教研室試講制度樣本（5篇）

第3頁共3頁教研室試講制度樣本為使我學部教研室的教研活動進一步規(guī)范化、制度化，切實保證通過教研活動達到增強教師業(yè)務素質，提高教育教學質量、促進科研工作發(fā)展的目的，現(xiàn)結合我學部實際，制訂如下教研室活動制度。一、教研活動制度1、日常教研活動的主要內容包括。制定教學大綱的貫徹落實措施，研究學期教學任務并制定實施計劃，分析教學重點、難點，研討教學內容、教學規(guī)律、教學方法和教學手段，探討專業(yè)建設、課程建設、教學改革方向、措施和方法，分析教學中存在的問題并提出改進教學的方法和措施，進行集體備課，開展評課活動，總結交流教學經驗，以及其他對提高教育教學質量有益的研討活動。2、日常教研活動以本教研室為單位組織實施。學部要加強對教研活動的檢查和指導，審核教研計劃，檢查教研情況，指導總結教研經驗，定期進行總結評優(yōu)和獎勵。3、科室全體教師必須按時參加本教研室組織的教研活動，嚴格考勤制度。確因特殊原因不能參加者，需提前經本學科教研室主任批準，不能無故缺席。4、教研室主任應承擔本學科教研室教研活動的組織、管理責任，定期檢查本學科教研室教師的備課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。5、每學期初由教研室集體制定本學期日常教研活動計劃，對本學科教研室學期內準備開展的教研活動內容、形式等做出安排，原則上每兩周組織一次教研活動。6、為提高教研活動質量，本學科教研室要在每次活動之前對活動內容和形式做好安排和準備。每學期，本學科教研室可選擇1—____個專題進行重點研究，以期取得較高水平的教研成果。7、日常教研活動要切實做到人員、時間、內容三落實，本學科教研室主任負責指定專人作好紀錄，對教研活動過程認真記載，以便積累教研工作經驗和教研成果。記錄須包括以下基本內容：時間、地點、活動內容、主持人、參加人員及教研活動內容記錄。8、每學期末本學科教研室要將日常教研計劃執(zhí)行情況進行總結，日常教研活動記錄由本學科教研室保存并存檔。9、集體備課是順利完成教學任務，提升教學質量的重要保障，也是日常教研活動的重要內容之一。教研室應根據課程的特點，以及教學計劃、教學大綱的要求，集思廣益，研究和探討教學大綱實施、教材配套選用、教學方法和手段使用、相關課程之間的技術銜接等問題。10、高職稱教師在集體備課中，有義務發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，在教學大綱的制定過程中發(fā)揮主導作用，在教學目的、教學方法、教學手段以及課程知識點等方面給青年教師以必要的指導。二、教研活動要求：1、教研活動要做到七有：本學科教研室在每學期初制訂教研活動計劃，并認真進行教研活動的準備工作，使教研活動做到七有，即：有計劃、有主題、有中心發(fā)言人、有內容、有記錄、有總結，有實效。2、教研活動要做到“三重”：一重視學習現(xiàn)代教學理論、新課程改革要求和專業(yè)課程大綱。二重視研究教學過程中遇到的帶有普遍性的具體的實際問題。三重視課題的研究，每次活動都要將課題研究作為主要研究內容。3、教研活動要做到“三不”。不說與研究主題無關的題外話；不做與研究無關的事；不爭議沒有研究意義的問題。4、每次教研活動將活動記錄和研討文稿交到教研室存檔備案。5、凡教研活動中確認的教學方法、教學手段等，各位教師在教學中應盡量使用，并逐漸完善之。教研室試講制度樣本（二）教研室是基層教學單位，其工作的優(yōu)劣直接關乎教學質量的高低，為規(guī)范、完善教研室工作，特制定教研室工作制度。1.規(guī)范化制度。教研室各項工作開展應堅持以有序高效開展課程建設及教學研討活動為主題，做到有計劃、有記錄、有總結，材料按時歸檔，確保工作的規(guī)范化。2.____備課制度。(1)教研室應參照時序進度并提前一周安排和____實施____備課活動。(2)____備課活動的形式，事先指定主講人主講、其他人在認真準備的基礎上積極參與討論，倡導創(chuàng)造性思考和實施____備課活動。(3)____備課的內容，除參照時序進度研討教學內容外，還應包括教材、大綱和教學指導文件的學習、學生學習情況的交流研討，以及課堂教學方法、實踐教學內容形式的研討等。3.聽評課制度。(1)全體教師都必須不定期自主安排相互聽課，并根據要求參加院(系)兩級聽評課活動，教師每學期參與院(系)公開課活動的聽課次數(shù)由部門統(tǒng)一安排。(2)教研室應積極____實施聽評課活動，注意加強對教師聽課情況的督查，每學期至少____一次專項評課活動。(3)聽課教師要認真填寫聽評課記錄，教研室主任負責檢查和審閱本教研室教師的聽評課記錄并收存、歸檔。教研室試講制度樣本（三）為了保證法學課程教學質量，使教師在充分備好課的基礎上開課，特制定教研室教師試講制度。一、適用對象試講制度不僅適用于初次開課(含理論、實驗、實習課)教師，也適用于第一次擔任新學科、新的選修課教師。因工作較長時期脫離教學崗位后又重新任課教師也必須試講。二、試講____1、試講工作由教研室主任主持。教研室主任指定____名以上教學水平和學術水平較高、教學經驗豐富教師組成評議小組。試講規(guī)?；蛉w教師參加或部分有關教師參加，由教研室主任確定，試講后進行評議。評議小組綜合評議意見，教研室主任負責將評議結果通知試講教師。2、教研室分配青年教師講課任務，要給與充分的備課時間。青年教師在備好所講授課程內容的三分之二時，即可向教研室主任提出試講申請，并提交備課筆記或講稿。3、教研室主任會同試講評議小組，____試講教師提交的備課筆記，并聽取試講教師備課情況的匯報，視其準備情況，考察其對教學大綱、教學內容理解的準確性、深度、廣度等，確定試講后，通知試講內容和時間。4、試講制度不僅是____青年教師備課或確定其能否開課，而且是培養(yǎng)和提高青年教師的手段之一。試講制度可以發(fā)現(xiàn)人才并加速青年教師的成長。對于初次開新學科、邊緣學科和選修課的老教師，把試講和講座結合起來，可活躍學術空氣，提高學術水平。因此，各教研室務必認真執(zhí)行試講制度。三、具體要求1、準備要試講課程的內容，按規(guī)定攜帶教材、教案、講稿在教研室會議上準備試講。2、應按既定的教案進行，各章、節(jié)及整個課程的教學目的要明確。3、講授要保證科學性，做到理論闡述準確、概念清晰、條理分明、論證嚴密、邏輯性強，防止“照本宣科”。4、講授要有系統(tǒng)性，做到重點突出，循序漸進。5、講授要貫徹理論聯(lián)系實際，引導學生用理論去解決實際問題。6、講授要有高度的思想性，達到教書育人的教學目的。7、講授要有藝術性。教師授課必須語言清晰；課件制作簡明清晰；能適當?shù)睦酶鞣N教具。教研室試講制度樣本（四）一、學期初按時制訂教研室工作計劃、本教研室教學科研計劃、教師培訓工作計劃和教師理論學習計劃。二、及時組織科研課題的論證工作，定期檢查科研項目的落實情況，主持科研成果的資料收集和鑒定驗收工作。三、每學期要有計劃地組織全校性公開教學活動、教學論文的收集評審和教研教改經驗交流工作。四、抓好教師隊伍建設工作，按計劃培訓，每學期期末要對教師的專業(yè)文化知識及教育理論知識進行考試或考核。五、堅持教研室工作制度及教研室例會制度，檢查指導各項工作。六、抓好校本課和研究性學習的開設，并做好材料的積累工作。七、與有關單位和部門加強工作聯(lián)系，積極參加各有關部門組織的相關活動。八、學期末要及時總結學期工作，上交教研室工作總結、學校教育科研總結報告及教師培訓工作總結。教研室試講制度樣本（五）一、學期初按時制訂教研室工作計劃、本教研室教學科研計劃、教師培訓工作計劃和教師理論學習計劃。二、及時____科研課題的論證工作，定期檢查科研項目的落實情況，主持科研成果的資料收集和鑒定驗收工作。三、每學期要有計劃地____全校性公開教學活動、教學論文的收集評審和教研教改經驗交流工作。四、抓好教師隊伍建設工作，按計劃培訓，每學期期