三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題3篇_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題3篇_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題3篇_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題3篇_第4頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題3篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題3篇(全文完整)

三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題1

《槐鄉(xiāng)的孩子》

一、照樣子,把課文中的詞再寫十個(gè)。

槐樹、花苞、認(rèn)真、樹叢、染料、勤勞

耷拉、翅膀、拂曉、飄舞、覓食、晴天

_______________________________________________

_______________________________________________

二、形近字組詞。

槐()苞()淡()飄()換()鉤()

愧()包()談()漂()喚()溝()

炊()載()梢()籃()辮()糧()

吹()裁()悄()藍(lán)()辯()娘()

粒()叢()青()撿()投()蜜()

立()從()清()臉()沒()密()

三、填適宜的詞語。

()的孩子

()的芳香

()的歌聲

()的微笑

四、填適宜的字。

()人()意、()()炊煙、()人()目、滿()而()

()風(fēng)()動(dòng)、月()柳()、()上()下、()麗多()

五、在文中找兩旬你喜愛的句子抄下來。

1、________________________________________________________

2、_________________________________________________________

六、在括號(hào)里填上適宜的詞。

淡淡的()長(zhǎng)長(zhǎng)的()蜻蜓的()

歡樂的()甜美的()熾熱的()

七、把下面的句子按挨次排列好。

()到了那里,教師給我們分了工,我們就干起來了。

()不到兩個(gè)小時(shí),三十五棵小樹就直立在大路兩旁了。

()*扛樹苗,亮亮挖樹坑,我和教師抬水,大家忙個(gè)不停。

()星期天,教師帶我們到東郊大路旁種樹。

()望著一棵棵小樹,同學(xué)們蹦呀,跳呀,別提多快樂了。

八、按原文填空。

(),()一天的孩子們帶著()進(jìn)入()。孩子們的小床下放著()的長(zhǎng)鉤刀、()。明天,只要是(),孩子們又將()到()的勞動(dòng)中……

三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題2

《金色的草地》

一、讀一讀,用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。

蒲公英(pú、pū)

玩耍(shuǎ、suǎ)

哈欠(qiàn、qià)

合攏(lóng、lǒng)

二、看拼音,寫詞語。

1、我在河邊guānchá()地形,預(yù)備diàoyú()。

2、讓孩子盡情地wánshuǎ(),他們可以從中得到很多l(xiāng)èqù()。

3、我xǐhuān()shèngkāi()的púgōngyīng()花。

三、給下面的形近字組詞。

耍()欠()

要()人()

釣()睡()

鉤()錘()

四、依據(jù)意思寫成語,并選擇其中一個(gè)造句。

1、原指一部符合道德標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)厲,嚴(yán)肅其事。有時(shí)含挖苦意味。()

2、吸引人們留意。()

造句:_________________________________________________

五、按要求寫句子。

1、多么得意的草地!多么好玩的蒲公英?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞仿寫句子)

________________________________________________________________________

2、它和我們一起睡覺,和我們一起起床。(用加點(diǎn)詞仿寫句子)

________________________________________________________________________

3、蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。(用一樣的修辭手法仿寫句子)

綠色的草地像________________________________________________________________________。

妹妹愉快得像________________________,在屋子里跑來跑去。

六、結(jié)合課文內(nèi)容填空。

課文主要寫了的主要事情是()。

A、兄弟倆在草地上玩耍,相互往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛。

B、“我”和弟弟早晨起床去釣魚。

C、我和弟弟在草地上種蒲公英。

D、“我”發(fā)覺了草地會(huì)變顏色及其變顏色的緣由。

七、閱讀短文,回答下列問題。

有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)覺草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我觀察草地是金色的。黃昏的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,認(rèn)真觀看,發(fā)覺蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時(shí),花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。

1、找出文中描寫時(shí)間的詞語:________、________、________。

2、用橫線畫出文中的一個(gè)比方句。我們可以看出句中把________比作了________。

如何推斷比方句:推斷一個(gè)句子是不是比方句,不能將“像”、“似”、“仿佛”這類詞作為主要依據(jù),主要應(yīng)分析句子中是否存在比方關(guān)系,也就是要看句子中有沒有用一種事物去比另一種事物,有沒有兩種事物在打比方,有的,是比方句;沒有的,不是比方句。

3、草地變成金色,是由于(),草地變成綠色,是由于()。

A、草地上蒲公英的花瓣都合攏了

B、草地上蒲公英的花瓣都張開了

八、課外閱讀。

奇異的植物

世界上有許很多多奇異的植物。

植物能吃蟲!夏天,在沼澤地經(jīng)??梢钥吹揭环N淡紅色的小草,這就是會(huì)捕獲飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體,這種黏液小蟲一聞到這種氣味,就會(huì)急趕忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上,就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過一到兩個(gè)小時(shí),小蟲就被葉子消化汲取掉了。

植物還會(huì)聽音樂呢!一位印度科學(xué)家,經(jīng)常喜愛在花園里拉拉小提琴,放幾張交響樂唱片。日子久了,他發(fā)覺那園中的花木,竟長(zhǎng)得非常旺盛。于是他就開頭正式試驗(yàn),他發(fā)覺聽音樂的田里的水稻,比沒有聽音樂的水稻,要長(zhǎng)得更加茂密健壯,*均株高要超過30厘米。

世界上還有很多奇異的植物,有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤,有能凈化水體的水葫蘆,還有會(huì)“咬人”的漆樹……

1、短文主要寫了兩種奇異的植物,一種會(huì)________;另一種能________。

2、毛氈苔是怎樣捕獲飛蟲的?用“______”在文中畫出來。

三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題3

《我們的民族小學(xué)》

一、給引號(hào)內(nèi)的字選擇正確的拼音:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論