個(gè)人科研報(bào)告5篇

個(gè)人科研報(bào)告5篇【第1篇】學(xué)?？蒲刑巶€(gè)人年終述職報(bào)告范文

學(xué)?？蒲刑巶€(gè)人述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

我于xxxx年9月受上級組織調(diào)配到中心學(xué)校任科研處主任，詳細(xì)管理學(xué)校的教育科研工作，過去的一年我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠心的感謝!

總結(jié)過去的一個(gè)學(xué)年，我們科研處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教研室的關(guān)懷指導(dǎo)下以服務(wù)于老師素養(yǎng)的全面提升為宗旨，緊緊圍繞課程改革以科研為先導(dǎo)、以隊(duì)伍素養(yǎng)提升為本，以課例討論為突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，努力做到"突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高'。一個(gè)中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心；兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變；三個(gè)提高：老師課堂教學(xué)力量的提高、教研水平和科研力量的提高。

一、為老師的進(jìn)展著想，對老師負(fù)責(zé)

1、以新一輪課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，提高教研水平。一是力抓崗前培訓(xùn)，實(shí)施全員培訓(xùn)，樂觀參加省、市、縣組織的課改骨干老師培訓(xùn)。學(xué)校予以學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障，市內(nèi)培訓(xùn)做到多人次、全方位參加。二是組織好學(xué)校校本培訓(xùn)。組織了課改起始班級的學(xué)科教材培訓(xùn)和學(xué)科課改理念與實(shí)施策略的專題培訓(xùn)以及課改課例、案例培訓(xùn)等。三是為老師免費(fèi)訂閱各種學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，大力開展學(xué)習(xí)型教研。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，讓老師在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的力量，提高教研理論水平和業(yè)務(wù)力量。樂觀穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、溝通課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在肯定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的良好局面。老師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱老師交回的由科研處制作下發(fā)的《聽課看法反饋表》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課力量增加了，這莫非不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?

3、加強(qiáng)"塑師'工程后續(xù)管理，彰顯示范輻射功能，努力促進(jìn)全體老師的專業(yè)進(jìn)展。建立名師檔案，做好名師成長記錄，建立名師年度考評制度，要求每位名師有一個(gè)討論課題，每學(xué)期進(jìn)行公開課，觀摩、示范教學(xué)，專題講座等系列教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的領(lǐng)衍、示范、輻射作用。

4、做好青年老師的培育與教學(xué)新秀的選拔工作。要求每個(gè)培育對象：①寫有教改新理念的教學(xué)設(shè)計(jì)；②上一節(jié)教改匯報(bào)課；③寫教學(xué)案例；④進(jìn)行一次老師；⑤進(jìn)行一次聽課溝通。通過"新綠杯'新老師課堂教學(xué)大賽，提高新老師的課堂教學(xué)力量，選拔了教學(xué)新秀。

5、建立老師個(gè)人成長檔案?？蒲刑幗y(tǒng)一編制老師專業(yè)成長檔案，要求老師個(gè)人制定成長規(guī)劃，充分關(guān)注老師成長過程，并做好成長檔案的展現(xiàn)溝通工作，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提升。我校老師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的成果：如課件制作獲全國二等獎(jiǎng)，全縣科研處主任"四項(xiàng)全能競賽'獲縣一等獎(jiǎng)，音樂課競課獲縣三等獎(jiǎng)。多篇德育案例評比獲全縣一、二、三等獎(jiǎng)等。

二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對學(xué)校負(fù)責(zé)

作為科研處主任，本人努力做好校長的助手。協(xié)同教研組努力做好了以下幾方面的工作：

1、健全和完善校本討論制度，推動(dòng)校本討論走向普及，走向常態(tài)。我們建立了《校本教研三級管理制度》《老師理論學(xué)習(xí)制度》、《老師培訓(xùn)制度》、《對話溝通制度》、《課題討論制度》、《校本教研沙龍制度》、《老師實(shí)踐反思制度》等。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論工作，使老師能把課改的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去，提高老師的教學(xué)力量，為新課程的全面實(shí)施奠定基礎(chǔ)。設(shè)立了教研組教研活動(dòng)日，大力開展教學(xué)型教研，以"課例'為載體，聚焦課堂，圍繞如何上好一節(jié)課綻開，把討論貫穿在備課、上課、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)中，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，力求教學(xué)方式的多樣化，促使常態(tài)教學(xué)面貌跳出陳舊教學(xué)模式的格局，求得最佳的教學(xué)效率。深化推動(dòng)了每周"教研活動(dòng)日'的活動(dòng)，注意了教研形式和質(zhì)量，注意了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有預(yù)備，有書面支配表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上溝通，有學(xué)術(shù)性。

【第2篇】10月學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文－－做一個(gè)科研型老師

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，96年8月安排到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東學(xué)校，99年到東萊學(xué)校，始終工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中學(xué)校老師職務(wù)評審委員會(huì)評為學(xué)校一級老師，同年獲老師資格證書，99年1月，參與蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成果合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參與一般話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。xx年5月，參與全國成人高考，錄用江蘇省揚(yáng)州高?？茖W(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參與了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成果合格。共通過論文鑒定，其中達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六班級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進(jìn)展。

基于以上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。

一、做一個(gè)科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我樂觀投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，幫助教科室開展教學(xué)討論工作。在朱玉棣老師的教導(dǎo)下，勝利申請了市級課題上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評比中獲二等獎(jiǎng)。我的思索《家庭教育中的素養(yǎng)教育》在張家港日報(bào)《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在信息技術(shù)課上，我一改以往老師演示、同學(xué)仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問不只是老師，的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《呈現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)覺》在市學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎(jiǎng)，論文《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的熟悉”教學(xué)案例對比分析》《中學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《學(xué)校信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市學(xué)校信息技術(shù)老師基本功競賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的老師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度進(jìn)展要求教育必需改革以滿意培育面對信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探究，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)斗與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與學(xué)校社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思索》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還樂觀參加第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)斗與和平，其次屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步熟悉。我還參加了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和同學(xué)搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，樂觀向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，關(guān)心同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完善結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠樂觀指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課常常和他們進(jìn)行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂布滿活力。我還樂觀指導(dǎo)同學(xué)參與各類競賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市學(xué)校生電子報(bào)刊競賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然競賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓競賽帶動(dòng)的同學(xué)來參加，提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的抱負(fù)是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持

藥品銷售黨風(fēng)廉政述職報(bào)告范文光陰似箭，xx年又過去了?；仡欉^去一年里，在總經(jīng)理正確的指導(dǎo)下，我和全部員工親密協(xié)作，緊緊圍繞醫(yī)藥銷售工作為中心，我樂觀主動(dòng)地同全部員工，團(tuán)結(jié)全都，努力進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面完成xx…

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位同志：大家好!我叫xx，1970年誕生，學(xué)校文化，中共黨員，現(xiàn)任龍山村支委、計(jì)生專干。依據(jù)政府工作支配，現(xiàn)將本人一年來學(xué)習(xí)、工作狀況做好如下述職，請予以評議。

xxx年是學(xué)校改革、進(jìn)展的關(guān)鍵年；是學(xué)校升本、建院的攻堅(jiān)年；是教育、教學(xué)創(chuàng)新的探究年；是工作事務(wù)最多的一年，重大決策最多的一年，對將來學(xué)校進(jìn)展影響較大的一年，也是學(xué)校涉外活動(dòng)最多的一年。

高校生村官書記助理述職報(bào)告--xx我們共同走過，xx年，你我同行！凱歌高奏辭舊歲，豪情滿懷迎新年。xx年的繽紛畫卷即將在我們眼前綻開，值此辭舊迎新之際，xx縣高校生村官簡報(bào)推出了新春特刊，尤其今年又是全國確定的基層黨組織建設(shè)年，推…

(一)、思想政治方面想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十八大精神和科學(xué)進(jìn)展觀。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。

從喜愛上法律，到與法治一路同行，緣于93年上了電大法律專業(yè)，似乎今生注定與法律有緣，當(dāng)刑法、民法等教材間續(xù)來到身邊時(shí)，我如獲至寶，愛不釋手。打開書，發(fā)覺法律離生活是那么的近，深厚的愛好讓我一發(fā)不行收。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：一年來，我校全體教職工牢記使命，奮力開拓，辦學(xué)條件顯著改善，教學(xué)改革成果豐碩，名師工程初見成效，優(yōu)生培育效果顯著，辦學(xué)影響與日俱增，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。

xxxx年，是我從事會(huì)計(jì)工作的第一年。這一年來，本人在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心指導(dǎo)下，通過自身的努力，由一名初涉會(huì)計(jì)行業(yè)，沒有任何閱歷的新人，轉(zhuǎn)變?yōu)槊禾夸N售會(huì)計(jì)的行家里手，個(gè)人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素養(yǎng)、工作力量上…

【第3篇】xxxx年10月學(xué)校老師個(gè)人述職報(bào)告范文－－做一個(gè)科研型老師

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，96年8月安排到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東學(xué)校，99年到東萊學(xué)校，始終工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中學(xué)校老師職務(wù)評審委員會(huì)評為學(xué)校一級老師，同年獲老師資格證書，99年1月，參與蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成果合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參與一般話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。xx年5月，參與全國成人高考，錄用江蘇省揚(yáng)州高?？茖W(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參與了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成果合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六班級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進(jìn)展。

基于以上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。

一、做一個(gè)科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我樂觀投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，幫助教科室開展教學(xué)討論工作。在朱玉棣老師的教導(dǎo)下，勝利申請了市級課題上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評比中獲二等獎(jiǎng)。我的思索《家庭教育中的素養(yǎng)教育》在張家港日報(bào)《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在信息技術(shù)課上，我一改以往老師演示、同學(xué)仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問不只是老師，的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《呈現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)覺》在市學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎(jiǎng)，論文《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的熟悉”教學(xué)案例對比分析》《中學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《學(xué)校信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市學(xué)校信息技術(shù)老師基本功競賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的老師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度進(jìn)展要求教育必需改革以滿意培育面對信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探究，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)斗與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與學(xué)校社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思索》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還樂觀參加第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)斗與和平，其次屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步熟悉。我還參加了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和同學(xué)搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保瑯酚^向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，關(guān)心同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完善結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠樂觀指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課常常和他們進(jìn)行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂布滿活力。我還樂觀指導(dǎo)同學(xué)參與各類競賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市學(xué)校生電子報(bào)刊競賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然競賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓競賽帶動(dòng)的同學(xué)來參加，提高他們的專業(yè)水平。

【第4篇】學(xué)?？蒲刑巶€(gè)人述職報(bào)告范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

我于xxxx年9月受上級組織調(diào)配到中心學(xué)校任科研處主任，詳細(xì)管理學(xué)校的教育科研工作，過去的一年我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠心的感謝!

總結(jié)過去的一個(gè)學(xué)年，我們科研處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教研室的關(guān)懷指導(dǎo)下以服務(wù)于老師素養(yǎng)的全面提升為宗旨，緊緊圍繞課程改革以科研為先導(dǎo)、以隊(duì)伍素養(yǎng)提升為本，以課例討論為突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，努力做到“突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高”。一個(gè)中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心；兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變；三個(gè)提高：老師課堂教學(xué)力量的提高、教研水平和科研力量的提高。

一、為老師的進(jìn)展著想，對老師負(fù)責(zé)

1、以新一輪課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，提高教研水平。一是力抓崗前培訓(xùn)，實(shí)施全員培訓(xùn)，樂觀參加省、市、縣組織的課改骨干老師培訓(xùn)。學(xué)校予以學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障，市內(nèi)培訓(xùn)做到多人次、全方位參加。二是組織好學(xué)校校本培訓(xùn)。組織了課改起始班級的學(xué)科教材培訓(xùn)和學(xué)科課改理念與實(shí)施策略的專題培訓(xùn)以及課改課例、案例培訓(xùn)等。三是為老師免費(fèi)訂閱各種學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，大力開展學(xué)習(xí)型教研。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，讓老師在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的力量，提高教研理論水平和業(yè)務(wù)力量。樂觀穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、溝通課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在肯定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的良好局面。老師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱老師交回的由科研處制作下發(fā)的《聽課看法反饋表》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課力量增加了，這莫非不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?

3、加強(qiáng)“塑師”工程后續(xù)管理，彰顯示范輻射功能，努力促進(jìn)全體老師的專業(yè)進(jìn)展。建立名師檔案，做好名師成長記錄，建立名師年度考評制度，要求每位名師有一個(gè)討論課題，每學(xué)期進(jìn)行公開課，觀摩、示范教學(xué)，專題講座等系列教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的領(lǐng)衍、示范、輻射作用。

4、做好青年老師的培育與教學(xué)新秀的選拔工作。要求每個(gè)培育對象：①寫有教改新理念的教學(xué)設(shè)計(jì)；②上一節(jié)教改匯報(bào)課；③寫教學(xué)案例；④進(jìn)行一次老師；⑤進(jìn)行一次聽課溝通。通過“新綠杯”新老師課堂教學(xué)大賽，提高新老師的課堂教學(xué)力量，選拔了教學(xué)新秀。

5、建立老師個(gè)人成長檔案。科研處統(tǒng)一編制老師專業(yè)成長檔案，要求老師個(gè)人制定成長規(guī)劃，充分關(guān)注老師成長過程，并做好成長檔案的展現(xiàn)溝通工作，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提升。我校老師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的成果：如課件制作獲全國二等獎(jiǎng)，全縣科研處主任“四項(xiàng)全能競賽”獲縣一等獎(jiǎng)，音樂課競課獲縣三等獎(jiǎng)。多篇德育案例評比獲全縣一、二、三等獎(jiǎng)等。

二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對學(xué)校負(fù)責(zé)

作為科研處主任，本人努力做好校長的助手。協(xié)同教研組努力做好了以下幾方面的工作：

1、健全和完善校本討論制度，推動(dòng)校本討論走向普及，走向常態(tài)。我們建立了《校本教研三級管理制度》《老師理論學(xué)習(xí)制度》、《老師培訓(xùn)制度》、《對話溝通制度》、《課題討論制度》、《校本教研沙龍制度》、《老師實(shí)踐反思制度》等。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論工作，使老師能把課改的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去，提高老師的教學(xué)力量，為新課程的全面實(shí)施奠定基礎(chǔ)。設(shè)立了教研組教研活動(dòng)日，大力開展教學(xué)型教研，以“課例”為載體，聚焦課堂，圍繞如何上好一節(jié)課綻開，把討論貫穿在備課、上課、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)中，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，力求教學(xué)方式的多樣化，促使常態(tài)教學(xué)面貌跳出陳舊教學(xué)模式的格局，求得最佳的教學(xué)效率。深化推動(dòng)了每周“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注意了教研形式和質(zhì)量，注意了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有預(yù)備，有書面支配表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上溝通，有學(xué)術(shù)性。

【第5篇】老師個(gè)人教科研工作方案報(bào)告

一、詳細(xì)措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育試驗(yàn)不斷深化，我真正熟悉到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育試驗(yàn)之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老