德育室個(gè)人工作計(jì)劃5篇

德育室個(gè)人工作計(jì)劃5篇德育室個(gè)人工作方案篇1

赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無訓(xùn)練的教學(xué)，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無訓(xùn)練的教學(xué)?？梢姡虒W(xué)中德育滲透，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為同學(xué)個(gè)體的思想品德。在語文教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行思想訓(xùn)練的滲透，促進(jìn)同學(xué)共性心理品質(zhì)的健康進(jìn)展，使其水乳交融，自然生長(zhǎng)，這是素養(yǎng)訓(xùn)練的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的要求。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作方案如下：

一、擺正位置，明確德育訓(xùn)練的重要性。

我們知道中學(xué)訓(xùn)練是育人的奠基工程，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特別打算了它具有其它學(xué)科所不行代替的育人功能。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育訓(xùn)練放在非常重要的地位，新課程的培育目標(biāo)要求我們，要使同學(xué)具有愛國(guó)主義、集體主義精神，喜愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明白德育訓(xùn)練在整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)中的重要位置，尤其在今日，我們更應(yīng)當(dāng)擺正位置，明確德育訓(xùn)練的重要性。

德育訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從一開頭抓，并始終貫徹于各班級(jí)的教學(xué)中。老師必需具備自覺性和主觀能動(dòng)性，在鉆研教材、設(shè)計(jì)教材、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中，都要有意識(shí)地考慮如何滲透德育訓(xùn)練，要堅(jiān)決貫徹學(xué)問訓(xùn)練與思想品德訓(xùn)練統(tǒng)一的原則。

二、擅長(zhǎng)發(fā)揮老師在教學(xué)中的人格魅力。

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。老師自身的形象和老師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)同學(xué)的影響是直接的，也是深遠(yuǎn)的。其中老師的示范作用以及老師對(duì)同學(xué)的態(tài)度，是培育同學(xué)良好習(xí)慣的主要方法。老師的示范作用體現(xiàn)在，老師要通過自己的一言一行、一舉一動(dòng)來感染同學(xué)，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響同學(xué)。例如：上課時(shí)，老師著裝要樸實(shí)大方，講一般話，語言要清晰、明白、有規(guī)律性。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)后進(jìn)生要急躁、細(xì)致，使同學(xué)在老師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和訓(xùn)練。另外老師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、老師的儀表等還可以無形中給同學(xué)美的感染，從而陶冶同學(xué)的情操。若老師在教學(xué)中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必定趨向緊急、嚴(yán)厲?，師生之間簡(jiǎn)單產(chǎn)生一種壓抑感，同學(xué)不愿表達(dá)自己的想法，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中，老師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情、融于認(rèn)知活動(dòng)中，使同學(xué)在一個(gè)愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于培育同學(xué)良好的人格。

三、擅長(zhǎng)挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，滲透思想品德。

蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識(shí)的。兒童年齡小，他們閱歷有限，那么生活中的形象越鮮亮思想影響就越劇烈。在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德訓(xùn)練內(nèi)涵非常豐富，只要老師仔細(xì)鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時(shí)在教學(xué)學(xué)問時(shí)，留意發(fā)揮教材本身思想訓(xùn)練功能，不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想訓(xùn)練，把德育訓(xùn)練貫穿于對(duì)學(xué)問的教學(xué)中。例如七班級(jí)同學(xué)一進(jìn)入學(xué)校，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。老師通過讓同學(xué)觀看圖中的情景，再結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際觀看自己漂亮的校內(nèi)，從而對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛學(xué)校、愛集體的良好品德訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要珍惜今日的幸福生活，在美妙的校內(nèi)里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本事，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)更加漂亮的校內(nèi)。

四、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培育良好習(xí)慣。

良好習(xí)慣的培育也是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，抓住一切時(shí)機(jī)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、留意培育同學(xué)用心聽講的習(xí)慣，用心聽講是同學(xué)理解學(xué)問的重要前提，上課時(shí)應(yīng)要求同學(xué)集中留意力，培育自控力量，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動(dòng)作，仔細(xì)聽講，樂觀探究，大膽發(fā)表自己的見解。

2、仔細(xì)書寫作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)時(shí)必需嚴(yán)格訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫干凈規(guī)范，圖畫符合要求，審題仔細(xì)全面，計(jì)算急躁認(rèn)真，并能自覺養(yǎng)成檢查驗(yàn)算的習(xí)慣，

3、意培育同學(xué)敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難請(qǐng)教時(shí)，不立刻給他們講解，而是鼓舞他們重新審題思索，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析，直到獨(dú)立解決問題為止，從而增加了同學(xué)的勝利感和自信念，培育了獨(dú)立思索，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。

總之，一個(gè)全面進(jìn)展的人，既應(yīng)把握豐富的學(xué)問，又應(yīng)具備高尚的人格，這是以人為本現(xiàn)代訓(xùn)練理念的起點(diǎn)。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培育合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中，老師要結(jié)合同學(xué)思想實(shí)際和學(xué)問的接受力量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育。

德育室個(gè)人工作方案篇2

幼兒德育訓(xùn)練工作特別重要，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學(xué)習(xí)。為此針對(duì)本班年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，我們制訂以下方案：

一、詳細(xì)目標(biāo)：

1、樂觀參與集體活動(dòng)，愿意為集體和他人做好事，努力完成安排給自己的任務(wù)。關(guān)懷班上的事，愛惜幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得相互關(guān)懷、相互關(guān)心的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識(shí)。

2、了解父母和四周成人的勞動(dòng)，知道勞動(dòng)是光榮的，寵愛、敬重為自己服務(wù)的人，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意做值日生工作。會(huì)照看自然角，整理玩具，會(huì)分放碗筷。敬重成人勞動(dòng)，不挑食、不挑穿、疼惜糧食、衣物。

3、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。喜愛和敬重國(guó)旗。知道中國(guó)的名稱，為自己是中國(guó)人而感到興奮。寵愛民間節(jié)日和活動(dòng)，寵愛民族文化，了解我國(guó)首都及主要的城市、特產(chǎn)和少數(shù)民族。

4、樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，能自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，參與嬉戲和活動(dòng)時(shí)熱忱高，思維活躍，喜愛提問，在老師的關(guān)心下，能解決活動(dòng)和嬉戲中的困難，有規(guī)章意識(shí)。在成人的提示和督促下，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化，觀看四季植物的生長(zhǎng)。

5、留意保持口腔衛(wèi)生，把握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，留意保持衣服的干凈，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

6、能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人，在嬉戲和日常生活中能初步做到團(tuán)結(jié)友愛、互助、謙讓。

7、明確本班、本園各項(xiàng)集體規(guī)章，知道自己是集體中一員，應(yīng)當(dāng)遵守集體規(guī)章。

8、活潑開朗，愛說愛唱，能保持開心的心境。能與他人共同共享喜悅，受到表?yè)P(yáng)時(shí)感到開心，受到批判時(shí)感到慚愧。寵愛、關(guān)懷自己的家長(zhǎng)、老師和同伴，對(duì)他人的苦痛、困難和不幸能表示憐憫。

二、工作支配：

九月份：

1、知道中國(guó)的全稱，為自己是中國(guó)人而感到興奮；喜愛并敬重國(guó)旗，升旗時(shí)能立正，高唱國(guó)歌。知道首都和重要的節(jié)日、紀(jì)念日。

2、知道自己的班級(jí)、幼兒園。

3、會(huì)有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會(huì)正確使用常用的禮貌用語。

4、知道本班、本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)章，能努力遵守規(guī)章。能按信號(hào)行動(dòng)，聽從指揮。

5、按時(shí)上幼兒園，不任憑缺席。

6、會(huì)用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨(dú)立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床。

十月份：

1、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場(chǎng)所。

2、敬重父母、老師。

3、會(huì)有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。

4、能遵守交通規(guī)章，留意公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

5、保持樂觀的心情，不常常發(fā)脾氣。

十一月份：

1、樂觀參與班級(jí)的集體活動(dòng)，愿意為集體和他人做好事。

2、愿意做值日生工作，會(huì)照看自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。

3、樂觀參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，能自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，上課嬉戲時(shí)熱忱高，思維活躍。

4、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提示和勸說。喜愛參與有肯定難度、有競(jìng)賽性的活動(dòng)，失敗時(shí)不灰心。

十二月份：

1、愛惜班上的玩具、圖書和用具。

2、熟悉幼兒園中與自己生活有親密聯(lián)系的成人，并敬重他們。

3、珍惜成人勞動(dòng)成果，疼惜糧食、衣物。

4、喜愛洗澡，留意服裝干凈。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習(xí)慣。留意不在光線過強(qiáng)、過暗處看書、畫畫。

一月份：

1、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在嬉戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。

2、學(xué)習(xí)時(shí)較用心，有規(guī)章意識(shí)，在老師的關(guān)心下，能解決活動(dòng)中的困難，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、生病時(shí)情愿接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨(dú)自上街，外出時(shí)不亂跑。

4、能在成人關(guān)心下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，為自己取得的成果感到興奮，能按成人的要求克服、改正自己的缺點(diǎn)，情愿向別人學(xué)習(xí)，喜愛交伴侶。

5、對(duì)新奇事物有奇怪???心，喜愛問為什么。有肯定的想象力和記憶力量。喜愛小動(dòng)物，關(guān)懷它們的成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)措施：

1、利用每天的晨間談話時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練。

2、把德育訓(xùn)練貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透幼兒一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種訓(xùn)練手段的作用。

3、依據(jù)幼兒生理與心理的特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境。

德育室個(gè)人工作方案篇3

一、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化尚行意識(shí)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。老師是同學(xué)行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和訓(xùn)練質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持師德訓(xùn)練，組織老師深化學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織老師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的訓(xùn)練活動(dòng)，簽訂《尚思學(xué)校師德師風(fēng)承諾書》，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，評(píng)比師德標(biāo)兵，使全體老師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合《班主任工作月月評(píng)》、《師德考核方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行制度管理、量化考評(píng)、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、工作溝通、專題講座等形式，提高班主任的管理班級(jí)水平和駕馭課堂的力量。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。競(jìng)選、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操等工作。

二、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，培育尚德同學(xué)。

1、品生、品社課剛性化管理。仔細(xì)抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，老師在授課時(shí)必需做到“五有”：一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育訓(xùn)練意識(shí)，要結(jié)合班級(jí)工作中的不足，同學(xué)群體存在的問題，仔細(xì)剖析問題;二是要有“序”。要留意訓(xùn)練內(nèi)容的詳細(xì)化、層次化，做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”。要精確?????把握主題訓(xùn)練的契機(jī)，從同學(xué)存在的典型事例入手，由點(diǎn)及面，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想訓(xùn)練;四是要有“度”。要針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)，留意訓(xùn)練的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰同學(xué);五是要有“效”。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法，注意實(shí)效，以激勵(lì)為主，避開空洞說教。學(xué)校將組織對(duì)授課狀況進(jìn)行抽查。

2、加強(qiáng)班會(huì)、隊(duì)會(huì)訓(xùn)練。學(xué)校對(duì)同學(xué)德育傾向性問題進(jìn)行摸排，確立重點(diǎn)訓(xùn)練問題，結(jié)合國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中訓(xùn)練。班會(huì)課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是綻開分析;三是總結(jié)提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延長(zhǎng)。舉辦班會(huì)觀摩課及班會(huì)例案現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高德育訓(xùn)練水平。

3、評(píng)比“四尚”班級(jí)。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級(jí)的評(píng)比，每2周評(píng)出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級(jí)各2個(gè)，打造特色班級(jí)，促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”，營(yíng)造良好德育氛圍。把“四尚”班級(jí)與班主任工作考評(píng)相結(jié)合，把評(píng)比結(jié)果作為評(píng)比優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的重要依據(jù)。

4、評(píng)比“十佳最美少年”。要強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，以《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，注意培育同學(xué)的公民意識(shí)，注意同學(xué)的文明禮儀訓(xùn)練，注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的訓(xùn)練和訓(xùn)練，把養(yǎng)成訓(xùn)練制度化、常態(tài)化，為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評(píng)出“十佳最美少年”。

5、創(chuàng)建文明校內(nèi)。以創(chuàng)建“省校內(nèi)文化先進(jìn)校”為契機(jī)，要加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，實(shí)行有效措施加強(qiáng)對(duì)同學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，特殊要加強(qiáng)凈化校內(nèi)、靜化校內(nèi)、文明校內(nèi)等方面的訓(xùn)練與創(chuàng)建，杜絕在校內(nèi)里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩猛烈嬉戲、粗言野語、不說一般話等不文明行為，樂觀創(chuàng)建文明、健康、和諧、樂觀的校內(nèi)文化氛圍。

三、大力開展中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。

以禮儀訓(xùn)練、誠(chéng)信訓(xùn)練為突破口，狠抓中學(xué)校生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)同學(xué)在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)，利用班會(huì)、講座、電視、電影、讀書活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使訓(xùn)練詳細(xì)化、多樣化，提高訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性。

德育室個(gè)人工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以我校工作方案為指針，緊密結(jié)合以人為本的德育工作理念，連續(xù)以大力落實(shí)《試驗(yàn)二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為手段，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成、感恩、誠(chéng)信、平安、法制、心理健康等方面的訓(xùn)練，實(shí)行各種有效措施，通過大家的共同努力，把我校建成和諧、人文的現(xiàn)代化校內(nèi)，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)文明行為的養(yǎng)成訓(xùn)練，以《試驗(yàn)二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為抓手，以《同學(xué)懲罰條例》為約束手段，狠抓同學(xué)常規(guī)管理，立見成效。

2、連續(xù)樹立全面育人的觀念，做好特別同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，讓全體同學(xué)都有進(jìn)步。

3、集思廣益，采納科學(xué)的同學(xué)綜合評(píng)價(jià)方法，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)的觀念，調(diào)動(dòng)同學(xué)各方面的樂觀性，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提升。

三、詳細(xì)工作

(一)加強(qiáng)同學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

1、建立健全班委、隊(duì)委的機(jī)制，充分發(fā)揮班隊(duì)干部的作用，調(diào)動(dòng)他們的工作熱忱，讓他們真正成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，成為班主任的得力助手。

2、連續(xù)采納"模范學(xué)校生"的工作制度，讓他們?cè)诎嗉?jí)、學(xué)校真正起到應(yīng)有的模范和監(jiān)督作用。

3、規(guī)范值周檢查評(píng)比工作。加強(qiáng)值周生隊(duì)伍建設(shè)，抓好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，尤其是課間同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)的監(jiān)督協(xié)管力量。連續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核之中，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

(二)抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位

創(chuàng)新德育實(shí)踐活動(dòng)，在形式多樣的活動(dòng)中培育同學(xué)自主管理、自我訓(xùn)練、自我約束力量和正確向善的人生觀，促進(jìn)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、全面貫徹落實(shí)《試驗(yàn)二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》，要常抓不懈，抓出成效。

2、通過主題班會(huì)和主題活動(dòng)強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中要做到想方法，講策略，重實(shí)效。

3、加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀訓(xùn)練。

1)對(duì)同學(xué)上放學(xué)路上行走及乘車的文明禮儀訓(xùn)練;

2)對(duì)同學(xué)在校內(nèi)，包括教室內(nèi)、走廊里、樓梯上、衛(wèi)生間、操場(chǎng)上等地方的文明訓(xùn)練和文明用語的使用。讓每一個(gè)試驗(yàn)二小的同學(xué)都成為一個(gè)文明人。

4、班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化。布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色。

5、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，即衛(wèi)生仔細(xì)清掃習(xí)慣和衛(wèi)生保持與監(jiān)督習(xí)慣。

1)各班要合理支配好值日生輪番表，本班的擔(dān)當(dāng)區(qū)，每天的值日同學(xué)要做到"四次"仔細(xì)清掃，即：早晨、間操、中午。

2)每班要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，對(duì)每天的衛(wèi)生清掃狀況進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)衛(wèi)生保持狀況進(jìn)行監(jiān)督。

3)做到地上無雜物，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。

6、加大對(duì)同學(xué)生命平安訓(xùn)練的力度，杜絕平安事故。

德育室個(gè)人工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，班級(jí)工作圍繞以中同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想訓(xùn)練活動(dòng)為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以同學(xué)自我訓(xùn)練為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的幫助訓(xùn)練作用，實(shí)行學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn)，活動(dòng)導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練，班級(jí)管理與同學(xué)自我訓(xùn)練相結(jié)合的德育訓(xùn)練和管理模式，促進(jìn)同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，在高一這一特別而且關(guān)鍵的