美術教師年度考核工作總結(jié)

美術教師年度考核工作總結(jié)美術教師年度考核工作總結(jié)篇1

第一學期，我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學校任務。作為一名教師，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，主動參與各種形式的政治學習，到處以“師德〞規(guī)范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。

作為一名美術教師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)學問水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點滴閱歷?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了肯定的進步。

一、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采納各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀看、思維、鑒賞能力有所提高。具體表達：

1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學。如：我采納音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動、長久的學習興趣。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質(zhì)量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采納多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。

4、加強與學生的溝通，促進學生進展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的溝通、溝通，了解學生的內(nèi)心想法，準時加以引導，是十分必要的。

5、以反思為手段，促進個人成長。本學期我主動撰寫論文、反思并發(fā)表在校內(nèi)網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。

二、特長培育，堅持不懈。我除了仔細上好一周15節(jié)的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培育，投入的'工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。

為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關懷四周的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。學生在縣校內(nèi)文化藝術節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫競賽中獲一、二、三等獎各一個。

除此外還主動完成校內(nèi)環(huán)境布置的各項指令性工作;協(xié)助總務處進行校產(chǎn)編號等工作。團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰〞，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。

美術教師年度考核工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，本學期已近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我們主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。現(xiàn)將本年度工作狀況總結(jié)如下：

一、教學狀況概述

本期教高中一年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，實行令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍！根據(jù)《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能根據(jù)計劃進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，我們仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結(jié)構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。我們就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且擅長總結(jié)出閱歷教訓，向先進個人和教學閱歷豐富的老師學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務。

二、成果和閱歷

1、學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的主動性高一學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象〞、“美不美〞的評價是很不夠的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有肯定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在有名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。〞這說明美術創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形〞、“神〞、“情〞。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意〞一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢！在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等；文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的主動性。

2、高教學質(zhì)量，關鍵是上好課我仔細地分析高中美術教材的編寫特色及體系，懂得了高中美術必需要求把握的學習內(nèi)容，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的.生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增添了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課。

3、做好課后輔導工作，培育了美術帶頭人，加強了課后輔導工作，培育了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必需從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，把握肯定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格根據(jù)循序漸進的訓練原則，做到精講多練，到處表達教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培育他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓練，促進全面進展，突出一技之長。

4、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我們虛心向老教師學習，從中獲得大量寶貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增添。

三、存在的問題和教訓

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平常示范較少。追憶往昔，展望將來，本期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。〞在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁尊敬目光的羨慕，領導敬佩目光的認同！

美術教師年度考核工作總結(jié)篇3

在這個學期中我仔細學習新課標，討論新的教學教法，對課堂中存在的問題仔細地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師相互聽課，相互學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、教學工作方面

在教學中我常常利用課下時間，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生進展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，主動思索，而且還會到達廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣，在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣。例如，在課堂上我讓學生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的快樂，畫的快樂。和諧富有想象的作品、具體而又鮮亮的形象出如今學生的畫筆下。美術課不同于其他學科，它及觀賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學生在輕松開心的課堂氣氛中感受美、發(fā)覺美。假如在課堂上一味的實行臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀看生活中事務及景物，觀看他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的興奮。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下觀賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的.教師討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采納小組評，老師評等多種形式來給學生成果，我常常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生觀賞。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流淌的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了溝通的機會和展示機會，也使的校內(nèi)環(huán)境得到了美化。

二、教育工作方面

學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不行缺少的一部分。九年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務很重，我常常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓舞的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有肯定的好轉(zhuǎn)，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐煩，細心也是學好美術課的良好品質(zhì)。而要使學生的學習興趣和良好的學習看法及思想長期保持，卻不是一朝一夕的事，仔細分析和討論學生的年齡特征和獨特心理，對學生進行反復教育，耐煩細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。

三、遵守紀律及其他工作方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的`兩基達標的任務。在工作中我主動主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐煩的喜愛每一個學生，學生有問題準時解決。仔細輔導學生，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業(yè)務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的學問。為了能更好教育我們的下一代，我要主動預備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境〞，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。〞力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)

教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細〞。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改良教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我主動進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“奇妙的鞋子(設計發(fā)明課)〞、“我的椅子(寫生課)〞、“奇妙的椅子(設計課)〞、“秀麗的門簾(易拉罐制作)〞等課，著重培育學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育學生能力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動〞，大型“英語劇〞表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽〞等等;同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及

美術教師年度考核工作總結(jié)篇4

本學期，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結(jié)如下：

一、教學計劃貫徹狀況

教學中我仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng)，我還注重面向全體學生，以學生進展為本，培育學生的人文精神和審美能