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文檔簡(jiǎn)介
三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題3篇(全文完整)
三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題1
《槐鄉(xiāng)的孩子》
一、照樣子,把課文中的詞再寫十個(gè)。
槐樹、花苞、認(rèn)真、樹叢、染料、勤勞
耷拉、翅膀、拂曉、飄舞、覓食、晴天
_______________________________________________
_______________________________________________
二、形近字組詞。
槐()苞()淡()飄()換()鉤()
愧()包()談()漂()喚()溝()
炊()載()梢()籃()辮()糧()
吹()裁()悄()藍(lán)()辯()娘()
粒()叢()青()撿()投()蜜()
立()從()清()臉()沒()密()
三、填適宜的詞語。
()的孩子
()的芳香
()的歌聲
()的微笑
四、填適宜的字。
()人()意、()()炊煙、()人()目、滿()而()
()風(fēng)()動(dòng)、月()柳()、()上()下、()麗多()
五、在文中找兩旬你喜愛的句子抄下來。
1、________________________________________________________
2、_________________________________________________________
六、在括號(hào)里填上適宜的詞。
淡淡的()長(zhǎng)長(zhǎng)的()蜻蜓的()
歡樂的()甜美的()熾熱的()
七、把下面的句子按挨次排列好。
()到了那里,教師給我們分了工,我們就干起來了。
()不到兩個(gè)小時(shí),三十五棵小樹就直立在大路兩旁了。
()*扛樹苗,亮亮挖樹坑,我和教師抬水,大家忙個(gè)不停。
()星期天,教師帶我們到東郊大路旁種樹。
()望著一棵棵小樹,同學(xué)們蹦呀,跳呀,別提多快樂了。
八、按原文填空。
(),()一天的孩子們帶著()進(jìn)入()。孩子們的小床下放著()的長(zhǎng)鉤刀、()。明天,只要是(),孩子們又將()到()的勞動(dòng)中……
三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題2
《金色的草地》
一、讀一讀,用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
蒲公英(pú、pū)
玩耍(shuǎ、suǎ)
哈欠(qiàn、qià)
合攏(lóng、lǒng)
二、看拼音,寫詞語。
1、我在河邊guānchá()地形,預(yù)備diàoyú()。
2、讓孩子盡情地wánshuǎ(),他們可以從中得到很多l(xiāng)èqù()。
3、我xǐhuān()shèngkāi()的púgōngyīng()花。
三、給下面的形近字組詞。
耍()欠()
要()人()
釣()睡()
鉤()錘()
四、依據(jù)意思寫成語,并選擇其中一個(gè)造句。
1、原指一部符合道德標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)厲,嚴(yán)肅其事。有時(shí)含挖苦意味。()
2、吸引人們留意。()
造句:_________________________________________________
五、按要求寫句子。
1、多么得意的草地!多么好玩的蒲公英?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞仿寫句子)
________________________________________________________________________
2、它和我們一起睡覺,和我們一起起床。(用加點(diǎn)詞仿寫句子)
________________________________________________________________________
3、蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。(用一樣的修辭手法仿寫句子)
綠色的草地像________________________________________________________________________。
妹妹愉快得像________________________,在屋子里跑來跑去。
六、結(jié)合課文內(nèi)容填空。
課文主要寫了的主要事情是()。
A、兄弟倆在草地上玩耍,相互往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛。
B、“我”和弟弟早晨起床去釣魚。
C、我和弟弟在草地上種蒲公英。
D、“我”發(fā)覺了草地會(huì)變顏色及其變顏色的緣由。
七、閱讀短文,回答下列問題。
有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)覺草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我觀察草地是金色的。黃昏的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,認(rèn)真觀看,發(fā)覺蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時(shí),花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。
1、找出文中描寫時(shí)間的詞語:________、________、________。
2、用橫線畫出文中的一個(gè)比方句。我們可以看出句中把________比作了________。
如何推斷比方句:推斷一個(gè)句子是不是比方句,不能將“像”、“似”、“仿佛”這類詞作為主要依據(jù),主要應(yīng)分析句子中是否存在比方關(guān)系,也就是要看句子中有沒有用一種事物去比另一種事物,有沒有兩種事物在打比方,有的,是比方句;沒有的,不是比方句。
3、草地變成金色,是由于(),草地變成綠色,是由于()。
A、草地上蒲公英的花瓣都合攏了
B、草地上蒲公英的花瓣都張開了
八、課外閱讀。
奇異的植物
世界上有許很多多奇異的植物。
植物能吃蟲!夏天,在沼澤地經(jīng)??梢钥吹揭环N淡紅色的小草,這就是會(huì)捕獲飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體,這種黏液小蟲一聞到這種氣味,就會(huì)急趕忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上,就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過一到兩個(gè)小時(shí),小蟲就被葉子消化汲取掉了。
植物還會(huì)聽音樂呢!一位印度科學(xué)家,經(jīng)常喜愛在花園里拉拉小提琴,放幾張交響樂唱片。日子久了,他發(fā)覺那園中的花木,竟長(zhǎng)得非常旺盛。于是他就開頭正式試驗(yàn),他發(fā)覺聽音樂的田里的水稻,比沒有聽音樂的水稻,要長(zhǎng)得更加茂密健壯,*均株高要超過30厘米。
世界上還有很多奇異的植物,有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤,有能凈化水體的水葫蘆,還有會(huì)“咬人”的漆樹……
1、短文主要寫了兩種奇異的植物,一種會(huì)________;另一種能________。
2、毛氈苔是怎樣捕獲飛蟲的?用“______”在文中畫出來。
三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題3
《我們的民族小學(xué)》
一、給引號(hào)內(nèi)的字選擇正確的拼音:
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