2023年03月遼寧葫蘆島興城市紀(jì)檢監(jiān)察保障中心遴選事業(yè)單位工作人員20人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月遼寧葫蘆島興城市紀(jì)檢監(jiān)察保障中心遴選事業(yè)單位工作人員20人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.在全國籌劃紀(jì)念災(zāi)難發(fā)生兩周年期間，日本氣象廳也公布了最新的海嘯預(yù)警系統(tǒng)，該系統(tǒng)可望避免兩年前低估災(zāi)情的狀況再次發(fā)生。據(jù)悉，新系統(tǒng)提高了預(yù)警速度和準(zhǔn)確性。日本全國80個地點(diǎn)正在裝置這種系統(tǒng)。日本的地震站也在不斷擴(kuò)充，從兩年前的221個已經(jīng)發(fā)展到261個，遍布全國各地。地震站也已配備了最新的長壽命蓄電系統(tǒng)，防止因地震導(dǎo)致斷電。這段文字最適合的標(biāo)題是：（

）。A.日本海嘯預(yù)警系統(tǒng)可以避免悲劇重演B.日本海嘯預(yù)警系統(tǒng)逐步增多C.日本推出最先進(jìn)海嘯預(yù)警系統(tǒng)D.紀(jì)念災(zāi)難兩周年防災(zāi)措施正加強(qiáng)參考答案：D解題思路：第一步：分析文段文段闡述了在紀(jì)念災(zāi)難發(fā)生兩周年之際，日本氣象廳公布并正在全國裝置最新的海嘯預(yù)警系統(tǒng)，日本的地震站也在不斷擴(kuò)充，數(shù)量大增，同時，地震站的電池也換代升級了。這一系列都在說明，日本的防災(zāi)措施正在不斷強(qiáng)大。最能體現(xiàn)文段內(nèi)容的標(biāo)題是D項(xiàng)。第二步：分析選項(xiàng)A項(xiàng)，日本最新的海嘯預(yù)警系統(tǒng)“可望避免兩年前低估災(zāi)情的狀況再次發(fā)生”，講的是有可能避免低估災(zāi)情，并不是肯定能夠避免悲劇重演，該項(xiàng)過度理解。B項(xiàng)，逐步增多的是地震站，不是海嘯預(yù)警系統(tǒng)。C項(xiàng)，日本推出最新的海嘯預(yù)警系統(tǒng)只是文段所述日本防災(zāi)措施中的一項(xiàng)，該項(xiàng)以偏概全。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。2.調(diào)查表明：在青白色的熒光燈下，人會感覺時間過得很快，而在溫暖的白熾燈下，就會感覺時間過得很慢。由此可推知（

）。A.時間在不同的燈光下快慢不同B.不同顏色的燈光會影響人們對時間的感知C.人在青白色的熒光下工作效率更高D.不同人對時間的感知從來都不一樣參考答案：B解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干沒有提到時間在不同燈光下快慢的區(qū)別，無中生有，排除；B項(xiàng)：青白色的熒光燈下，感覺時間過得快，白熾燈下，感覺時間過得慢。即不同顏色的燈光會影響人們對時間的感知，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干中指出青白色的熒光燈下，人會感覺時間過得很快。但沒有提及工作效率的高低，無中生有，排除；D項(xiàng)：題干中沒有提及不同人對時間感知的區(qū)別，無中生有，排除。故正確答案為B。3.共情是指能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境，對他人情緒情感具備感受力或理解力。根據(jù)上述定義，下列屬于共情的是：A.己所不欲，勿施于人B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境；②對他人情緒情感具備感受力或理解力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是自己不愿承受的事也不要強(qiáng)加在別人身上，體現(xiàn)出作者“能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境”和“對他人情緒情感的感受或理解”，符合定義；B項(xiàng)：意思是把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為全天下人民的幸福出力，表達(dá)了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和高尚的情懷，并未體現(xiàn)出“對他人情緒的感受或理解”，不符合定義；C項(xiàng)：意思是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，要真正理解書中的深刻道理，必須親身實(shí)踐，并未體現(xiàn)出“設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境”，不符合定義；D項(xiàng)：意思是在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時，不應(yīng)忘記其他沒有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應(yīng)忘記其他沒有血緣關(guān)系的小孩，表達(dá)了作者對整個社會弱勢群體的關(guān)愛，并未體現(xiàn)出“對他人情緒的感受或理解”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：定義關(guān)鍵詞：“能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境，對他人情緒情感具備感受力或理解力”。A項(xiàng)含義為：如果自己身體不想要的結(jié)果或精神不情愿被這樣對待，就不要使得別人遭受不想要的結(jié)果和得到不想要的對待；B項(xiàng)含義為：在天下人憂愁之前憂愁，在天下人快樂之后快樂。體現(xiàn)出作者把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出力的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)；C項(xiàng)含義為：從書本上得到的知識終歸是淺顯的，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì)，還必須自己親身實(shí)踐；D項(xiàng)含義為：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。A項(xiàng)表達(dá)了設(shè)身處地體驗(yàn)他人處境的含義，當(dāng)選；B項(xiàng)中“憂樂”并非對人情緒情感的感受，而是一種高尚情懷，排除；C項(xiàng)所指為切身實(shí)踐的重要性，并未涉及體驗(yàn)他人的處境，排除；D項(xiàng)同樣沒有涉及對“情緒情感”的感受，排除。故正確答案為A。解題思路：題干定義共情是一種感受力或理解力，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。共情定義的關(guān)鍵信息：能設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境。A項(xiàng)，“己所不欲，勿施于人”是指自己不想要或者不想做的也不要強(qiáng)加給別人，符合定義。B項(xiàng)，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思就是為官者應(yīng)把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力，沒有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意思是如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行，沒有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”指的是在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時，不應(yīng)忘記其他沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應(yīng)忘記其他沒有血緣關(guān)系的小孩。沒有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選A。4.在一個環(huán)境和經(jīng)濟(jì)都面臨挑戰(zhàn)的高度技術(shù)化的時代，提高我們的理解能力和辨析科學(xué)證據(jù)與科學(xué)觀點(diǎn)的能力至關(guān)重要。而要想做到這一點(diǎn)，出路之一就是需要來自自然科學(xué)和人文社會科學(xué)不同領(lǐng)域的專業(yè)人士的鼎力合作。比如，對于像地球氣候變化這類復(fù)雜的問題，需要科學(xué)家去挖掘并闡述其根本原因。但與此同時，人文學(xué)科與社會科學(xué)工作者也同樣需要去評估氣候變化之于人口與社會的影響，而新聞工作者則需要把這類信息完整地傳遞給社會大眾。在他們的共同努力下，才能把科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)及其與社會相關(guān)的聯(lián)系向社會大眾解釋得更好更清楚。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.提高公眾理解科學(xué)能力的途徑B.提高大眾理解科學(xué)能力的意義C.不同領(lǐng)域?qū)＜曳止f(xié)作的方式D.不同領(lǐng)域?qū)＜曳止f(xié)作的目的參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述。文段首先指出高度技術(shù)化時代，提高我們的理解能力和辨析科學(xué)證據(jù)與科學(xué)觀點(diǎn)的能力至關(guān)重要，接著提出了解決這一問題的主要出路，即不同領(lǐng)域?qū)＜业姆止f(xié)作，后面的例子也是為了說明不同領(lǐng)域?qū)＜业姆止f(xié)作能夠使社會大眾更好地理解科學(xué)。故文段意在強(qiáng)調(diào)的是高度技術(shù)化時代，提高公眾理解科學(xué)能力的主要途徑是不同領(lǐng)域?qū)＜业姆止f(xié)作，A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)文段沒有提及。C、D兩項(xiàng)是文段的部分內(nèi)容。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出公眾理解和辨析科學(xué)能力是很重要的，然后提出做到這點(diǎn)需要不同領(lǐng)域人士的鼎力合作，接著通過“比如”舉例論證此觀點(diǎn)。因而文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)內(nèi)容是前兩句，即“提高大眾理解能力需要不同領(lǐng)域的專業(yè)人士鼎力合作”。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)句的同義替換。其中“途徑”即是“出路”的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查中心理解。材料首句說到“提高我們的理解能力和辨析科學(xué)證據(jù)與科學(xué)觀點(diǎn)的能力至關(guān)重要”，接下來指出，如果“想做到這一點(diǎn)，出路之一就是……”即給出了對策，之后又進(jìn)一步舉例來說明這一對策的具體情況，因此材料強(qiáng)調(diào)的是提高公眾理解科學(xué)的方法、途徑。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。A項(xiàng)只是舉例子中具體描述的內(nèi)容，不是重點(diǎn)；B項(xiàng)對應(yīng)的是文段最后一句話，“才能把科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)……”即目的，也屬于例子當(dāng)中的信息，沒有抓住重點(diǎn)；D項(xiàng)錯誤，材料強(qiáng)調(diào)的是提高理解科學(xué)能力的方法、途徑，而不是意義，并沒有講到意義。故正確答案為C。5.人文科學(xué)：物理A.工業(yè)：重工業(yè)B.薄荷糖：牛奶糖C.茶葉：紅茶D.北方人：湖北人參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析可知物理并不是人文科學(xué)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。物理不屬于人文科學(xué)。A項(xiàng)，重工業(yè)屬于工業(yè)，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，薄荷糖和牛奶糖可以是交叉關(guān)系，兩者沒有嚴(yán)格的界限區(qū)分，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，紅茶屬于茶葉，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，湖北人不屬于北方人，與題干關(guān)系一致。故本題選D。6.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們在學(xué)習(xí)時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒有必要。其實(shí)，破解這個悖論并不難，用我國古語中________________的道理就能做到。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.“謙受益”與“滿招損”B.“知其然”與“知其所以然”C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”D.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”參考答案：B解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內(nèi)容，由此確定空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)的意思。最后，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，選擇最符合文段內(nèi)容所需的一項(xiàng)即可。閱讀可知，空缺處所填句子應(yīng)是針對悖論提出的解決方法，再結(jié)合前文悖論的內(nèi)容和選項(xiàng)，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)即可。文段首先提出“學(xué)習(xí)悖論”，并指出其內(nèi)容包括兩個方面，然后說明在這兩種情況下學(xué)習(xí)都是沒有意義的。最后由“其實(shí)”引出破解“學(xué)習(xí)悖論”的方法。即空缺處所填句子是針對文段中的悖論而提出的解決方法。文段中悖論是“人們在學(xué)習(xí)時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”。A項(xiàng)是關(guān)于“自滿和謙虛”的問題，C項(xiàng)是關(guān)于“積累和作為”的問題，D項(xiàng)是關(guān)于“學(xué)習(xí)和思考”的問題，均與文段無關(guān)，排除?！安恢酪獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容”對應(yīng)“知其然”，“知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”對應(yīng)“知其所以然”便可破解悖論。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)“破解這個悖論用我國古語中的道理就能做到”，可知此空總結(jié)前文。前文講了兩種學(xué)習(xí)情況：不知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容和已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要破解這個悖論，分別應(yīng)對上述兩種情況應(yīng)為“知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容”“知道為什么，也就是其原理”。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語境，可以破解這一悖論?！爸淙弧睂?yīng)“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，“知其所以然”對應(yīng)“已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，又根據(jù)“其實(shí)，破解這個悖論并不難”可知橫線處要破解悖論，前文是說學(xué)習(xí)悖論表現(xiàn)為“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”和“已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，“就能做到”表明這個古語是來解決悖論的。只有選項(xiàng)B符合意思，不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以要“知其然”；已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要知其原理，即還要“知其所以然”。A項(xiàng)是說謙虛與驕傲的后果，與知不知道學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)；C項(xiàng)兩句話都是說“經(jīng)過長時間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為”，不能破解悖論；D項(xiàng)是說學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系亦不能破解。故正確答案為B。7.墻面色彩的確定，首先要考慮房間的朝向。南向和東向的房間，光照充足，墻面宜采用淺藍(lán)、淺綠等冷色調(diào)；北向房間，墻面應(yīng)以奶黃等暖色調(diào)為主。墻面的色彩對于家具起背景襯托作用，所以宜用淺色調(diào)。另外，寬敞的房間采用暖色裝修，可以避免給人以空曠感；面積小的房間采用冷色裝修，在視覺上讓人感覺大一些。下列最符合上述室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)基本原則的是：A.南向的大餐廳，墻面使用淺藍(lán)色B.北向的小臥室，墻面使用淺藍(lán)色C.東向的小書房，墻面使用淺綠色D.西向的大客廳，墻面使用深藍(lán)色參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)基本原則：“南向和東向的房間，墻面宜采用淺藍(lán)、淺綠等冷色調(diào)”、“北向房間，墻面應(yīng)以奶黃等暖色調(diào)為主”、“寬敞的房間采用暖色裝修”、“面積小的房間采用冷色裝修”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：南向的大餐廳，墻面使用淺藍(lán)色，符合“南向和東向的房間，墻面宜采用淺藍(lán)、淺綠等冷色調(diào)”，但大餐廳是寬敞的房間不符合“寬敞的房間采用暖色裝修”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：北向的小臥室，墻面使用淺藍(lán)色，不符合“北向房間，墻面應(yīng)以奶黃等暖色調(diào)為主”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：東向的小書房，墻面使用淺綠色，符合“南向和東向的房間，墻面宜采用淺藍(lán)、淺綠等冷色調(diào)”，小書房是面積小的房間符合“面積小的房間采用冷色裝修”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：西向的大客廳，墻面使用深藍(lán)色，不符合“寬敞的房間采用暖色裝修”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①南向和東向的房間，墻面宜采用淺藍(lán)、淺綠等冷色調(diào)；②北向房間，墻面應(yīng)以奶黃等暖色調(diào)為主；③墻面的色彩對于家具起背景襯托作用，所以宜用淺色調(diào)；④寬敞的房間采用暖色裝修；⑤面積小的房間采用冷色裝修。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：東向房間宜采用淺藍(lán)、淺綠等冷色調(diào)，面積小的房間采用冷色裝修，因此東向小書房用淺綠色，符合定義；B項(xiàng)：西向大客廳，墻面用深藍(lán)色，不符合“墻面的色彩對于家具起背景襯托作用，所以宜用淺色調(diào)”，不符合定義；C項(xiàng)：南向的大餐廳，墻面使用淺藍(lán)色，不符合“寬敞的房間采用暖色裝修”，不符合定義；D項(xiàng)：北向的小臥室，墻面用淺藍(lán)色，不符合“北向房間，墻面應(yīng)以奶黃等暖色調(diào)為主”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干講述墻面色彩的確定是一種裝修技巧，即室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)基本原則，把握其原則要求，分清其對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本原則：①東向和南向宜采用淺藍(lán)、淺綠等冷色調(diào)；②北向房間應(yīng)以奶黃等暖色調(diào)為主；③寬敞的房間宜采用暖色調(diào)；④面積小的房間宜采用冷色調(diào)。A項(xiàng)，東向的小書房，墻面使用淺綠色，符合原則①和④。B項(xiàng)，西向的大客廳，墻面使用深藍(lán)色，不符合原則③。C項(xiàng)，南向的大餐廳，墻面使用淺藍(lán)色，不符合原則③。D項(xiàng)，北向的小臥室，墻面使用淺藍(lán)色，不符合原則②。故本題選A。8.全國人民代表大會可以撤銷地方權(quán)力機(jī)關(guān)的不適當(dāng)?shù)牡胤叫苑ㄒ?guī)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查憲法知識。第二步，根據(jù)《立法法》第九十七條，改變或者撤銷法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章的權(quán)限是：（一）全國人民代表大會有權(quán)改變或者撤銷它的常務(wù)委員會制定的不適當(dāng)?shù)姆桑袡?quán)撤銷全國人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)的違背憲法和本法第七十五條第二款規(guī)定的自治條例和單行條例；（二）全國人民代表大會常務(wù)委員會有權(quán)撤銷同憲法和法律相抵觸的行政法規(guī)，有權(quán)撤銷同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)，有權(quán)撤銷省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)的違背憲法和本法第七十五條第二款規(guī)定的自治條例和單行條例；由此可知，全國人民代表大會不可以撤銷地方權(quán)力機(jī)關(guān)的不適當(dāng)?shù)牡胤叫苑ㄒ?guī)而是由全國人大常務(wù)委員會進(jìn)行撤銷。因此，本題錯誤。9.①這時，得把之前蒸熟的糯米倒入鍋中，加入適量的黃糖，然后用農(nóng)家特制的大鐵鍋鏟將糯米和粘稠米漿充分?jǐn)噭颌谡f起蒸黃粑，這可不是簡單的事情，在老家，這是過年必備的③一翻攪拌后，糯米和米漿已經(jīng)變成了微黃的一團(tuán)④回到家里，把米漿倒入鍋中，然后添上柴火加熱，米漿在柴火中逐新變熟，變成粘稠狀⑤年夜飯過后，母親將一小盆事先浸泡了兩天的米粒拿到鄰居陳大嬸家磨成米漿⑥早在幾天前，大人們在準(zhǔn)備湯圓面的時候，就會多做點(diǎn)米面出來，為年夜里的蒸黃粑做好準(zhǔn)備將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.②⑥①⑤③④B.⑤①②⑥③④C.②⑥⑤④①③D.⑤④①③②⑥參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②先介紹蒸黃粑是過年必備之物；⑤介紹母親在年夜飯過后將米粒磨成米漿。⑤句介紹制作黃粑的具體步驟，故⑤在②之后，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)，保留A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，對比A項(xiàng)和C項(xiàng)。⑥分別與①、⑤連接。①介紹用大鏟把糯米和米漿攪勻；⑤介紹“年夜飯過后”母親把米粒磨成米漿。由此可知，應(yīng)該是先介紹把米粒磨成米漿，再進(jìn)一步解釋米漿與糯米攪勻，故①在⑤之后，排除A項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。文段先引出黃粑是過年必備的話題，接著逐步介紹制作黃粑的具體流程：年夜前準(zhǔn)備米面；年夜飯后將米粒磨成米漿；將米漿倒入鍋中燒至粘稠狀；將糯米與粘稠的米漿攪勻；攪拌后，黃粑制作完成。C項(xiàng)符合邏輯，語句通順、連貫。因此，選擇C選項(xiàng)。10.從所給的四個選項(xiàng)中，選出一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)“出頭點(diǎn)”，考慮數(shù)“出頭點(diǎn)”。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察題干圖形，第一段，圖形中出現(xiàn)在封閉空間之外的出頭點(diǎn)，均為7個，呈常數(shù)規(guī)律；第二段，應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖形出頭點(diǎn)都是6個，所以問號處應(yīng)該選擇6個出頭點(diǎn)的圖形，排除B、D項(xiàng)；進(jìn)一步觀察，第一段圖形左側(cè)豎線條樣式及位置保持不變，如圖①所示，考慮整體求同規(guī)律，第二段前兩幅圖形左側(cè)豎線條樣式及位置保持不變，如圖②所示，問號處圖形遵循此規(guī)律，排除C項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。11.在社會運(yùn)動的兩對基本矛盾中，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾起決定作用。0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾，是人類社會的基本矛盾。這兩對矛盾存在于一切社會形態(tài)之中，貫穿于每一個社會形態(tài)的始終，決定著其他各種社會矛盾，是推動社會發(fā)展的基本動力。生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)著生產(chǎn)力，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展，當(dāng)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系不再適應(yīng)的時候，他們就產(chǎn)生了矛盾。生產(chǎn)力的發(fā)展會促使生產(chǎn)關(guān)系與之改變，從根本上推進(jìn)社會的發(fā)展，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾起決定作用。故本題選擇正確。12.甲與乙系同事，甲覬覦乙的手表（價(jià)值1萬元）已久，某晚聚餐，甲故意將乙灌醉，乙不勝酒力，意識不清，甲主動提出送乙回家，行至某偏僻處，甲取下乙的手表據(jù)為己有。甲的行為構(gòu)成（

）。

A.詐騙罪

B.盜竊罪

C.搶劫罪

D.侵占罪參考答案：C

解題思路：本題考查刑法

根據(jù)《刑法》第二百六十三條的規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。甲為獲取財(cái)物，用酒灌醉乙，致使乙醉倒處于無意識不能反抗的狀態(tài)，屬于用其他方法搶劫財(cái)物，因此甲的行為構(gòu)成搶劫罪。

故正確答案為C。13.《公務(wù)員法》于2018年12月29日第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議審議修訂，下列關(guān)于《公務(wù)員法》說法不正確的是：A.公務(wù)員在法定工作日之外加班的，應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的補(bǔ)休，不能補(bǔ)休的，按照國家政策給予補(bǔ)貼B.工作30年可提前退休C.交流方式包括調(diào)任，轉(zhuǎn)任D.全面考核公務(wù)員的德能勤績廉，重點(diǎn)考核政治素質(zhì)和工作態(tài)度參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公務(wù)員法知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第三十五條，公務(wù)員的考核應(yīng)當(dāng)按照管理權(quán)限，全面考核公務(wù)員的德、能、勤、績、廉，重點(diǎn)考核政治素質(zhì)和工作實(shí)績。由此可見，公務(wù)員重點(diǎn)考核政治素質(zhì)和工作實(shí)績，而不是工作態(tài)度。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《公務(wù)員法》第八十二條，公務(wù)員按照國家規(guī)定享受福利待遇。國家根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平提高公務(wù)員的福利待遇。公務(wù)員執(zhí)行國家規(guī)定的工時制度，按照國家規(guī)定享受休假。公務(wù)員在法定工作日之外加班的，應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的補(bǔ)休，不能補(bǔ)休的按照國家規(guī)定給予補(bǔ)助。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：根據(jù)《公務(wù)員法》第九十三條，公務(wù)員符合下列條件之一的，本人自愿提出申請，經(jīng)任免機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以提前退休：（一）工作年限滿三十年的；（二）距國家規(guī)定的退休年齡不足五年，且工作年限滿二十年的；（三）符合國家規(guī)定的可以提前退休的其他情形的。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：根據(jù)《公務(wù)員法》第六十九條，國家實(shí)行公務(wù)員交流制度。公務(wù)員可以在公務(wù)員和參照本法管理的工作人員隊(duì)伍內(nèi)部交流，也可以與國有企業(yè)和不參照本法管理的事業(yè)單位中從事公務(wù)的人員交流。交流的方式包括調(diào)任、轉(zhuǎn)任。C項(xiàng)正確。14.漢字造字的方法主要有四種：象形、指事、會意和形聲。下面屬于指事字的是：A.本B.日C.明D.竽參考答案：A解題思路：本題考查語言文字知識。第二步，漢字的六書是指象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。漢字的六書前四者是造字法，后兩者是用字法，?？嫉氖乔八恼摺Ｖ甘路ň褪怯孟笳餍缘姆柣蛟趫D形上加上指示性符號來表示意義的造字法，如上、下、本等。由此可知，A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。BCD項(xiàng)：象形造字法是用文字的線條或筆畫，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫出來，如月、日、山、水等；會意法就是把兩個或兩個以上的字，按意義合起來表示一個新的意義的造字法，如武、信、明等；形聲法就是由形旁和聲旁拼合而成的造字法，如荷、城、湖、芋等；由此可知B項(xiàng)屬于象形造字法，C項(xiàng)屬于會意造字法，D項(xiàng)屬于形聲造字法。因此BCD不符合題意，不當(dāng)選。前四者中指事字和會意字比較難區(qū)分。指事字的兩個部分地位不一樣，一偏一正，例如本字，“木”和“一”的地位一正一偏；而會意字的兩個部分地位并重，如信字，“人”和“言”同等重要。15.在一個除法算式里，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之和是319，已知商是21，余數(shù)是6，問被除數(shù)是多少？A.237B.258C.279D.290參考答案：C解題思路：在除法算式里，被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)，此題可以設(shè)除數(shù)為x，則被除數(shù)是21x＋6，根據(jù)被除數(shù)＋除數(shù)＋商＋余數(shù)＝319列式求解。設(shè)除數(shù)為x，由題意可知，21x＋6＋x＋21＋6＝319，解得x＝13，故被除數(shù)為13×21＋6＝279。故本題選C。16.在元代，與埃及亞歷山大港并稱“世界第一大港”的是：

A.甘棠港

B.月港

C.刺桐港

D.徐聞港

參考答案：C

解題思路：

第一步，本題考查地理國情。

第二步，刺桐也叫象牙紅，原產(chǎn)于印度和馬來西亞，五代時泉州已遍植刺桐，因而，泉州又被稱為“刺桐”城。十三世紀(jì)末意大利旅行家馬可波羅由泉州回歐洲的時候，他的記述中稱“泉州港”為“刺桐港”。泉州港興起于唐、盛于宋，宋末元初到達(dá)頂峰，是當(dāng)時公認(rèn)的“東方第一大港”，與埃及的亞歷山大港齊名。

因此，選擇C選項(xiàng)。17.從所給四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：解析一：圖形組成不同，且三角形數(shù)量規(guī)律明顯，考慮數(shù)數(shù)。題干中的三角形個數(shù)分別為1、2、3、4個，則？處應(yīng)該為5個三角形的圖形。A項(xiàng)5個，B項(xiàng)7個，C項(xiàng)6個，D項(xiàng)3個。故正確答案為A。注：數(shù)三角形個數(shù)的時候，是可以重合數(shù)的。解析二：圖形組成不同，考慮屬性規(guī)律。題干中所有圖形均為直線圖，但選項(xiàng)也均為直線圖。再考慮數(shù)量規(guī)律，第一個圖和第三個圖明顯為“日”字形變形，考慮筆畫數(shù)。題干圖形均為一筆畫圖形，選項(xiàng)中只有A為一筆畫圖形，B選項(xiàng)為三筆畫圖形，C選項(xiàng)為兩筆畫圖形，D選項(xiàng)為三筆畫圖形。故正確答案為A。18.社會上對于人才的態(tài)度會出現(xiàn)這樣一種馬太效應(yīng)：社會對已經(jīng)出名（得到社會承認(rèn)）的人才，給予越來越多，而對于不出名的人才，則連應(yīng)該給予的也不給予。根據(jù)上述定義，下列不屬于馬太效應(yīng)的是：A.某高校聘請一位在商界很成功的企業(yè)家擔(dān)任學(xué)院的榮譽(yù)教授B.有些科學(xué)家沒有成名以前，論文無處發(fā)表，成果無人承認(rèn)，甚至生活無所著落C.某演員在獲得了影帝頭銜后還積極努力工作，終于在幾年之后又獲得了另一重要獎項(xiàng)D.莫言得到諾貝爾文學(xué)獎后，其作品受到追捧，很多讀者表示想購買作為收藏，社會各界都向其表示祝賀，甚至有人想送他房產(chǎn)參考答案：C解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。馬太效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是兩個極端，指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)體現(xiàn)已經(jīng)成名的人才擁有越來越多，符合；B項(xiàng)體現(xiàn)沒有名氣的人才本應(yīng)擁有的也沒有得到，符合；C項(xiàng)沒有體現(xiàn)因?yàn)橐呀?jīng)出名而擁有越來越多，而是強(qiáng)調(diào)個人的努力，不符合馬太效應(yīng)。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①社會對已經(jīng)出名（得到社會承認(rèn)）的人才，給予越來越多；②對不出名的人才，則連應(yīng)給予的也不給予。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：商界很成功的企業(yè)家，屬于“社會對已經(jīng)出名（得到社會承認(rèn)）的人才”，某高校將其聘為榮譽(yù)教授，屬于社會“給予越來越多”，符合定義；B項(xiàng)：沒有成名以前，屬于“不出名的人才”，其論文無處發(fā)表，成果無人承認(rèn)，甚至生活無所著落，屬于“連應(yīng)給予的也不給予”，符合定義；C項(xiàng)：某演員在取得社會地位之后，通過自己的努力獲得更多榮譽(yù)，不是單純意義上社會“給予越來越多”的表現(xiàn)，不符合定義；D項(xiàng)：莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，屬于“社會對已經(jīng)出名（得到社會承認(rèn)）的人才”，其書本的暢銷、受到的祝福和禮物，屬于社會“給予越來越多”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義馬太效應(yīng)是一種社會現(xiàn)象，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。馬太效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①社會對已經(jīng)出名（得到社會承認(rèn)）的人才，給予越來越多；②對于不出名的人才，則連應(yīng)該給予的也不給予。A項(xiàng)，商界很成功的企業(yè)家屬于已經(jīng)出名的人才，聘請其為榮譽(yù)教授，體現(xiàn)了給予越來越多，符合定義。B項(xiàng)，科學(xué)家成名以前屬于不出名的人才，論文無處發(fā)表，成果無人承認(rèn)，甚至生活也無著落體現(xiàn)了連應(yīng)該給予的也不給予，符合定義。C項(xiàng)，影帝幾年之后又獲得另一重要獎項(xiàng)是靠自身努力得來的，不是社會給予的，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，莫言得到諾貝爾文學(xué)獎屬于已經(jīng)出名的人才，社會的祝賀并有人想送其房產(chǎn)，體現(xiàn)了給予越來越多，符合定義。故本題選C。19.有10個連續(xù)奇數(shù)，第1個數(shù)等于第10個數(shù)的，求第1個數(shù)？A.7B.11C.15D.19參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查多位數(shù)問題，用方程法解題。第二步，設(shè)第一個數(shù)為x，連續(xù)的10個奇數(shù)是公差為2的等差數(shù)列，則第10個數(shù)為x＋（10－1）×2＝x＋18。列方程＝，解得x＝15。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查多位數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，由于“第1個數(shù)等于第10個數(shù)的”，所以第1個數(shù)一定是5的倍數(shù)。結(jié)合選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)滿足。因此，選擇C選項(xiàng)20.魚餌∶釣魚A.魚鉤∶魚B.注射器∶治病C.錢包∶管錢D.減肥茶∶瘦參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“魚餌”是用來“釣魚”的工具，二者屬于工具對應(yīng)關(guān)系，且“釣魚”是動詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“魚鉤”是用來釣“魚”的工具，二者屬于工具對應(yīng)關(guān)系，但“魚”是名詞，排除；B項(xiàng)：“注射器”是用來“治病”的工具，二者屬于工具對應(yīng)關(guān)系，且“治病”是動詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“錢包”是用來收納錢的工具，與“管錢”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“減肥茶”可以使人變“瘦”，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。21.下列做法正確的是：A.用濕土包裹保存新鮮土豆B.用鋁制器皿泡制老醋花生C.用鐵罐存放冷卻的濃硫酸D.用頂部帶氣孔的玻璃壇制作泡菜參考答案：C解題思路：本題可用常理法解題，考生可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析。我們一般制作醋泡大蒜、花生等時會用玻璃、陶瓷罐子，而不會用金屬、塑料制品；制做泡菜、腌咸菜會密封起來讓它發(fā)酵；土豆不能放在潮濕的地方，防止發(fā)芽，當(dāng)然不能放在濕土里。A項(xiàng)錯誤。用濕土包裹保存新鮮土豆，容易使土豆發(fā)芽，發(fā)芽的土豆由于產(chǎn)生龍葵素易使人中毒。B項(xiàng)錯誤。鋁易和酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。C項(xiàng)正確。在常溫下，鐵與濃硫酸會發(fā)生鈍化反應(yīng)，產(chǎn)生氧化膜，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，所以濃硫酸可以儲存在鐵制容器中。D項(xiàng)錯誤。泡菜制作利用的是乳酸菌發(fā)酵的原理，乳酸菌生長不能有氧氣的存在，所以要密封泡菜壇子，不能用頂部帶氣孔的玻璃壇。故本題選C。22.21，32，53，85，138，（

）A.148B.216C.223D.254參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)21＋32＝53，32＋53＝85，53＋85＝138，規(guī)律為第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)。所求項(xiàng)為85＋138＝223。因此，選擇C選項(xiàng)。23.要幫孩子學(xué)電腦，最好家長先學(xué)會使用電腦，這樣既可以向孩子推薦好的軟件，也可以有效地防止孩子使用不健康的軟件，并可為孩子樹立一個不斷學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的人生榜樣。這段話的主要意思是：A.家長學(xué)會使用電腦對孩子學(xué)電腦有直接幫助B.孩子學(xué)電腦需要家長的多方幫助C.家長學(xué)會使用電腦對幫助孩子學(xué)習(xí)和成長有諸多好處D.家長要幫助孩子學(xué)電腦，首先自己要學(xué)會電腦參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，題干的意思是幫助孩子學(xué)電腦，最好的方法是家長先要學(xué)會使用電腦，家長在使用電腦時能夠甄別軟件的好壞，防止孩子使用不健康的軟件，這樣的家長能夠成為孩子的榜樣。C選項(xiàng)說家長學(xué)會使用電腦對幫助孩子學(xué)習(xí)和成長有諸多好處，符合題干的意思。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：家長學(xué)會使用電腦對孩子學(xué)電腦有直接幫助說法沒有問題，但題干還強(qiáng)調(diào)家長能夠?yàn)楹⒆訕淞⒁粋€不斷學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的人生榜樣。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：孩子學(xué)電腦需要家長的多方幫助，但題干強(qiáng)調(diào)的是幫助孩子學(xué)電腦最好的方法是家長先學(xué)會使用電腦。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：家長要幫助孩子學(xué)電腦，首先自己要學(xué)會電腦，但題干中還強(qiáng)調(diào)了家長學(xué)會電腦后從哪些方面可以幫助孩子。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。24.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！边@句話說明了：A.量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)B.量變一定能引起質(zhì)變C.量變?yōu)橘|(zhì)變準(zhǔn)備了條件D.質(zhì)變中有量的擴(kuò)張參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，A項(xiàng)：在質(zhì)量互變規(guī)律中，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；所以量變“跬步”、“小流”是質(zhì)變“千里”、“江海”的基礎(chǔ)。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：在質(zhì)量互變規(guī)律中，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，事物的發(fā)展總是由量變到質(zhì)變，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上又開始新的量變和新的質(zhì)變，如此循環(huán)往復(fù)、相互交替、以至無窮。所以量變“跬步”“小流”為質(zhì)變“千里”“江海”準(zhǔn)備了條件。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：在質(zhì)量互變規(guī)律中，質(zhì)變引起新的量變，并為新的量變開辟道路；量變和質(zhì)變相互滲透，量變過程中有部分質(zhì)變，質(zhì)變過程中又有量的擴(kuò)張。所以，質(zhì)變“千里”“江?！笔且?yàn)椤磅筒健薄靶×鳌绷康臄U(kuò)張。D項(xiàng)正確。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：在質(zhì)量互變規(guī)律中，量變和質(zhì)變的區(qū)分標(biāo)志——是否超出度。量變只有超過度，才會引起質(zhì)變。所以量變不一定能引起質(zhì)變。B項(xiàng)錯誤，不當(dāng)選。25.2013年6月11日17時38分，搭載著3名航天員的神舟十號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，此次飛行任務(wù)的特點(diǎn)有(

)

A.驗(yàn)證和鞏固交會對接技術(shù)B.考核天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)交會對接功能C.進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留相關(guān)技術(shù)D.開展空間站建造相關(guān)的技術(shù)試驗(yàn)參考答案：ACD解題思路：與前兩次任務(wù)相比，神舟十號任務(wù)主要突出以下幾點(diǎn)：①驗(yàn)證和鞏固交會對接技術(shù)；②進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留相關(guān)技術(shù)；③開展空間站建造相關(guān)的技術(shù)實(shí)驗(yàn)。此外，任務(wù)期間還開展科普活動，航天員面向中小學(xué)生進(jìn)行太空授課。B項(xiàng)是神舟八號、神舟九號的考核目的之一。故正確答案為ACD。26.四川省的省花是（

）。A.芍藥花B.牡丹花C.木芙蓉D.玉蘭花參考答案：C解題思路：本題考查國情社情。省花是一個省級行政區(qū)具有代表性質(zhì)，代表該省形象的花。我國大部分省級行政區(qū)都選有省花，用于宣傳本省的形象。而各省下屬地級市也可能選有市花。A項(xiàng)錯誤，芍藥花目前并不是某個省份的省花，其主要分布于江蘇、東北、華北、陜西及甘肅南部，四川、貴州、安徽、山東、浙江等省及各城市公園也有栽培。B項(xiàng)錯誤，牡丹花應(yīng)是山東省的省花，另外還是彭州、洛陽、菏澤、銅陵、寧國市、牡丹江市的市花。C項(xiàng)正確，木芙蓉又稱芙蓉花，是四川省的省花，也是成都市的市花。D項(xiàng)錯誤，木蘭花又稱白玉蘭、木蘭，上海將白玉蘭定為市花。故正確答案為C。27.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一組圖中，第一個圖形中的第一行小黑塊依次上移，觸頂后移動至最后一行，繼續(xù)上移。第二行小黑塊依次下移，最后一行小黑塊不動。第二組圖形具有相似的規(guī)律，選擇Ａ。28.出租車隊(duì)去機(jī)場接某會議的參會者，如果每車坐3名參會者，則需另外安排一輛大巴送走余下的50人；如每車坐4名參會者，則最后正好多出3輛空車。問該車隊(duì)有多少輛出租車?A.50B.55C.60D.62參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)該車隊(duì)共有x輛出租車，根據(jù)參加會議的參會者總數(shù)不變，可得方程：3x＋50＝4（x－3），解得x＝62（輛）。因此，選擇D選項(xiàng)。29.20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的文化價(jià)值，不僅存在于物質(zhì)層面，即物理區(qū)位、設(shè)計(jì)、建造系統(tǒng)、技術(shù)與材料等方面，也存在于非物質(zhì)層面，即歷史、社會、科學(xué)、精神的層面（含創(chuàng)造的天賦等）。為理解環(huán)境對一個遺產(chǎn)地價(jià)值的貢獻(xiàn)，一定要評估其室內(nèi)外環(huán)境與景觀，評估其在城市中的地位與作用；所有評估要采用對比分析的方法，從而為編制20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)登錄名單服務(wù)。這段文字主要介紹了：A.挖掘建筑遺產(chǎn)非物質(zhì)層面的意義B.20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的價(jià)值與評估方法C.環(huán)境對遺產(chǎn)地價(jià)值的重要貢獻(xiàn)D.20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)登錄名單的編制方法參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅……也”介紹“建筑遺產(chǎn)的文化價(jià)值”具有物質(zhì)層面以及非物質(zhì)層面的價(jià)值。緊接著提出了“理解環(huán)境對一個遺產(chǎn)地價(jià)值的貢獻(xiàn)”的方法，即要評估其室內(nèi)外環(huán)境與景觀，評估其在城市中的地位與作用；所有評估要采用對比分析的方法。綜合文段，是“分—分”結(jié)構(gòu)，文段主要討論的是建筑遺產(chǎn)的價(jià)值與評估方法。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)僅談到“非物質(zhì)層面的意義”，沒有全面概括，排除。B項(xiàng)是對全文的概括，符合文意。C項(xiàng)“環(huán)境對遺產(chǎn)地價(jià)值的重要貢獻(xiàn)”的主體是“環(huán)境”，與文段主體不一致，且沒有全面概括，排除。D項(xiàng)“編制方法”是文段其中一部分內(nèi)容，沒有全面概括，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。30.標(biāo)化死亡比簡稱SMR，以全人口發(fā)病死亡率作為標(biāo)準(zhǔn)，得出觀察人群的預(yù)期發(fā)病死亡人數(shù)，再求觀察人群中實(shí)際發(fā)病死亡數(shù)與預(yù)期數(shù)之比，即得標(biāo)化死亡比。根據(jù)上述定義，若2019年某工廠20~25歲年齡組共有工人500人，有2人死于肺癌，已知同年該地區(qū)全人口20~25歲年齡組肺癌的發(fā)病死亡率為，則該廠20~25歲年齡組死于肺癌的SMR為（

）。A.0.45B.0.9C.1.11D.2.22參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙匀丝诎l(fā)病死亡率作為標(biāo)準(zhǔn)，得出觀察人群的預(yù)期發(fā)病死亡人數(shù)，再求觀察人群中實(shí)際發(fā)病死亡數(shù)與預(yù)期數(shù)之比，即得標(biāo)化死亡比”。第二步：根據(jù)定義分析答案。根據(jù)定義可知，標(biāo)化死亡比為觀察人群中實(shí)際發(fā)病死亡數(shù)與預(yù)期數(shù)之比。觀察人群中實(shí)際發(fā)病死亡人數(shù)為2，觀察人群中預(yù)期發(fā)病死亡人數(shù)，故該廠20~25歲年齡組死于肺癌的。故正確答案為D。31.甲商店購入400件同款夏裝，7月以進(jìn)價(jià)的1.6倍出售，共售出200件；8月以進(jìn)價(jià)的1.3倍出售，共售出100件；9月以進(jìn)價(jià)的0.7倍將剩余的100件全部售出，總共獲利15000元。問這批夏裝的單件進(jìn)價(jià)為多少元?A.125B.144C.100D.120參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。第二步，由于8月和9月的銷量相同，8月的利潤率為30%，9月的虧損率為30%，因此兩者的利潤一正一負(fù)相互抵消，7月獲得的利潤即為總利潤。設(shè)單件進(jìn)價(jià)為x元，可列方程200×（1.6－1）x＝15000，解得x＝125（元）。因此，選擇A選項(xiàng)。32.人力資源和社會保障部表示，備受關(guān)注的延遲退休將堅(jiān)持三個原則，一是小步慢走、盡快到位，二是區(qū)分對待，分步實(shí)施，三是事先預(yù)告，做好公示。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查時事熱點(diǎn)知識。

第二步，2016年7月13日，人社部部長尹蔚民表示：“備受關(guān)注的延遲退休將堅(jiān)持三個原則，一是小步慢走、逐步到位；二是區(qū)分對待，分步實(shí)施；三是事先預(yù)告，做好公示。”題干中“小步慢走、盡快到位”說法不符。

因此，本題錯誤。

33.曹七巧∶張愛玲A.杜甫∶李白B.于連∶狄更斯C.林徽因∶郭沫若D.駱駝祥子∶老舍參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！安芷咔伞笔恰皬垚哿帷敝鳌督疰i記》中的人物，二者屬于故事人物與作者的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“杜甫”與“李白”都是唐代詩人，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“于連”是司湯達(dá)著作《紅與黑》中的人物，而非“狄更斯”作品中的人物，排除；C項(xiàng)：“林徽因”與“郭沫若”都是作家，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“駱駝祥子”是“老舍”著作《駱駝祥子》中的人物，二者屬于故事人物與作者的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。34.下列屬于犯罪中止的是（

）。A.李某欲綁架小孩張某，多次蹲點(diǎn)守候，后因張某有人接送未能實(shí)施B.李某揚(yáng)言要?dú)⑺缽埬?，張某聽聞后倉皇逃跑，后在逃跑途中被撞身亡C.李某酒后偷竊張某家的財(cái)物，酒醒后十分后悔，將財(cái)物主動還給張某D.李某準(zhǔn)備搶劫張某，購買了刀等作案工具，后因害怕受法律追究放棄了行動參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯誤，根據(jù)《刑法》第二十二條規(guī)定：“為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備?！崩钅扯c(diǎn)守候?qū)儆跒榉缸镏圃鞐l件，有人接送未能實(shí)施屬于犯罪預(yù)備。B項(xiàng)錯誤，李某只是說要?dú)⑺缽埬常瑥埬呈窃谔优艿耐局斜蛔采硗?，李某不?gòu)成犯罪。C項(xiàng)錯誤，李某偷竊張某家財(cái)物，已經(jīng)屬于犯罪既遂，再主動送回去也不能再成立犯罪中止。D項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二十四條規(guī)定：“在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止?！崩钅骋呀?jīng)為犯罪做好準(zhǔn)備，自己主動放棄犯罪屬于犯罪中止。故正確答案為D。35.視覺隱喻，指經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的視覺畫面具有隱喻的功能，此時形象不再單純是日常生活中的物體，而具有規(guī)定情境中的某種含義。根據(jù)上述定義，下列不屬于視覺隱喻的是：A.動物攝影師拍攝弱肉強(qiáng)食的紀(jì)錄片并配音介紹其所體現(xiàn)的叢林法則B.許多公司將標(biāo)志的主色調(diào)設(shè)定為藍(lán)色以暗示企業(yè)的穩(wěn)重可靠C.梵高的《星空》以粗狂夸張的線條體現(xiàn)了畫家躁動不安的情感D.黑幫電影在槍戰(zhàn)前設(shè)計(jì)放飛和平鴿以對比平靜中潛藏的殺機(jī)參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①特別設(shè)計(jì)的視覺畫面；②具有隱喻功能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：動物紀(jì)錄片并不是“特別設(shè)計(jì)”，只是還原動物的捕食場景，而叢林法則也不是隱喻而是配音直接說明了，不符合定義；B項(xiàng)：標(biāo)志的主色調(diào)設(shè)定為藍(lán)色，屬于“特別設(shè)計(jì)”，暗示企業(yè)穩(wěn)重，體現(xiàn)了“具有隱喻功能”，符合定義；C項(xiàng)：梵高的《星空》采用粗狂夸張的線條，屬于“特別設(shè)計(jì)”，用來體現(xiàn)畫家躁動不安的情感，體現(xiàn)了“具有隱喻功能”，符合定義；D項(xiàng)：黑幫電影在槍戰(zhàn)前設(shè)計(jì)放飛和平鴿，屬于“特別設(shè)計(jì)”，用來對比平靜中潛藏的殺機(jī)，體現(xiàn)了“具有隱喻功能”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。36.下列關(guān)于行政行為的成立，說法正確的是

。A.行政行為成立等同于行政行為合法B.行政行為只有成立了，相對人才能提起行政訴訟C.行政行為一經(jīng)作出，即宣告成立D.行政行為的成立意味著該行為在法律上存在參考答案：D解題思路：本題考查行政法。行政行為是指行政主體作出的能夠產(chǎn)生行政法律效果的行為。行政行為的成立需要滿足四個條件：一是作出行政行為的行政主體必須具有行政主體資格；二是行政主體依法都具有一定的權(quán)限分工，職權(quán)職責(zé)條件要求行政主體作出行政行為時，運(yùn)用的是自身法定的職權(quán)職責(zé)或履行的是自身法定的職責(zé)，符合自身法定的權(quán)限分工的范圍，如果超出范圍，則是超越職權(quán)或?yàn)E用職權(quán)；三是內(nèi)容條件要求行政行為的內(nèi)容必須合法、適當(dāng)、真實(shí)、明確；四是行政行為的程序和形式條件是指行政主體作出的行政行為必須符合法定程序和具備法定的形式。A項(xiàng)錯誤，行政行為成立并不等同于有效，行政行為有效的前提是該行政行為合法，具有公定力，若該行政行為缺乏事實(shí)依據(jù)、法律依據(jù)等，則該行政行為是無效的。B項(xiàng)錯誤，行政行為一經(jīng)作出，行政相對人便有提起行政訴訟的權(quán)利，有些行政行為是違法作出的，行政行為未成立，但是行政相對人可提起行政訴訟。C項(xiàng)錯誤，行政行為一經(jīng)作出，還需要滿足行政行為成立的四個條件才能成立，須主體適格、依法行使職權(quán)、內(nèi)容合法有效、程序正當(dāng)合法。D項(xiàng)正確，行政行為的成立，便確定了行政主體和行政相對人之間的法律關(guān)系，賦予了行政相對人權(quán)利和義務(wù)，該行政行為在法律上即存在了。故正確答案為D。37.移位不同于易位。只要當(dāng)本來應(yīng)該出現(xiàn)在原型結(jié)構(gòu)中某個位置的成分離開原來的位置，跑到結(jié)構(gòu)中其他位置上去了，就是移位，移位后的成分一定可以充當(dāng)這個結(jié)構(gòu)的句法成分。而易位則是話語中臨時追加或補(bǔ)正造成的，易位后的成分不能再分析為這個結(jié)構(gòu)的句法成分。根據(jù)上述定義，下列屬于移位的是：A.一只羊跑了→跑了一只羊B.大伙笑得肚子都疼了→肚子都疼了，大伙笑得C.他大概到家了吧→到家了吧，他大概D.這地方太美了→太美了，這地方參考答案：A解題思路：題干涉及移位和易位兩個定義，但只考查移位一個，可重點(diǎn)關(guān)注這個定義。分析發(fā)現(xiàn)，移位的關(guān)鍵點(diǎn)為“本應(yīng)出現(xiàn)在某個位置的成分跑到結(jié)構(gòu)中的其他位置上去了”“移位后的成分可以充當(dāng)句法成分”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。移位定義的關(guān)鍵信息：移位后的成分一定可以充當(dāng)這個結(jié)構(gòu)的句法成分。A項(xiàng)，“一只羊”發(fā)生了移位，從主語的位置跑到了賓語的位置，仍能充當(dāng)句法成分，符合移位的定義。B項(xiàng)，“大伙笑得”位置發(fā)生變化后，變成了臨時追加的內(nèi)容，不能再分析為原句子結(jié)構(gòu)的句法成分，不屬于移位，而是易位。C項(xiàng)，“他大概”位置發(fā)生變化后，變成了臨時追加的內(nèi)容，不能再分析為原句子結(jié)構(gòu)的句法成分，不屬于移位，而是易位。D項(xiàng)，“這地方”位置發(fā)生變化后，變成了臨時追加的內(nèi)容，不能再分析為原句子結(jié)構(gòu)的句法成分，不屬于移位，而是易位。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“移位”，其關(guān)鍵信息如下：①本來應(yīng)該出現(xiàn)在原型結(jié)構(gòu)中某個位置的成分離開原來的位置，跑到結(jié)構(gòu)中其他位置；②移位后的成分一定可以充當(dāng)這個結(jié)構(gòu)的句法成分。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一只羊跑了，是主謂結(jié)構(gòu)。羊是主語，跑了是謂語。跑了一只羊，是動賓結(jié)構(gòu)。羊從主語變成了賓語，發(fā)生了原位置到新位置上的變化，移位后的成分充當(dāng)了句法成分，符合定義。B項(xiàng)：大伙笑得，是話語中臨時追加或補(bǔ)正造成的，當(dāng)前結(jié)構(gòu)中無法分析句法成分，只有恢復(fù)到原來正常的結(jié)構(gòu)，即左邊的句子，才能進(jìn)行分析，屬于易位，不符合定義。C項(xiàng)：到家了吧，是話語中臨時追加或補(bǔ)正造成的，當(dāng)前結(jié)構(gòu)中無法分析為句法成分，只有恢復(fù)到原來正常的結(jié)構(gòu)，即左邊的句子，才能進(jìn)行分析，屬于易位，不符合定義。D項(xiàng)：這地方，是話語中臨時追加或補(bǔ)正造成的，當(dāng)前結(jié)構(gòu)中無法分析為句法成分，只有恢復(fù)到原來正常的結(jié)構(gòu)，即左邊的句子，才能進(jìn)行分析，屬于易位，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，查找關(guān)鍵詞。定義關(guān)鍵詞：“應(yīng)該出現(xiàn)在原型結(jié)構(gòu)中某個位置的成分離開原來的位置，跑到結(jié)構(gòu)中其他位置上去了”“移位后的成分一定可以充當(dāng)這個結(jié)構(gòu)的句法成分”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一只羊跑了”，其中羊?yàn)橹髡Z，跑了為謂語。“跑了一只羊”，羊變成了賓語，出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)位置的變化，而移位后依然充當(dāng)句法成分，與題干定義完全吻合，當(dāng)選。B、C、D三項(xiàng)類似，均為易位，三者都是對話語的臨時追加或補(bǔ)正，同時主語還是主語，沒有出現(xiàn)變化，不能再分析這個結(jié)構(gòu)的句法成分。故正確答案為A。38.下列平等主體之間發(fā)生的糾紛中，不可以提請仲裁的是：A.銷售合同糾紛B.繼承糾紛C.保險(xiǎn)合同糾紛D.租賃合同糾紛參考答案：B解題思路：第一步，本題考查仲裁法知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《仲裁法》第三條，下列糾紛不能仲裁：（一）婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、扶養(yǎng)、繼承糾紛；（二）依法應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)處理的行政爭議。根據(jù)法條可知，繼承糾紛屬于上述法條第（一）項(xiàng)，不可以提請仲裁。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。ACD項(xiàng)：根據(jù)《仲裁法》第二條，平等主體的公民、法人和其他組織之間發(fā)生的合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛，可以仲裁。根據(jù)法條可知，銷售、保險(xiǎn)、租賃合同屬于財(cái)產(chǎn)性質(zhì)的合同，可以提請仲裁。ACD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。39.下列詩詞所描繪的地區(qū)中，屬于今四川省的是：A.黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低B.鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流C.郁孤臺下清江水，中間多少行人淚D.飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低”出自唐朝杜甫《江畔獨(dú)步尋花·其六》，意思是黃四娘家周圍的小路旁開滿了鮮花，千朵萬朵鮮花把枝條都壓得低垂了。這是一首別具情趣的寫景小詩。這組詩作于杜甫定居成都草堂之后，公元761年或公元762年春。成都草堂屬于今四川省。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”出自唐代偉大詩人李白登金陵鳳凰臺而創(chuàng)作的懷古抒情之作《登金陵鳳凰臺》。意思是鳳凰臺上曾經(jīng)有鳳凰鳥來這里游憩，而今鳳凰鳥已經(jīng)飛走了，只留下這座空臺伴著江水仍徑自東流不息。鳳凰臺：在金陵（南京）鳳凰山上，相傳南朝劉宋永嘉年間有鳳凰集于此山，因此筑臺，山和臺也因此得名。B項(xiàng)屬于江蘇省。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”出自《菩薩蠻·書江西造口壁》，是宋代著名詞人辛棄疾任江西提點(diǎn)刑獄駐節(jié)贛江途經(jīng)造口時所作的詞。意思是郁孤臺下這贛江的水，水中有多少行人的眼淚。此詞寫作者登郁孤臺（今江西省贛州市城區(qū)西北部賀蘭山頂）遠(yuǎn)望，“借水怨山”，抒發(fā)國家興亡的感慨。C項(xiàng)屬于江西省。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：“飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”出自北宋王安石《登飛來峰》，意思是聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。飛來峰：杭州西湖靈隱寺前靈鷲峰。傳說東晉時印度高僧慧理以為它象天竺國的靈鷲山，并說“不知何時飛來”，故而得名。D項(xiàng)屬于浙江省。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。40.一輪船在一河流的兩碼頭之間航行，該輪船在靜水中速度為每小時27千米，順?biāo)叫行枰?小時，逆水航行需要5小時，則水速為每小時（

）千米。A.2B.2.4C.2.8D.3參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類，用公式法解題。第二步，設(shè)水速為v，根據(jù)流水行船的公式：順流速度＝船速＋水速，逆流速度＝船速－水速，又順流路程和逆流路程相等，則有（27＋v）×4＝（27－v）×5，解得v＝3（千米/小時）。因此，選擇D選項(xiàng)。41.“造燭為照明，求知為運(yùn)用，學(xué)而不用，如同耕地不播種，終無收獲。”這一論斷是在強(qiáng)調(diào)：A.實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力B.實(shí)踐是認(rèn)識的目的C.實(shí)踐是認(rèn)識的唯一來源D.認(rèn)識對實(shí)踐有促進(jìn)作用參考答案：B解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識論知識。第二步，“造燭為照明，求知為運(yùn)用，學(xué)而不用，如同耕地不播種，終無收獲?！边@句話表明實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿。人的實(shí)踐就是一個不斷認(rèn)識的過程，而認(rèn)識的目的就是為了去實(shí)踐，實(shí)踐又產(chǎn)生認(rèn)識，認(rèn)識之后不斷實(shí)踐又不斷認(rèn)識。認(rèn)識指導(dǎo)著實(shí)踐，實(shí)踐又是為了認(rèn)識更多。因此，選擇B選項(xiàng)。42.水榭：指建在水邊平臺之上供人游玩和休息的園林建筑。水榭的平臺一部分在岸上，一部分伸入水中；平臺跨水部分以梁、柱凌空架設(shè)在水面之上。下列建筑屬于水榭的是：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①建在水邊平臺之上供人游玩和休息的園林建筑；②水榭的平臺一部分在岸上，一部分伸入水中；③跨水部分以梁、柱凌空架設(shè)在水面之上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：觀察圖形可以看出，建筑建在水邊，從岸上伸入水中，且跨水部分以梁、柱凌空架設(shè)，符合定義；B項(xiàng)：圖形未體現(xiàn)出“建在水邊平臺之上”，不符合定義；C項(xiàng)：圖形中亭子建在水上，但未體現(xiàn)有“梁、柱凌空架設(shè)在水面”，不符合定義；D項(xiàng)：觀察圖片可知圖形為船，并非“園林建筑”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙徊糠衷诎渡?，一部分伸入水中”、“以梁、柱凌空架設(shè)在水面之上”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：符合定義關(guān)鍵詞，當(dāng)選；B項(xiàng)：不在水上，是一個地上的亭子，不符合定義關(guān)鍵詞，排除；C項(xiàng)：是直接架設(shè)在船上的建筑，是畫舫，不符合定義關(guān)鍵詞，排除；

D項(xiàng)：不在水上，是一個地上的亭子，不符合定義關(guān)鍵詞，排除。故正確答案為A。解題思路：分析題干定義，涉及水榭的位置及形態(tài)方面的特點(diǎn)，選項(xiàng)則以圖片形式呈現(xiàn)，可以將其與題干所述特點(diǎn)進(jìn)行對比，選出符合題意的一項(xiàng)。水榭的定義要點(diǎn)：①一部分在岸上，一部分伸入水中；②以梁、柱凌空架設(shè)在水面之上。A項(xiàng)，圖中建筑的位置是一部分在岸上，一部分伸入水中，形態(tài)是以梁、柱凌空架設(shè)在水面之上，符合定義要點(diǎn)。B項(xiàng)，圖中建筑不在水上，不符合要點(diǎn)①②，其不是水榭而是亭。C項(xiàng)，圖中建筑與水面之間并不凌空，不符合要點(diǎn)②，其不是水榭而是石舫。D項(xiàng)，圖中建筑是直接架設(shè)在船上的，不符合要點(diǎn)①②，其不是水榭而是畫舫。故本題選A。43.文具行業(yè)以其覆蓋面廣、技術(shù)含量低、進(jìn)入門檻極低、投資少見效快、市場需求大等因素吸引許多中小企業(yè)紛紛投資，但有些企業(yè)為了單純擴(kuò)大________，采取降價(jià)策略，屢屢造成國際貿(mào)易________，這些問題亟須引起有關(guān)部門重視并加以調(diào)控。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.效益糾紛B.規(guī)模爭端C.產(chǎn)量矛盾D.出口摩擦參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語與“擴(kuò)大”搭配，根據(jù)詞語的用法即可排除A、C。且由后文提到的“國際貿(mào)易”確定答案為“出口”。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，“效益”常與“提高”搭配，“產(chǎn)量”常與“增加”搭配，兩詞均不能與“擴(kuò)大”搭配，排除A、C。由后文提到的“國際貿(mào)易”可知，此處填“出口”更恰當(dāng)，第二空“貿(mào)易摩擦”為慣用搭配。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“屢屢造成國際貿(mào)易”可知，該空和“國際貿(mào)易”有關(guān)。D項(xiàng)“出口”能直接對應(yīng)“國際貿(mào)易”，符合語境。A項(xiàng)“效益”、B項(xiàng)“規(guī)?！焙虲項(xiàng)“產(chǎn)量”三者均不能體現(xiàn)與“國際貿(mào)易”的相關(guān)性，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。D項(xiàng)“摩擦”與“國際貿(mào)易”搭配得當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，與后文的“國際貿(mào)易”形成語義對應(yīng)，只有“出口”能夠體現(xiàn)出企業(yè)參與國際貿(mào)易活動，“效益”“規(guī)?！薄爱a(chǎn)量”都不能與其形成對應(yīng)，排除A、B、C三項(xiàng)。第二空做驗(yàn)證，“貿(mào)易摩擦”為常見搭配，且符合文意。故正確答案為D。44.如今，人工智能技術(shù)________，各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通，“張小明”是國內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人，俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終________，一戰(zhàn)成名。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.突飛猛進(jìn)

功成名就B.日新月異

不負(fù)眾望C.蒸蒸日上

厚積薄發(fā)D.一日千里

眾望所歸參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。本空修飾對象是“人工智能技術(shù)”，根據(jù)后文“早已各顯神通”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)人工智能技術(shù)高超之意。A項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”指發(fā)展進(jìn)步飛快，變化巨大，符合文意。B項(xiàng)“日新月異”指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，符合文意。C項(xiàng)“蒸蒸日上”指一天天地向上發(fā)展，形容發(fā)展速度快，多指生活和生意，一般不與“技術(shù)”搭配，可排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一日千里”原形容馬跑得很快，后比喻進(jìn)展極快，符合文意。第二步，分析第二空。修飾對象是“張小明記者”，且由逗號后“一戰(zhàn)成名”可知，該空應(yīng)與“一戰(zhàn)成名”語義相近。指因?yàn)樵谝粓鰬?zhàn)役中表現(xiàn)得異常出色，從此揚(yáng)名天下。A項(xiàng)“功成名就”指功業(yè)建立了，名聲也有了，而文段未體現(xiàn)建功立業(yè)之意，不符合文意，可排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)眾人的期望，可體現(xiàn)文段“張小明記者出名”的含義，符合文意。D項(xiàng)“眾望所歸”指某人威望很高，受到大家敬仰和信賴，未體現(xiàn)出名之意，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。厚積薄發(fā)：只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。45.三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利水電樞紐工程，主要效益包括（

）。A.防洪B.發(fā)電C.航運(yùn)D.防震參考答案：ABC解題思路：本題考查國情社情。三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利水電樞紐工程，具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)和水資源綜合利用等四大效益。A項(xiàng)正確，在長江防洪體系中，三峽工程的戰(zhàn)略地位和作用極為重要。三峽水庫正常蓄水位175米，有防洪庫容221．5億立方米。對荊江的防洪提供了有效的保障，對長江中下游地區(qū)也具有巨大的防洪作用。B項(xiàng)正確，三峽水電站裝機(jī)總?cè)萘繛?820萬kW，年均發(fā)電量847億kWh，將產(chǎn)生巨大的電力效益。C項(xiàng)正確，三峽工程位于長江上游與中游的交界處，地理位置得天獨(dú)厚，對上可以渠化三斗坪至重慶河段，對下可以增加葛洲壩水利樞紐以下長江中游航道枯水季節(jié)流量，能夠較為充分地改善重慶至武漢間通航條件，滿足長江上中游航運(yùn)事業(yè)遠(yuǎn)景發(fā)展的需要。D項(xiàng)錯誤，防震不屬于三峽工程的主要效益。故正確答案為ABC。46.某校學(xué)生家長：現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，每天做作業(yè)要到晚上十點(diǎn)多，都沒有童年快樂了！該校老師：學(xué)校本身沒給孩子們太多壓力，布置的作業(yè)很少，是家長給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時間玩，所以沒有快樂的童年。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該校老師的解釋？A.該校學(xué)生作業(yè)與其他學(xué)校相比確實(shí)不多B.學(xué)校老師覺得作業(yè)布置很少，但學(xué)生仍然覺得很多C.老師雖沒有布置多少書面作業(yè)，但作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報(bào)班補(bǔ)習(xí)D.學(xué)生壓力大是普遍的社會問題，不是該校老師減少作業(yè)就能解決的參考答案：C解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)校本身沒給孩子們太多壓力，布置的作業(yè)很少，是家長給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時間玩，所以沒有快樂的童年。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，作業(yè)確實(shí)不多，支持老師的解釋，不符合題意，排除；B項(xiàng)，老師覺得作業(yè)少，學(xué)生覺得作業(yè)多，沒辦法明確看出作業(yè)到底是多還是少，屬于表意不明確，不符合題意，排除；C項(xiàng)，作業(yè)要求使得學(xué)生必須報(bào)班，是在強(qiáng)調(diào)家長的報(bào)班行為是由老師的作業(yè)所引起的，即學(xué)生的壓力還是來自老師，是對題干的削弱，符合題意，當(dāng)選；D項(xiàng)，無關(guān)選項(xiàng)，不符合題意，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大不是學(xué)校造成的。論據(jù)：學(xué)校布置作業(yè)少，而家長給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班剝奪了孩子玩耍的時間。

第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：解釋論據(jù)。該項(xiàng)指出作業(yè)確實(shí)不多，肯定了該校老師的解釋“學(xué)校布置的作業(yè)少”，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說明作業(yè)的多少是基于老師和學(xué)生的主觀認(rèn)識，那么事實(shí)上是多還是少不確定，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出家長給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的原因是完成老師的作業(yè)要求，說明學(xué)生壓力大的原因根本上還是學(xué)校造成的，具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出學(xué)生壓力大是普遍的社會問題，但是造成這種壓力的原因并未提及，所以該校老師的解釋是否成立不得而知，不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑該校老師解釋的一項(xiàng)，需首先明確該校老師的觀點(diǎn)，即老師布置的作業(yè)很少，學(xué)生壓力大并不是學(xué)校和老師的原因，而是因?yàn)榧议L給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多。要質(zhì)疑該觀點(diǎn)，可以說明學(xué)生的壓力實(shí)際上仍然來源于學(xué)校和老師。題干中老師以學(xué)校布置作業(yè)很少，是因?yàn)榧议L給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多而使孩子們沒有時間玩，所以沒有快樂的童年來反駁家長。A項(xiàng)，指出該校學(xué)生與其他學(xué)校的學(xué)生相比作業(yè)不多，在一定程度上支持了老師的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出學(xué)校老師的感受與學(xué)生的感受不同，但誰的感受更符合實(shí)際無法得知，因此不能說明學(xué)生的壓力就一定來源于學(xué)校和老師，不能質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出老師布置的作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報(bào)班補(bǔ)習(xí)，說明歸根結(jié)底學(xué)生的壓力仍來源于學(xué)校和老師，質(zhì)疑了老師的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出學(xué)生壓力大不是減少作業(yè)就能解決的，但無法說明學(xué)生的壓力就一定來源于學(xué)校和老師，不能質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)。故本題選C。47.老王是某社區(qū)服務(wù)中心主任，工作不論大小都要事必躬親，結(jié)果與下屬之間的關(guān)系比較緊張，據(jù)此，老王工作方法上最有可能存在的問題是：A.以個人為中心，強(qiáng)調(diào)個人的權(quán)力和地位B.工作態(tài)度太過刻板、不會靈活變通C.過于追求完美，設(shè)定的工作標(biāo)準(zhǔn)過高D.對組織活動產(chǎn)生負(fù)面影響參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，根據(jù)題干表述，老王“工作不論大小都要事必躬親”，說明老王作為領(lǐng)導(dǎo)不能做到將權(quán)力下放，不能授權(quán)下屬讓其完成任務(wù)，無論工作大小都要親力親為，長久以往會導(dǎo)致過于強(qiáng)調(diào)自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和地位，使得下屬工作處于一種被動狀態(tài)，導(dǎo)致下屬工作缺乏積極性和自主性，從而與下屬關(guān)系緊張。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：缺乏靈活變通、過于追求完美屬于老王“事必躬親”的原因，而D項(xiàng)，對組織活動產(chǎn)生負(fù)面影響屬于“問題”的結(jié)果。三項(xiàng)都不屬于老王工作“最有可能存在的問題”。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)錯誤。48.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期指在連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間，在種植業(yè)中一般是從整地開始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過的全部時間，在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開始到獲得畜產(chǎn)品的時間。由于作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象的動植物有自身的特性，并且受自然環(huán)境影響較大，其生產(chǎn)周期一般比工業(yè)生產(chǎn)周期長。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期的是：A.小李耕地、播種、打枝、摘棉花、紡線、織布······年復(fù)一年，周而復(fù)始B.小黃辦了一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，從原材料購進(jìn)、生產(chǎn)管理再到產(chǎn)品銷售，他都親力親為C.小劉今年在承包的荒山種植優(yōu)質(zhì)蘋果樹苗，經(jīng)科學(xué)管理，樹苗全部成活且長勢良好D.小王有個養(yǎng)豬場，雖年復(fù)一年重復(fù)著把豬崽養(yǎng)大的簡單枯燥勞動，但始終干勁十足參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑B續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間”、“在種植業(yè)中一般是從整地開始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過的全部時間”、“在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開始到獲得畜產(chǎn)品的時間”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李耕地、播種、打枝、摘棉花、紡線、織布……年復(fù)一年，周而復(fù)始，耕地符合“從整地開始”，“摘棉花”符合“產(chǎn)品收獲”，整個流程符合“連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：小黃辦企業(yè)，買進(jìn)材料、生產(chǎn)產(chǎn)品、銷售產(chǎn)品，屬于工業(yè)生產(chǎn)活動，不符合“農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小劉種蘋果樹苗長勢良好，沒有提到最終是否獲得產(chǎn)品，也沒有提到是否是連續(xù)不斷種樹苗，不符合“連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小王年復(fù)一年重復(fù)把豬崽養(yǎng)大，畜產(chǎn)品指的是畜牧業(yè)生產(chǎn)所獲得的產(chǎn)品（包括乳、肉、蛋、毛、皮及其副產(chǎn)品），養(yǎng)大后的豬崽屬于牲畜，不屬于畜產(chǎn)品，因此最終并未獲得畜產(chǎn)品，不符合定義，排除。注：A項(xiàng)中的紡線、織布雖屬于加工業(yè)，但前面的耕地到摘棉花涉及了完整的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期。而D項(xiàng)并未獲得畜產(chǎn)品，生產(chǎn)周期不完整?？紤]本題提問方式為“涉及”，只有A項(xiàng)涉及了完整的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期，因此擇優(yōu)選擇A項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間；②種植業(yè)中一般是從整地開始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過的全部時間。畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開始到獲得畜產(chǎn)品的時間。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李從耕地開始種植棉花，所涉及的生產(chǎn)周期應(yīng)該是從耕地開始，到摘棉花為止，棉花就是種植業(yè)中涉及到的收獲的產(chǎn)品，而紡線和織布不屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程了,不過本題問法是選項(xiàng)涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期的選項(xiàng)，本選項(xiàng)中紡線和織布是多余的，不過前面的確涉及，選項(xiàng)滿足題意；B項(xiàng)：小黃辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，只涉及原材料的購進(jìn)、生產(chǎn)和銷售，但是否是屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不確定，不符合“連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程”，不符合定義；C項(xiàng)：小劉承包荒山種植優(yōu)質(zhì)蘋果樹苗，只說到樹苗成活且長勢良好，但并未體現(xiàn)產(chǎn)品的收獲，不符合“從整地開始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過的全部時間”，不符合定義；D項(xiàng)：小王在養(yǎng)豬場養(yǎng)豬，屬于畜牧業(yè)，而把幼崽養(yǎng)大并沒說明獲得畜產(chǎn)品（主要畜產(chǎn)品為肉蛋奶、蜂產(chǎn)品、副產(chǎn)品），不符合“畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開始到獲得畜產(chǎn)品的時間”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“在連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間”“在種植業(yè)中一般是從整地開始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過的全部時間”“在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開始到獲得畜產(chǎn)品的時間”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期定義的關(guān)鍵信息：在連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間；在種植業(yè)中一般是從整地開始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過的全部時間；在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開始到獲得畜產(chǎn)品的時間。A項(xiàng)，小李耕地、播種、打枝、摘棉花、紡線、織布……年復(fù)一年，周而復(fù)始，小李最終獲得的產(chǎn)品是布，紡線、織布并不屬于農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程，不符合定義。B項(xiàng)，小黃辦了一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，并不涉及農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)，不符合定義。C項(xiàng)，小劉在承包的荒山種植優(yōu)質(zhì)蘋果樹，經(jīng)科學(xué)管理，樹苗全部成活且長勢良好，并沒有收獲產(chǎn)品，不符合定義。D項(xiàng)，小王年復(fù)一年重復(fù)著把豬崽養(yǎng)大的簡單枯燥勞動，這一過程體現(xiàn)了小王從飼養(yǎng)幼豬開始到獲得生豬這一畜產(chǎn)品經(jīng)過的全部時間，符合定義。故本題選D。49.在我國自國家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時的行為被依法確認(rèn)為違法之日起計(jì)算，賠償請求人請求國家賠償?shù)臅r效為（

）。A.六個月B.一年C.兩年D.五年參考答案：C解題思路：本題考查國家賠償法?！秶屹r償法》第三十九條第一款規(guī)定：“賠償請求人請求國家賠償?shù)臅r效為兩年，自其知道或者應(yīng)當(dāng)知道國家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時的行為侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)之日起計(jì)算，但被羈押等限制人身自由期間不計(jì)算在內(nèi)?！惫收_答案為C。50.作為一名醫(yī)生，應(yīng)該對病人一視同仁，為病人解除病痛；作為一名教師，應(yīng)該對學(xué)生循循善誘，不體罰學(xué)生，每一種職業(yè)道德都只能規(guī)范本行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)行為，在特定的職業(yè)范圍內(nèi)發(fā)揮作用。這主要體現(xiàn)了職業(yè)道德具有：A.多樣性B.實(shí)踐性C.職業(yè)性D.繼承性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識。第二步，職業(yè)道德具有職業(yè)性，體現(xiàn)在職業(yè)道德的與職業(yè)實(shí)踐活動緊密相連，反映著特定職業(yè)活動對從業(yè)人員行為的道德要求。每一種職業(yè)道德都只能規(guī)范本行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)行為，在特定的職業(yè)范圍發(fā)揮作用。因此，選擇C選項(xiàng)。51.當(dāng)我們在談?wù)搫?chuàng)意的時候，大多會認(rèn)為這沒有什么規(guī)律可循，或者說，創(chuàng)意應(yīng)該是________的。我們會說：如果給創(chuàng)意制定一個框架的話，可能會束縛創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成____