，如“婉轉(zhuǎn)地歌唱”。前面為數(shù)詞，后面為名詞，中間可搭配量詞，如“一棵白樺樹”。故答案為：①高大歡快；②婉轉(zhuǎn)肯定；③棵只個(gè)。12．下列反問(wèn)句改為陳述句，變換正確的一項(xiàng)是（）A．這深厚的情誼，我們?cè)趺茨芡浤?？（這深厚的情誼，我們不能忘記。） B．這么遠(yuǎn)的距離，箭哪能射得到呢？（這么遠(yuǎn)的距離，箭射得到。） C．你難道不知道狗是會(huì)叫的？（你知道狗是不會(huì)叫的。）【解答】A.正確。B.有誤，應(yīng)改為：這么遠(yuǎn)的距離，箭不能射得到。C.有誤，應(yīng)改為：你知道狗是會(huì)叫的。故選：A。13．課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題?；胰福ü?jié)選）第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，（竟然果然）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”（雖然當(dāng)然），灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是（老實(shí)誠(chéng)實(shí)）的。（1）用“√”從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）男孩“低著頭”，說(shuō)明男孩為自己的錯(cuò)誤感到慚愧，也說(shuō)明他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。（3）把灰雀的叫聲比作“歌唱”，不僅說(shuō)明灰雀叫聲好聽，而且可以看出列寧喜悅的心情。（4）列寧不問(wèn)小男孩，卻問(wèn)灰雀“昨天你到哪兒去了？”，是因?yàn)镃A.列寧喜歡小動(dòng)物，也喜歡和小動(dòng)物說(shuō)話。B.列寧心情很好。C.列寧見到灰雀之后十分驚喜，怕傷害到小男孩，所以就沒有直接問(wèn)他。【解答】（1）考查選出文中括號(hào)內(nèi)的正確詞語(yǔ)。竟然：是副詞，表示出乎意料。果然：是副詞，表示事情的結(jié)果與所料所說(shuō)相符。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選擇詞語(yǔ)“果然”。雖然：連詞，用在上半句，表示讓步，下半句說(shuō)出正面意思，常用“可是”“但是”“卻是”等詞呼應(yīng)。當(dāng)然：指應(yīng)當(dāng)這樣。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選擇詞語(yǔ)“當(dāng)然”。老實(shí)：指規(guī)規(guī)矩矩；不惹事。誠(chéng)實(shí)：＜形＞誠(chéng)懇真實(shí)；言行一致。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選擇詞語(yǔ)“誠(chéng)實(shí)”。（2）考查評(píng)價(jià)人物。文中“那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭”這句話中的“低著頭”說(shuō)明男孩為自己的錯(cuò)誤感到慚愧，也說(shuō)明他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。（3）考查對(duì)修辭的理解。文中的“第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱”這句話是一個(gè)擬人句，作者把灰雀的叫聲說(shuō)成歌唱，這是把灰雀人格化了，這樣寫，不僅說(shuō)明灰雀叫聲好聽，而且可以看出列寧喜悅的心情。（4）考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。文中的“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了”這句話是列寧問(wèn)灰雀的話，在文中列寧不問(wèn)小男孩，卻問(wèn)灰雀“昨天你到哪兒去了”，是因?yàn)榱袑幰姷交胰钢笫煮@喜，怕傷害到小男孩，所以就沒有直接問(wèn)他，而問(wèn)灰雀了。表現(xiàn)了列寧十分了解男孩的心情。股竄題目中的C項(xiàng)。故答案為：（1）果然當(dāng)然誠(chéng)實(shí)；（2）為自己的錯(cuò)誤感到慚愧誠(chéng)實(shí)；（3）喜悅；（4）C。14．課外閱讀，回答問(wèn)題。王獻(xiàn)（xiàn）之是晉代大書法家王羲（xī）之的兒子，他從小就跟著父親練字。有一次，他跑到書房向父親請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題：“別人都稱贊您的字寫得好，您有什么秘訣嗎？”王羲之哈哈大笑起來(lái)，撫摩著他的頭說(shuō)：“秘訣？有。你明天早晨到屋后的小花園去看看吧！”第二天清晨，王獻(xiàn)之來(lái)到小花園，見父親已坐在石凳上聚（jù）精會(huì)神地寫字了。王羲之見兒子來(lái)了，指著花園里的十八口大水缸說(shuō)：“你不是問(wèn)秘訣嗎？秘訣就在這些大水缸里。你把這十八口大水缸里面的水都寫完就知道了?！蓖醌I(xiàn)之一下子明白了，要寫好字沒有秘訣，只有靠堅(jiān)持不懈（xiè）地勤學(xué)苦練。自那以后，王獻(xiàn)之每天早早起來(lái)練字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終也成了大書法家。（1）給短文加一個(gè)題目：王獻(xiàn)之練字（2）根據(jù)解釋，在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)并寫下來(lái)。①集中精神，集中注意力。聚精會(huì)神②堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不放松。堅(jiān)持不懈（3）王獻(xiàn)之聽了父親的話后明白了什么？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。自那以后他又是如何做的呢？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（4）你最想學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)呢？你準(zhǔn)備如何學(xué)好這項(xiàng)本領(lǐng)呢？我想學(xué)習(xí)繪畫，我要像達(dá)?芬奇畫蛋一樣堅(jiān)持不懈?！窘獯稹浚?）考查了給短文加題目。結(jié)合內(nèi)容理解，語(yǔ)段寫王獻(xiàn)之向父親請(qǐng)教練字的秘訣，并刻苦練習(xí)，成為著名書法家的故事。因此可用“王獻(xiàn)之練字”為題。（2）考查了詞語(yǔ)的理解。聯(lián)系上下文理解，①聚精會(huì)神：集中精神，集中注意力。②堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不放松。（3）考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“王獻(xiàn)之一下子明白了，要寫好