社會領(lǐng)域快樂兒童節(jié)教案（精選5篇）

第頁共頁社會領(lǐng)域快樂兒童節(jié)教案〔精選5篇〕社會領(lǐng)域快樂兒童節(jié)教案〔精選5篇〕社會領(lǐng)域快樂兒童節(jié)教案1活動目的：１、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節(jié)的愉悅，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。２、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。３、以匯餐的形式體驗(yàn)分享的快樂，并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛(wèi)生與整潔?；顒訙?zhǔn)備：將幼兒分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區(qū)域入座。老師與幼兒布置好活動室。排練文藝節(jié)目。準(zhǔn)備以下物品：照相機(jī)、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節(jié)目所需道具、神秘禮物。安排主持人：老師與幼兒活動過程：一、全體幼兒合唱：《六一的歌》主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節(jié)”，小朋友過節(jié)快樂嗎！〔快樂〕好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱們一起說“過節(jié)了！OK？”〔OK〕二、歌曲聯(lián)唱：紅隊(duì)——《小____》黃隊(duì)——《勤快人和懶惰人》藍(lán)隊(duì)——《不再費(fèi)事好媽媽》主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發(fā)揮出最高程度，過一個快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊(duì)演唱歌曲《小____》，紅隊(duì)隊(duì)長于子瑤指揮?！惨来吸S隊(duì)、藍(lán)隊(duì)〕三、腦筋急轉(zhuǎn)彎〔規(guī)那么：最先答對者獲神秘禮物一份〕主持人：小朋友，下面咱們來玩一個智力游戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰第一個答對，誰便可得神秘禮物一份。打擊樂《工農(nóng)兵結(jié)合起來》《送我一只玫瑰花》主持人：小朋友還記得打擊樂《工農(nóng)兵結(jié)合起來》嗎？咱們今天是紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，所以就可以把它改名為《紅黃藍(lán)三隊(duì)結(jié)合起來》，讓我們一起來表演吧！〔隨后，表演《送我一只玫瑰花》〕五、拼音大比拼：每組五次時機(jī)，成功的一組每人得粘貼畫一張。主持人：咱們?nèi)缃褚呀?jīng)學(xué)了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學(xué)得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內(nèi)哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開場。六、舞蹈：《青春舞曲》主持人：請欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》七、開心辭典：每組答題〔內(nèi)容多為數(shù)學(xué)和常識方面〕分必答和搶答，答對者得神秘禮物主持人：小朋友，下面這個游戲叫“開心辭典”，每組答復(fù)老師的問題，分為必答和搶答，答對一題得非常，看哪一組得的分最高。八、歌曲合唱：《小海軍》主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當(dāng)一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”〔三組分配好〕九、室內(nèi)游戲：做反動作，三組依次聽老師口令，五次之后哪一組人數(shù)最多，哪一組獲勝。主持人：下面這個游戲是看小朋友反響力，名字叫“做反動作”，咱們先試一下，〔老師與幼兒先練習(xí)一次，活動開場〕十、英語律動主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以后都能好好學(xué)英語，如今咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧！社會領(lǐng)域快樂兒童節(jié)教案2活動目的1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。4、在活動中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒議論、交流。3、紙、筆。活動過程1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂?！?〕昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？〔2〕討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？〔幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的`情景：一起布置教室、玩興趣游戲、有許多好吃的東西等〕2、講述別人的快樂?！?〕昨天楊老師把小朋友在玩游戲時快樂的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？〔2〕你看到誰很快樂，他在做什么？3、講述最感興趣或最快樂的一件事?！傲弧惫?jié)使你最感興趣或感到最快樂的一件事是什么？4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂?！?〕“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！〔2〕幼兒作畫，老師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。〔播放歌曲“快樂的六一”〕〔3〕把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品?！?〕集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？活動反思孩子們都非常開心、活潑，假如準(zhǔn)備的更充分肯定更好。社會領(lǐng)域快樂兒童節(jié)教案3一、活動內(nèi)容：邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。二、活動目的：1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手才能，互相謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。3、加強(qiáng)家園、家長之間的交流、溝通。三、活動準(zhǔn)備：1、發(fā)“告家長書”，請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。2、與個別廚師家長聯(lián)絡(luò)，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。3、老師準(zhǔn)備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。四、活動過程：一、組織家長和幼兒入座。二、活動開場：〔1〕向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。〔2〕邀請廚師家長表演廚藝。〔3〕分組活動：家長和幼兒共同制作、品味各種食品，可循環(huán)操作。小組內(nèi)容：1、水果色拉；2、彩色的三名治；3、美味的果汁；4、包餛飩，餃子；5、搓團(tuán)聚；6、水果拼盤；7、涼拌菜；8、家長的拿手菜。三、活動完畢發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。社會領(lǐng)域快樂兒童節(jié)教案4活動目的：1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。3、在熟悉歌曲的根底上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氣氛。5、愿意積極參加活動。活動準(zhǔn)備：鋼琴活動過程：一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。二、練聲：《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶賀六一》。1、老師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友答復(fù)一遍。2、那我們跟著鋼琴再來完好的演唱一遍吧。3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)帶著幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。孩子們唱得可真好，那如今老師要請剛剛唱的好的小朋友到前面來演唱了。3、請局部幼兒到前面來演唱。四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的'歌詞。1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那如今我們把剛剛小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!4、帶著幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比擬好的新歌。五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》今天我們學(xué)習(xí)了慶賀六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動完畢。反思：每當(dāng)六一兒童節(jié)到來之際，許多幼兒園都顯得格外繁忙、緊張，平常的作息時間、上下班和教學(xué)秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，老師們廢寢忘食，都在為迎接節(jié)日積極準(zhǔn)備。根據(jù)以往經(jīng)歷，筆者認(rèn)為，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點(diǎn)是應(yīng)該引起注意并改良的。一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作。從一個學(xué)年或一個學(xué)期來看，“六一”活動只是教育、教學(xué)工作中一項(xiàng)重要活動，而大量的、主要的工作應(yīng)該是按教育綱要的規(guī)定，進(jìn)展日常的教育與教學(xué)，這是根底和根本，不可取代。假如抓了節(jié)日活動，無視或影響了正常的教育、教學(xué)，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。二是不能增加幼兒負(fù)擔(dān)。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間，強(qiáng)化訓(xùn)練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心安康。三是節(jié)日活動要豐富多彩、靈敏多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況選擇和創(chuàng)造合適自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心安康的活動，都是好的形式、好的活動。社會領(lǐng)域快樂兒童節(jié)教案5活動目的：1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氣氛表現(xiàn)出來。2、合理安排畫面，表達(dá)活動情境。3、會用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能?；顒訙?zhǔn)備：老師范畫、蠟筆。活動過程：一、談話引入。1、引導(dǎo)孩子理解六一節(jié)日。老師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？〔六一國際兒童節(jié)〕老師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的將來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們安康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。2、回憶六一兒童節(jié)的情景。老師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。老師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。老師：如今請小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢？〔老師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極考慮〕老師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、飽滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)1、老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。老師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好