2023年返崗研修培訓(xùn)綜合效果總結(jié)

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返崗研修培訓(xùn)綜合效果總結(jié)

2022年10月，我有幸參與了2022年教導(dǎo)部國(guó)培方案中西部初中地理老師團(tuán)隊(duì)研修培訓(xùn)，回想這段時(shí)光的培訓(xùn)，受到了深層的、嶄新的教導(dǎo)教學(xué)理念的洗禮，讓我獲益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，傾聽(tīng)專(zhuān)家的演講，與老師同行切磋，感觸頗多，受益匪淺，使我在教學(xué)能力、教研能力和培訓(xùn)能力都有了一定的長(zhǎng)進(jìn)和熟悉。同時(shí)，通過(guò)自主研修、論壇溝通等方式，與同行們、甚至是教導(dǎo)專(zhuān)家們自由的溝通，使我在國(guó)培研修中體驗(yàn)到了收獲與勝利，感觸到自己在不斷成長(zhǎng)。我也感觸到這是一次我們老師“充電”的好機(jī)會(huì)，它激勵(lì)著我們?nèi)w老師改變教導(dǎo)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以樂(lè)觀的工作熱烈投入到教學(xué)中去，以同學(xué)為本，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展而努力。一、教導(dǎo)理念的改變通過(guò)國(guó)培培訓(xùn)，使我對(duì)新的教導(dǎo)理念有進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為本，面向全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，教學(xué)評(píng)價(jià)要促進(jìn)全體同學(xué)的終身進(jìn)展。這個(gè)新理念，符合客觀實(shí)際，符合社會(huì)進(jìn)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。我們?nèi)w老師要改變教導(dǎo)理念，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，為促進(jìn)全體同學(xué)的進(jìn)展努力。二、教學(xué)方式的改變通過(guò)國(guó)培培訓(xùn)，熟悉到老師不但要改變教導(dǎo)理念，還要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，采納以同學(xué)為主體的探索式教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變過(guò)去“一言堂”、”滿堂灌”，同學(xué)被動(dòng)接受學(xué)問(wèn)的教學(xué)方式。同學(xué)通過(guò)探索式學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變，提倡同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索式學(xué)習(xí)。老師要改變角色，以同學(xué)為主，做同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。三、業(yè)務(wù)水平的提高這次國(guó)培培訓(xùn)，不僅從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)辦法、課堂觀看等多方面多-維度舉行培訓(xùn)，是老師舉行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新學(xué)問(wèn)的好機(jī)會(huì)。我通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)、新教材又有新的.熟悉，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的協(xié)助。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我不僅在教學(xué)水平有了一定的提高，而且在信息技術(shù)方面學(xué)到了無(wú)數(shù)實(shí)用的東西。這次培訓(xùn)經(jīng)受讓我學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中成長(zhǎng)?！皣?guó)培”給我們搭建了學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，給我們提供了越發(fā)寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓我們的教導(dǎo)生涯煥發(fā)出新的生機(jī)。其實(shí)培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。短短一段時(shí)光的學(xué)習(xí)，我感觸到教導(dǎo)是彌漫才智的事業(yè)，也深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任和壓力。今后我會(huì)學(xué)以致用，讓我的課堂更出色，

讓培訓(xùn)的碩果在教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展中大放光榮！這次的培訓(xùn)中，我也充分熟悉到我還需要不斷的學(xué)習(xí)，特殊是隨著社會(huì)的進(jìn)展，同學(xué)的視野越發(fā)開(kāi)闊了，假如我們老師只靠?jī)H有的學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)水平，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的需求，大概經(jīng)常會(huì)在同學(xué)面前浮現(xiàn)黔驢技窮的難堪局面。我想，作為一名合格的人民老師，惟獨(dú)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己各方面的素養(yǎng)，才干適應(yīng)教導(dǎo)不斷進(jìn)展的趨勢(shì)。惟獨(dú)做到“活到老，學(xué)到老”，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。我會(huì)把這次培訓(xùn)作為一個(gè)起點(diǎn)，通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴運(yùn)用到今后的教學(xué)中去。信息技術(shù)返崗實(shí)踐研修學(xué)結(jié)2022-03-0612:21|#2樓經(jīng)過(guò)一個(gè)月的信息技術(shù)返崗實(shí)踐研修學(xué)習(xí)，我們洪雅試驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文一組較好地達(dá)到了我們的預(yù)期目的。通過(guò)磨課我們每一個(gè)成員都獲得了不同程度的提高，為了更好的內(nèi)化學(xué)習(xí)成績(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，現(xiàn)將如下：（一）群策群力，有序舉行信息技術(shù)返崗實(shí)踐研修學(xué)習(xí)伊始，我們清楚的熟悉到，這個(gè)過(guò)程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)合作溝通、反思和創(chuàng)新的過(guò)程，更是一個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升的過(guò)程。按照細(xì)致全面的磨課方案，大家全身心的投入到磨課中。在課例打磨的過(guò)程中，感觸到了思想火花的沖擊，從同伴的身上吸收了新的發(fā)覺(jué)，感觸到了團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力。經(jīng)過(guò)研究，我們確定了本次磨課課題《難忘的潑水節(jié)》.擔(dān)任上課任務(wù)是王嵐杉。希翼通過(guò)“磨課”的形式，讓我們清晰地看到的授課教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略、迥異的風(fēng)格所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，并由此打開(kāi)了老師的教學(xué)思路，而且有利于老師更深化地理解教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，形成教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。（二）充分利用網(wǎng)、絡(luò)平臺(tái)資源，組織老師線上學(xué)習(xí)、獵取資源——線下實(shí)踐、研討——線上研究并提交成績(jī)。在實(shí)施階段，全體組員樂(lè)觀參加，相互溝通，遺憾完成了各自任務(wù)。在觀課時(shí)，全體組員均根據(jù)組長(zhǎng)的要求帶著觀課任務(wù)參與第一輪聽(tīng)課，分離從老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)是否緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，是否創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境協(xié)助同學(xué)感知和理解語(yǔ)言，觀看量表等方面舉行分析和報(bào)告。評(píng)課是磨課活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)評(píng)課不僅讓上課的教師看到了自己的不足之處，也讓聽(tīng)課的老師反思并體味，對(duì)今后的課堂實(shí)踐都有很大的協(xié)助作用。因而在評(píng)課時(shí)大家都能樂(lè)觀參加進(jìn)來(lái)，踴躍發(fā)言，暢談各自的心得體味。（三）開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”磨課活動(dòng)（課堂教學(xué)、微課程競(jìng)賽）。本組返崗階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是聽(tīng)王嵐杉教師上課。從觀課中

我們可以看到上課老師細(xì)心組織備課，從開(kāi)頭到現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)都順當(dāng)開(kāi)展，這是我們共同努力的結(jié)果。我們組從磨課開(kāi)頭之日起就開(kāi)頭樂(lè)觀預(yù)備，嚴(yán)格根據(jù)“三次備課、兩輪打磨”的操作計(jì)劃執(zhí)行，上課-觀課-評(píng)課-議課-反思-總結(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)操作，有序開(kāi)展。在磨課過(guò)程收獲頗多。仔細(xì)作好聽(tīng)課記錄筆記，即時(shí)與她溝通，談本節(jié)課的勝利和不足之處，和她一起磨課。研修小組負(fù)責(zé)保存研修方案、每周活動(dòng)記錄、教學(xué)參訓(xùn)老師活動(dòng)成績(jī)。并負(fù)責(zé)催促老師平常運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。關(guān)注我們組的活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)參與活動(dòng)的老師提交了一份研修成績(jī)。（四）格要求自己，嚴(yán)格遵守小學(xué)紀(jì)律、作息時(shí)光，按時(shí)完成了小學(xué)的相關(guān)工作要求。這次磨課活動(dòng)全員參加，互相交換心得和體味，營(yíng)造受教師們的意見(jiàn)。教師們也情愿為上課老師討論課例，深化思量，不斷探討和改進(jìn)自己教導(dǎo)和教學(xué)，相互促進(jìn)，相互長(zhǎng)進(jìn)。從中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合的歡樂(lè)，熟悉到自己在活動(dòng)中作用和價(jià)值。磨課就需要反復(fù)的完美和打磨，要經(jīng)歷集體才智的考驗(yàn)，需要借助于大家的力氣，這樣才干展現(xiàn)出出色和勝利的課例，供我們討論和探討，為下一步的教研活動(dòng)開(kāi)展打下基礎(chǔ)。本次信息技術(shù)返崗實(shí)踐研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家雖然辛勞但從中體驗(yàn)到歡樂(lè)和勝利的喜悅