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文檔簡介
4月份國旗下講話稿(4篇)4月份國旗下講話稿篇一
大家好!今日,我國旗下講話的題目是《正視挫折,走向勝利》。說到挫折,每個(gè)人都會(huì)有自己的理解。那么挫折是什么呢?失敗者說:挫折是成長路上永久翻不過去的山,由于翻過一座山,前方又會(huì)有另一座山。軟弱者說:挫折是成長路上的一片荊棘地,會(huì)把人扎地遍體鱗傷。懊喪者說:挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟棄了信念,迷失了前進(jìn)的方向。
在這里,我想說,不要由于摔過跤而不敢奔馳,不要由于風(fēng)雨而詛咒生活,不要由于迷了路而無視了自然風(fēng)光。只有一步步克制挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),享受成長中的每一面的精彩。有這樣一個(gè)人,亞伯拉罕林肯,美國第十六屆總統(tǒng):22歲,生意失敗。23歲,競選議員失敗。24歲,生意再次失敗。25歲,中選議員。26歲,情人去世。27歲,精神崩潰。29歲,競選州議長失敗。37歲,中選國會(huì)眾議員。39歲,國會(huì)眾議員連任失敗。46歲,競選參議員失敗。47歲,競選副總統(tǒng)失敗。49歲,競選參議員再次失敗。51歲,中選美國總統(tǒng)。
一個(gè)人經(jīng)受一些挫折并不是壞事情。我們?nèi)裟軕?zhàn)勝困難,挫折就變成了人生的財(cái)寶,它能磨礪出頑強(qiáng)的意志,伴著我們一路前行,走向勝利的方向。假如我們害怕了,向困難低頭了,挫折就會(huì)變成你心頭的魔鬼,你的脆弱注定了它的強(qiáng)大,讓你敗在它的手中。正如彈簧的性質(zhì)一樣,不是制服,就是被制服。
同學(xué)們,今日6月15日,距離期末考試只有10多天左右,或許,在這10多天中,我們會(huì)付出很多的努力,但我們同時(shí)會(huì)收獲勝利后的喜悅和挫折后的懊喪。我們要正視挫折,微笑面對(duì)挫折,只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐起你的信念,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,始終拼搏下去,使你成為困難面前的勇士!
同學(xué)們,生活就是由這許很多多的挫折構(gòu)成。生活的陽光來自于每個(gè)人內(nèi)心的百折不撓、堅(jiān)韌不屈的抗?fàn)幘?。不愿臣服于做挫折的奴隸,而要成為它的仆人。這就是我們的使命!
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4月份國旗下講話稿篇二
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今日是2022年4月__日,第8周的星期一。今日國旗下講話的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
責(zé)任是什么?它是孟子的以天下為己任的理想,是范仲淹的先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的胸懷,是周恩來的為中華崛起而讀書的志向。責(zé)任,大到國家興亡,匹夫有責(zé),小到子不教,父之過,每個(gè)人都有自己的責(zé)任。呵護(hù)孩子,讓孩子安康成長,是父母的責(zé)任;孝敬父母,讓父母安享天倫之樂,是兒女的責(zé)任;因材施教,教書育人,是教師的責(zé)任;好好學(xué)習(xí),每天向上,是學(xué)生的責(zé)任我們要做責(zé)任的仆人,享受擔(dān)當(dāng)責(zé)任的歡樂。
晨光中,清潔工人披著露水不厭其煩地清掃街道,他們用勤勞和汗水描繪城市的漂亮和干凈。
烈日下,交警叔叔不知疲乏地指揮來往的行人和車輛,他們用執(zhí)著和急躁為千家萬戶送去了平安。
夜深了,教師還在燈下孜孜不倦地批改作業(yè),他們用愛心和才智為學(xué)生插上了飛向抱負(fù)的翅膀。
他們都是最平凡的人,在平凡的崗位上盡到了自己的責(zé)任。由于有了他們的付出,他們的努力,我們的社會(huì)才變得更和諧,更美妙。他們是值得我們敬重的人。
責(zé)任心是一種特別優(yōu)秀的品質(zhì)。同學(xué)們,請大家想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?教師交給你的任務(wù),你積極完成了嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不當(dāng)心掉下的紙屑嗎?看到水龍頭的水嘩嘩地流淌,你會(huì)主動(dòng)把水龍頭擰緊嗎?我想,大局部同學(xué)都能驕傲地答復(fù):我做到了!
是啊,在我們的學(xué)校里,我們很欣喜地看到了一個(gè)個(gè)小仆人翁:值日班長、小組長每天不辭辛苦幫助教師治理班級(jí),收發(fā)作業(yè)不模糊;輪到衛(wèi)生值日的同學(xué),不怕臟、不怕累,把教室和環(huán)境區(qū)清掃得干潔凈凈;有的同學(xué)在校園里觀察垃圾,能立刻撿起來扔進(jìn)垃圾桶,自覺做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士;最終離開教室的同學(xué),關(guān)好電燈、門窗后,才肯放心地離開學(xué)校。這些都是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的表達(dá)。此外,我們小學(xué)生還應(yīng)當(dāng)做到:課堂上用心聽講,仔細(xì)完成教師布置的作業(yè),這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表達(dá);在家里能主動(dòng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事,這是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表達(dá)。
太陽有照射大地的責(zé)任,雨露有滋潤萬物的責(zé)任。人有履行義務(wù)的責(zé)任。同學(xué)們,讓我們捧著一顆真誠的心,與責(zé)任相伴,做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌?
感謝大家!
4月份國旗下講話稿篇三
教師們,同學(xué)們:
大家早上好!今日我國旗下講話的題目是“低碳生活,歡樂科技”。
科技是強(qiáng)國富民的動(dòng)力,創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂!
我校自創(chuàng)辦以來,非常重視科技教育,每年的四月科技活動(dòng)月中,學(xué)校都進(jìn)行形式多樣、豐富多彩的科技活動(dòng),為了推廣科普學(xué)問,提倡低碳生活,讓同學(xué)們感受科學(xué)的魅力,激發(fā)同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱忱,培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作力量,推動(dòng)我??萍蓟顒?dòng)的蓬勃進(jìn)展,我校第_屆校園科技節(jié)從今日起正式啟動(dòng):中學(xué)部的活動(dòng)中有同學(xué)們喜愛的生物地理模型競賽,有發(fā)散思維、提高動(dòng)手力量的趣味創(chuàng)新大賽----雞蛋撞地球,有圍繞一系列環(huán)保低碳的科技作品競賽——變廢為寶、有利用物理學(xué)問制作趣味水火箭的水火箭競賽等,小學(xué)部則安排了趣味十足的紙船承重競賽、紙飛機(jī)滯空競賽、生活小創(chuàng)造等賽事。
舉辦科技節(jié)是實(shí)施新課程的需要;是積極推行素養(yǎng)教育,大力培育創(chuàng)新人才的需要;是豐富學(xué)生生活,構(gòu)建和諧校園的需要。同學(xué)們將在一系列活動(dòng)中,學(xué)會(huì)相互合作,學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí),提升科學(xué)素養(yǎng),塑造團(tuán)隊(duì)精神,構(gòu)建開心與和諧的校園生活。我盼望每一位同學(xué)在活動(dòng)中,能看得快樂,聽得歡心,學(xué)得舒心,做得順心,玩得盡心,更重要的是感悟在心,在熱喧鬧鬧、轟轟烈烈的`活動(dòng)背后思索一下,我學(xué)到了什么,又收獲了什么?從現(xiàn)在起更加努力地學(xué)好各門文化學(xué)問,扎實(shí)地打好學(xué)習(xí)根底,熬煉力量,使我們的學(xué)習(xí)、生活提高到一個(gè)新的層次。
學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn),科技制造將來。本屆科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好,大幕已經(jīng)拉開,請大家拿出各自的絕活,用激情和活力,用聰慧和才智到舞臺(tái)上盡情演繹,呈現(xiàn)自己的特長;以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光,積極地實(shí)踐,大膽地想象,英勇地制造。
最終預(yù)祝本屆科技節(jié)圓滿勝利!
4月份國旗下講話稿篇四
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,今日國旗下講話的主題是《愛心永在,友情長存》。
愛是友情的基石,是星光的輝映。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。讓我們讀懂了友情的深厚;
勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。讓我們讀懂了友情的牽掛;
莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。讓我們讀懂了友情的祝愿。
伯牙絕弦的故事讓我們讀懂了友情的堅(jiān)守。
管仲與鮑叔牙的故事讓我們讀懂了友情的豁達(dá)與信任。
患難之中,有了朋友的關(guān)愛,即使遠(yuǎn)隔千里,依舊能讓我們感受到面朝大海,春暖花開。
還記得汶川大地震,玉樹大地震嗎,我們風(fēng)雨同舟,眾志成城,一份份祝愿,一張張匯款如雪花般飛向?yàn)?zāi)區(qū)。舉國上下手拉手,肩并肩為災(zāi)區(qū)早日重建點(diǎn)燃了盼望。
災(zāi)難面前,盡顯大愛無痕;
災(zāi)難面前,盡顯古道熱腸;
災(zāi)難面前,盡顯英雄本色;
災(zāi)難面前,愛心永在,情意長存。
是緣分讓我們從四周八方走進(jìn)這得意的校園,一起尋找,一起歡樂,一起學(xué)習(xí),一起成長。在這漂亮的校園里,同樣有許多友情的歌謠正在唱響。聽,有許多愛的故事正在傳播。
體育課上,同學(xué)水喝光了,渴得口干舌燥,好朋友們抓緊拿出自己所剩不多的水遞給了他;下雨天,同學(xué)沒有帶傘,正著急地等待著雨停時(shí),好伙伴們撐起了一把友情之傘送她回家;天氣突然變冷時(shí),同學(xué)衣服穿得薄弱,好同桌抓緊解下自己的圍巾,系在她的脖子上
這些美妙的情景,大家肯定很熟識(shí)吧,它們就盛開在我們校園的某一個(gè)角落里,把我們的校園裝飾得如此漂亮,但在這漂亮的校園中,我們同樣可以看到一些不良的現(xiàn)象:
有些同學(xué)由于話不投機(jī),就大打出手;
撞倒了同學(xué),卻揚(yáng)長而去;
弄壞了別人的文具,卻沒有賠禮;
同學(xué)們心愛的物
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