四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷A4打印版(2套)

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷A4打印版班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）qīngjìngqiǎnlánfànwéitúnbùyōngjǐjùjíyídòngshísǔn二、比一比，再組詞。（10分）繁（______）滅（______）膝（______）濤（______）躲（______）紊（______）災(zāi)（______）漆（______）滔（______）跺（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）膽（_____）心驚___________青翠（______）滴______________三（_____）茅廬___________驚濤（______）浪______________本學(xué)期，我還學(xué)習(xí)了許多成語(yǔ)，有的出自《三顧茅廬》________、________，有的出自《黃河的主人》來(lái)形容黃河的_______、_______，還有的形容樟樹的________、_________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論……都……不但……而且……因?yàn)椤浴挥小拧?）李麗（______）學(xué)習(xí)好，（______）體育也很棒。（2）（_______）我的作業(yè)寫的馬虎，（______）遭到老師的批評(píng)。（3）（_______）遇到什么困難，他（______）不灰心。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_______________________________2.黃色的樹葉隨風(fēng)飄落。（改寫成擬人句）_______________________________3.它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_______________________________4.我們不能忘記父母的恩情。（改為反問(wèn)句）_____________________________5.①是誰(shuí)教給我們知識(shí)？又是誰(shuí)教給我們做人的道理？②是老師教給我們知識(shí)，是老師教給我們做人的道理。（根據(jù)這兩句話寫一個(gè)設(shè)問(wèn)句）_______________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）我愛我的語(yǔ)文書我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問(wèn)我到底愛什么，我將自豪地對(duì)你說(shuō)：我愛我的語(yǔ)文書！每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我第一個(gè)盼望的就是新語(yǔ)文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍……毫不厭倦。??！語(yǔ)文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“ɑ、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我們帶到知識(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法……歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了5個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我懂得怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝！啊，我愛的語(yǔ)文書，我全心愛著的語(yǔ)文書！1．按“我愛語(yǔ)文書”，“我感謝語(yǔ)文書”，“我全心愛著的語(yǔ)文書”三個(gè)意思分段。（用“||”表示）2．短文中第2、3、4自然段都是具體寫__________________________________。3．根據(jù)意思，從文中找出成語(yǔ)寫下來(lái)。（1）形容器物的小而精巧。（________________）（2）形容連續(xù)不斷。（________________）4．各用一個(gè)成語(yǔ)表示下列意思。（可用文中的，也可自選）（1）沒學(xué)期我一拿到新書就想看的心情。（________________）（2）上語(yǔ)文課時(shí)我的神情。（________________）（3）每天清晨我一遍遍朗讀課文時(shí)的神態(tài)。（________________）5．用“_____”畫出描寫語(yǔ)文書的作用的句子。6．本文的寫法是（在正確答案后面的括號(hào)里打“√”）：（1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人。（）七、習(xí)作。（20分）發(fā)現(xiàn)是一個(gè)充滿新奇的話題，它不僅僅是對(duì)表面事物的發(fā)現(xiàn)，更是一種內(nèi)心情感的發(fā)現(xiàn)和觸動(dòng)。當(dāng)季節(jié)變化時(shí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？當(dāng)汽車在公路上疾馳時(shí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？當(dāng)媽媽換了一件新衣服時(shí)，你又有什么發(fā)現(xiàn)呢？……學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)，是我們每個(gè)孩子必備的素質(zhì)。請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了_________”為題寫一篇習(xí)作，不少于300字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一清靜淺藍(lán)范圍臀部擁擠聚集移動(dòng)石筍二繁多消滅膝蓋波濤躲藏紊亂災(zāi)難油漆滔滔不絕跺腳三戰(zhàn)發(fā)抖，哆嗦。欲將要顧拜訪駭驚怕料事如神才華橫溢萬(wàn)馬奔騰濁浪排空蓬蓬勃勃四季常青四（1）不但而且（2）因?yàn)樗裕?）無(wú)論都五彎彎的月兒猶如一條小船。黃色的樹葉在風(fēng)中翩翩起舞。小紅不光學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人。我們?cè)跄芡浉改傅亩髑槟?？是誰(shuí)教給我們知識(shí)？又是誰(shuí)教給我們做人的道理？當(dāng)然是老師。六1．1—4自然段為第一段，5—6自然段為第二段，其他的為第三段。2．我愛語(yǔ)文課本。3．小巧玲瓏源源不斷4．迫不及待目不轉(zhuǎn)睛津津有味5．從第5自然段中的“你像一位親切……”到這一段完。第6自然段中“你也源源不斷……”到“怎樣作文”。6．①PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷一班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）tǎoyànlǐyóutiánbàlìkèfǎnkànghěndúzhōnghòuqǐfúchéngjìfūhuà二、比一比，再組詞。（10分）繩（_______）概（_______）禍（_______）岡（_______）淹（_______）溉（_______）鍋（_______）綱（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）①人（____）人（____）②精疲（____）（____）③奔流（_____）（_____）④呼（____）喚（____）⑤風(fēng)吹（____）（____）⑥（____）七（____）八______的意思是水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。2.郵遞員叔叔不怕山高路遠(yuǎn)，不怕______，把郵件送到山村的千家萬(wàn)戶。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）寧可……也不……雖然……但是……不是……就是……不但……而且……如果……就……1.邱少云（______）犧牲自己，（______）暴露潛伏部隊(duì)。2.（______）我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)（______）沒有成功。3.他（______）學(xué)習(xí)和品德都很好，（______）身體也很好。4.四合院的房子與房子之間，（______）相互連接，（______）各自分開，有分有合。5.（______）水再上漲，江堤（______）有危險(xiǎn)。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）1．小草破土而出。（改為擬人句）_____________________________________2．母親對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書?！保ㄓ昧硪环N人稱說(shuō)）_____________________________________3．大自然是有它自己的規(guī)律的。（改為反問(wèn)句）_____________________________________4．他只好奮力驅(qū)走了那只嘲鷹。（縮句）_____________________________________5．人們稱贊雨來(lái)。（改為雙重否定句）_____________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）象象都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，它和上唇生在一起，呈圓筒狀。非洲象的長(zhǎng)鼻上面皺紋又多又深，很像救火用的水龍帶，鼻端有兩個(gè)突出的指狀物。印度象的長(zhǎng)鼻比較光滑，略有皺紋，鼻端有一個(gè)突出的指狀物。象鼻除了有嗅覺外，還是得力的工具，它能卷取樹葉，拔起樹木，搬運(yùn)木材，驅(qū)除身體上的蚊蠅，還能吸水沖洗身體。吃東西時(shí)，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，飲水時(shí)先用鼻子吸水再噴到口中。鼻端的指狀物能夠撿拾細(xì)葉，采摘果實(shí)。象鼻又是武器，能把野獸卷起擲到遠(yuǎn)處。象的表皮光溜溜的，不保溫，又怕曬。所以它既怕熱，又怕冷，喜歡棲息在陰暗的森林里。象旱季棲息在近水的密林中，雨季生活在多植物的沼澤地帶。酷熱的時(shí)候，象就隱藏在森林深處，喜歡浸泡在河水中，把泥漿涂滿身體，防止蚊蠅叮咬。象的食量很大，每天要吃兩三百斤食物，喜歡吃嫩枝、嫩葉、青草、無(wú)花果、甘蔗、香蕉，有時(shí)也吃農(nóng)作物如稻谷、瓜類等。1．本文是從_____、____和____這三方面來(lái)介紹象的。其中詳寫的是_________。2．可以用什么方法來(lái)區(qū)分非洲象與印度象？________________________________________3．象鼻的作用不包括的一項(xiàng)是（）。A．可以用來(lái)聞氣味 B．是得力的工具C．能吃東西 D．是武器，能把野獸卷起擲到遠(yuǎn)處4．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）象飲水時(shí)先用鼻子吸水再噴到口中。（_____）（2）象喜歡棲息在陰暗的森林里，因?yàn)樗扰聼?，又怕冷。（_____）（3）象不是肉食動(dòng)物。（_____）5．從新聞中經(jīng)常看到大象被獵殺的消息，請(qǐng)你運(yùn)用本文所學(xué)到的知識(shí)去勸告這些獵殺大象的人。_________________________________________七、習(xí)作。（20分）題目：我和過(guò)一天要求：選擇神話故事中的一個(gè)人物，寫一寫如果有機(jī)會(huì)和這個(gè)人物過(guò)上一天，你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事？2.語(yǔ)句要通順，字體工整。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________