部編版小學(xué)語文六年級上冊-《夏天里的成長》【教案】

部編版小學(xué)語文六年級上冊-《夏天里的成長》（教案）一、課程內(nèi)容本節(jié)課程主要圍繞著部編版小學(xué)語文六年級上冊第二單元的第一篇文章《夏天里的成長》展開。通過閱讀這篇文章，讓學(xué)生理解自然和人類的關(guān)系，了解自然界萬物開始生長的過程，同時激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解人類和自然界的關(guān)系；2.讓學(xué)生了解萬物生長的過程；3.讓學(xué)生激發(fā)對大自然的熱愛之情。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解人類和自然界的關(guān)系，了解萬物生長的過程。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生從文章中獲取有意義的信息和啟示，激發(fā)對大自然的熱愛之情。四、教學(xué)方法通過講解、互動、合作學(xué)習(xí)等多種方式開展教學(xué)。鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的看法和思考，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度思考問題的能力。利用多媒體和實(shí)物等教具進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入通過哈密瓜、西瓜、南瓜等果蔬來引入課文，讓學(xué)生對夏天中的植物和動物進(jìn)行描述，了解夏天在自然界的重要意義。同時，告訴學(xué)生今天我們要學(xué)習(xí)的文章是《夏天里的成長》。2.自主閱讀讓學(xué)生自主閱讀文章，在閱讀過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：文章的主題是什么？文章中有哪些人物、動物、植物？夏天對這些人物、動物、植物產(chǎn)生了什么影響？夏天里的植物和動物是怎樣生長的？3.合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生分組，彼此交流文章中的一些關(guān)鍵內(nèi)容和印象深刻的地方，以達(dá)到對文章內(nèi)容共同理解和思考的目的。4.個人思考在閱讀和討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生成組一個反思性問題或想法并用一篇小作文記錄下來，以作為今后學(xué)習(xí)和生活中的啟示。5.總結(jié)對于學(xué)生提出的問題和想法進(jìn)行總結(jié)，并針對其中的亮點(diǎn)和難點(diǎn)加以點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)大自然很美，帶給人們無限的生命力和驚喜，鼓勵學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。六、課后作業(yè)1.學(xué)生反思性問題或想法的小作文；2.在家里拍攝一張寓意夏天的圖片，并寫下心得體會。七、板書設(shè)計1.課程主題夏天里的成長2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生理解人類和自然界的關(guān)系；讓學(xué)生了解萬物生長的過程；讓學(xué)生激發(fā)對大自然的熱愛之情。3.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解人類和自然界的關(guān)系，了解萬物生長的過程。八、教學(xué)反思本節(jié)課程通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀了解《夏天里的成長》，讓學(xué)生感悟自然和人類的關(guān)系，了解自然界萬物開始生長的過程，同時激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)合理，方法多樣，學(xué)生參與度高，思考能力和表達(dá)能力也得到提升。但擴(kuò)展活動可以更加具體實(shí)踐