小學(xué)六年級(jí)單位一應(yīng)用題

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)小學(xué)六年級(jí)單位一應(yīng)用題轉(zhuǎn)換單位一例一：將一個(gè)數(shù)的幾分之幾的幾分之幾轉(zhuǎn)化為這個(gè)數(shù)的幾分之幾。例：讀了一本故事書;第一天讀了全書的EQ\F(1,5);第二天讀了余下的EQ\F(3,4)。第二天讀了全書的幾分之幾？全書還剩幾分之幾？例二：甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾;轉(zhuǎn)化為乙數(shù)是甲數(shù)的幾分之幾。例：甲數(shù)是乙數(shù)的EQ\F(4,9)。求乙數(shù)是甲數(shù)的幾分之幾？例三：甲數(shù)比乙數(shù)多（少）幾分之幾轉(zhuǎn)化為乙數(shù)比甲數(shù)少（多）幾分之幾。例：四年級(jí)人數(shù)比五年級(jí)人數(shù)少EQ\F(1,4)。五年級(jí)人數(shù)比四年級(jí)人數(shù)多幾分之幾？例四：甲數(shù)的幾分之幾等于乙數(shù)的幾分之幾轉(zhuǎn)化為甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾？例：甲數(shù)的EQ\F(2,3)等于乙數(shù)的EQ\F(3,4)。甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾？乙數(shù)是甲數(shù)的幾分之幾？例五：甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾轉(zhuǎn)化為甲數(shù)是甲乙兩數(shù)和的幾分之幾。例：甲、乙、丙三人分一筆獎(jiǎng)金。甲分得的是乙丙兩人所得之和的EQ\F(1,2);乙分得的是甲丙兩人所得之和的EQ\F(1,3)。已知丙得1000元。甲、乙兩人各得多少元？例六：有些應(yīng)用題單位“1”不一致;按一般的方法;難以找到數(shù)量間的關(guān)系及內(nèi)在聯(lián)系。此時(shí)可以通過(guò)方程來(lái)解決。例：有兩筐蘋果共重220千克;從甲筐取出EQ\F(1,5);從乙筐取出EQ\F(1,4)共重50千克。兩筐蘋果原來(lái)各有多少千克？一、抓住和不變1、某校五年級(jí)學(xué)生參加大掃除的人數(shù)是未參加的1/4;后來(lái)又有2個(gè)同學(xué)主動(dòng)參加;實(shí)際參加的人數(shù)是未參加人數(shù)的1/3;問(wèn)某班五年級(jí)有學(xué)生多少人?2小明放一群鴨子;岸上的只數(shù)是水中的3/4;從水中上岸9只后;水中的只數(shù)與岸上的只數(shù)同樣多;這群鴨子有多少只?二、抓住部分不變1、有科技書和文藝書360本;其中科技書占總數(shù)的1/9;現(xiàn)在又買來(lái)一些科技書;此時(shí)科技書占總數(shù)的1/6。又買來(lái)多少本科技書？2、在閱覽室里;女生占全室人數(shù)的1/3;后來(lái)又進(jìn)來(lái)5名女生;這時(shí)女生占全室人數(shù)的5/13;閱覽室原有多少人？三、抓住差不變1、乙隊(duì)原有人數(shù)是甲隊(duì)的3/7?，F(xiàn)在從甲隊(duì)派30人到乙隊(duì);則乙隊(duì)人數(shù)是甲隊(duì)的2/3。甲乙兩隊(duì)原來(lái)各有多少人？2、