2023年02月江蘇省南通市海門(mén)區(qū)事業(yè)單位公開(kāi)招考44名工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年02月江蘇省南通市海門(mén)區(qū)事業(yè)單位公開(kāi)招考44名工作人員筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.研究人員在正常的海水和包含兩倍二氧化碳濃度的海水中分別培育了某種魚(yú)苗，魚(yú)苗長(zhǎng)大后被放入一個(gè)迷宮。每當(dāng)遇到障礙物時(shí)，在正常海水中孵化的魚(yú)都會(huì)選擇正確的方向避開(kāi)。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚(yú)卻會(huì)隨機(jī)地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚(yú)遇到天敵時(shí)生存機(jī)會(huì)減少。因此，研究人員認(rèn)為在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚(yú)，生存的能力將會(huì)減弱。

以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持該項(xiàng)結(jié)論？

A.人類(lèi)燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳大約有三分之一都被地球上的海洋吸收了，這使得海水逐漸酸化，會(huì)軟化海洋生物的外殼和骨骼

B.在二氧化碳含量高的海洋區(qū)域，氧氣含量較低。氧氣少使海洋生物呼吸困難，覓食、躲避掠食者以及繁衍后代也變得更加困難

C.二氧化碳是很多海洋植物的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們?cè)谌展庹丈湎掳讶~子吸收的二氧化碳和根部輸送來(lái)的水分轉(zhuǎn)變?yōu)樘恰⒌矸垡约把鯕?/p>

D.將小丑魚(yú)幼魚(yú)放在二氧化碳濃度較高的海水中飼養(yǎng)，并播放天敵發(fā)出的聲音，結(jié)果這組小魚(yú)聽(tīng)不到聲音參考答案：C

解題思路：本題要求選擇不能支持上述結(jié)論的選項(xiàng)，需明確題干中的論點(diǎn)和論據(jù)。題干中的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“高二氧化碳環(huán)境”和“魚(yú)的生存能力”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點(diǎn)：在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚(yú)，生存的能力將會(huì)減弱。論據(jù)：每當(dāng)遇到障礙物時(shí)，在正常海水中孵化的魚(yú)都會(huì)選擇正確的方向避開(kāi)。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚(yú)卻會(huì)隨機(jī)地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚(yú)遇到天敵時(shí)生存機(jī)會(huì)減少。

A項(xiàng)，說(shuō)明二氧化碳會(huì)使海水酸化，進(jìn)而影響魚(yú)的骨骼，降低魚(yú)的生存能力，可以支持。

B項(xiàng)，說(shuō)明二氧化碳含量高的海域氧氣含量低，從而使魚(yú)類(lèi)呼吸困難，覓食、躲避掠食者以及繁衍后代也變得更加困難，可以支持。

C項(xiàng)，說(shuō)的是二氧化碳與海洋植物之間的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能支持。

D項(xiàng)，說(shuō)明二氧化碳能夠降低小丑魚(yú)的聽(tīng)力，從而降低其生存能力，可以支持。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚(yú)，生存的能力將會(huì)減弱。

論據(jù)：在正常海水中孵化的魚(yú)都會(huì)選擇正確的方向避開(kāi)。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚(yú)卻會(huì)隨機(jī)地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚(yú)遇到天敵時(shí)生存機(jī)會(huì)減少。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。指出海水酸化會(huì)軟化海洋生物的外殼和骨骼，使魚(yú)的生存能力減弱，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。指出二氧化碳會(huì)使得魚(yú)類(lèi)呼吸、覓食、躲避掠食者以及繁衍后代變得困難，使魚(yú)生存能力減弱，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)探討高二氧化碳與“魚(yú)類(lèi)”生存的關(guān)系，選項(xiàng)說(shuō)的是二氧化碳與“海洋植物”之間的關(guān)系，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。舉例說(shuō)明小丑魚(yú)聽(tīng)不到天敵聲音，生存能力下降，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題為加強(qiáng)題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚(yú)，生存的能力將會(huì)減弱。論據(jù)：研究人員所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)說(shuō)明的是二氧化碳將水分轉(zhuǎn)變?yōu)樘?、淀粉及氧氣，說(shuō)明高二氧化碳環(huán)境非但不會(huì)影響生存能力，反而有好處，削弱了論點(diǎn)。A項(xiàng)二氧化碳使海水酸化并造成海洋生物的外殼和骨骼軟化，這說(shuō)明二氧化碳濃度越高，海洋生物的外殼和骨骼被軟化的程度會(huì)越高，其保護(hù)自己的能力就越弱，支持了論點(diǎn)；B項(xiàng)二氧化碳含量高的海洋區(qū)域氧氣含量低，增加了海洋生物呼吸、覓食和繁衍后代的困難，海洋生物的生存能力也隨之降低，支持了論點(diǎn)；D項(xiàng)在二氧化碳濃度高的海水中養(yǎng)大的小丑魚(yú)聽(tīng)不到天敵發(fā)出的聲音，說(shuō)明小丑魚(yú)會(huì)容易受天敵攻擊，不利于生存，也是支持了論點(diǎn)。

本題為選非題，故正確答案為C。2.一家大公司招聘大區(qū)經(jīng)理，幾輪面試后剩下20人，最后一輪是筆試?？忌鷤兡玫娇碱}之后都慌了神，因?yàn)榇痤}時(shí)間只有15分鐘，卷子上的題目卻有120道之多。大家慌忙答題，根本不聽(tīng)監(jiān)考人員“請(qǐng)先瀏覽一遍全卷再答題”的提醒。試題非常簡(jiǎn)單，就是量太大?？荚嚂r(shí)間一到，只有一個(gè)人氣定神閑地交了卷?！澳惚讳浫×??！北O(jiān)考人員對(duì)這個(gè)人說(shuō)。監(jiān)考人員舉起此人的卷子，只見(jiàn)除了名字和電話，卷子上一個(gè)字都沒(méi)有?！罢?qǐng)大家看第98題?！北O(jiān)考人員說(shuō)。第98題：您無(wú)需答任何題，只要在卷面最上端寫(xiě)下您的姓名及聯(lián)系方式即可。這個(gè)故事主要告訴我們：A.傾聽(tīng)是進(jìn)行有效溝通的關(guān)鍵B.淡定從容適應(yīng)是成功的前提C.作為管理者要樹(shù)立全局意識(shí)D.注意細(xì)節(jié)比縱觀全局更重要參考答案：C解題思路：文段主要講述了一家大公司招聘經(jīng)理的故事。在最后一輪的筆試中，要求應(yīng)聘者在15分鐘內(nèi)作答120個(gè)題目，所有人都慌了神，只有一名應(yīng)聘者在閱讀全卷之后發(fā)現(xiàn)了第98題“您無(wú)需答任何題，只要在卷面最上端寫(xiě)下您的姓名及聯(lián)系方式即可”這一要求，最終被成功錄取。由此可知，這家大公司對(duì)于大區(qū)經(jīng)理這一管理崗位的要求是要具備統(tǒng)觀全局的意識(shí)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“有效溝通”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)：“淡定從容”并非應(yīng)試者被錄取的關(guān)鍵，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)：“注意細(xì)節(jié)比縱觀全局更重要”強(qiáng)調(diào)的是細(xì)節(jié)重要，而文段強(qiáng)調(diào)的是“大局觀”，與文意相悖，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。這是一則關(guān)于招聘考試的故事。故事的結(jié)果是一位只寫(xiě)了名字和電話的應(yīng)聘者被錄取，他被錄取的原因是聽(tīng)了監(jiān)考人員的提醒先瀏覽了試卷，才開(kāi)始答題?？梢?jiàn)縱觀全局重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“作為管理者要樹(shù)立全局意識(shí)”最符合故事所反映的道理。因此，選擇C選項(xiàng)。3.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。元素結(jié)構(gòu)存在共性，主要呈現(xiàn)為多個(gè)元素?cái)[放的位置和方式不同，考慮靜態(tài)位置。第二步，九宮格，豎向規(guī)律明顯，優(yōu)先考慮豎向規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一列、第二列圖形均是左右結(jié)構(gòu)，第三列前兩個(gè)圖形都是上下結(jié)構(gòu)，故應(yīng)該選擇一個(gè)都是上下結(jié)構(gòu)的選項(xiàng)，排除A、B選項(xiàng)；進(jìn)一步橫向觀察發(fā)現(xiàn)：第一行含有兩個(gè)“土”、兩個(gè)“王王”；第二行含有兩個(gè)“鬼”、兩個(gè)“木”；即每一行中含有兩對(duì)相同元素，且相同元素均不重復(fù)出現(xiàn)，“木”已經(jīng)出現(xiàn)，所以排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。4.社會(huì)約定：指某個(gè)形式與其所代表的意義之間的關(guān)系是由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的，兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。下列屬于社會(huì)約定的是：A.早霞不出門(mén)，晚霞行千里B.高速路上散落的汽車(chē)碎片意味著發(fā)生過(guò)車(chē)禍C.紅色和綠色在國(guó)內(nèi)股市中分別代表股指上漲和下跌D.人的臉色蠟黃表明可能身體患有某種疾病參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的；②兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“早霞不出門(mén)，晚霞行千里”是一句氣象諺語(yǔ)，有一定的科學(xué)道理和依據(jù)，但并未體現(xiàn)是“社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”，不符合定義；B項(xiàng)：散落的碎片和車(chē)禍?zhǔn)强梢源嬖诼?lián)系的，但散落的碎片并非一定發(fā)生車(chē)禍，未體現(xiàn)二者是“社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”，不符合定義；C項(xiàng)：紅色與股指上漲，綠色與股指下跌之間“沒(méi)有必然的聯(lián)系”，但是這是“社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”，符合定義；D項(xiàng)：臉色蠟黃和身體患病是可以存在聯(lián)系的，但臉色蠟黃并非一定身體患病，未體現(xiàn)二者是“社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。5.關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)制度，下列表述正確的有（）。A.個(gè)人死亡的，個(gè)人賬戶余額可以繼承B.用人單位和職工都有繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的義務(wù)C.基本養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合D.個(gè)人賬戶記賬利率不得低于銀行定期存款利率，但應(yīng)征收利息稅參考答案：ABC解題思路：此題考查社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)正確，《社會(huì)保險(xiǎn)法》第十四條規(guī)定，個(gè)人賬戶不得提前支取，記賬利率不得低于銀行定期存款利率，免征利息稅。個(gè)人死亡的，個(gè)人賬戶余額可以繼承。B項(xiàng)正確，《勞動(dòng)法》第七十二條明確規(guī)定：用人單位和勞動(dòng)者必須依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。C項(xiàng)正確，1995年3月國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的通知》，首次明確了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)要“實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合”的基本模式。D項(xiàng)錯(cuò)誤，見(jiàn)A項(xiàng)，個(gè)人賬戶免征利息稅。故正確答案為ABC。6.設(shè)a、b、c皆為質(zhì)數(shù)，且a＋b＋c=94，ab＋bc＋ac=2075，abc的值為：A.3728B.3782C.1378D.1728參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。第二步，這三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是a+b+c=94，由“奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)，奇數(shù)＋偶數(shù)=奇數(shù)”知：a、b、c中有一個(gè)是偶數(shù)。2是唯一的偶質(zhì)數(shù)，則令a=2，則：b＋c=92①，2（b＋c）＋bc=2075②，解得：bc=2075－2×92=1891，所以abc=2×1891，根據(jù)尾數(shù)法知尾數(shù)為2。因此，選擇B選項(xiàng)。7.請(qǐng)選擇最適合的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使右邊圖形的變化規(guī)律與左邊圖形一致：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。間隔圖形組成元素相同，優(yōu)先考慮間隔圖形的動(dòng)態(tài)位置變化。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形中圖1通過(guò)旋轉(zhuǎn)180度得出圖3，圖2通過(guò)旋轉(zhuǎn)180度得出圖4，呈現(xiàn)出間隔圖形每次旋轉(zhuǎn)180度得下一間隔圖形的規(guī)律，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)由圖3旋轉(zhuǎn)180度得到，B項(xiàng)符合，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。8.平等待人的精髓是（

）。A.和氣B.尊重C.平均D.熱情參考答案：B解題思路：本題考查道德。在人際交往中，平等待人是建立良好人際關(guān)系的前提。沒(méi)有平等待人的觀念，就不能與人建立密切的人際關(guān)系。平等待人不能片面的理解為完全相同地待人，而是要求給予不同的人以不同的對(duì)待?！跋嗤辈⒎瞧降却说木?，尊重才是平等待人的精髓。故正確答案為B。9.憲法和部門(mén)法的主要區(qū)別在于（

）等方面。A.法律效力B.法律內(nèi)容C.表達(dá)形式D.制定程序參考答案：ABD解題思路：本題考查憲法。A項(xiàng)正確，憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。因此，憲法的效力高于部門(mén)法的效力，憲法與部門(mén)法的法律效力不同。B項(xiàng)正確，憲法規(guī)定國(guó)家的根本制度，規(guī)定有關(guān)國(guó)家制度和社會(huì)制度的基本原則和主要問(wèn)題。而部門(mén)法規(guī)定的是社會(huì)生活中某一方面的問(wèn)題。因此，憲法與部門(mén)法的法律內(nèi)容不同。C項(xiàng)錯(cuò)誤，憲法與部門(mén)法的表達(dá)形式基本相同。D項(xiàng)正確，憲法的制定程序比部門(mén)法更為嚴(yán)格。因此，憲法與部門(mén)法的制定程序不同。故正確答案為ABD。10.隨著“二孩政策”的實(shí)施，母乳喂養(yǎng)越來(lái)越多地成為廣大年輕女性在生兒育女過(guò)程中不可回避的話題。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家建議，嬰兒出生后最初6個(gè)月最好進(jìn)行純母乳喂養(yǎng)，而父母也都希望為孩子提供最好的營(yíng)養(yǎng)。但統(tǒng)計(jì)顯示，近年來(lái)我國(guó)0—6個(gè)月大嬰兒的純母乳喂養(yǎng)率卻明顯偏低，嬰兒6個(gè)月內(nèi)的純母乳喂養(yǎng)率在農(nóng)村為30%，在城市僅為16%。以下各項(xiàng)如果為真，則除了哪項(xiàng)均能解釋上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果？A.職場(chǎng)女性往往因工作壓力大、工作環(huán)境不允許等原因而陷入母乳喂養(yǎng)困窘B.母乳喂養(yǎng)可降低兒童患病率，給孩子健康帶來(lái)的益處可一直延續(xù)到成人期C.很多母親并不了解母乳喂養(yǎng)的種種優(yōu)勢(shì)，反而把配方奶粉想象得過(guò)于美好D.母親因?yàn)橐雇聿溉槎绊懰哔|(zhì)量，她們的工作生活節(jié)奏被哺乳完全打亂參考答案：B解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干中存在矛盾現(xiàn)象。因此，在明確矛盾現(xiàn)象后，排除掉能對(duì)題干現(xiàn)象進(jìn)行合理化解釋、說(shuō)明該現(xiàn)象存在的原因的選項(xiàng)，剩下的即正確答案。題干矛盾現(xiàn)象為，父母?jìng)兌枷Ｍㄟ^(guò)母乳給孩子最好的營(yíng)養(yǎng)，但是近年來(lái)的統(tǒng)計(jì)顯示母乳的喂養(yǎng)率偏低。A項(xiàng)因職場(chǎng)女性的壓力和工作環(huán)境等原因，C項(xiàng)因?yàn)椴涣私饽溉槲桂B(yǎng)的種種優(yōu)勢(shì)，D項(xiàng)因?yàn)槟溉槲桂B(yǎng)會(huì)影響母親的工作生活，均能解釋母乳喂養(yǎng)偏低的現(xiàn)象；B項(xiàng)是母乳喂養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，不能解釋題干現(xiàn)象。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“除了哪項(xiàng)均能解釋”，確定為原因解釋選非題。第二步，分析題干。父母也都希望為孩子提供最好的營(yíng)養(yǎng)但是純母乳喂養(yǎng)率卻明顯偏低，嬰兒6個(gè)月內(nèi)的純母乳喂養(yǎng)率在農(nóng)村為30%，在城市僅為16%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：職場(chǎng)女性工作壓力大、工作環(huán)境不允許等原因不能母乳喂養(yǎng)，所以可以解釋純母乳喂養(yǎng)率在農(nóng)村為30%，在城市僅為16%，排除；B項(xiàng)：給孩子健康帶來(lái)的益處可一直延續(xù)到成人期，指出母乳喂養(yǎng)的好處，但是不能解釋為什么母乳喂養(yǎng)率較低；C項(xiàng)：由于母親不了解母乳喂養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有用母乳喂養(yǎng)，所以母乳喂養(yǎng)率低，可以解釋?zhuān)懦?；D項(xiàng)：母乳喂養(yǎng)帶來(lái)生活上的困擾，所以母乳喂養(yǎng)率低，可以解釋?zhuān)懦?。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出題干矛盾。父母希望嬰兒出生后最初6個(gè)月最好進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，但是近年來(lái)我國(guó)0-6個(gè)月嬰兒的純母乳喂養(yǎng)率卻明顯偏低。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：職場(chǎng)女性因?yàn)楦鞣N原因而陷入母乳喂養(yǎng)困窘，說(shuō)明盡管母親希望進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，但是由于外界原因?qū)е聼o(wú)法進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，可以解釋為什么純母乳喂養(yǎng)率低，排除；B項(xiàng)：母乳喂養(yǎng)會(huì)給孩子帶來(lái)的好處一直延續(xù)到成人期，只是在說(shuō)明純母乳給孩子帶來(lái)的好處，沒(méi)有解釋為什么純母乳喂養(yǎng)率低，不能解釋?zhuān)?dāng)選；C項(xiàng)：母親不了解母乳的好處，想象奶粉很好，說(shuō)明母親過(guò)于依賴奶粉而忽略母乳喂養(yǎng)，可以解釋為什么純母乳喂養(yǎng)率低，排除；D項(xiàng)：母親由于夜晚哺乳會(huì)影響睡眠，導(dǎo)致工作節(jié)奏被打亂，影響工作，母親有可能因此減少純母乳喂養(yǎng)孩子的次數(shù)，可以解釋為什么純母乳喂養(yǎng)率低，排除。本題為選非題，故正確答案為B。11.某公司季度評(píng)比時(shí)，對(duì)甲、乙、丙、丁四位經(jīng)理的評(píng)比有不同說(shuō)法，其中，只有一種說(shuō)法是正確的，①如果甲評(píng)比優(yōu)秀，那么乙評(píng)比也優(yōu)秀；②評(píng)比優(yōu)秀者是丙；③評(píng)比優(yōu)秀者是甲，但乙評(píng)比不是優(yōu)秀；④評(píng)比優(yōu)秀者是甲或丁。以下哪項(xiàng)一定為真：A.①B.②C.③D.④參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。①甲→乙②丙③甲且?乙④甲或?、俸廷刍槊荜P(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系“必有一真一假”及題干的真假限定“只有一種說(shuō)法是正確的”，因此，①和③必定有一真，則②和④都為假，即丙不是優(yōu)秀，甲和丁也不是優(yōu)秀，因?yàn)榧撞粌?yōu)秀，則③的且關(guān)系不成立，因此③為假，由此可得只有①是正確的。因此，選擇A選項(xiàng)。12.下列歷史典故與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的平原君趙勝無(wú)關(guān)的是（

）。A.雞鳴狗盜B.毛遂自薦C.脫穎而出D.一言九鼎參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《史記·孟嘗君列傳》記載：齊孟嘗君出使秦被昭王扣留，孟嘗君一食客裝狗鉆入秦營(yíng)偷出狐白裘獻(xiàn)給昭王妾以說(shuō)情放孟嘗君。孟嘗君逃至函谷關(guān)時(shí)昭王又下令追捕，另一食客裝雞叫引眾雞齊鳴騙開(kāi)城門(mén)，孟嘗君得以逃回齊。雞鳴狗盜講的是和孟嘗君有關(guān)的故事，與平原君趙勝無(wú)關(guān)。B項(xiàng)正確，《史記·平原君虞卿列傳》記載：秦軍圍攻趙國(guó)都城邯鄲，平原君去楚國(guó)求救，門(mén)下食客毛遂主動(dòng)請(qǐng)求一同前去。到了楚國(guó)，毛遂挺身而出，陳述利害，楚王才派兵去救趙國(guó)，毛遂自薦與平原君趙勝有關(guān)。C項(xiàng)正確，《史記·平原君虞卿列傳》記載：“使遂早得處囊中，乃脫穎而出，非特其末見(jiàn)而已”，脫穎而出與平原君趙勝有關(guān)。D項(xiàng)正確，《史記·平原君列傳》記載:“毛先生一至楚，而使趙重于九鼎大呂。毛先生以三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。勝不敢復(fù)相士”，一言九鼎與平原君趙勝有關(guān)。本題為選非題，故正確答案為A。13.報(bào)警∶警報(bào)A.來(lái)回∶回來(lái)B.書(shū)寫(xiě)∶寫(xiě)書(shū)C.給付∶付給D.水開(kāi)∶開(kāi)水參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皥?bào)警”是動(dòng)詞，“警報(bào)”是名詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“來(lái)回”是副詞，而非動(dòng)詞，排除；B項(xiàng)：“書(shū)寫(xiě)”和“寫(xiě)書(shū)”都是動(dòng)詞，排除；C項(xiàng)：“給付”是名詞，而非動(dòng)詞，“付給”是動(dòng)詞，而非名詞，排除；D項(xiàng)：“水開(kāi)”是動(dòng)詞，“開(kāi)水”是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。14.當(dāng)下，眾創(chuàng)空間正朝著差異化、專(zhuān)業(yè)化、品牌化的趨勢(shì)迭代發(fā)展。全國(guó)有超過(guò)400家由投資機(jī)構(gòu)建立的“投資+孵化”類(lèi)眾創(chuàng)空間；以創(chuàng)業(yè)咖啡、創(chuàng)業(yè)茶館等為代表的各類(lèi)主題式開(kāi)放眾創(chuàng)空間，有效降低了大眾創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻；采用共享經(jīng)濟(jì)理念發(fā)展的聯(lián)合辦公形式眾創(chuàng)空間，幫助大眾創(chuàng)業(yè)者共享信息、知識(shí)、技能、想法和拓寬社交圈子；由大企業(yè)或高校、科研院所建立的專(zhuān)業(yè)化眾創(chuàng)空間，促進(jìn)了大中小企業(yè)融通發(fā)展；另外還有將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)投資等專(zhuān)業(yè)服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)相結(jié)合的平臺(tái)型眾創(chuàng)空間等。這些眾創(chuàng)空間各具特色，發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛。這段文字主要介紹眾創(chuàng)空間：A.未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)B.不同類(lèi)型及特色C.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響D.最主要的資金來(lái)源參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭介紹，當(dāng)下眾創(chuàng)空間正朝著差異化、專(zhuān)業(yè)化、品牌化的趨勢(shì)發(fā)展。接著列舉了不同類(lèi)型的眾創(chuàng)空間形式。最后一句進(jìn)行總結(jié)，這些眾創(chuàng)空間各具特色，發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛。故文段主要介紹了眾創(chuàng)空間的不同形式和特色。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合要求。A項(xiàng)“未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)”時(shí)態(tài)不對(duì)，原文論述的是目前的發(fā)展勢(shì)頭迅猛。C項(xiàng)“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)“最主要的資金來(lái)源”屬于無(wú)中生有。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇引出“眾創(chuàng)空間”的話題，接著通過(guò)分號(hào)引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)詳細(xì)介紹了當(dāng)下不同種類(lèi)的眾創(chuàng)空間，文段結(jié)尾通過(guò)指代詞“這些”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)強(qiáng)調(diào)不同種類(lèi)的眾創(chuàng)空間各有特色，且目前的發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛。故文段重在介紹眾創(chuàng)空間的種類(lèi)及特色，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)”偷換時(shí)態(tài)，文段論述的是目前的發(fā)展勢(shì)頭迅猛，排除；C項(xiàng)，“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“最主要的資金來(lái)源”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊侗妱?chuàng)空間服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布，全國(guó)眾創(chuàng)空間的七大特點(diǎn)及興起意義分析》15.自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時(shí)，作為人與自然物質(zhì)交換過(guò)程中介的生產(chǎn)勞動(dòng)，是人類(lèi)社會(huì)關(guān)系和發(fā)展的起點(diǎn)；人們?cè)诩庸ぷ匀坏膭趧?dòng)中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系——生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級(jí)的、家庭的等復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。由此可見(jiàn)：A.人在自然面前只有被動(dòng)地適應(yīng)，才能生存并發(fā)展B.人與人、人與社會(huì)的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上C.人的社會(huì)關(guān)系具有其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，可以獨(dú)立地存在和發(fā)展D.人是自然界的一部分，因?yàn)槿艘彩莿?dòng)物參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干提及人能夠進(jìn)行加工自然的勞動(dòng)，所以并非只有被動(dòng)的適應(yīng)，無(wú)法推出；B項(xiàng)：根據(jù)“自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境……人們?cè)诩庸ぷ匀坏膭趧?dòng)中，才結(jié)成了人與人的關(guān)系——生產(chǎn)關(guān)系，并由此形成民族的、階級(jí)的、家庭的等復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，”可以推出人與人、人與社會(huì)的關(guān)系，是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上的，可以推出；C項(xiàng)：題干并未提及人的社會(huì)是否有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，無(wú)法推出；D項(xiàng)：題干并未提及人是否是動(dòng)物的話題，無(wú)法推出。因此，選擇B選項(xiàng)。16.獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)成本，是指學(xué)校在培訓(xùn)學(xué)生知識(shí)、技能、技巧以及各種綜合素質(zhì)過(guò)程中所發(fā)生的各種耗費(fèi)。具體包括學(xué)院教職員工的工資性支出、學(xué)院各部門(mén)的行政事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出、學(xué)院保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行所需要的各種業(yè)務(wù)支出、校園校舍維護(hù)修繕支出、固定資產(chǎn)構(gòu)建與使用費(fèi)等內(nèi)容。對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)，一方面可以為辦學(xué)成本核算提供具體的成本核算指標(biāo)要求，另一方面也為對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行全面系統(tǒng)的有效控制提供更為有用的信息指標(biāo)體系。作者接下來(lái)最有可能介紹的是：A.獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)B.獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本控制的有效途徑C.獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本的分類(lèi)D.獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本怎樣核算參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開(kāi)篇指出獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本的概念及組成，尾句介紹了對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行分類(lèi)的益處。文段話題落在“辦學(xué)成本的分類(lèi)”，接下來(lái)應(yīng)圍繞這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)與尾句話題一致。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均與尾句話題不一致。因此，選擇C選項(xiàng)。17.手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量。研究人員檢視涵蓋近7000名患者的70個(gè)臨床試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，患者聽(tīng)音樂(lè)，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.由患者自行選擇音樂(lè)的情況下，效果可能會(huì)更好一些B.患者在術(shù)前聽(tīng)音樂(lè)比手術(shù)期間聽(tīng)音樂(lè)的效果更好一些C.手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)干擾手術(shù)團(tuán)隊(duì)的溝通D.研究結(jié)果適用于幾乎所有類(lèi)型手術(shù)，但腦部手術(shù)除外參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)臨床試驗(yàn)的結(jié)果得出結(jié)論，即手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)有助于降低術(shù)后焦慮程度，減少止痛藥的使用量。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以說(shuō)明手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)無(wú)法達(dá)到目的，可能存在其他隱患等。題干結(jié)論：手術(shù)期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。A項(xiàng)，指出由患者自行選擇音樂(lè)效果更好，無(wú)法說(shuō)明手術(shù)期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)不能降低患者的焦慮感和止痛藥使用量，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出術(shù)前聽(tīng)音樂(lè)比手術(shù)期間聽(tīng)音樂(lè)效果更好，無(wú)法說(shuō)明手術(shù)期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)就達(dá)不到目的，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出手術(shù)期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)會(huì)干擾手術(shù)團(tuán)隊(duì)的溝通，則必然會(huì)影響手術(shù)的效果，那么聽(tīng)音樂(lè)消除焦慮這種方法就失去了根基和意義，有效地反駁了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出研究結(jié)果在腦部手術(shù)中不適用，但其他手術(shù)仍然適用該研究結(jié)果，則其他手術(shù)中讓患者聽(tīng)音樂(lè)確實(shí)可以達(dá)到目的，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量。論據(jù)：臨床試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，患者聽(tīng)音樂(lè)后，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是自行選擇音樂(lè)對(duì)手術(shù)效果的影響，不能說(shuō)明是否有助于降低焦慮感，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。手術(shù)前比手術(shù)期間聽(tīng)更好，無(wú)法證明手術(shù)期間聽(tīng)效果如何，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明的是對(duì)進(jìn)行手術(shù)的人的影響，無(wú)法證明對(duì)患者的影響，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)證明了個(gè)別手術(shù)不適用這個(gè)方法，那么讓腦部手術(shù)的患者在手術(shù)期間聽(tīng)音樂(lè)就不能降低他們的焦慮感，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量。論據(jù)：70名患者聽(tīng)音樂(lè)后，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：患者自行選擇音樂(lè)效果更好并不能證明術(shù)間聽(tīng)音樂(lè)沒(méi)有效果，不能降低患者焦慮感與止痛藥使用量，因此屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：手術(shù)前聽(tīng)音樂(lè)效果好同樣不能證明術(shù)間聽(tīng)音樂(lè)沒(méi)有效果，不能降低患者焦慮感與止痛藥使用量，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：手術(shù)期間聽(tīng)音樂(lè)干擾手術(shù)團(tuán)隊(duì)溝通與患者的焦慮感和止痛藥使用量無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：該研究結(jié)果腦部手術(shù)除外，說(shuō)明不能減輕腦部手術(shù)患者的焦慮感和止痛藥使用量，通過(guò)舉例子削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。18.下列影視劇情符合歷史事實(shí)的是：A.清朝時(shí)稱官員為大人，如劉大人、李大人等B.宋朝官員大聲宣讀圣旨道“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”C.武則天的父親見(jiàn)到武則天時(shí)，稱呼其為“媚娘”D.唐貞觀年間官員對(duì)話講到唐太宗時(shí)，稱“吾皇太宗”參考答案：A解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，“大人”這個(gè)詞最早可見(jiàn)于《易經(jīng)》，初始含義是指父母長(zhǎng)輩，并不是用于稱呼官員。到了宋朝后期，開(kāi)始將官員稱之為“大人”。因此，清朝時(shí)稱官員為大人符合歷史事實(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”這一句式用于圣旨始于明太祖朱元璋時(shí)期。奉天殿是朱元璋和大臣舉行朝議的地方，他用“奉天承運(yùn)皇帝”作為自稱，以示法統(tǒng)正確。從此之后，圣旨的開(kāi)頭開(kāi)始采用“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”。因此，宋朝官員宣讀圣旨不可能出現(xiàn)這句話。C項(xiàng)錯(cuò)誤，武則天是十四歲時(shí)進(jìn)宮被賜號(hào)“武媚”，亦有人稱之為“媚娘”。而其父于武則天十二歲去世（進(jìn)宮前），故其父不可能稱呼其為“媚娘”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，貞觀是唐太宗李世民的年號(hào)，而太宗是李世民死后的廟號(hào)，他當(dāng)政期間是不可能被人稱為太宗的。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查歷史人文。第二步，“大人”這個(gè)詞最早出現(xiàn)在《周易》中的見(jiàn)龍?jiān)谔?，利?jiàn)大人，是指圣人或君子，也就是身居高位的當(dāng)權(quán)者。如《史記·孟子列傳》中有：王公大人初見(jiàn)其術(shù)，這里的大人就是指王公貴族。到清代時(shí)期，大家稱官員為大人才成為一種很普遍的現(xiàn)象，上到宰相下到九品小吏，皆被稱呼為大人。與A項(xiàng)表述一致。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查歷史常識(shí)，需要考生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。本題作答的難點(diǎn)在于考生可能覺(jué)得選項(xiàng)中的影視劇情節(jié)似曾相識(shí)，但無(wú)法準(zhǔn)確判斷其是否與歷史事實(shí)相符。因此，考生在備考?xì)v史常識(shí)時(shí)，可聯(lián)系影視劇中的情節(jié)進(jìn)行記憶，如了解古代的稱謂、禮儀、重要?dú)v史事件等容易在影視劇中出現(xiàn)的內(nèi)容，與此同時(shí)還可通過(guò)尋找影視劇中與歷史事實(shí)不符的內(nèi)容，進(jìn)行多角度備考，加深對(duì)歷史常識(shí)的記憶。A項(xiàng)不選。最早使用“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”八個(gè)字作為圣旨開(kāi)頭語(yǔ)的是明太祖朱元璋。因此，宋朝官員宣讀圣旨時(shí)不可能讀出“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”。B項(xiàng)不選。武則天真正的本名叫什么，現(xiàn)在還不可考證。影視劇里，武則天又被稱為“武媚娘”，這來(lái)自唐太宗給她的賜號(hào)——“武媚”。武則天的父親不可能稱其為“媚娘”。C項(xiàng)當(dāng)選?！按笕恕笔枪糯y(tǒng)治者的稱謂，后來(lái)又被用作官場(chǎng)稱謂。到清代，將官員喚作“大人”才成為一種很普遍的現(xiàn)象，上到宰相下到九品小吏，皆被稱為“大人”。D項(xiàng)不選。廟號(hào)是皇帝死后，在太廟立室奉祀，特立的名號(hào)，如某祖、某宗等?！疤凇笔菑R號(hào)，貞觀年間的官員不可能稱唐太宗為“吾皇太宗”。故本題選C。19.一般侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件是指一般侵權(quán)責(zé)任所必須具備的條件。它包括（

）構(gòu)成要件。A.行為B.過(guò)錯(cuò)C.損害事實(shí)D.因果關(guān)系參考答案：ABCD解題思路：本題考查民法?！睹穹ǖ洹返谝磺б话倭鍡l第一款規(guī)定：“行為人因過(guò)錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！痹摽钜?guī)定是民法典關(guān)于一般侵權(quán)行為的規(guī)定。一般侵權(quán)行為是“特殊侵權(quán)行為”的對(duì)稱，又稱“直接侵權(quán)行為”，是指行為人故意或過(guò)失地侵犯他人財(cái)產(chǎn)權(quán)或人身權(quán)、致人損害的違法行為。構(gòu)成一般侵權(quán)行為須符合四方面的要件：行為人實(shí)施了侵害他人法定權(quán)利的違法行為；造成了他人財(cái)產(chǎn)或人身?yè)p害；違法行為與損害結(jié)果間具有因果關(guān)系；行為人具有主觀過(guò)錯(cuò)。故正確答案為ABCD。20.輻射:健康（

）。A.化妝:美麗B.看書(shū):知識(shí)C.鮮花:香氣D.木材:熱量參考答案：A解題思路：“輻射”和“健康”的關(guān)系是：第一，適度的輻射有益于健康（比如醫(yī)院用輻射治療病人）；第二，輻射過(guò)度會(huì)導(dǎo)致人身體損傷。A、B、C、D四項(xiàng)中，只有“化妝”可以帶來(lái)雙重效果。適度化妝可以讓化妝者更加漂亮美麗；過(guò)度化妝卻會(huì)讓一個(gè)人充滿胭脂味，反而不美麗了。故正確答案為A。21.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①陳玉老師說(shuō)，這部《易經(jīng)》翻譯出來(lái)后，雖語(yǔ)言直白，但內(nèi)容________，中學(xué)生現(xiàn)在還難以理解。②醫(yī)生強(qiáng)調(diào)，睡前適量的運(yùn)動(dòng)可以分散注意力，使緊張的精神________下來(lái)，有利于睡眠。③幾個(gè)月前，法國(guó)巴黎突發(fā)大火，有著千年歷史的巴黎圣母院________化為灰燼。A.艱深

松弛

頓時(shí)B.艱澀

松弛

馬上C.艱澀

松懈

馬上D.艱深

松懈

頓時(shí)參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知，空中所填詞語(yǔ)與“精神”搭配，而且強(qiáng)調(diào)睡前運(yùn)動(dòng)，可以放松精神?！八沙凇敝杆缮?、不緊張，符合文意?！八尚浮币鉃樽⒁饬Σ患?，做事不抓緊，或者指的是紀(jì)律不嚴(yán)格，意志不堅(jiān)定，不符合文意，且不能與“精神”搭配，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)“幾個(gè)月前”可知，空中所填詞語(yǔ)表示過(guò)去時(shí)。A項(xiàng)“頓時(shí)”指立刻（只用于敘述過(guò)去的事情），符合文意。B項(xiàng)“馬上”指立刻的意思，多用在將來(lái)時(shí)，與文意不符，排除B項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，空中所填詞語(yǔ)與“但”之前的“直白”意思相反，表達(dá)的意思是《易經(jīng)》翻譯出來(lái)的內(nèi)容中學(xué)生難以理解?！捌D深”指（道理、文辭）深?yuàn)W難懂，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。艱澀：指（文辭）晦澀，不流暢，不易理解。22.確定公文文種的要素不包括（

）。A.行文目的B.發(fā)文機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍單位C.文種的格式要求D.與主送機(jī)關(guān)的行文關(guān)系參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文的文種應(yīng)當(dāng)根據(jù)行文目的、發(fā)文的職權(quán)和與主送機(jī)關(guān)的關(guān)系確定。本題為選非題，故正確答案為C。23.玻璃：透明（

）A.花卉：顏色B.鉆石：堅(jiān)硬C.天空：陰沉D.綠葉：生機(jī)參考答案：B解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系。透明是玻璃的屬性，玻璃是名詞，透明是形容詞。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：花卉具有顏色，顏色是名詞，和題干邏輯關(guān)系不符，排除；B項(xiàng)：堅(jiān)硬是鉆石的屬性，且鉆石是名詞，堅(jiān)硬是形容詞，符合題干邏輯關(guān)系，當(dāng)選；C項(xiàng)：陰沉不能說(shuō)是天空的屬性，是跟天氣的變化有關(guān)系，和題干邏輯關(guān)系不符，排除；D項(xiàng)：綠葉具有生機(jī)，但生機(jī)是名詞，和題干邏輯關(guān)系不符，排除。故正確答案為B。24.人類(lèi)文化的發(fā)展，經(jīng)過(guò)舊石器時(shí)期晚期以后，先后進(jìn)入新石器時(shí)代及金屬時(shí)代……從新石器時(shí)代到現(xiàn)在至多不過(guò)一萬(wàn)年，從金屬時(shí)代到現(xiàn)在不過(guò)數(shù)千年，人們開(kāi)始利用電能到現(xiàn)在不過(guò)一百多年，原子能的利用則僅是最近幾十年的事，而新石器時(shí)代以前的發(fā)展階段，則動(dòng)輒以數(shù)十萬(wàn)年到千百萬(wàn)年計(jì)。對(duì)以上這段話理解最準(zhǔn)確的是：A.人類(lèi)文化發(fā)展不是等速運(yùn)動(dòng)，而是類(lèi)似一種加速運(yùn)動(dòng)，愈到后來(lái)，前進(jìn)的速度愈是成倍提高B.人類(lèi)文化的發(fā)展進(jìn)程是緩慢的，這是一個(gè)客觀存在，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的C.金屬時(shí)代是人類(lèi)文化發(fā)展中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，從那以后，電能、原子能被廣泛應(yīng)用，迅速地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展D.人類(lèi)文化發(fā)展的不同階段，時(shí)間長(zhǎng)短不一，有的需數(shù)十萬(wàn)年，有的則只需短短幾十年參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“從新石器時(shí)代到現(xiàn)在至多不過(guò)一萬(wàn)年……則動(dòng)輒以數(shù)十萬(wàn)年到千百萬(wàn)年計(jì)”，A項(xiàng)“類(lèi)似一種加速運(yùn)動(dòng)，愈到后來(lái)，前進(jìn)的速度愈是成倍提高”錯(cuò)誤，文段確實(shí)體現(xiàn)了人類(lèi)文化發(fā)展速度加快了，但是并未體現(xiàn)是成倍加速，表述不準(zhǔn)確。B項(xiàng)“人類(lèi)文化的發(fā)展進(jìn)程是緩慢的”與原文不符，排除。C項(xiàng)無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人類(lèi)文化的發(fā)展……原子能的利用則僅是最近幾十年的事，而新石器時(shí)代以前的發(fā)展階段，則動(dòng)輒以數(shù)十萬(wàn)年到千百萬(wàn)年計(jì)”，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。25.大豆：豆油：壓榨A.茶葉：茶水：沖泡B.水泥：房屋：建造C.布料：成衣：縫制D.太陽(yáng)：陽(yáng)光：輻射參考答案：A解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第一個(gè)詞項(xiàng)（大豆）是第二個(gè)詞項(xiàng)（豆油）的原材料，第三個(gè)詞項(xiàng)（壓榨）是第一個(gè)詞項(xiàng)（大豆）轉(zhuǎn)化為第二個(gè)詞項(xiàng)（豆油）的加工方式。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。大豆經(jīng)過(guò)壓榨可以得到豆油。A項(xiàng)，茶葉經(jīng)過(guò)沖泡可以得到茶水，與題干關(guān)系一致，保留。B項(xiàng)，建造房屋時(shí)需要使用水泥，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，布料經(jīng)過(guò)縫制可以得到成衣，與題干關(guān)系一致，保留。D項(xiàng)，陽(yáng)光是太陽(yáng)經(jīng)過(guò)地球大氣層過(guò)濾照射到地球表面的太陽(yáng)輻射，與題干關(guān)系不一致。比較A、C兩項(xiàng)，大豆和茶葉均為天然產(chǎn)物，而布料是加工產(chǎn)物。并且經(jīng)過(guò)壓榨得到的豆油是將大豆含有的化學(xué)成分提取出來(lái)形成的產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)沖泡得到的茶水是茶葉含有的化學(xué)成分溶于水而形成的產(chǎn)物，但經(jīng)過(guò)縫制得到成衣卻不需要布料含有的化學(xué)成分參與。相比較而言，A項(xiàng)與題干聯(lián)系更為緊密。故本題選A。26.只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為了子孫后代，我們必須實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。由此可見(jiàn)：A.我們必須加大宣傳，重視環(huán)境保護(hù)B.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須和科學(xué)管理相結(jié)合C.為了子孫后代，我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀D.只要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就一定能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①可持續(xù)發(fā)展→科學(xué)發(fā)展觀②子孫后代→可持續(xù)發(fā)展由①②遞推，可得：③子孫后代→可持續(xù)發(fā)展→科學(xué)發(fā)展觀第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干未提及“加大宣傳，環(huán)境保護(hù)”，排除；B項(xiàng)：題干未提及“科學(xué)管理”，排除；C項(xiàng)：“子孫后代”是對(duì)③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得：“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀”，可以推出；D項(xiàng)：“科學(xué)發(fā)展觀”是對(duì)③的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。27.在《士兵突擊》這個(gè)沒(méi)有壞人的世界和極端（

）的情景中，人與人之間的沖突卻那么熱烈、那么戲劇性，它把觀眾卷入其中并（

）他們沉睡的正義感、神圣性，通過(guò)理想化的存在體驗(yàn)催生道德的價(jià)值觀念。

填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.純凈誘導(dǎo)

B.純粹誘發(fā)

C.干凈誘導(dǎo)

D.純潔誘發(fā)參考答案：B

解題思路：本題考查近義實(shí)詞的辨析填空。

第二空，“誘導(dǎo)”指勸誘引導(dǎo)，“誘發(fā)”指誘導(dǎo)啟發(fā)，“誘導(dǎo)”的一般賓語(yǔ)為從句，“誘發(fā)”的賓語(yǔ)一般為名詞，且“誘發(fā)”更能體現(xiàn)出觀眾“正義感”、“神圣性”被激發(fā)的自主性和自覺(jué)性，故選“誘發(fā)”，排除A、C項(xiàng)，在B、D中進(jìn)行選擇。

第一空，“純潔”意為干凈利索，“純粹”指純而單一、不復(fù)雜，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知第一個(gè)括號(hào)與“熱烈、戲劇性”構(gòu)成相反語(yǔ)意關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是單一、不復(fù)雜、不多變，所以選擇“純粹”。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“沉睡”可知，觀眾的“正義感、神圣性”被《士兵突擊》喚醒、激發(fā)。語(yǔ)素“導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)勸導(dǎo)、教導(dǎo)，“發(fā)”強(qiáng)調(diào)啟發(fā)、激發(fā)，“誘發(fā)”更為恰當(dāng)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，再看第一空。該空搭配“情景”。B項(xiàng)“純粹”指沒(méi)摻雜別的成分，與“沒(méi)有壞人”呼應(yīng)，符合文意。而D項(xiàng)“純潔”強(qiáng)調(diào)沒(méi)有污點(diǎn)，常搭配“心地、組織等”，不與“情景”搭配，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。28.漁人在捕魚(yú)，一只鳥(niǎo)飛下，叼走了一條魚(yú)。有無(wú)數(shù)只烏鴉看見(jiàn)了，便去追逐這只叼著魚(yú)的鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)無(wú)論飛東飛西，滿天的烏鴉都是緊追不舍，它無(wú)處可逃，只能疲憊地飛行，心神渙散時(shí)魚(yú)就從嘴里掉下來(lái)了。那群烏鴉就朝著魚(yú)落下的方向繼續(xù)追逐。這只鳥(niǎo)如釋重負(fù)，棲息在樹(shù)枝上，內(nèi)心反倒平靜了下來(lái)，沒(méi)有了恐懼的煩惱。最適合這段文字的標(biāo)題是：A.徒勞無(wú)功B.堅(jiān)忍不拔C.損人害己D.以舍為得參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段是一則寓言故事，講述了無(wú)數(shù)只烏鴉緊追一只叼著魚(yú)的鳥(niǎo)，然后這只鳥(niǎo)在心神渙散時(shí)魚(yú)掉了，烏鴉就去追魚(yú)了，這只鳥(niǎo)反而如釋重負(fù)，平靜了下來(lái)，沒(méi)有了煩惱，即這只鳥(niǎo)以“舍魚(yú)”換來(lái)了“平靜”。文段重點(diǎn)在最后一句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。本文為小故事，需要?dú)w納概括故事的中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。由“這只鳥(niǎo)如釋重負(fù)，棲息在樹(shù)枝上，內(nèi)心反倒平靜了下來(lái)，沒(méi)有了恐懼煩惱”可知，鳥(niǎo)兒雖舍棄了嘴中的魚(yú)，卻獲得了內(nèi)心的平靜，即文段意在說(shuō)明的是舍與得的關(guān)系。只有D項(xiàng)體現(xiàn)了舍與得，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)均與文段無(wú)關(guān)。故本題選D。解題思路：文段為一則寓言，選擇標(biāo)題時(shí)應(yīng)從這則寓言中總結(jié)出有啟示的道理。文段中的鳥(niǎo)舍棄了嘴里的魚(yú)，換來(lái)了平靜，即D項(xiàng)“以舍為得”。A、C兩項(xiàng)道理過(guò)于消極，排除；B項(xiàng)與文段內(nèi)容相反，排除。故正確答案為D。29.人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、（

）等權(quán)利。A.身體權(quán)、健康權(quán)B.姓名權(quán)、名稱權(quán)C.肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)參考答案：ABCD解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第九百九十條第一款規(guī)定：“人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利?！惫收_答案為ABCD。30.100，98，98，100，104，（

），（

）A.108B.110C.116D.118參考答案：BD解題思路：數(shù)列各項(xiàng)數(shù)字相差不大，無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮作差。后項(xiàng)減去前項(xiàng)，得到等差數(shù)列。后項(xiàng)減前項(xiàng)的差依次為-2，0，2，4，（6），（8），是公差為2的等差數(shù)列，故本題選BD。31.5339A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：數(shù)字5339位于區(qū)間4149~5387。故正確答案為C。32.鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)位于舞陽(yáng)河畔，北岸為舊城府，南岸為舊衛(wèi)城。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，貴州鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)位于舞陽(yáng)河畔，四周皆山。河水蜿蜒，以“S”形穿城而過(guò)，北岸為舊府城，南岸為舊衛(wèi)城，遠(yuǎn)觀頗似太極圖。因此，本題正確。33.經(jīng)濟(jì)全球化促使世界主要國(guó)家實(shí)力對(duì)比關(guān)系發(fā)生深刻變化，出現(xiàn)強(qiáng)與弱、盛與衰的實(shí)力轉(zhuǎn)換，國(guó)際角色與位序的________，最終會(huì)導(dǎo)致國(guó)際社會(huì)中的權(quán)力分配結(jié)構(gòu)產(chǎn)生調(diào)整。同時(shí)，彼此間的機(jī)制化、制度化、常態(tài)化的________與相互協(xié)調(diào)已經(jīng)成為處理國(guó)家間關(guān)系、解決國(guó)家間經(jīng)濟(jì)利益矛盾的主要方式。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.善變對(duì)話B.演變商榷C.嬗變磋商D.變遷協(xié)商參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空考查近義詞辨析，抓住詞義側(cè)重點(diǎn)判斷。第二步，第二空詞義相近，可由文段具體情境切入，選擇與文意最契合的詞語(yǔ)。第一空，“善變”多指人的情緒、天氣或者形勢(shì)的變化；“變遷”多指由時(shí)間帶來(lái)的變化。文段說(shuō)的是國(guó)際角色與位序的變化，填入均不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，與“商榷”相比，“磋商”更正式，更符合國(guó)家間官方交流溝通的語(yǔ)境。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“國(guó)際角色與位序”和“強(qiáng)與弱”“盛與衰”都是“經(jīng)濟(jì)全球化”的結(jié)果，由此可知，第一空與前文“轉(zhuǎn)換”構(gòu)成并列關(guān)系，并且有“變化”的意思。A項(xiàng)“善變”指變化無(wú)常，容易改變，一般多形容人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“演變”和“嬗變”都有變化的含義，符合文意。D項(xiàng)“變遷”指人事、時(shí)代或環(huán)境的變化，不能與“國(guó)際角色與位序”進(jìn)行搭配，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“協(xié)調(diào)”對(duì)應(yīng)，用來(lái)形容國(guó)家與國(guó)家相處方式，通常用比較官方、正式的詞語(yǔ)。C項(xiàng)“磋商”指談判雙方對(duì)報(bào)價(jià)和交易條件進(jìn)行反復(fù)協(xié)商，或是做出必要的讓步，或是得到一定的利益的過(guò)程，且經(jīng)常出現(xiàn)在國(guó)際用語(yǔ)中，符合文意。相較而言，B項(xiàng)“商榷”使用場(chǎng)合沒(méi)有C項(xiàng)“磋商”正式，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，所填詞語(yǔ)搭配“角色與位序”。A項(xiàng)“善變”強(qiáng)調(diào)變化無(wú)常，容易改變，一般用于人，或其他有主觀能動(dòng)性的主體，不能搭配“角色與位序”，排除。D項(xiàng)“變遷”常搭配宏觀整體的概念，如時(shí)代、歷史、社會(huì)變遷，與“角色與位序”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“演變”指發(fā)展變化（歷時(shí)較久的）；C項(xiàng)“嬗變”指演變；兩者均能搭配“角色與位序”，保留。第二空，由橫線后的“與”可知，所填詞語(yǔ)與“相互協(xié)調(diào)”并列，意思相近。C項(xiàng)“磋商”指反復(fù)商量，仔細(xì)討論，填入橫線處表示國(guó)家間互相商討，與“相互協(xié)調(diào)”意思相近，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“商榷”通常搭配為“值得商榷”或“商榷一番”，不能表述為“彼此間的商榷”，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《經(jīng)濟(jì)全球化與國(guó)際關(guān)系發(fā)展新趨勢(shì)》34.近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)大面積霧霾天氣，造成空氣污染和能見(jiàn)度下降，嚴(yán)重影響人們的身體健康、交通出行和日常生活。治理霧霾可以采取的舉措主要包括（

）。①提高風(fēng)能、核能等清潔能源利用率②加快落實(shí)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)③企業(yè)實(shí)行多元化發(fā)展戰(zhàn)略④大力發(fā)展現(xiàn)代化工業(yè)A.①②B.②④C.①③D.③④參考答案：A解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。①正確，絕大多數(shù)新能源，比如太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能等都是清潔能源，開(kāi)發(fā)新能源有力減少原有煤炭等資源的使用，可以減少霧霾。②正確，加快落實(shí)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)可以規(guī)范個(gè)人及企業(yè)的生活生產(chǎn)行為，提高公民的環(huán)保意識(shí)，減少霧霾排放。③④錯(cuò)誤，企業(yè)實(shí)行多元化發(fā)展和大力發(fā)展現(xiàn)代化工業(yè)可以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，但并不能直接治理霧霾問(wèn)題。故正確答案為A。35.理解視知覺(jué)工作機(jī)制的傳統(tǒng)觀點(diǎn)可追溯至16世紀(jì)的法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾。笛卡爾認(rèn)為，大腦會(huì)首先構(gòu)建一個(gè)外部世界的鏡像模型，之后在大腦內(nèi)，我們像看電影一樣地觀察這個(gè)世界。據(jù)此觀點(diǎn)，倒置眼鏡會(huì)使內(nèi)在的鏡像模型也發(fā)生倒置，大腦根據(jù)這個(gè)倒置的鏡像產(chǎn)生視知覺(jué)。但是，越來(lái)越多的人開(kāi)始質(zhì)疑這一解釋?zhuān)赂{就是其中一個(gè)。他在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第30天時(shí)體驗(yàn)到的視覺(jué)現(xiàn)象使他徹底站到了笛卡爾鏡像論的對(duì)立面。接下來(lái)最可能講的是：A.視知覺(jué)的工作機(jī)制B.德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.倒置眼鏡的工作原理D.笛卡爾鏡像論的缺陷參考答案：B解題思路：文段前部分通過(guò)對(duì)笛卡爾對(duì)視知覺(jué)觀點(diǎn)的介紹，引出德根納的實(shí)驗(yàn)。轉(zhuǎn)折后，重點(diǎn)圍繞德根納的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行表述。最后一句將話題鎖定在德根納的實(shí)驗(yàn)上。故下文接下來(lái)講述的內(nèi)容應(yīng)圍繞尾句話題，即“德根納的實(shí)驗(yàn)”的具體內(nèi)容展開(kāi)進(jìn)一步論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“視知覺(jué)的工作機(jī)制”、C項(xiàng)“倒置眼鏡”均為前文論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；D項(xiàng)“笛卡爾鏡像論”與尾句話題不一致，尾句核心話題為“德根納的實(shí)驗(yàn)”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊妒澜珙嵉沽耍竽X作何反應(yīng)》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先說(shuō)了笛卡爾對(duì)于視知覺(jué)工作機(jī)制的鏡像論解釋?zhuān)缓筇岢鲇腥速|(zhì)疑這一解釋?zhuān)赂{為質(zhì)疑者之一，最后說(shuō)德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果現(xiàn)象跟笛卡爾的鏡像論觀點(diǎn)相反。文段話題落在尾句上，前文已經(jīng)介紹過(guò)笛卡爾鏡像論，那接下來(lái)應(yīng)圍繞“德根納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”展開(kāi)論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。對(duì)于此類(lèi)題目，通?？蓮奈亩文┚淙胧纸獯?。根據(jù)行文邏輯，選擇與末句內(nèi)容聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)。文段先介紹笛卡爾關(guān)于視知覺(jué)工作機(jī)制的觀點(diǎn)；接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出越來(lái)越多的人開(kāi)始質(zhì)疑這一觀點(diǎn)，并引出德根納的實(shí)驗(yàn)及觀點(diǎn)。按照一般行文邏輯，文段接下來(lái)最可能承接尾句介紹德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“視知覺(jué)的工作機(jī)制”、C項(xiàng)“倒置眼鏡”、D項(xiàng)“笛卡爾鏡像論”均為前文信息，排除。故本題選B。36.該小吃店針對(duì)某公司員工的口味做了一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全體員工中喜歡吃香菇肉包的有32人，喜歡吃素菜馬蹄包的有21人，既喜歡吃香菇肉包又喜歡吃素菜馬蹄包的有8人，既不喜歡吃香菇肉包也不喜歡吃素菜馬蹄包的有13人，則該公司一共有（

）名員工。A.45B.50C.58D.66參考答案：C解題思路：根據(jù)兩集合容斥原理公式：，代入數(shù)據(jù)可得：解得：人。故正確答案為C。37.現(xiàn)在燃燒化石燃料釋放到大氣中的大量二氧化碳實(shí)際上不會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)——即全球平均溫度的上升。因?yàn)槿绻趸嫉墓?yīng)量上升，植物就會(huì)更大量地消耗該氣體，所以它們會(huì)長(zhǎng)得更高大，繁殖得更茂盛，那么大氣中二氧化碳的濃度終將保持穩(wěn)定。下面哪項(xiàng)如果正確，將最嚴(yán)重地削弱這一結(jié)論，即目前釋放到大氣中的大量二氧化碳不會(huì)引起溫室效應(yīng)？A.當(dāng)大氣中二氧化碳的濃度上升時(shí)，海水就會(huì)更多地吸收二氧化碳B.植物腐爛時(shí)會(huì)產(chǎn)生甲烷，這是另一種能顯著地引起溫室效應(yīng)的氣體C.從工業(yè)革命開(kāi)始時(shí)起，大氣中二氧化碳濃度的上升引起了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高D.二氧化碳含量在地球的歷史中多次上升和下降的事實(shí)說(shuō)明有一些能逆轉(zhuǎn)溫室效應(yīng)的生物作用參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“因?yàn)椤焙竺娴膬?nèi)容，論點(diǎn)為“目前釋放到大氣中的大量二氧化碳不會(huì)引起溫室效應(yīng)”，要削弱該結(jié)論，可以說(shuō)明即使植物會(huì)消耗二氧化碳，也仍會(huì)引起溫室效應(yīng)。題干結(jié)論是“目前釋放到大氣中的大量二氧化碳不會(huì)引起溫室效應(yīng)”，原因是“二氧化碳的供應(yīng)量上升會(huì)導(dǎo)致植物的快速生長(zhǎng)，從而保持二氧化碳濃度的穩(wěn)定”。A項(xiàng)，指出海水會(huì)吸收二氧化碳，則目前釋放到大氣中的二氧化碳實(shí)際上未必會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，加強(qiáng)了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出植物的快速生長(zhǎng)雖然消耗了二氧化碳，但是其腐爛會(huì)產(chǎn)生甲烷，依然會(huì)引起溫室效應(yīng)，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出大氣中的二氧化碳濃度上升引起了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高，但不確定其是否會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不能削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出有一些能逆轉(zhuǎn)溫室效應(yīng)的生物作用，但“有一些”不具有代表性，削弱程度有限，力度不如B項(xiàng)強(qiáng)。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：現(xiàn)在燃燒化石燃料釋放到大氣中的大量二氧化碳實(shí)際上不會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。論據(jù)：因?yàn)槿绻趸嫉墓?yīng)量上升，植物就會(huì)更大量地消耗該氣體，所以它們會(huì)長(zhǎng)得更高大，繁殖得更茂盛，那么大氣中二氧化碳的濃度終將保持穩(wěn)定。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。當(dāng)二氧化碳的濃度上升時(shí)，海水吸收二氧化碳能夠降低大氣中二氧化碳的濃度，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。二氧化碳的供應(yīng)量上升，植物更加繁茂，但是植物都會(huì)有腐爛的時(shí)候，植物腐爛時(shí)產(chǎn)生甲烷，甲烷是顯著地引起溫室效應(yīng)的氣體，即使二氧化碳濃度保持穩(wěn)定，但甲烷濃度升高，同樣會(huì)引起溫室效應(yīng)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的上升引起了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高與溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳的歷史數(shù)據(jù)說(shuō)明有生物可以逆轉(zhuǎn)溫室效應(yīng)，但并不能說(shuō)明目前釋放到大氣中的大量二氧化碳就不會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：目前釋放到大氣中的大量二氧化碳不會(huì)引起溫室效應(yīng)。論據(jù)：因?yàn)槿绻趸嫉墓?yīng)量上升，植物就會(huì)更大量地消耗該氣體，所以它們會(huì)長(zhǎng)得更高大，繁殖得更茂盛，那么大氣中二氧化碳的濃度終將保持穩(wěn)定。第二步：判斷削弱方式。本題論點(diǎn)和論據(jù)存在因果關(guān)系，所以需要削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)加強(qiáng)論點(diǎn)，海水吸收二氧化碳能夠降低大氣中二氧化碳的濃度；B項(xiàng)削弱論點(diǎn)，植物消耗二氧化碳長(zhǎng)得更茂盛，但植物都會(huì)有腐爛的時(shí)候，腐爛時(shí)產(chǎn)生的甲烷會(huì)引起溫室效應(yīng)，說(shuō)明雖然二氧化碳的濃度保持穩(wěn)定了，但是能引起溫室效應(yīng)氣體的濃度并沒(méi)有改變；C項(xiàng)跟溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)；D項(xiàng)說(shuō)的是二氧化碳的歷史數(shù)據(jù)，不能直接否定“目前釋放到大氣中的大量二氧化碳不會(huì)引起溫室效應(yīng)”的問(wèn)題。故正確答案為B。38.平行四邊形∶長(zhǎng)方形∶正方形A.點(diǎn)∶線段∶三角形B.三角形∶等腰三角形∶等邊三角形C.線段∶三角形∶四邊形D.直線∶平面∶空間參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！罢叫巍笔恰伴L(zhǎng)方形”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“長(zhǎng)方形”是一種“平行四邊形”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“點(diǎn)”是“線段”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“等邊三角形”是“等腰三角形”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“等腰三角形”是“三角形”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“線段”與“三角形”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“直線”與“平面”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。39.“五岳”中的中岳是指：A.嵩山B.衡山C.泰山D.華山參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。第二步，中岳嵩山，位于河南登封市，嵩山總面積約為450平方公里，由太室山與少室山組成。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：南岳衡山，位于湖南衡陽(yáng)市。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：東岳泰山，位于山東泰安市。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：西岳華山，位于陜西華陰市。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。此外，北岳恒山，位于山西渾源縣。口訣速記：泰華衡恒嵩，東西南北中。40.英國(guó)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，咀嚼行為能激活口腔一種名為T(mén)h17的免疫細(xì)胞，這種免疫細(xì)胞能抵御口腔常見(jiàn)的細(xì)菌和真菌感染。研究人員在實(shí)驗(yàn)室中給小鼠喂食硬度較高的食物，增加它們進(jìn)食時(shí)的咀嚼次數(shù)，結(jié)果成功導(dǎo)致小鼠的Th17免疫細(xì)胞數(shù)量上升，證明了咀嚼行為激活相關(guān)免疫系統(tǒng)的效果。與皮膚、腸道等部位的免疫細(xì)胞不同，口腔中的Th17免疫細(xì)胞的激活機(jī)制比較獨(dú)特，不是因出現(xiàn)細(xì)菌被激活，而是通過(guò)咀嚼行為被激活，從而引發(fā)牙齦中的免疫反應(yīng)。

這段文字意在說(shuō)明：

A.適當(dāng)?shù)木捉佬袨橛兄谠鰪?qiáng)口腔免疫力

B.咀嚼行為比細(xì)菌更能喚起牙齦的免疫反應(yīng)

C.口腔中能抵御細(xì)菌和真菌感染的免疫細(xì)胞只能被咀嚼行為激活

D.Th17免疫細(xì)胞激活機(jī)制的獨(dú)特之處在于它是被咀嚼行為激活的參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。首先理清行文思路，把握文段的結(jié)構(gòu)，對(duì)小鼠實(shí)驗(yàn)的部分可略讀，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)前的觀點(diǎn)，即首句，進(jìn)而概括文段主旨。文段首句點(diǎn)明主旨，即咀嚼行為能激活口腔中Th17免疫細(xì)胞，從而增強(qiáng)口腔免疫力；接著用小鼠的實(shí)驗(yàn)證明了咀嚼行為激活相關(guān)免疫系統(tǒng)的效果，最后再次強(qiáng)調(diào)口腔中的Th17免疫細(xì)胞激活機(jī)制的獨(dú)特性。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的準(zhǔn)確概括，當(dāng)選。

B項(xiàng)無(wú)中生有，文段并未涉及二者的比較，排除。文段中提到被咀嚼行為激活的是口腔中的Th17免疫細(xì)胞，C項(xiàng)以偏概全，且“只能”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。D項(xiàng)缺少“口腔中”這一前提，且非文段主旨所在，排除。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過(guò)英國(guó)的一項(xiàng)研究引出重點(diǎn)，咀嚼行為激活的Th17免疫細(xì)胞能抵御口腔常見(jiàn)的細(xì)菌和真菌感染，即講述咀嚼行為帶來(lái)的好處。接下來(lái)通過(guò)研究人員的小鼠實(shí)驗(yàn)和Th17免疫細(xì)胞與皮膚、腸道等部位免疫細(xì)胞激活機(jī)制的不同對(duì)比，進(jìn)一步說(shuō)明咀嚼行為帶來(lái)的免疫作用，加強(qiáng)觀點(diǎn)。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇介紹一項(xiàng)研究成果，咀嚼行為可以激活Th17免疫細(xì)胞，從而達(dá)到增強(qiáng)口腔免疫力、抵御口腔感染的目的。之后通過(guò)“小鼠實(shí)驗(yàn)”進(jìn)一步證明了咀嚼可以激活相關(guān)免疫系統(tǒng)，引發(fā)免疫反應(yīng)。故文段為觀點(diǎn)解釋說(shuō)明結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在首句，強(qiáng)調(diào)咀嚼行為能增強(qiáng)口腔免疫力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“Th17免疫細(xì)胞”的獨(dú)特之處對(duì)應(yīng)尾句的表述，非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“咀嚼行為可以增強(qiáng)口腔免疫力”，偏離中心，排除；

B項(xiàng)，文中僅提到通過(guò)咀嚼可以激活“Th17免疫細(xì)胞”，“只能被咀嚼行為激活”表述過(guò)于絕對(duì)，文段未提及，排除；

C項(xiàng)，文段并未對(duì)比誰(shuí)更能激起牙齦的免疫反應(yīng)，故“更能喚起”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《細(xì)嚼慢咽有助增強(qiáng)口腔免疫力》41.下列關(guān)于行政決策的表述，錯(cuò)誤的是：A.公共管理的主要任務(wù)之一是制定和執(zhí)行決策B.行政決策是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程C.行政決策的合理性、合法性影響行政執(zhí)行的效果D.行政決策的第一階段是政策方案的甄選參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，制定行政決策大致需要四個(gè)步驟：首先是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定目標(biāo)，接著是擬定方案，尋求達(dá)到?jīng)Q策目標(biāo)的途徑，接下來(lái)就是評(píng)選審批決策方案，最后是局部試驗(yàn)驗(yàn)證確定的決策方案。所以行政決策第一階段是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定目標(biāo)，而不是政策方案的甄選。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。42.空間站∶宇航員A.實(shí)驗(yàn)室∶科研單位B.學(xué)?！眉议L(zhǎng)C.電視臺(tái)∶主持人D.游樂(lè)園∶游客參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！翱臻g站”是“宇航員”的工作地點(diǎn)之一，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“科研單位”里面有“實(shí)驗(yàn)室”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“學(xué)校”不是“家長(zhǎng)”的工作場(chǎng)所，排除；C項(xiàng)：“電視臺(tái)”是“主持人”的工作地點(diǎn)之一，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“游客”在“游樂(lè)園”中游玩，“游樂(lè)園”不是“游客”的工作場(chǎng)所之一，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。43.面對(duì)流行語(yǔ)，我們可以根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合，使精神狀態(tài)得以

，在遭遇生活的堅(jiān)硬時(shí)更富于

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.放松柔性B.調(diào)適彈性C.緩沖耐性D.改變韌性參考答案：B解題思路：第一空，搭配“精神狀態(tài)”，橫線處要體現(xiàn)出由于“根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合”導(dǎo)致精神狀態(tài)發(fā)生調(diào)整、變化。A項(xiàng)“放松”指對(duì)事物的注意或控制由緊變松，C項(xiàng)“緩沖”指沖突緩和，發(fā)現(xiàn)“放松”對(duì)應(yīng)緊張，“緩沖”對(duì)應(yīng)沖突，均只對(duì)應(yīng)一種情況，但橫線要體現(xiàn)出對(duì)“不同情境進(jìn)行取舍、組合”進(jìn)行調(diào)整，故不符合文意，排除；B項(xiàng)“調(diào)適”、D項(xiàng)“改變”均有調(diào)整、變化之意，符合文意。第二空，橫線搭配“精神狀態(tài)”，由“根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合”可知，橫線應(yīng)體現(xiàn)“在遭遇生活的堅(jiān)硬時(shí)”，精神狀態(tài)可以調(diào)整。B項(xiàng)“彈性”指事物可依實(shí)際需要加以調(diào)整，側(cè)重“能屈能伸”像彈簧一樣，放在此處體現(xiàn)出當(dāng)生活堅(jiān)硬時(shí)，精神狀態(tài)要“變軟”，彈性調(diào)節(jié)一下，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“韌性”，指頑強(qiáng)持久的精神，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)韌”，與“堅(jiān)硬”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊稄木W(wǎng)絡(luò)熱詞看生活熱度》解題思路：第一步，分析第一空。第一空和“精神狀態(tài)”搭配，且是“根據(jù)不同的情境進(jìn)行取舍、組合”的結(jié)果，“根據(jù)不同的情境進(jìn)行取舍、組合”可以使“精神狀態(tài)”得以改變。B項(xiàng)“改變”和D項(xiàng)“調(diào)適”均有改變之意，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“放松”指對(duì)事物的注意或控制由緊變松；C項(xiàng)“緩沖”指使沖突緩和。兩者均沒(méi)有改變之意，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。對(duì)比“韌性”和“彈性”。B項(xiàng)“韌性”指物體受外力作用時(shí)，產(chǎn)生變形而不易折斷的性質(zhì)，側(cè)重堅(jiān)韌；D項(xiàng)“彈性”指物體受外力作用變形后，除去作用力時(shí)能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)，側(cè)重靈活。照應(yīng)“根據(jù)不同的情境進(jìn)行取舍、組合”，“彈性”更符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：閱讀文段，第一空,句意為根據(jù)不同情境對(duì)流行語(yǔ)的取舍、組合，可以使精神狀態(tài)得到“改變”“調(diào)適”，排除A、C。第二空，辨析“韌性”“彈性”語(yǔ)義的不同，選擇能與前文意思相對(duì)的選項(xiàng)，排除B?！案鶕?jù)不同的情景進(jìn)行取舍、組合”是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)、改變的過(guò)程，第一空所填詞語(yǔ)含義應(yīng)與此相關(guān)，“放松”“緩沖”不符合句意，排除A、C。“韌性”指頑強(qiáng)持久的精神，堅(jiān)忍不拔的意志?！皬椥浴北扔魇挛镆缹?shí)際需要可加以調(diào)整、變通的性質(zhì)?！皬椥浴备芘c前文表達(dá)的“根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合”的意思形成對(duì)應(yīng)。故本題選D。44.甲與乙是替代商品，甲商品具有需求彈性。假定甲的價(jià)格下降，其他條件不變，則乙的需求變動(dòng)圖示是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，替代品指能帶給消費(fèi)者近似的滿足度的幾種商品間具有能夠相互替代的性質(zhì)，若某一商品價(jià)格上升，則顧客們就會(huì)去尋求相較于其便宜的，并且能帶來(lái)相似滿足度的另一具有替代性的商品購(gòu)買(mǎi)。有相似替代品的商品需求彈性往往很大。根據(jù)題干表述，因?yàn)榧缀鸵一樘娲唐?，甲商品的需求價(jià)格彈性大，那么在甲商品的價(jià)格下降的情況下，甲的需求會(huì)增加，而乙商品在價(jià)格不變的情況下，需求必然下降。在需求曲線圖中，需求下降會(huì)引起需求曲線向左移動(dòng)。因此，選擇D選項(xiàng)。需求曲線表示在每一價(jià)格下所需求的商品數(shù)量。需求曲線是顯示價(jià)格與需求量關(guān)系的曲線，是指其他條件相同時(shí)，在每一價(jià)格水平上買(mǎi)主愿意購(gòu)買(mǎi)的商品量的表或曲線。A項(xiàng)：圖形表示的意思是同一個(gè)商品，一般來(lái)說(shuō)，在其價(jià)格下降的情況下，此商品的需求數(shù)量會(huì)增加。A項(xiàng)與題意不符，排除。B項(xiàng)：圖形表示的意思是同一個(gè)商品，一般來(lái)說(shuō)，在其價(jià)格上升的情況下，此商品的需求數(shù)量會(huì)減少。B項(xiàng)與題意不符，排除。C項(xiàng)：圖形表示的意思與D項(xiàng)圖形相反。即甲、乙互為替代商品的情況下，如果甲的價(jià)格上升，則甲的需求會(huì)減少；乙在其自身價(jià)格不變的情況下，需求會(huì)增加，其需求曲線則會(huì)如圖所示進(jìn)行右移。C項(xiàng)與題意不符，排除。45.下面四句話中，存在歧義的一句是：A.在公共汽車(chē)上售票B.在公共汽車(chē)上作案C.在公共汽車(chē)上看書(shū)D.在公共汽車(chē)上寫(xiě)字參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A選、B項(xiàng)和C項(xiàng)表意明確，沒(méi)有歧義。D項(xiàng)可以有兩種理解，分別是“把字寫(xiě)在公交車(chē)的車(chē)身上”和“在乘坐公交車(chē)時(shí)（在其他介質(zhì)上）寫(xiě)字”，屬于歧義句，造成歧義的原因是方位詞界限模糊。因此，選擇D選項(xiàng)。46.張大媽與李老漢同在一個(gè)市場(chǎng)中賣(mài)瓜子。張大媽總是用香精炒瓜子，而李老漢從不用香精炒瓜子。事實(shí)證明，用香精炒的瓜子不好賣(mài)。據(jù)此，可以推斷：A.張大媽的瓜子可能好賣(mài)B.張大媽的瓜子可能不好賣(mài)C.李老漢的瓜子肯定好賣(mài)D.李老漢的瓜子可能不好賣(mài)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。這道題目不嚴(yán)謹(jǐn)，單純從邏輯角度理解，同學(xué)們只需要關(guān)注思路和解法即可。題干雖無(wú)明顯邏輯關(guān)聯(lián)詞，但根據(jù)語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系以及選項(xiàng)特征，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①香精炒瓜子→?好賣(mài)第三步，進(jìn)行推理。“張大媽總是用香精炒瓜子”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”得：張大媽的瓜子一定不好賣(mài)，一定不好賣(mài)可以推出可能不好賣(mài)；“李老漢從不用香精炒瓜子”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以只能得到可能性的結(jié)論，李老漢的瓜子可能好賣(mài)，也可能不好賣(mài)。因此，選擇B和D選項(xiàng)。兩個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)問(wèn)題。命題人的思路應(yīng)是考查對(duì)推理規(guī)則的理解，即選擇D的思路，但是忽略了“必然推可能”這種推出關(guān)系。47.正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事務(wù)發(fā)展，錯(cuò)誤的意識(shí)則沒(méi)有任何作用。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。

第二步，意識(shí)活動(dòng)能夠能動(dòng)的改造客觀世界。在改造世界的過(guò)程中，意識(shí)具有指導(dǎo)性。正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；錯(cuò)誤的意識(shí)則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。

由此可知，題干“錯(cuò)誤的意識(shí)則沒(méi)有任何作用”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為阻礙客觀事物的發(fā)展。

因此，本題錯(cuò)誤。

意識(shí)的作用包括：

1.意識(shí)活動(dòng)能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)客觀世界能；

2.意識(shí)活動(dòng)能夠能動(dòng)的改造客觀世界；

3.意識(shí)活動(dòng)能夠調(diào)節(jié)和控制人的生理活動(dòng)。

48.我國(guó)當(dāng)代快速城市化的一個(gè)明顯問(wèn)題是地方文化特色逐漸喪失。城市的文明特色是城市競(jìng)爭(zhēng)力的根本所在，各城市在千百年的發(fā)展中形成了豐富的地方文化和各具特色的城市風(fēng)貌，這些歷史文化特色是城市的文化競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的主要來(lái)源，也是人類(lèi)文明的重要組成部分。保護(hù)好這些歷史文化特色，就是在保護(hù)人類(lèi)文明。

這段文字意在說(shuō)明（

）。A.快速城市化與城市的文化保護(hù)存在沖突B.保護(hù)城市的文化特色意義十分重大C.文化特色是城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)D.城市的文化特色喪失的速度非常驚人參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇首先點(diǎn)明地方特色文化喪失，然后詳細(xì)論述地方特色文化與城市、與人類(lèi)文明的關(guān)系。文段尾句則提出對(duì)策，引出文段核心，強(qiáng)調(diào)保護(hù)歷史文化特色的重要意義，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。文段指出了地方文化特色的逐漸喪失是快速城市化中的一個(gè)明顯問(wèn)題，A項(xiàng)中“存在沖突”、D項(xiàng)中的“速度非常驚人”均在文段中并未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段尾句之前的內(nèi)容，本身非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。49.下列關(guān)于輻射描述不正確的是（

）。A.地面輻射是對(duì)流層大氣增溫的直接能量來(lái)源B.受到太陽(yáng)輻射的強(qiáng)度越大，地面輻射越強(qiáng)C.太陽(yáng)輻射是長(zhǎng)波輻射，地面輻射是短波輻射D.緯度因素和下墊面因素是影響地面輻射的主要因素參考答案：C解題思路：本題考查地理常識(shí)。A項(xiàng)正確，地面輻射是對(duì)流層大氣增溫的直接能量來(lái)源。因?yàn)閷?duì)流層中的水汽、二氧化碳等，吸收長(zhǎng)波輻射的能力很強(qiáng)。因此，地面輻射的長(zhǎng)波輻射除極少部分穿過(guò)大氣，到達(dá)宇宙空間外，絕大部分被對(duì)流層中的水汽、二氧化碳等吸收。大氣在吸收地面長(zhǎng)波輻射后會(huì)增溫。因此，地面輻射是對(duì)流層大氣增溫的直接能量來(lái)源。B、D項(xiàng)正確，影響地面輻射的主要因素包括：1.緯度因素。緯度不同，年平均太陽(yáng)高度不同；太陽(yáng)高度越大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度越大。投射到地球上的太陽(yáng)輻射能，需要穿過(guò)厚厚的大氣，才能到達(dá)地球表面。太陽(yáng)輻射能在傳播過(guò)程中，部分被大氣吸收或反射，大部分到達(dá)地面，并被地面反射和吸收。地面吸收太陽(yáng)輻射能而增溫，同時(shí)又以地面長(zhǎng)波輻射的形式把熱量傳遞給大氣。太陽(yáng)輻射強(qiáng)度越大，地面輻射越強(qiáng)。2.下墊面因素。下墊面的狀況不同，對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收與反射的比例也不同；3.其他因素，比如氣象因素（影響日照時(shí)數(shù)）、海拔高度、空氣質(zhì)量、晝長(zhǎng)等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，物體的溫度越高，輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)越短；反之則波長(zhǎng)越長(zhǎng)。由于地球表面的溫度比太陽(yáng)低得多，地面輻射的波長(zhǎng)也就比太陽(yáng)輻射的要長(zhǎng)。因此，太陽(yáng)輻射為短波輻射，地面輻射為長(zhǎng)波輻射。本題為選非題，故正確答案為C。50.“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆······”，這里的“大河”指的是我國(guó)的（

）。A.長(zhǎng)江B.珠江C.瀾滄江D.漢江參考答案：A解題思路：本題考查國(guó)情省情?！耙粭l大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆······”是對(duì)長(zhǎng)江流域農(nóng)業(yè)特點(diǎn)和航運(yùn)價(jià)值的生動(dòng)寫(xiě)照。長(zhǎng)江全長(zhǎng)6397公里，在世界大河中長(zhǎng)度僅次于非洲的尼羅河和南美洲的亞馬遜河，居世界第三位。故正確答案為A。51.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.①③⑤，②④⑥B.①②③，④⑤⑥C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①②⑥，③④⑤參考答案：D解題思路：題干所給圖形有直線、有曲線，可從直曲性、筆畫(huà)數(shù)、交點(diǎn)個(gè)數(shù)等方面尋找規(guī)律。根據(jù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)可將6個(gè)圖形劃分為兩類(lèi)，圖形①②⑥的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為2個(gè)，圖形③④⑤的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為4個(gè)。故本題選D。52.在發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，服務(wù)業(yè)占了很高的比重。根據(jù)他們的經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)業(yè)占比就可以促進(jìn)就業(yè)。但是，服務(wù)業(yè)具有較高的進(jìn)入壁壘，這也是我國(guó)服務(wù)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的一個(gè)重要原因。因此，我國(guó)可以通過(guò)打破服務(wù)業(yè)的行業(yè)壁壘進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)。以下最可能是上述論證潛在假設(shè)的是（

）。A.服務(wù)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的規(guī)律適用于我國(guó)B.我國(guó)創(chuàng)造就業(yè)的能力弱于發(fā)達(dá)國(guó)家C.發(fā)達(dá)國(guó)家的服務(wù)業(yè)也存在行業(yè)壁壘D.其他行業(yè)對(duì)促進(jìn)就業(yè)沒(méi)有顯著作用參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我國(guó)可以通過(guò)打破服務(wù)業(yè)的行業(yè)壁壘進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)。論據(jù)：在發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，服務(wù)業(yè)占了很高的比重。根據(jù)他們的經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)業(yè)占比就可以促進(jìn)就業(yè)。但是，服務(wù)業(yè)具有較高的進(jìn)入壁壘，這也是我國(guó)服務(wù)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的一個(gè)重要原因。本題的問(wèn)法為“假設(shè)”，論點(diǎn)是我國(guó)可以打破服務(wù)業(yè)壁壘來(lái)促進(jìn)就業(yè)，論據(jù)是提高服務(wù)業(yè)占比就可以促進(jìn)就業(yè)，而服務(wù)業(yè)壁壘影響到服務(wù)業(yè)發(fā)展。二者話題一致，考慮必要條件，即服務(wù)業(yè)促進(jìn)就業(yè)是可行的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明在我國(guó)服務(wù)業(yè)是可以促進(jìn)就業(yè)的，那么打破服務(wù)業(yè)壁壘促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展就可以進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)，是論證成立的假設(shè)，當(dāng)選；B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是服務(wù)業(yè)和就業(yè)之間的關(guān)系，該項(xiàng)說(shuō)的是創(chuàng)造就業(yè)能力和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的對(duì)比，話題不一致，不是論證成立的假設(shè)，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是我國(guó)服務(wù)業(yè)和就業(yè)之間的關(guān)系，該項(xiàng)說(shuō)的是發(fā)達(dá)國(guó)家的服務(wù)業(yè)存在行業(yè)壁壘，話題不一致，不是論證成立的假設(shè)，排除；D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是服務(wù)業(yè)和就業(yè)之間的關(guān)系，該項(xiàng)說(shuō)的是其他行業(yè)和促進(jìn)就業(yè)之間的關(guān)系，主體不一致，不是論證成立的假設(shè)，排除。