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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦讀愛的教育讀后感讀愛的教育讀后感

《愛的教育》采納日記的形式,敘述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力氣.下面是由我為大家整理的讀愛的教育讀后感,供大家參考。

讀愛的教育讀后感(一)

“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個世界將會變得更加美妙?!笔前?,愛在我們之間無所不在:父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,對它又有了進(jìn)一步的了解。

《愛的教育》采納了日記體的形式,敘述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事,具體地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力氣。

《愛的教育》全書100篇,其中《慈愛的花朵》最讓我記憶猶新,歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們關(guān)心一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年,并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明?!边@個故事中閃爍著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,給我的心靈以劇烈的震撼。

而如今的社會上,有些人則特別勢利,他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利,即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是特別渺小的,他們的處事哲學(xué)必定會遭到人們的鄙棄。由于虛偽換不來真情,冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義,他們就很難得到別人盡心盡力的關(guān)心,有失道之因,必定有寡助之果。人生的錯誤,往往在于“自私自利”四個字,私利不去,公道則亡。

反之,與人便利,與己便利;善待別人,等于善待自己;給別人幸福,就是給自己幸福;暖和別人的同時,也暖和了自己。一個人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛心的照射,真情的暖和。甘愿給社會付出真情和愛的人,是最幸福的人,由于幸??偸瞧珢勰切┫矏凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的和善的人。

“人間情,不分天南地北,暖你暖我;獻(xiàn)愛心,莫談貧富‘貴賤’,人人可為。贈人玫瑰,手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心,留給自己一份春天?!闭媲?,讓你我心靈相通;真情,使世界不再孤獨(dú)。只要你我伸出暖和之手,讓世界布滿愛,真情可以到永久。

愿生活中到處開滿真、善、美的.鮮花。

讀愛的教育讀后感(二)

“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個世界將會變得更加美妙?!笔前?,愛在我們之間無所不在:父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,對它又有了進(jìn)一步的了解。

《愛的教育》采納了日記體的形式,敘述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事,具體地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力氣。

《愛的教育》全書100篇,其中《慈愛的花朵》最讓我記憶猶新,歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們關(guān)心一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年,并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明?!边@個故事中閃爍著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,給我的心靈以劇烈的震撼。

讀愛的教育讀后感(三)

在這個星期,我與媽媽正在看著被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一《愛的教育》。

《愛的教育》這本書——法布爾,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著了,被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。

《愛的教育》這本書非常吸引我!這本書最讓我喜愛的內(nèi)容是:恩利特剛轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新的生疏的環(huán)境,他在這所學(xué)校還遇見了三年級教過他的老師,老師還對他說:“恩利特,我們以后永久分別了,是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師特別的難過,很舍不得恩利特。還有的孩子們沒有找到座位,每個媽媽們都焦慮擔(dān)心,圍著校長問個不停,這又表示了母親很關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。過了幾天,班級里的三四個小孩正在取笑家庭貧困有殘疾的同學(xué)克洛西??寺逦鞔笈?,將墨水瓶向弗朗蒂擲去,卻打著了老師。卡羅納怕克洛西受罰便替他頂罪。但最終克洛西承認(rèn)了錯誤,老師批判教育了那些欺侮克洛西的同學(xué)。安利柯由此看出卡羅納的美妙品德。然后他們兩人成為了好朋友。另外班級里有一個同學(xué)叫卡隆它不僅僅是我的好朋友,還有很多人都喜愛他,只有那些傲岸的人不喜愛他。由于卡隆總是關(guān)心那些小孩子,不讓他受大同學(xué)的欺侮。有時候大同學(xué)欺侮小孩子時,小孩子一叫“卡隆來了”那大同學(xué)就會縮回手去。最終,還有一個喜愛的故事《貧民窟》,的內(nèi)容是:報紙上登上了一個貧困婦女,于是我的媽媽今日下午,媽媽就帶著我,去找那戶人家。那阿姨的住處不好,身體很瘦,條件有差,于是我們就給了那個貧困阿姨一些東西,阿姨興奮地收下了。到了最終我又發(fā)覺原來,阿姨的兒子就是我的

同學(xué)——科洛西

這本書包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,(.)子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

讀了《愛的教育》我的第一感受,那就是愛。雖然并不像想象的那樣特別,但真的讓人覺得很暖和。愛比珍寶更珍貴,比糖果更甜美,比水晶更晶瑩,比群星更燦爛,愛是一種感覺,是一

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