教師工作考核方案

—教師工作考核方案為進(jìn)一步強(qiáng)化XX鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)部管理，充足調(diào)動(dòng)我校老師工作的主動(dòng)性，強(qiáng)化老師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)搞好本職工作，主動(dòng)培育愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作品質(zhì)，逐步提高我校老師老師的專(zhuān)業(yè)水平；發(fā)展同學(xué)獨(dú)特，培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。依據(jù)《XX鎮(zhèn)中心學(xué)校20XXX20XX學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本方案。一、考核原則1、鼓勵(lì)性原則考核工作要有利于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和老師的成長(zhǎng)；有利于調(diào)動(dòng)廣闊教職工工作主動(dòng)性，鼓勵(lì)老師出滿(mǎn)勤，使?jié)M勁，注意師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人；有利于克服管理機(jī)制中的平均主義傾向，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部管理的改革；有利于全面貫徹黨教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、全面性原則在考核中應(yīng)堅(jiān)持平?？己撕碗A段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、老師考核和家長(zhǎng)、同學(xué)評(píng)議相結(jié)合的方法，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己?，全面評(píng)價(jià)，既要防止求全責(zé)怪，又要防止以偏概全。3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身，腳踏實(shí)地，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結(jié)果客觀公正。4、導(dǎo)向性原則在考核過(guò)程中要重視老師思想政治工作，以精神激勵(lì)為主，以物質(zhì)嘉獎(jiǎng)為輔，主動(dòng)引導(dǎo)老師參與考核工作，引導(dǎo)老師立足崗位比奉獻(xiàn)，比奉獻(xiàn)。二、考核內(nèi)容考核內(nèi)容分德、能、勤、績(jī)，工作負(fù)荷，班主任工作等方面進(jìn)行?？己丝偡諼XX分，附加分40分?？己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績(jī)，也就是老師的政治思想表現(xiàn)和教書(shū)育人的工作實(shí)績(jī)。依據(jù)考核內(nèi)容及其考核細(xì)則，匯總后作為學(xué)期及年終獎(jiǎng)金發(fā)放，評(píng)優(yōu)選先，工作調(diào)整的重要依據(jù)；老師年度考核等第按教育局名額，分班主任和其他老師兩組按肯定比例由成果從高到低依次排列。三、考核方法1、中心小學(xué)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作，考核小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教研組長(zhǎng)、遠(yuǎn)程教育管理老師參與。2、一般可實(shí)行觀看、聽(tīng)課、座談、民意測(cè)驗(yàn)與查閱教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記、同學(xué)作業(yè)、考卷、會(huì)議記錄、出勤記載、教研活動(dòng)等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進(jìn)行考核。3、考核工作中要在充足聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行