2023年班隊工作計劃

2023年班隊工作計劃

班隊工作規(guī)劃3篇

一．指導思想

本學期的班隊工作將圍繞學校德育工作重點，堅持以人為本，以“爭當四好少年，培育綜合素養(yǎng)”、“勤奮學習，歡樂生活，全面進展”為工作方向，加強班級常規(guī)治理，積極開展班隊活動。進一步注意學生思想品德、行為習慣、學習習慣等方面的培育，以豐富的活動陶冶學生，讓學生安康歡樂的成長，

二、班級根本狀況

本班共有***名學生，全體同學的精神風貌很好，有良好的日常行為習慣和學習習慣，學生的學習成績比以往有提高。學習的自覺性有了很大的提高。但是仍有個別學生學習目的不是太明確，學習態(tài)度不夠端正。個別學生缺乏仆人翁精神，只是被動地聽從班主任的指導，很少能主動想到為班級效勞，為同學效勞，班干部也沒能真正發(fā)揮領(lǐng)導作用。針對以上成績和缺乏，為了更加科學合理地治理好班級，本學期特制定如下規(guī)劃。

三、詳細工作安排

（一）常規(guī)治理

仔細組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為標準》，加強日常行為標準的檢查監(jiān)視。抓好班級一日常規(guī)，抓好課堂紀律和課間活動。連續(xù)抓好“溫馨班級”、“文明班級”的評比工作。凸顯學生“禮貌待人、進樓即靜、彎腰撿紙”的養(yǎng)成教育訓練重點。

（二）學習

1、組織學生參與讀書、英語、寫字、計算過關(guān)檢查，力爭在競賽中取得優(yōu)異

的成績。

2、為了激發(fā)全班學生的學習興趣，積極利用中午等時間對他們進展輔導。全面提高學習成績。

3、做好培優(yōu)補差工作，開展幫教結(jié)對活動，對后進生建立家校聯(lián)系卡，準時反映學校里的學習狀況，促使其提高成績。每天抽出肯定時間給差生補課，幫忙他們樹立學習的信念與決心。

（三）讀書、寫字

連續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氣氛，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動，仔細組織、指導學生借閱，開展讀書匯報活動。

連續(xù)以“一手好字”為目標，通過作業(yè)檢測、寫字過關(guān)、寫字競賽等形式進展寫字訓練。一周內(nèi)標準學生寫字使用的鋼筆，仔細上好寫字指導課，仔細學習“一手好字”訓練方案，在關(guān)注學生的執(zhí)筆、坐姿、書寫的根底上，同時要討論如何削減錯別字，注意卷面書寫工整的訓練。

（四）紀律

1、組織好學生參與升旗和做操。

2、組織好課堂、課間紀律。

設(shè)立文明監(jiān)視崗，由特地的小干部負責，主要催促檢查學生佩帶紅領(lǐng)巾的狀況、上課遵守紀律的狀況等等。

每組設(shè)立一個小組長，負責對本組同學進展紀律考評。紀律考評的內(nèi)容包括課間紀律、自習紀律、課堂紀律、間操紀律、眼操紀律，分為優(yōu)加、優(yōu)、良、不合格四個等級，連續(xù)一周得到優(yōu)加的同學可以得到嘉獎，每天得到良或不合格的同學會相應地做出檢討書，假如連續(xù)一周得到良或不合格的就會被罰值日一周，假如對班級做出了突出奉獻的還會相應加分。

3、抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

（五）衛(wèi)生

組織好班級值日工作。

由于已經(jīng)進入了五年級，在學初就要明確值日分工，并選派一名同學擔當生活委員，負責每天早晚檢查班級室內(nèi)外衛(wèi)生，另選派一名負責任的同學擔當班級勞動委員，負責班級室外分擔區(qū)的衛(wèi)生，做到衛(wèi)生工作到處落實到人頭，使每個同學都成為班級的值日生，都懂得珍惜別人的勞動成果，維護班級利益。同時，個人衛(wèi)生也要重視起來。每天早上有專人檢查個人衛(wèi)生，并做好記錄，還要按時做好班級的晨檢和晚檢，使每個同學每天都安康歡樂地在學校中生活和學習。

（六）中隊建立

1、健全班委會，明確分工，提高學生的治理力量。在學期初，對原有的班委進展調(diào)整，每位班干部都仔細寫好工作規(guī)劃，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。

2、抓好中隊建立，中隊建立是學校精神文明的縮影。要落實學期初有規(guī)劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結(jié)。班主任要充分利用晨會、班隊會課，發(fā)揮出應有的育人功能，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。

3、家校常溝通：常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，每月至少與每個學生家長書面溝通一次，電話溝通屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

4、做好特別群體的教育工作。以關(guān)注學生心靈、關(guān)愛學生成長為動身點，對后進生、問題生、心理障礙生進展正確疏導。抓好“潛能生”教育工作，做好心

理安康教育，使學生形成健全人格。

（七）特色活動

1、提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

2、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

五、活動安排：

八月：

1、暑假總結(jié)，新學期升旗儀式和開學典禮。

2、標準學生日常行為標準，學生養(yǎng)成教育訓練。

3、制定新學期規(guī)劃。

4．假期讀書成果匯報。

九月：

1、尊師感恩教育；

2、弘揚民族傳統(tǒng)文化。

3、組織學生清掃衛(wèi)生。

4、出版第一期板報《感念師恩》。

5、出版第一期《七彩時間》作品。

十月：

1、養(yǎng)成教育。

2、愛國感恩教育活動。

3、安全教育。

4、出版其次期板報。

5、期中考試復習。

十一月：

1、組織學生參與朗讀競賽。

2、養(yǎng)成教育，常規(guī)治理。

3、組織學生參與讀書、英語、寫字、計算過關(guān)檢查。

4、出版其次期《七彩時間》作品。

5、出版第三期板報。

十二月：

1、期末總復習；

期末考試；

2、做好學期完畢工作。寒假生活指導。

一、指導思想

以學?？傮w工作規(guī)劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的根本道德。標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生***人，其中男生***人，****人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學生。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班學生喜愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來標準自己的言行。但由于種種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課大局部專

心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);*文雅、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為標準的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，連續(xù)進展喜愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理安康教育。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心安康。

詳細工作：

(1)鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、常規(guī)治理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。說明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進展評比，鼓舞學生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫忙，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進展道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，學生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組

意識，起到榜樣帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向教師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們積極幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無視中間學生，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正示范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理安康教育

1、班主任要積極學習心理安康方面的學問，以便做好學生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有規(guī)劃的教育。

3、上好心理輔導課，培育學生安康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步，學生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理安康教育就顯得尤為重要。

一學期緊急的工作又開頭了，進入了三年級，我們班級的各個方面在以前都有了肯定的進步，在新學期，在治理班級上主要從以下幾方面入手，班隊工作規(guī)劃。

一、加強行為標準訓練

在學生的行為標準方面，還是有學生沒有安全根據(jù)學校的規(guī)定去做，在本學期，我會從學校的規(guī)章制度和小學生守則標準的要求來進展訓練，把每一項條文的要求都詳細化，并對每一項訓練的`每一條要求又做了具體的規(guī)定。比方：坐立，行走的姿態(tài)要怎樣做，讀書寫字的姿態(tài)要做到三個一（眼離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖）集合站隊快、靜、齊，列隊行走不出聲等，信任這樣的訓練肯定會使學生有一個新的起色。

我在訓練學生的學習、生活、勞動的習慣和文明禮貌等方面時會努力做到：嘴勤，凡事盡量做在前面，防患于未然;腿勤，多找同學、家長談話，了解更多的資料，對每個學生的行為表現(xiàn)做到心中有數(shù)，有的放矢；

談話勤，與同學談話了解學生思想，發(fā)覺不好的苗頭，準時矯正。

二、嚴格