地震演練心得體會(huì)字

地震演練心得體會(huì)字

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地震演練心得體會(huì)字第1篇

今日，我們練習(xí)了地震演練，我們第一遍開頭了，我們從書包拿出大語文書放在桌角，老師說：“開頭！”我們以最快的速度拿著大語文書護(hù)著頭頂一邊以最快的速度躲在桌子底下的空間里面，陳薪宇給犯規(guī)了，他躲在了腳下面的空間里邊，李潤婕得繞一大圈才能轉(zhuǎn)到桌子底下的空間里面，老師說：“陳薪宇，你犯規(guī)了，你很順當(dāng)?shù)你@到了空間里面，但是你旁邊的李潤婕得繞一大圈才能鉆到空間里面。”

其次遍演練開頭了，我們以最快的速度轉(zhuǎn)到了桌子底下空間里面，而陳晨和張秩暉以最慢的速度鉆到了桌子地下的空間里面，老師說：“你們倆快點(diǎn)，別慢吞吞的了。”

第三遍，老師說：“開頭！”我們特別整齊，都拿著大語文書以最快的速度鉆進(jìn)桌子底下的空間里面，老師又說：“走！”我們后三排的人從后門跑出去，前三排的人走前門，我們一起沖出去，我們后三排的人和前三排的人各走的樓梯都不相同，我們走左邊的樓梯，他們走右邊的樓梯，我們把臺(tái)階走完，用最快的跑步速度飛速的向操場跑去，張秩暉沒有拿書護(hù)頭，還有很多人，我們一塊到了操場，用書護(hù)著頭蹲在操場上的土路上等老師來，老師走到操場，警告我們說：“剛才張秩暉沒有拿書護(hù)頭，你們可不敢向張秩暉那樣不用書護(hù)頭。”

老師又說：“排著隊(duì)往教室走?！蔽覀円宦飞险f：“真好玩！我們再來一次吧！”老師說：“到真正地震的時(shí)候，可沒那么好玩了?！?/p>

我們有四個(gè)人先到了教室，我們藏在桌子底下空間里面，等他們來了，他們?nèi)齻€(gè)出來了，我卻沒出來，我問王瑞東說：“我在哪？”王瑞東剛一說，我便鉆出來了。

這次我們的演練結(jié)束了，我覺的老師預(yù)備這次演練就是想讓我們在真正的地震來臨時(shí)，同學(xué)都是安穩(wěn)無恙。

地震演練心得體會(huì)字第2篇

嗚嗚······嗚嗚······一陣突如其來的警報(bào)聲劃破了校內(nèi)的安靜。當(dāng)時(shí)我們正在上語文課，聽到警報(bào)聲后，大地好像顫抖起來，我們意識(shí)到了什么，馬上以迅雷不及掩耳之速排好隊(duì)。老師讓我們雙手抱頭，半蹲著跑向操場。下了樓梯，一位同學(xué)突然摔了一跤，隨后又爬了起來。

到了操場，大家蹲著，圍成一個(gè)圓圈。有的同學(xué)臉上竟然還掛著絢爛的笑容，好像一點(diǎn)兒也不為地震感到膽戰(zhàn)心驚。

當(dāng)我們回到教室時(shí)，又若無其事地做起作業(yè)來。這時(shí)，老師說：等一下排好隊(duì)，跑的時(shí)候不要太快，要留意一下一班級的小伴侶不然會(huì)撞到他們的。老師話音剛落，警報(bào)聲又一次響了起來，大家快速排好隊(duì)，潮水般涌出了教室，雖然走廊很窄，但同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，有序地通過了走廊。這次比上一次好多了，大家也都有留意一班級的小伴侶。

這時(shí)，老師向大家宣布：今日的地震演練到此結(jié)束。隨著老師的聲音，這次的地震演練慢慢拉上了帷幕。這次的地震演練雖然結(jié)束了，但我不禁聯(lián)想到：要是地震真的來了，我們又該怎么做呢？

在真正地震時(shí)，很多人被無辜地奪去了珍貴的生命，但他們依舊義無反顧地把最終的盼望留給自己的孩子與親人，這不正是愛的所在嗎？災(zāi)難無情，人間有情。愛如一盞光明的燈，照亮前行的道路；愛如一首嚴(yán)厲的歌謠，在人的心底回蕩著動(dòng)人的旋律；愛如一滴水，假如每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么將會(huì)匯成愛的海洋。

有一句話叫：愛，無處不再，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美妙的人間。所以，生命是最重要的，無論你在做什么事，都要記?。荷钫滟F！

通過這次的地震演練，不僅讓我懂得了很多在地震時(shí)自救的學(xué)問，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。假如當(dāng)時(shí)每個(gè)人都想最早離開，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)散亂，造成堵塞。因此，只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利！

地震演練心得體會(huì)字第3篇

說到“地震”，相信我們大家對于“地震”這一詞并不生疏，在我們的日常生活中，多少也有耳聞。地震是很可怕的，它不僅會(huì)對我們的建筑物和自然環(huán)境造成肯定程度的破壞，還有可能會(huì)引起人員的傷亡和損失。為了我們提高我們的平安意識(shí)，同時(shí)也是為了在真的有緊急大事發(fā)生的時(shí)候我們能夠有秩序地疏散，在上周二晚，我們414的同學(xué)們和其他的同學(xué)一樣，在各位宿舍老師的組織下，參加本次的地震演習(xí)活動(dòng)。

還記得那一天晚上，我們宿舍有在洗衣的，有在做作業(yè)的，也有在談天的。突然我們只覺得眼前一片漆黑，幾乎全部的燈光都滅了，視野不再那么寬敞、清楚，放眼望去，只剩下窗外的路燈和樓梯上的燈是亮著的，接著就聽見老師們在走廊上大聲的叫喊，讓我們抓緊下樓，到指定的地方去“避難”。于是，我們就匆忙地下樓，跑步行進(jìn)，快速地到達(dá)了宿舍去樓下。我發(fā)覺在下樓的過程中可能是由于人流量也比較大，也有可能是由于沒有進(jìn)行過多少次的演練的關(guān)系，所以在下樓梯的時(shí)候大家就有點(diǎn)慌亂，不那么有秩序，但總體來說還是很好的，由于我覺得大多數(shù)人都很協(xié)作學(xué)校組織的平安訓(xùn)練活動(dòng)。但是，我發(fā)覺有極個(gè)別的同學(xué)不樂觀協(xié)作本次的演習(xí)，我甚至聽說還有人沒有下去集合。我當(dāng)時(shí)聽到的第一反應(yīng)就是這幾位同學(xué)很不敬重自己生命，我不知道她們是不是認(rèn)為廣州這種地方肯定不會(huì)發(fā)生地震，或者覺得說當(dāng)真的是有地震來臨時(shí)，自己可以安穩(wěn)的應(yīng)對，并且能夠保證自己安穩(wěn)無恙。我覺得世事無肯定，所以說不管做什么事情，你要做就把它做好，不要對于小事不屑一顧，說不定有時(shí)候這樣一件小事就可以將你“置于死地”，更何況這也是事關(guān)你的人身平安的事情。

從小我在學(xué)校參與過的地震演習(xí)也不算是少的了，并且我自己也有過一次類似的經(jīng)受。我還依稀記得那是我學(xué)校的時(shí)候，我們學(xué)校四周的有一個(gè)工廠不知是由于什么樣的緣由，發(fā)生了火災(zāi)，濃煙滾滾，掩蓋在我們學(xué)校的`上空。當(dāng)時(shí)學(xué)?？紤]到我們同學(xué)的平安，就組織了我們進(jìn)行緊急的平安疏散，以確保我們的平安。還記得當(dāng)時(shí)我們各位同學(xué)都在各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，很快地就疏散完畢，并且人人都相安無事，我想這都是歸功于我們多次的演習(xí)。

在本次的演習(xí)過程中，我們宿舍的同學(xué)樂觀地協(xié)作老師的工作，通過本次的地震演習(xí)過程，我們覺得自己在肯定程度上提高了的平安意識(shí)和抵擋、處理突發(fā)大事的力量。同時(shí)，也讓我們意識(shí)到了平安演習(xí)的重要性——防患于未然。

地震演練心得體會(huì)字第4篇

午后，陽光明媚，校內(nèi)里顯得非常寧靜，每間教室里同學(xué)們都坐得端端正正，個(gè)個(gè)屏息凝神，一臉嚴(yán)厲?。只有窗外不時(shí)傳來的幾聲鳥叫為安靜的校內(nèi)增加了些許生氣。

大家在等什么呢？

“嗚…嗚…嗚”一陣刺耳的警鈴聲劃破了校內(nèi)的安靜?！安缓?！地震了！同學(xué)們快躲到桌子底下！”老師的語音未落，同學(xué)們已經(jīng)雙手抱頭，緊閉雙眼，快速躲到了桌子底下，我緊急極了，蜷縮著身體往桌子底下鉆，平常覺得還算寬敞的桌底，此刻是多么的不夠用。警報(bào)聲突然停止，教室里鴉雀無聲，連一根針落在地上的聲音都能聽得見。

緊接著，其次次警報(bào)聲響起了，班主任袁老師喊道：“同學(xué)們，快跑！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)從桌子底下鉆出來，雙手抱頭，分別從前后門沖出教室，奔向大操場。誰知，一向敏捷的我卻卡在桌子底下出不來了！我的同桌輕輕拉了我一把，當(dāng)我們氣喘呼呼的出來時(shí)，大部分同學(xué)都出了教室，我這才回過神來，像離弦的箭一樣往外沖。

剛跑到樓梯口時(shí)，眼前消失的一幕讓我大吃一驚！樓梯口人山人海，堵的水泄不通，前面的同學(xué)還沒下去，后面的同學(xué)像潮水般涌來。樓梯口的老師大聲說：“同學(xué)們，不要驚慌！前面的同學(xué)快點(diǎn)跑，后面的同學(xué)慢一點(diǎn)?！痹诶蠋煹闹笓]下，前面的同學(xué)快速地下了樓，后面的同學(xué)自覺地放慢了腳步。同學(xué)們最終平安有序地離開了樓梯口，奔向大操場。

空曠的操場上一時(shí)間人聲鼎沸，同學(xué)們自覺排成的方隊(duì)成了一道亮麗的風(fēng)景線。校長宣布：我們以2分56秒完成了本次演習(xí)。操場上一片歡呼聲。

我抬頭仰視天空，陽光好像更加明媚，亮得使人睜不開眼，朦朧中我仿佛又看到了我們的第一次演習(xí)，也是這樣暖和的天氣，也是這樣安靜的午后，也是這樣熱血沸騰的師生，我們花了足足7分鐘完成演習(xí)。校長、老師們紛紛找緣由、找不足。一次次地練習(xí)，我們一次次地超越，7分，5分，3分，2分……明年的這個(gè)時(shí)候，會(huì)不會(huì)是1分鐘呢？我期盼著。

我們期盼著。

地震演練心得體會(huì)字第5篇

為提高我校廣闊師生對地震來臨時(shí)的防震避險(xiǎn)意識(shí)，這半年來，我校利用不同的訓(xùn)練途徑提高同學(xué)的防患意識(shí)和自我愛護(hù)力量，并于2024年10月開展了一次模擬5—6級地震的地震防震演習(xí)。這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的親身參加，更廣泛地宣揚(yáng)和普及防震減災(zāi)學(xué)問，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救力量，同時(shí)也借此檢測我校對破壞性地震應(yīng)急狀況和應(yīng)對重大突發(fā)災(zāi)難大事的力量。

下午三點(diǎn)整，隨著演習(xí)總指揮熊校長"地震演習(xí)開頭"的命令，"嗚……！"一聲尖利的警報(bào)突然拉響，"地震了"正在教室上課的同學(xué)們在老師的指揮下，根據(jù)從前所習(xí)的要領(lǐng)馬上快速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后，一聲長鳴的哨音傳來，"主震結(jié)束"，同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室。整個(gè)過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些同學(xué)獲益匪淺。

作文這次演習(xí)活動(dòng)開展得非常勝利，在演習(xí)過程中，每位同學(xué)都樂觀協(xié)作老師完成這項(xiàng)任務(wù)，這個(gè)活動(dòng)給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃命，也懂得如何與他人默契。真盼望學(xué)校多開展類似的活動(dòng)。假如汶川那里早開展這樣的活動(dòng)，災(zāi)難也不會(huì)這么慘！

地震演練心得體會(huì)字第6篇

幾天前，我們進(jìn)行了一次防震演習(xí)，這次的防震演習(xí)教會(huì)了我們在遇到地震時(shí)應(yīng)如何去應(yīng)對，其實(shí)說實(shí)話，這次的防震演習(xí)不僅教會(huì)了我如何去應(yīng)對、逃命，還讓我有了很多感受，也不禁令我陷入了深思。

防震演習(xí)，我們現(xiàn)在只是在防震演習(xí)，可是想一想5·12大地震吧！那些遭受災(zāi)難的人們，在遭受地震的時(shí)候，他們才真正體會(huì)到了生命的珍貴和重要，他們才真正明白了生命的來之不易，他們才真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。

可是，看看現(xiàn)在沒有遭受地震、沒有遭受災(zāi)難的我們吧！想想我們做過的“壞事情”吧！由于沒有遭受災(zāi)難，所以在我們之間的某些人，經(jīng)常是成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，?jīng)常是上課不仔細(xì)聽老師講課，課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時(shí)什么都不會(huì)做；某些人，每天都在鋪張：吃不完的饅頭處處亂丟，飯菜吃的滿地都是，一點(diǎn)都不知道要節(jié)約；還有的人每天都在混日子，似乎無論什么都蠻不在乎的樣子；更可恨的是，還有的人把自己珍貴的生命當(dāng)成是一場兒戲，每天不是喝農(nóng)藥就是跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。

各位伴侶，請想一想那些在地震發(fā)生后受難的人們吧！在那個(gè)時(shí)候，有多少人為了自己可以活下去而在奮力看到活下去的士氣，在你成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪訒r(shí)，有沒有想到過有一天假如地震發(fā)生，那你將會(huì)失去珍貴的生命，在那個(gè)時(shí)候才去懊悔自己為何不去仔細(xì)過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何再快要失去生命時(shí)才懊悔當(dāng)時(shí)的幸福、沒有災(zāi)難的生活，為何總是在失去了之后才懂得珍惜，可是，既然已將失去了，又怎么可能回到當(dāng)時(shí)？

其實(shí)，生命并不漫長，有時(shí)候一場不起眼的小病也會(huì)奪走你珍貴的生命，有時(shí)候一個(gè)不當(dāng)心發(fā)生了車禍也會(huì)搶走你的生命，有時(shí)候你會(huì)由于一點(diǎn)小小的傷而失去了珍貴的生命，有時(shí)候……生命在有的時(shí)候就是這么脆弱、這么不堪一擊，所以，各位伴侶們，在此我想奉勸大家，收起你那副吊兒郎當(dāng)?shù)哪樋祝皇掌鹉隳且桓睗M不在乎的模樣；收起你那不仔細(xì)的態(tài)度；收起你那鋪張糧食、亂扔饅頭的雙手；收起你那裝滿輕生的念頭；收起你那不考慮問題的腦袋；從現(xiàn)在開頭，換上一副嶄新的新面孔吧！

我記得，有一首歌名字叫做《生死不離》，其中的一段歌詞是這樣寫的：生死不離/全世界都被寂靜/苦痛也不哭泣/愛是你的傳奇/彩虹在風(fēng)雨后頑強(qiáng)升起/我在努力看到愛的力氣……這段歌詞或許唱出了人們的心聲，在汶川大地震中，被埋在廢墟里的人們或許就是靠著這股愛的力氣才堅(jiān)持究竟的，想一想那些遭受苦難的人們盼望可以活下去的士氣吧！再想一想自己以前曾經(jīng)做過的“壞事情”吧！莫非說，真的要在發(fā)生災(zāi)難后才知道懊悔嗎？莫非說真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎？莫非說真的要在災(zāi)難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎？不，不，不！我們不應(yīng)當(dāng)在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開頭學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美妙；不應(yīng)當(dāng)在發(fā)生在災(zāi)難后才去懊悔，反之，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在就學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)珍愛生命，不荒度光陰，不鋪張自己其實(shí)并不漫長的珍貴的生命，不鋪張自己應(yīng)當(dāng)去珍惜的時(shí)間，不給自己的將來留下什么圓滿和懊悔。因此，從現(xiàn)在開頭、從這一刻開頭、從這一秒開頭，我們都應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己珍貴的生命和時(shí)間，珍惜和愛惜自己現(xiàn)在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現(xiàn)在開頭節(jié)?。?/p>

幾天前的防震演習(xí)，讓我明白了很多、懂得了很多，更重要的是，讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告知大家：生命其實(shí)并不漫長，因此我們都應(yīng)當(dāng)要珍惜和愛惜自己珍貴的生命！

地震演練心得體會(huì)字第7篇

今日下午，我們?nèi)熒鷧⑴c了地震應(yīng)急疏散演練。

演練前，周老師讓我們預(yù)備好一本書。突然嗚一聲刺耳而急促的聲音響起，原來是地震警報(bào)響了起來，那聲音如雷貫耳，嚇得同學(xué)們四處逃跑，我不慌不忙地往桌子底下鉆，可現(xiàn)在的桌子卻容不下我的身體，我也急了起來，管不了這么多了，我只好無可奈何地抓住桌腳，我的同桌李泊偉也不例外，他觀察了我這么做，尖叫了一聲，仿佛看到了從天而降的石塊一樣，然后緊緊地抓住了桌腳，可他鉆進(jìn)桌子下也很擔(dān)憂，東張張，西望望，仿佛像一只受了驚嚇的小貓咪，可好笑啦!

警報(bào)聲幾秒鐘后就結(jié)束了，教室里悄悄的，誰也不敢發(fā)出聲音，生怕只要一出聲房子就會(huì)倒塌似的，這又不是雪崩!我望著靜得特別的教室小聲嘀咕著，還沒等我說完，其次次警報(bào)又響了，我們一齊向門外跑去，只聽班長邊跑邊說：大家不要擁擠，要維持秩序!可淘氣大王聶志旬呢，卻偏偏跟班長唱起了反調(diào)：兄弟們，沖啊!在這生死關(guān)頭，我們不能犧牲在這小小的地震中!他的話語引起我們哄堂大笑，原本緊急的氣氛變得活躍起來，在跑的過程當(dāng)中，我發(fā)覺我的好伴侶嵩嵩(他的小名)，沒命地伸著兩只手盲目地向前跑，結(jié)果摔了幾個(gè)跟頭。我又往前一看，不好，鄧心怡由于邊跑邊說：快逃命啊!卻被壓倒了，由于人流像潮汐一樣，害得她直不起腰，我趕忙把她拖了起來，一起跑向操場。

來到操場我已經(jīng)氣喘吁吁，原來我以為可以松口氣了，可沒想到還要排隊(duì)，跑在后面的周老師也趕了上來，忙清點(diǎn)人數(shù)，隊(duì)排好了，終于可以松口氣了，校長說：從警報(bào)聲開頭響起，到操場總共只花了2分21秒，所以，這一次的疏散演練非常勝利!

最終我們邁著疲乏的腳步走回教室，但，我們的頭腦里還出現(xiàn)著剛剛那一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面。

地震演練心得體會(huì)字第8篇

今日學(xué)校為了增加我們的防范意識(shí),特地在下午進(jìn)行了一次別開生面的避震演練。

下午其次