初中語文記憶法口訣_第1頁
初中語文記憶法口訣_第2頁
初中語文記憶法口訣_第3頁
初中語文記憶法口訣_第4頁
初中語文記憶法口訣_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

初中語文記憶法(一)拼音1.韻母定調(diào)法2.兩拼法3.標號歌aoei和uü,iu單個韻母頭上標;抓住規(guī)律效果好。4.Y的拼寫規(guī)則口訣小i當頭他有氣,iiningi后緊跟aoe,小iY5.W的拼寫規(guī)則口決獨子uW,uaoe,小uW6.üüYü7.ü上兩點省寫規(guī)則ü碰到jqx,傲帽便取消。8.隔音口訣aoe開頭,又接他人后,兩人若混淆,隔音號來標。9.音節(jié)大小拼寫規(guī)則人名地名專用名,開首字母大寫明。敘寫句子要注意,第一字母有樣行。(二)漢字10.筆順規(guī)則要領先橫后豎十字架,先撇后捺人不怕。從上到下看清楚,從左到右沒亂抓。初中語文記憶口決(一)拼音1.韻母定調(diào)法2.兩拼法3.標號歌如何標調(diào)有訣竅,首先記住其順號:aoei和uü,依次排列來查找。iu并立標在后;輕聲音節(jié)空“戴帽”;單個韻母頭上標;抓住規(guī)律效果好。4.Y的拼寫規(guī)則口訣小i當頭他有氣,iiningi后緊跟aoe,小iY5.W的拼寫規(guī)則口決獨子uW,uaoe,小uW6.üüYü7.ü上兩點省寫規(guī)則ü碰到jqx,傲帽便取消。8.隔音口訣aoe開頭,又接他人后,兩人若混淆,隔音號來標。9.音節(jié)大小拼寫規(guī)則人名地名專用名,開首字母大寫明。敘寫句子要注意,第一字母有樣行。(二)漢字10.筆順規(guī)則要領先橫后豎十字架,先撇后捺人不怕。從上到下看清楚,從左到右沒亂抓。由外到內(nèi)同攜手,由內(nèi)到外建國家。先里頭來后封口,先中后邊水平佳。11.“六書”歌訣六書最早見《周禮》,象形指示和會意;描摹事物為象形,造字最早的方式;輔助造字有指示,象形加符表新義;會意可分同異體,以上三種純表意。半音半意形聲字,漢字最多應熟悉;基本類型有六種,分析結(jié)構抓本質(zhì)。12.形聲字決形聲字好識記,音形義有聯(lián)系,取聲旁讀字音,看形旁辯字義。上與下左和右,內(nèi)跟外都熟悉。析結(jié)構多比較,六類型勤練習。13.漢字書寫訣書寫漢字有訣竅:整體布局把握好,單個結(jié)構米字格,勤學苦練熟生巧。(三)詞匯14.詞性辨別歌訣名動形、數(shù)代量,數(shù)量帶名喜洋洋;名不副實是對頭,各自去把主謂幫;動詞經(jīng)常作謂語,大多帶賓響當當;副嘆助、介擬連,多向連接把話傳;介賓結(jié)構經(jīng)常見;孤獨感嘆令人憐;助詞跟在別人后;摹擬聲響很自然;副詞修飾動與形;構詞連句組成篇。15.合成詞歌訣⑴[選學]16.合成詞歌訣⑵[選學]男女并列朋友笑,雪白汽車偏正道。支配司機急轉(zhuǎn)車,補充說明車撞倒。陳述年輕亦面熟,附加記者疊滔滔。車輛人口為名量,心明眼亮事不糟。17.短語要訣短語又名叫詞組,劃分角度有兩種:結(jié)構功能要清楚,認真訓練理自通。常見結(jié)構有七類,平起平坐是并列;前偏后正有限制;前正后偏重補謂;主謂動賓無修飾,回答方法定主賓;介加名詞稱介賓;的字短語好標識。相互區(qū)別多體驗,勤學苦練析疑點。不動筆墨不練習,照此訓練日勝年。(四)語法18.劃分單句歌訣定后主賓相呼應,謂前為狀謂后補;19.修改病句歌訣詞序不當要調(diào)整;重復累贅不能要。邏輯修辭較深奧,自相矛盾不可靠;事情次序勿顛倒;感情色彩要配好;20.復句類型判別歌訣不是而是要記得,分句平等是平列;于是然后和接著,先后有序為承接;不是就是須熟知,任選限選屬選擇;雖然但是盡管還,然而可是稱轉(zhuǎn)折;既然配就叫因果;無論除非和越越,不管只要講條件;即使配也稱假設;不僅配還是遞進,預遞承遞可后挈;解證總分屬解說;判別類型抓要訣。21.分析多重復句要領[選學]化繁為簡切沒忘,抓住標志記端詳。逐層剖析是關鍵,分析復句不亂忙。兩種方法多實踐,符號圖表靈活搬。標出符號或圖表,線條劃在層次間。統(tǒng)觀全局很重要,劃出一層是難關。再對二層做比較,如此類推樂無邊。(五)修辭22.修辭手法辨別歌訣修辭特征要牢記,辨別辭格容易對。比喻重在相似點,起碼三組才排比。對比內(nèi)容可正反,對偶形式最整齊。反反復復同詞句,反意正說明真義。自問自答來設問,反問不答強語氣。相關借代不能喻,引用原話須確切。動作情感人格化,夸張言過又其實。(六)標點23標點符號歌訣句號用它表話完;話沒說完逗號現(xiàn);提出問題問號練;喜怒哀樂要感嘆;并列頓號中間點;冒號啟示寫后邊;話里套話分雙單;書文名稱兩邊尖;省略意思話沒完;遞進轉(zhuǎn)折一條線;中間注釋括號全;多看多練手不閑。附句子成分歌訣基本成分主謂賓,連帶成分定狀補。定語必居主賓前,謂前為狀謂后補。六者關系難分辨,心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主,做是怎樣才充謂;賓語動支配,回答謂語什么誰。前置狀語目(的)時(間)地(點),意義不變能復位。補語從后說前謂,定語才和后賓配。介賓短語多狀補,不能充當賓主謂。的定地狀與得補,語言標志定是非。閱讀系列知識要點歌訣(一)現(xiàn)代文閱讀24.強調(diào)讀,須由衷;中心詞,可輕重??炻?,要適中:哀深沉,應慢誦;語法短,味道濃;感情頓,靈活用;真樸實,才正宗。閱讀圈劃三字歌開卷前,備筆硯。讀圈劃,沒空閑。生字詞,方框框。關鍵詞,圓圈圈??偲鹁?,打浪線。優(yōu)美句,橫線聯(lián)。自然段,序號現(xiàn)。分層次,兩豎線。重點段,括號全。疑問處,問號點。學能用,樂桃源。閱讀三遍歌粗瀏覽,第一遍:重字詞,疑難點;辨音義,查字典。理脈絡,第二遍:思布局,想謀篇。多推敲,第三遍:抓主題,概括練;寫法妙,苦鉆研。講方法,力氣省。(二)文言文閱讀首覽全文,掌握大意。詞不離句,句不離詞。詞句難解,前后聯(lián)系。跳躍句子,補出本意。人名地名,不必翻譯。省略倒裝,都有規(guī)律。常見虛詞,因句而異。實詞活用,領會語意。翻譯整句,句子流利。對照原文,務求直譯。字詞句篇,連成一氣。翻譯完畢,檢查仔細。(三)考場閱讀28考場閱讀解題歌訣整體通覽第一遍,理清內(nèi)容抓要點;再把題目審清楚,圍繞要求讀二遍,抓住條件與結(jié)論,理順關系不能省;上掛下聯(lián)不離題,比較排除方法選;核實準確寫答案,考場高分能實現(xiàn)。中學生作文系列知識要點歌訣(一)作文總論訣29.觀察要訣身邊事物留心看,作文素材有來源。靜觀默察講方法,常用四法勤學練。一法順序遠及近,上下觀看敘井然;二法移步換形觀,環(huán)環(huán)緊扣深體驗;三法對比辨差別,正對反對抓特點;四法觀察有點面,主次分清周而全。以上四法有關聯(lián),綜合運用像過年。30.立題審意歌訣審清題目辨體裁,把握重點和要害。依題聯(lián)實多比較,圍繞主題選素材。善于輻射把韁找,抓住一點沒忘懷,面面俱到得分少,小題大做巧安排。立題審意若做到,胸中有數(shù)神筆來。31.寫作程序訣練習寫作要記清:審清題意動腦筋;打好腹稿定中心,篩選材料抓典型;提綱挈領條條清,段落層次安排定;思想成熟敘不停,草案完工仔細吟;反反復復找毛病,閑話廢語刪干凈;關鍵事情講詳盡,錯字別詞要留心;百改不厭謄寫清,照此程序次次新。32.考場作文三步曲首先三審此標題,文體題眼和范圍。33.敘述要訣耳聞目睹一人稱,前后一致把話傳;一種順序按時間,有頭有尾周而全;二種倒敘后提前,再按順序敘根源;三種插敘補事件,回憶往事話原泉;敘述線索有雙單,單線穿珠最常見;34.描寫歌訣常見描寫四方面,具體形象抓特點。人物描寫方法多,說談演唱有語言;音容笑貌貴傳神,外貌形象現(xiàn)眼前;舉手投足描個性;心理刻畫善體驗。35.抒情四字歌情真意切;豐富細膩;表情達意;一定牢記。間接抒發(fā),寓情于景;即事抒情;寓情于理;即物抒情;表現(xiàn)主題。(二)記敘文歌決36記敘文要領記敘開篇像鳳頭,小巧漂亮看不夠。四大要素不可忘,開門見ft中心扣。文中事件如豬肚,內(nèi)容豐富又實厚。過渡銜接要自然,精雕細刻話不完。四種描寫求形象,空洞語言沒力量。寫人描景記事件,主次詳略記心上。文章結(jié)尾若豹尾,尾巴簡短又有力。寫完以后看兩遍,認真修改緊扣題。(三)說明文歌訣說明文要領說明文體較常見,讀寫常做四方面。對象特征把握好,說明寫作第一點。說明順序想周全,時空把握沒瞎編;事物結(jié)構有繁簡,條理紊亂使人厭。說明結(jié)構比較深,并列遞進及總分;還有連貫共四種,單用合用講求真。說明方法很重要,常用八法別忘掉。熟能生巧多實踐,善于讀寫見提高。(四)議論文歌訣立論要訣提出問題點龍睛,分析問題抓本質(zhì):理論事實必真實,論據(jù)才有說服力;直接間接來證明,圍繞論點有破立;議論簡明須確切,論證巧妙合邏輯;講理擺事重舉例,解決問題就得力。39.駁論歌訣火力集中,把子對準;抓住要害,實質(zhì)批深;又揭又批,事理俱精;推理嚴密,旗幟鮮明;過渡照應,詳略分清;完整單一,成竹在心。(五)材料作文歌訣40.供材作文⑴所供材料意豐富,最佳立意要抓住。認真看讀細思量,各項要求理清楚。提供材料不能丟,不能違背選角度。扣料用料并聯(lián)料,參照命題作文做。41.供材作文四字法⑵引用原文須確切;議論點旨要記得;聯(lián)系實際擺道理;結(jié)論有力又簡潔。(六)話題作文歌訣話題作文要領話題作文很流行,常見考題三類型:命題提示和材料,圍繞話題馬不停。話題特點開放性,大題小作寫真情;抓住一點述詳盡,以小見大顯水平。(七)讀后感歌訣讀后感訣讀懂原文是首要,抓住重點定基調(diào)。引議聯(lián)結(jié)重感想,圍繞中心細細表。(八)擴寫歌訣44.一練擴首,簡潔可靠;二練擴中,詳盡為好;主要內(nèi)容,切沒砍掉;合理想象,必不可少;(九)縮寫歌訣縮寫要領其次做到四方法:句子縮寫要思考;保留重點應得體;略寫材料刪削掉;概括方法講精當;強化訓練才牢靠。(十)改寫歌訣改寫要訣改寫方法有訣竅,因文而異很重要。一法改變原體裁,抓住體裁沒拋掉。二法改革人稱呼,人稱一致定做到。三法改動其結(jié)構,順倒插敘應推敲。四法改換原表達,敘述描寫求提高,議論抒情點中心,細膩具體又一招。(十一)續(xù)寫歌訣續(xù)寫要訣續(xù)寫作文有條件,條件把握是關鍵,關鍵在于細推敲,思想成熟立意全。圍繞開頭把話聯(lián),過渡銜接要自然;續(xù)寫下文好做到,參照命題作文練。(十二)應用文歌訣應用文要訣正文方法四大俠,敘述議論文武夾;由外到內(nèi)同攜手,由內(nèi)到外建國家。先里頭來后封口,先中后邊水平佳。11.“六書”歌訣六書最早見《周禮》,象形指示和會意;描摹事物為象形,造字最早的方式;輔助造字有指示,象形加符表新義;會意可分同異體,以上三種純表意。半音半意形聲字,漢字最多應熟悉;基本類型有六種,分析結(jié)構抓本質(zhì)。12.形聲字決形聲字好識記,音形義有聯(lián)系,取聲旁讀字音,看形旁辯字義。上與下左和右,內(nèi)跟外都熟悉。析結(jié)構多比較,六類型勤練習。13.漢字書寫訣書寫漢字有訣竅:整體布局把握好,單個結(jié)構米字格,勤學苦練熟生巧。(三)詞匯14.詞性辨別歌訣名動形、數(shù)代量,數(shù)量帶名喜洋洋;名不副實是對頭,各自去把主謂幫;動詞經(jīng)常作謂語,大多帶賓響當當;副嘆助、介擬連,多向連接把話傳;介賓結(jié)構經(jīng)常見;孤獨感嘆令人憐;助詞跟在別人后;摹擬聲響很自然;副詞修飾動與形;構詞連句組成篇。15.合成詞歌訣⑴[選學]正對反對可調(diào)換,并列方式好區(qū)別。兩字拆開有實義,組合構成稱重疊。修飾限制名動形,前偏后正多體驗。前正后偏為補充,正偏方式比較練。對象位置不相同,陳述支配細鉆研。實虛虛實是附加,鑒別名量很方便。16.合成詞歌訣⑵[選學]男女并列朋友笑,雪白汽車偏正道。支配司機急轉(zhuǎn)車,補充說明車撞倒。陳述年輕亦面熟,附加記者疊滔滔。車輛人口為名量,心明眼亮事不糟。17.短語要訣常見結(jié)構有七類,平起平坐是并列;前偏后正有限制;前正后偏重補謂;主謂動賓無修飾,回答方法定主賓;介加名詞稱介賓;的字短語好標識。(四)語法18.劃分單句歌訣主謂賓,定狀補,先把主干搞清楚。步驟方法應記清,核心人物謂為首,回答方法定主賓。再理枝葉沒含糊,定后主賓相呼應,謂前為狀謂后補;得后是補名前定,形式標志要掌握。19.修改病句歌訣詞序不當要調(diào)整;重復累贅不能要。邏輯修辭較深奧,自相矛盾不可靠;事情次序勿顛倒;感情色彩要配好;20.復句類型判別歌訣不是而是要記得,分句平等是平列;于是然后和接著,先后有序為承接;不是就是須熟知,任選限選屬選擇;雖然但是盡管還,然而可是稱轉(zhuǎn)折;既然配就叫因果;無論除非和越越,不管只要講條件;即使配也稱假設;不僅配還是遞進,預遞承遞可后挈;解證總分屬解說;判別類型抓要訣。21.分析多重復句要領[選學]化繁為簡切沒忘,抓住標志記端詳。逐層剖析是關鍵,分析復句不亂忙。兩種方法多實踐,符號圖表靈活搬。標出符號或圖表,線條劃在層次間。統(tǒng)觀全局很重要,劃出一層是難關。再對二層做比較,如此類推樂無邊。(五)修辭初中學習方法的口訣心得體會,學習心得22.修辭手法辨別歌訣修辭特征要牢記,辨別辭格容易對。比喻重在相似點,起碼三組才排比。對比內(nèi)容可正反,對偶形式最整齊。反反復復同詞句,反意正說明真義。自問自答來設問,反問不答強語氣。相關借代不能喻,引用原話須確切。動作情感人格化,夸張言

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論