2023年暑假培訓活動報告篇

2023年暑假培訓活動報告篇

書目

第1篇暑假培訓部當實習老師社會實踐報告

第2篇高校生暑假英語培訓實踐報告格式

第3篇2023年暑假培訓老師述職報告范文

第4篇2023年暑假班培訓老師述職報告范文

第5篇老師暑假培訓學習工作報告

第6篇暑假培訓機構兼職老師實踐報告

第7篇高校生暑假英語培訓實習報告格式

第8篇高校生暑假培訓機構社會實踐報告范文

第9篇暑假兼職導游培訓社會實踐活動報告

第10篇暑假兼職導游培訓實踐活動實習報告

第11篇暑假最新兼職導游培訓社會實踐活動實習報告

第12篇暑假培訓部實習老師實習報告范文實習報告范文

第13篇暑假英語培訓實習報告范文

第14篇高校生暑假培訓機構社會實踐報告

第15篇暑假培訓機構兼職老師實踐報告范文精選

暑假培訓部當實習老師社會實踐報告

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今日，報告對我們來說并不生疏，寫報告的時候要留意內容的完整。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是我整理的暑假培訓部當實習老師社會實踐報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一名老師的職責是是把學問、思想、道德傳授給急需能源的孩子們，而一名優(yōu)秀的老師不僅傳授學問而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個好的思想，好的習慣，但一名負責人的老師更能以身作則變更孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹立起正確的目標和志向。

在我的人生當中能與老師有交集的只有在學生時代，這二十年來我始終都在扮演學生的角色，我們的職責就是在老師的引導下不斷學習。學生時代的我全部的思想、看法和觀點都是從一名學生的角度來考慮的，而老師的閱歷終歸學生豐富。因此，老師對于我來說是多么的高不行攀。

在2023年平凡的一天，在校內的布告欄里看到“天澤培訓”正在招收老師的廣告，招收對象主要是當代的高校生，于是毅然確定報名了，通過嚴格的面試和培訓，是我的學生生涯第一次與老師有了親密的交集，也就是在七月五號這天我成為了天澤教化里的一名老師，自此，這四十天里我將以一名老師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽關幼兒園度過。

七月二十五號這天中午抵達蘆廟，懷著無比激烈的心情下了車，綠樹成蔭的院子，帶著空調的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我們便起先了老師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生。伴隨著炎炎烈日，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個方向動身了，走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，劇烈的陽光透過層層綠葉照耀在柏油路上斑斑點點，白楊樹后一望無際的莊稼地，聽著各種鳥兒的鳴叫聲，間或看到一群羊悠然著嚼著路邊的野草，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著，遠處的村莊在大樹的包圍下，一切顯得都那么安詳，進入村莊，我們紅色的工裝顯得那么刺眼，立即引起了鄉(xiāng)親們的留意。對于第一次相見，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說聲“來了，喝點水吧”，之后才問我們是干什么的，一個下午轉過來，我們都曬成醬油色了，又黑又渴的，沒有閱歷的我們第一天一個學生也沒有找到，悲觀帶著乏累回到了學校。針對我們第一次遇到的問題比較多，我們開了近乎三個小時的會來解決問題，其次天便是正式的起先，早晨五點起床晨跑，五公里對于我們這些平常缺少熬煉的人來說實在是吃不消，招生期間，每天五公里，漸漸的，五公里對于我們來說已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不僅使我們熬煉出特別的口才，更使我們有了強健的體格和堅毅的意志。為什么說是堅毅的意志呢？在招生期間，我們都必需頂著炎炎烈日，騎車到十幾公里外的小村莊進行宣揚，路途遙遠中午不能回去，小村莊里別說小飯店，就連小賣部也很難找到，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣應付著。中午最熱的時候，找個樹蔭湊合著歇一會兒。有的時候碰上下雨，汗和雨水侵濕工裝，風雨無阻的前進。一連五、六天的陰雨，加上寢室的陰冷潮濕，洗的衣服很難干，老師們的身上出了許多濕疹，奇癢無比?？墒窃倏嘣倮郏慨斂吹胶⒆觽兛释麑W習的眼神時，忽覺得著一切都值了。

招生期間，我們一個個又黑又瘦的，報名的學生卻寥寥無幾，我們的自信念遭到了空前絕后的打擊。轉瞬間，開學的第一天到了，讓我們意外的`是，開學第一天盡然這么忙，這么多的家長帶著孩子來報名，開學第一天也出乎意外的教室都爆滿了。

我負責教六七年級的數(shù)學，第一天沒有教課，和同學們閑聊，還有今后所學的內容和所帶的東西。其次天正式上課，對于第一次走上講臺的我，心情無比驚慌，唯恐出錯，雖然已經(jīng)提前打算好了上課說什么話，但仍舊膽怯 會有想不到的意外發(fā)生，還好同學們都挺友好的。給他們講的數(shù)學小故事，他們都很喜愛聽。久而久之，慕名而來的學生越來越多。

教課期間，一次七年級的數(shù)學課上，由于人許多做練習題的同學吵個沒完，我就指責了一個男同學，沒想到把他說哭了，下課后，找他談心溝通了一下，把我的故事告知了他，沒想到下課后她還寫了一封致歉信給我，感覺很欣慰，第一次感覺老師不好當。交心不僅能拉近老師與學生的距離，更能變更一個學生的叛逆思想，這也是一個老師應當做到的責任與義務。

作為老師，只須要觸遇到學生的利益我們就必需自告奮勇來維護學生們的利益，之所以把它明確說出來，是因為和我們這次的地方和園長有關聯(lián)。我們所租的幼兒園時拿來用的，園長是個唯利是圖的人，只要是便宜，能占二分絕不占一分，比如：喝水問題（注：購買純凈水是總校批準的）、洗澡風波等每天要和園長斗智斗勇的，每天都跟地下組織差不多，隱私聯(lián)絡。

自從當了老師之后，漸漸的體驗到了我們當學生時老師的不易，老師的辛苦和無奈。經(jīng)驗過才會懂得，再次由衷的感謝以前教過我的全部老師：“感謝”。同時也由衷的感謝天澤培教化機構能給我這次終身難忘的體驗機會，讓我體驗了一回當老師的職位。

這次的閱歷和歷程不是用錢能衡量的，這是一筆無價的財寶。

高校生暑假英語培訓實踐報告格式

記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是忽然喜悅了起來，因為自己最終盼到了這樣一個機會在暑假的時候，去一個生疏的地方工作，相識一些生疏而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美妙而難忘的回憶。之前聽同學說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段珍貴的回憶，所以這次機會來了，我肯定要好好把握住。

瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很仔細地對待了。我是屬于那種不輕易做確定，但是一旦確定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后細心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些留意事項以再次提示自己。最終到我了，我雖然挺驚慌，但還是能夠向面試官展示了我的熱忱和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順當通過。

接著，是培訓?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅決以及自己有著仔細的看法，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就似乎平常上課那樣子，還是要那么早醒，上課還常常拖堂，而且要利用周末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重(當時已接近期末考試了)的緣由而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅決的決心以及持著主動仔細的看法，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發(fā)音及領悟了當一名助教所應具備的一些素養(yǎng)。最終，在復試中，我比較精彩地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。

我是支配去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天動身過去打算。所以從期末考試結束到動身，我有六天的時間。在這六天中，我做了許多打算接著練好自己的美音音標，上網(wǎng)查找了許多好用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩嬉戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，詢問請教了一些有閱歷的摯友和長輩。因為我知道不要打無打算的戰(zhàn)的道理，所以既然要做，就要做好充分的打算，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現(xiàn)當時的想法做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，至少能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱忱與仔細。

最終，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來充溢著回憶的地方，綻開了但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是成功。這是一個中肯的看法，也是我在相識到事實之后的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的看法就變得越來越主動了。我想起自己當時最根本的那個想法做一些有意義的事情。我對自己說，就算現(xiàn)在狀況比想象的艱苦了，我也不能遺忘當時自己來這里的根本緣由啊，我要盡己所能，教化、關懷學生，讓他們在夏令營里盡量學多點學問以及駕馭學習英語的方法，還有，更重要的是給學生思想上的一些轉變及升華，讓他們深切體會到師生之間、摯友之間那種平凡而又真實的溫情。因此，在接下來的八九天的時間里，我始終充溢著熱忱地對待我的工作，對待我的學生，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內心本著自己的信念和有著大家彼此間的關懷而歡樂了起來

現(xiàn)在還有許多或好玩或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形其他一些學生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽中學的校長說過，即使她年紀大了，但因為常常和充溢活力的學生在一起，她自己也感覺年輕許多?，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小摯友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡潔歡樂了許多。還記得，順順因為沒學過英語，每次通關考試時，她都很難受關，有時她還會因為不懂而焦急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難過，特殊是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學生的關愛之心，我對自己說，肯定要讓順順重拾學習的信念。所以，我利用午休的時間，過去順順的宿舍給她輔導。最終，在夏令營終考時，順順順當通過了并取得了特別大的進步。依舊記得，我們班最小的小摯友芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，勸慰她說要做個堅毅的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是不由自主地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼樱l看了都會心疼，許多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅毅的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅毅的好孩子好嗎?這時候，芷菡似乎真的懂得我的意思，很仔細地跟我點了頭，這之后的最終三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應過來了。

還有許多許多，例如文俊和沫陽兩只小手辛苦地為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學生扯著鬧著要和我閑聊的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時間;總結大會上我們班榮獲優(yōu)秀集體時大家的激烈與感動這一切一切，讓我想起來都感到暖和和華蜜，因為我有著一班團結、懂事、可愛的學生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。

最終，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的起先總是比較艱難，但是肯定要有信念并且要堅持自己的信念，專心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參與這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。

2023年暑假培訓老師述職報告范文

從7月2號到今日在啟航暑假班整好一個月了，在這一個月里，我擔當?shù)穆殑帐且欢昙壈嘀魅渭嬲Z文老師。下面是在這一個月中我的工作報告。

說到輔導班中讓人印象深刻的工作，不得不說的是招生。

招生過程很辛苦，但是現(xiàn)在想想感覺很值。招生的不簡單讓我們在今后的教學中更珍惜每一位學生。我是7月3號到的汝南，當時讓我很驚訝的是，我拎著東西還沒到宿舍就跟著幾個老師去招生了。我起先跟的老師是啟航幼兒園里的老師，跟著他們讓我學會了招生的一些技巧，而且以后幾天的招生也讓我變更了對暑假班的一些偏見。在我看來，上輔導班對學生的學習提升并不大甚至可能還會有“副作用”，而且輔導班的學費很貴家長確定接受不了。但是在招生的幾天里，我才真正的感覺到我錯了。暫且不說上輔導班好不好，就家長而言，只要有教化機會，錢真的不是問題。給我印象最深的是一位大叔，當我們提到學費的時候，他說：“錢不是問題，家長辛苦掙錢不是為了小孩子嗎?小孩能把學上好，花再多的錢有啥!”同時，有些孩子的反映也很讓我驚訝，他們都情愿上輔導班即使家長特別反對。這讓我感覺在沒做一件事兒之前，你就沒資格對一件事兒下結論。有些事情的發(fā)展不是想象的，是通過實踐漸漸了解，才能提高相識。

接下的也是最重要的，授課，及管理。紀律首先是前提，一個班集體假如沒有好的紀律，那就什么事兒都辦不成了。特殊是一二年級，孩子的玩性很大，假如不加約束，就會像沒有阻攔的洪水，到最終泛濫成災。對于一個班主任而言，怎樣管理就成了一個值得考慮的問題。在我個人看來，對于一二年級的學生，你首先是他們的老師，在他們心中樹立威信，能夠領導他們，使他們折服。其次你是他們的摯友，能夠在他們困難或者生病的時候關切他們。而且在他們快樂的時候同他們一塊笑一塊快樂?？偟膩碚f就是，該肅穆就不能放松，該玩的時候就快樂的跟他們融入。目前，我們班里的狀況也許也是這樣，下課及早晨來的時候或者嬉戲時間，學生都玩的很快樂，然后上課的時候課堂紀律也很好，特殊是在讀課文的時候，學生們響亮的聲音讓我很欣慰。

假如紀律好了，那接下來的授課就簡潔多了。因為是一二年級在一個教室里上課，所以，我就實行了先一年級上課然后再二年級上課的方式。一年級在講完課后，依據(jù)教學內容，我會支配一些字詞讓他們抄寫達到會聽寫的效果。同理二年級也是一樣。這樣，在講課的時候不至于班級很亂。但是在教學過程中，我也發(fā)覺了一些問題。第一，有些同學你讓他讀書，讓他認字寫字，他也很主動，但是提問或默寫的時候他還是不會。其次，有些學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，你給他指出來之后，他照舊不該。第三，在有些狀況下，你的講課得不到學生的回應，特殊是遇到他們不會的問題時。問題存在就肯定會有解決方法，所以，在以后不長的日子里我會努力找到解決問題的方法的。

同時，作為老師本身，我還存在一些問題，并且在問題的解決過程中我也在漸漸的變更，漸漸的成長。

在暑假班我真正體會到了萬事開頭難的深刻含義。在沒有任何教學閱歷的狀況下，在面對學生時特殊是一二年級的小學生，我真的很忐忑。記得很清晰開學的前兩天。我是真的手足無措，那種什么都抓不住的感覺，讓我很無助。感覺自己已經(jīng)很盡力了，可還是什么事兒都出錯。心都操碎了，真真的想的夢的都是“你”。慢慢的我摸索出來了一些閱歷。當一切塵埃落定后，做事也有了秩序。早晨學生來到教室之后，把座子椅子擺放整齊，然后學生可以在外面玩會，也可以在班里坐著，但是必需在7:45在班里坐好。然后把作業(yè)交上來，有老師批改并剛好發(fā)下去讓學生改正。同時把書拿出來背書或預習課文。在下課的時候學生肯定有序的去上廁所。中午洗手，吃飯，晚上放學回家也要排隊。并且過一段時間強調一下紀律，比如不能到施工的地方玩，不能隨意打鬧，不亂扔垃圾等等。所以，始終以來班里的狀況都還好。

2023年暑假班培訓老師述職報告范文

從7月2號到今日在啟航暑假班整好一個月了，在這一個月里，我擔當?shù)穆殑帐且欢昙壈嘀魅渭嬲Z文老師。下面是在這一個月中我的工作報告。

說到輔導班中讓人印象深刻的工作，不得不說的是招生。

招生過程很辛苦，但是現(xiàn)在想想感覺很值。招生的不簡單讓我們在今后的教學中更珍惜每一位學生。我是7月3號到的汝南，當時讓我很驚訝的是，我拎著東西還沒到宿舍就跟著幾個老師去招生了。我起先跟的老師是啟航幼兒園里的老師，跟著他們讓我學會了招生的一些技巧，而且以后幾天的招生也讓我變更了對暑假班的一些偏見。在我看來，上輔導班對學生的學習提升并不大甚至可能還會有“副作用”，而且輔導班的學費很貴家長確定接受不了。但是在招生的幾天里，我才真正的感覺到我錯了。暫且不說上輔導班好不好，就家長而言，只要有教化機會，錢真的不是問題。給我印象最深的是一位大叔，當我們提到學費的時候，他說：“錢不是問題，家長辛苦掙錢不是為了小孩子嗎？小孩能把學上好，花再多的錢有啥！”同時，有些孩子的反映也很讓我驚訝，他們都情愿上輔導班即使家長特別反對。這讓我感覺在沒做一件事兒之前，你就沒資格對一件事兒下結論。有些事情的發(fā)展不是想象的，是通過實踐漸漸了解，才能提高相識。

接下的也是最重要的，授課，及管理。紀律首先是前提，一個班集體假如沒有好的紀律，那就什么事兒都辦不成了。特殊是一二年級，孩子的玩性很大，假如不加約束，就會像沒有阻攔的洪水，到最終泛濫成災。對于一個班主任而言，怎樣管理就成了一個值得考慮的問題。在我個人看來，對于一二年級的學生，你首先是他們的老師，在他們心中樹立威信，能夠領導他們，使他們折服。其次你是他們的摯友，能夠在他們困難或者生病的時候關切他們。而且在他們快樂的時候同他們一塊笑一塊快樂?？偟膩碚f就是，該肅穆就不能放松，該玩的時候就快樂的跟他們融入。目前，我們班里的狀況也許也是這樣，下課及早晨來的時候或者嬉戲時間，學生都玩的很快樂，然后上課的時候課堂紀律也很好，特殊是在讀課文的時候，學生們響亮的聲音讓我很欣慰。

假如紀律好了，那接下來的授課就簡潔多了。因為是一二年級在一個教室里上課，所以，我就實行了先一年級上課然后再二年級上課的方式。一年級在講完課后，依據(jù)教學內容，我會支配一些字詞讓他們抄寫達到會聽寫的效果。同理二年級也是一樣。這樣，在講課的時候不至于班級很亂。但是在教學過程中，我也發(fā)覺了一些問題。第一，有些同學你讓他讀書，讓他認字寫字，他也很主動，但是提問或默寫的時候他還是不會。其次，有些學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，你給他指出來之后，他照舊不該。第三，在有些狀況下，你的講課得不到學生的回應，特殊是遇到他們不會的問題時。問題存在就肯定會有解決方法，所以，在以后不長的日子里我會努力找到解決問題的方法的。

同時，作為老師本身，我還存在一些問題，并且在問題的解決過程中我也在漸漸的變更，漸漸的成長。

在暑假班我真正體會到了萬事開頭難的深刻含義。在沒有任何教學閱歷的狀況下，在面對學生時特殊是一二年級的小學生，我真的很忐忑。記得很清晰開學的前兩天。我是真的手足無措，那種什么都抓不住的感覺，讓我很無助。感覺自己已經(jīng)很盡力了，可還是什么事兒都出錯。心都操碎了，真真的想的夢的都是“你”。慢慢的我摸索出來了一些閱歷。當一切塵埃落定后，做事也有了秩序。早晨學生來到教室之后，把座子椅子擺放整齊，然后學生可以在外面玩會，也可以在班里坐著，但是必需在7:45在班里坐好。然后把作業(yè)交上來，有老師批改并剛好發(fā)下去讓學生改正。同時把書拿出來背書或預習課文。在下課的時候學生肯定有序的去上廁所。中午洗手，吃飯，晚上放學回家也要排隊。并且過一段時間強調一下紀律，比如不能到施工的地方玩，不能隨意打鬧，不亂扔垃圾等等。所以，始終以來班里的狀況都還好。

其次，讓我感受到了每個孩子都是天使，即使他們會惹人生氣。我們班有個小男孩，上課老師不寫作業(yè)，我說了他幾句，看著他很委屈的樣子，我感覺他確定會生我的氣的，可是其次天，他竟然遞給我一個巧克力。還有一個男生，因為常常說話，我曾經(jīng)讓他站起來過，但是放學，他看到我掃地，就自覺的把班里沒放好的凳子放到了桌子上。所以，我們不能只看到孩子的不好，他們有很多優(yōu)點須要我們去體會理解。我們須要記得孩子是天使，是水晶。

老師暑假培訓學習工作報告

今年暑假，我有幸被學校派到山東輕工工程學校進行了為期20天的培訓學習。本次培訓從7月16日起先，到8月4號結束，在此期間我主要學習的是模具設計。通過這幾天的培訓，獲益匪淺，特殊是與本身的教化教學聯(lián)系起來，深有感受，現(xiàn)將心得體會總結如下：

一：教學方式新奇，學習模式獨特。

模具設計是一門專業(yè)技術課，涉及的領域多樣化，保括ug設計軟件、車床、銑床、數(shù)控車銑和加工中心以及電火花加工等，是一個相當全面的專業(yè)。因此，學習模具設計應當具有多方面的技術。由于此次培訓時間比較短，并不能全面學習，因此學問相對專一一些，所以在這次培訓中，我們重點學習了ug軟件和電火花線切割這兩門技術。

ug軟件的學習，采納的是項目教學法。通過設計一個模具的形式，將ug軟件中能夠用到的吩咐系統(tǒng)的駕馭。這種教學方式比較新奇，雖然說項目教學很早就提出了，但是真正用在教學上卻不好駕馭。此次培訓采納這種方式，充分將培訓時間短、完成任務重的問題解決，使學生在極短的時間里，駕馭到極多的學問。在這20多天的培訓中，我們通過幾個項目的操作練習，基本上將ug軟件的常用吩咐以及簡潔運用駕馭清晰，從而在考證考試中能夠得心應手，最終獲得中級模具工的證書。

二、理論與實踐并存。

在實踐操作的環(huán)節(jié)中，我們重點學習了電火花線切割機的操作。首先我們從書本上將理論學問系統(tǒng)的研讀一遍，不懂得請教老師，將理論學問更多的記在頭腦中，然后，我們又通過實際操作機床，將理論學問運用到實踐中，達到理論與實踐并存。在操作過程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖，我們一絲不茍；在出現(xiàn)問題后，從發(fā)覺問題、檢查問題、解決問題三方面，我們肅穆仔細；完成了一個產品后，從技術參數(shù)、產品質量、產品外觀上，我們嚴格把關。辛辛苦苦20天的培訓，我們從一個門外漢到一個初級專業(yè)手，其中的辛酸，只能自己體會，但是為了能夠學到技術，能夠真正學到學問，能夠將所學學問帶回來教給我們的學生，我們無怨無悔。

三、取長補短，服務教學。

暑假培訓，一是要能學到學問，補充自身的專業(yè)學問，使自己能夠跟上時代的腳步，使學生能夠接觸到最前沿的學問，從而為走上社會打下良好的基礎。二是能夠走出去，學習兄弟院校優(yōu)秀的教學手段和教學方法，學習先進的教學理念，取長補短，為教學服務，從而更好的為學生服務。

通過此次培訓，我感覺到了自身的不足，主要體現(xiàn)在學問體系不健全?，F(xiàn)在社會大力發(fā)展制造業(yè)，從而推動了職業(yè)教化的發(fā)展，職業(yè)學校畢業(yè)生成為社會勞動力的主流，但是這些學生須要學習那些學問才能適應社會的須要？如何培育他們，才能與社會接軌，使他們能夠干脆走上工作崗位？這是我們急需解決的，就是要把學問體系健全起來，學校要與社會緊密聯(lián)系起來。不斷與學生溝通，與社會溝通，急學生之所需，急社會之所求。健全我們的學問結構，使學校教學能夠與社會培訓教學聯(lián)系起來，真正培育與社會有用的人才。

綜上所述，僅僅是我通過此次培訓的一些心得體會，通過此次培訓，我學到了許多，相識了許多，學問層次又高了一些，信任在以后的教學中，我會更好的運用暑假培訓的成果，服務于教學，成為一名優(yōu)秀的人民老師。

暑假培訓機構兼職老師實踐報告

我暑假時在一家培訓機構做兼職老師，我獲益匪淺。當讓不是他們的高盈利，也與他激發(fā)了我內心深處的事業(yè)心。是的，我要做中國乃至世界上做大的教化機構。我的終極定位就是超人教化。我是想來具有預見實力的。將來中國文化的復興，中國多外開放程度的不斷加深，還有就是中國人對精神消費或者發(fā)展資料消費要求越來越高(因此市場也越來越大)，再就是外星文明的接觸的擴大，就是哲學探究的充溢需求，超人教化肯定會迎來人類運動的一場旋風，不僅僅是在教化領域，還在政治、經(jīng)濟、環(huán)境、社會領域。

我在這家培訓機構工作了一段時間，我多其運作模式有了肯定的了解。就是中心(品牌效應)，縣級(各級)代理實際獨立運營機構還有就是派課老師(這既是公司的員工，又是自由人)。當然這只是公司的一種運營模式。還有就設我接觸過安利還有保險一些企業(yè)，在里面兼職過一段時間，也和里面的員工具體交談過，因此獲得了一些相像的閱歷，這是“蔣式的學生軍”。期間我初中的一位同學也在一家培訓機構當講師的助手。我們是要一起合作，起步階段正在籌劃。我是學德語，假期時，有許多人打電話或者qq聯(lián)系我，要跟我學德語。他們大部分是工作須要或者出國須要，而這真是符合培訓即時性，針對性和特地化的特點。對我們就從這做起。資金、場所、人員有我的初中同學來出，老師，外教，上課的課程由我來負責，招生我們的團隊齊努力。當然我們現(xiàn)在是學生，起步時，只在暑假搞，或者以做代理的形式先干著。

當然說到這，我不得不說，咱們中華文化的復興。我對中國文化始終情有獨鐘，特殊是國學。那春秋戰(zhàn)國時的文化復興和回來始終是在我的腦海里魂牽夢繞的?，F(xiàn)在中國的禮儀學校，經(jīng)院學校，古代私塾出現(xiàn)了，在外國的孔子學院也開得如火如荼。中國的經(jīng)濟上去了，中國正在實現(xiàn)著宏大的復興，中國的國際地位在上升，而這一切的一切都為中國精髓文化的復興供應了條件，而中國精髓文化的復興又是中國真正復興和崛起所不行缺少的。而我始終是一個中國士大夫階層的提倡者，中國的文化具有博大精深兼容并蓄的氣度，而士大夫則是這一氣度的最好承載者。朱镕基、辜鴻銘、譚嗣同這都是我欽佩的士大夫。我的第一個教化運動，就是士大夫教化。而中國古文化和精髓文化的缺失，中國人素養(yǎng)的不高，則須要全民素養(yǎng)運動，而是士大夫教化則是這一目標實現(xiàn)的最典型和最能起激發(fā)作用的運動一環(huán)。士大夫就是愛于國學而致力于國學，愛于國家而報與國家的，兼容并蓄，窮善其身，達濟天下，威猛不能屈，富貴不能淫的一類中國人(當然不解除后來甚至現(xiàn)在也有外國人)。

外星文明是是可以出現(xiàn)的，我信任我這代人是可以經(jīng)驗的。特殊是在美國的文化，它的影視，還有日本的機器人，這都是走在前列的，但是我們中國人也不應落后，因為航天以及星際探測，我們比不落后，我們有社會主義幾種力氣辦大事的實力，但是我們缺乏的是文化概念上的一種認知，一種外星文明接觸的意識。而這正是我的又一教化運動，外星文明教化運動。

我探討了大量的哲學，包括尼采的，從中得出，分為末人、庸人、超人三種，我曾在自己的哲學中闡發(fā)失我、自我、忘我三種狀態(tài)。;當然我覺得當年納粹運動，就是一種超人運動的窺視，但是他只搞日耳曼人的超人運動，對其他民族還卑視壓迫，還有就是過于技術化，這也是海德格爾后來與它分道揚鑣的緣由。我認為超人運動是是適于全人類的，只不過有時有地有的種群民族更具有這種潛質和強力意志的上升。德意志是優(yōu)秀的民族，但是變成超人不是它的特權，其他民族沒有丟失變成超人的權利，而中華民族就是和德意志相媲美的，而現(xiàn)在須要回來的內在的呼喊力和外在的督促力也是最強的時期。以下是引用——“尼采所宣稱的‘超人’是在他宣稱‘上帝死了，要對一切傳統(tǒng)道德文化進行重估’的基礎之上，用新的世界觀、人生觀構建新的價值體系的人。超人具有不同于傳統(tǒng)的和流行的道德的一種全新的道德，是最能體現(xiàn)生命意志的人，是最具有旺盛創(chuàng)建力的人，是生活中的強者。尼采所指的‘超人’形象大致可以概括為：超人是超越自身、超越弱者的人，他能充分表現(xiàn)自己、主宰平凡之輩;超人是真理與道德的準繩，是規(guī)范與價值的創(chuàng)建者;超人是自由的、自私的、自足的;超人面對人類最大的苦痛和最大的希望;超人是在不利的環(huán)境中成長起來的，憎恨、嫉妒、頑固、懷疑、嚴酷、貪欲和暴力只能使超人更堅毅。因此我們可以得出結論：尼采所說的超人不是那種卑微瑣碎懦弱無力的人，超人是充溢豐富宏大而完全的人。不過，尼采并沒有把超人看作是肯定的，他所說的超人和與超人相對的‘末人’，‘乃是一個相對的概念’，超人既能自我超越，又能超越別的?！倍艺J為超人概念則是是一個肯定運動的相對概念，所以超人運動成為可能。以下是引用——必需說明的是：“‘超人’一詞許多人認為它的意思是具有超常之力氣或實力的人，這個觀點是錯誤的，‘超人’的本意應當為超越人類。‘超人’指的是將來的新物種，將來的統(tǒng)治集團，不是現(xiàn)存的或歷史上的宏大超凡的人物?！恕皇菃蝹€的人，而是一個物種，一個集團。‘超人’形象的根本特征是充分發(fā)揚權力意志的狄奧尼修斯精神，是以權力意志為基礎的“老爺?shù)赖隆钡募畜w現(xiàn)?！俺恕笔侨祟惖哪繕耍F(xiàn)代人的權力意志的發(fā)揚只是達到‘超人’手段。這就是尼采的‘超人’的主要含義?！彼猿诉\動本身是一種回來，是向原始創(chuàng)建神的回來。但是那必需伴隨著悲劇地毀滅，因此須要酒神的精神，而納粹毀滅了，那超人和飛碟哪里去了呢。因此我的超人運動不應是肯定的，他恒久是相對的，否則它是不行能的。也就是說我的東西方大統(tǒng)一場理論下的超人運動是可以實現(xiàn)的。而我首先搞的就是創(chuàng)建力和創(chuàng)新運動。

總之我要提倡的士大夫教化運動、外星文明教化運動，還超人教化運動是相互統(tǒng)一的，相互聯(lián)系貫穿的。士大夫教化有助于當今我中華民族復興，而中華民族的復興比涉及外星文明，而地球文明與外星文明的接觸、碰撞、融合和再一次的統(tǒng)一，則須要超人教化為前提。

而我現(xiàn)在要做的是我們的小培訓機構，包括德語機構，目前詳細的事宜由我的其他的同志去辦，我現(xiàn)在要好好學習，好好積累，熬煉好身體，特殊是對德語的學習。而我們的事業(yè)也可以從教化領域轉到社會服務領域、環(huán)境領域、經(jīng)濟企業(yè)詢問領域，都是相同的嗎。完全可以，在企業(yè)中設立政府性的機構部門，如環(huán)保，社保，養(yǎng)老，家政等等，因為原來政府就應是服務性的政府，而我們做的就是服務領域，所以這樣做是對應市場的。當然我們是可以和政府合作的，因為中華文化的復興、全民族素養(yǎng)的提高、中華民族的創(chuàng)建力的提升，還有就是處理與外星文明關系都是政府的事，也是我們的事，因此我們的運動在政治領域也是具有可行性的

高校生暑假英語培訓實習報告格式

記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是忽然喜悅了起來，因為自己最終盼到了這樣一個機會在暑假的時候，去一個生疏的地方工作，相識一些生疏而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美妙而難忘的回憶。之前聽同學說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段珍貴的回憶，所以這次機會來了，我肯定要好好把握住。

瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很仔細地對待了。我是屬于那種不輕易做確定，但是一旦確定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后細心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些留意事項以再次提示自己。最終到我了，我雖然挺驚慌，但還是能夠向面試官展示了我的熱忱和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順當通過。

接著，是培訓?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅決以及自己有著仔細的看法，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就似乎平常上課那樣子，還是要那么早醒，上課還常常拖堂，而且要利用周末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重(當時已接近期末考試了)的緣由而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅決的決心以及持著主動仔細的看法，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發(fā)音及領悟了當一名助教所應具備的一些素養(yǎng)。最終，在復試中，我比較精彩地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。

我是支配去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天動身過去打算。所以從期末考試結束到動身，我有六天的時間。在這六天中，我做了許多打算接著練好自己的美音音標，上網(wǎng)查找了許多好用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩嬉戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，詢問請教了一些有閱歷的摯友和長輩。因為我知道不要打無打算的戰(zhàn)的道理，所以既然要做，就要做好充分的打算，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現(xiàn)當時的想法做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，至少能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱忱與仔細。

最終，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來充溢著回憶的地方，綻開了但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是成功。這是一個中肯的看法，也是我在相識到事實之后的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的看法就變得越來越主動了。我想起自己當時最根本的那個想法做一些有意義的事情。我對自己說，就算現(xiàn)在狀況比想象的艱苦了，我也不能遺忘當時自己來這里的根本緣由啊，我要盡己所能，教化、關懷學生，讓他們在夏令營里盡量學多點學問以及駕馭學習英語的方法，還有，更重要的是給學生思想上的一些轉變及升華，讓他們深切體會到師生之間、摯友之間那種平凡而又真實的溫情。因此，在接下來的八九天的時間里，我始終充溢著熱忱地對待我的工作，對待我的學生，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內心本著自己的信念和有著大家彼此間的關懷而歡樂了起來

現(xiàn)在還有許多或好玩或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形其他一些學生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽中學的校長說過，即使她年紀大了，但因為常常和充溢活力的學生在一起，她自己也感覺年輕許多。現(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小摯友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡潔歡樂了許多。還記得，順順因為沒學過英語，每次通關考試時，她都很難受關，有時她還會因為不懂而焦急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難過，特殊是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學生的關愛之心，我對自己說，肯定要讓順順重拾學習的信念。所以，我利用午休的時間，過去順順的宿舍給她輔導。最終，在夏令營終考時，順順順當通過了并取得了特別大的進步。依舊記得，我們班最小的小摯友芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，勸慰她說要做個堅毅的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是不由自主地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰看了都會心疼，許多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅毅的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅毅的好孩子好嗎?這時候，芷菡似乎真的懂得我的意思，很仔細地跟我點了頭，這之后的最終三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應過來了。

還有許多許多，例如文俊和沫陽兩只小手辛苦地為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學生扯著鬧著要和我閑聊的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時間;總結大會上我們班榮獲優(yōu)秀集體時大家的激烈與感動這一切一切，讓我想起來都感到暖和和華蜜，因為我有著一班團結、懂事、可愛的學生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。

最終，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的起先總是比較艱難，但是肯定要有信念并且要堅持自己的信念，專心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參與這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。

高校生暑假培訓機構社會實踐報告范文

炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)起先了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們歡樂嗎？因此經(jīng)過我們一組的商討，我們確定了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期？

作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想須要訴說，面對這個話題首先我們去了常州市第十五中學找了相關部門進行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些悲觀。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今日我會以不同的身份來這里進行調查，并相識到了教化參事徐琰先生。

我們大致的說了我們來的目的，他很熱忱的接待了我們，并對我們在暑假中參與這種活動表示支持并激勵。經(jīng)過半小時的溝通，我們明確了目前須要做的工作。就是要在最短的時間內寫好調查問題，我們才能做后面的工作，經(jīng)過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答復，我們信念十足，但又一次的悲觀：調查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告知我們這幾天的努力都白費了，又必需重頭起先。其實我很能理解他們，作為培訓機構假如接受了我們對學生的調查，很簡單影響到他們的教化、利潤問題，這是特別現(xiàn)實的，這給我們的調查又增加了難度，我們不知道接下來應當怎么辦？不知道是否能夠接著堅持這個主題？

但是我們又特別想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學校讓我們進行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)分是情有可原的。由此我想到了一個特別現(xiàn)實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，或許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最終竟然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教化是不是一種誤區(qū)呢？教化不僅要教給學生學問，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理。“誠懇、聰慧、勤奮”，假如給現(xiàn)在的學生選，我信任他們肯定會選擇“聰慧”，他們認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公允、公正、公開”，假如沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。

其實我們的要求并不高我們須要空間；須要輕松的環(huán)境；須要一個屬于自己的天空?，F(xiàn)在父母總是幫助我們支配著一切，不去考慮我們愿不情愿，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜愛做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候！作為學生的我們既不是老師也不是教化人事，我們無法變更這一狀況，但是我們所能做的只有走出校內，走向社會，與大自然密切接觸，了解一些日常學問，增加自己的課外學問和內涵。

雖然前期工作以失敗告終，但我們已經(jīng)朝這個方向努力了，已經(jīng)盡到自己的最大的實力去做過了，我們并沒有懊悔當時定這個話題，也沒有懊悔當時做過的努力，有時失敗離勝利只有一步。失敗也是一種“勝利”，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值！

暑假兼職導游培訓社會實踐活動報告

x年暑假期間，在校團委的號召下，為提高自己各方面的實力，加深自己對社會的了解，我參與了暑假兼職導游培訓社會實踐活動(xx年8月1日—xx年8月15日)。

為期15天的實踐中，導游中心經(jīng)理逐日起先對我講授導游事務、導游法律法規(guī)、中國旅游地理、導游事故處理等基本的導游技能以駕馭必要的旅游常識;同時，我還駕馭了聞名景區(qū)景點的導游資料。培訓結束后，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團親自體驗導游的工作。

導游工作不僅是一門技術，同樣也是一門藝術。身為導游應具備以下基本的職業(yè)素養(yǎng)：

1.服務第一的原則

導游工作是一項服務工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必需努力探求服務心理，樹立服務第一的意識，把為旅游者服務看成是自己光榮和重要的職責，這是導游員服務工作的基本要求，也是衡量導游員服務看法和服務質量的重要尺度和標準。

2.待人懇切，擅長溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必需懇切待客，向游客供應真誠的服務。然而，與游客深化地溝通與溝通則可建立導游者與旅游者的良好關系，創(chuàng)建友好氣氛。

3.有熱忱、有信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標奮斗;耐性又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

同時，在實踐中，我也發(fā)覺了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的思索和合理解決，對促進我國導游隊伍建設，大有稗益。

一、導游員工作方式的不合理化

目前，在導游工作中，'背書'的硬舉措仍舊普遍存在，即要求導游員背誦指定篇目導游詞，并在年底進行抽查。這些方法和措施，雖然能短暫有效地提高導游員的業(yè)務水平，很大程度上杜絕亂導亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問題，也不是許久之計。

二、導游員'回傭'收入的普遍化

旅游業(yè)是一個資源依托性很強的產業(yè)(旅游資源天經(jīng)地義地也包括氣候資源)，由于受旅游資源本身限制，旅游業(yè)不行避開地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當一部分導游員工資福利處在較低水平。因此，在工資福利難以保障的狀況下，導游員為了得到和實現(xiàn)其帶團中的期望利益，努力爭取'回傭'，已成為一個公開事實。

三、社會輿論導向較為單極化

由于人們對旅行社和導游員的工作性質和功能相識不清，從而引發(fā)了對旅行社和導游員的一些誤會，游客認為外出旅游，通過旅行社支配和導游員帶領進行參觀巡游，其中就有很大一部分本可節(jié)約的費用被旅行社和導游員所賺取了。其實，事實恰恰相反。旅行社和導游為游客供應服務，天經(jīng)地義要收取費用，但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所取得的，而是一次性集中購買旅游相關要素，然后批發(fā)給游客，在批零差價中來實現(xiàn)利潤。正是因為缺乏這種相識，使社會輿論對旅行社和導游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會輿論單極化使游客降低了對旅行社和導游員的信任度，極不利于整個旅游業(yè)發(fā)展。

通過這次社會實踐，我明白高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革開放，向工農群眾學習，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

暑假兼職導游培訓實踐活動實習報告

xx年暑假期間，在校團委的號召下，為提高自己各方面的實力，加深自己對社會的了解，我參與了暑假兼職導游培訓社會實踐活動（xx年8月1日—xx年8月15日）。

為期15天的實踐中，導游中心經(jīng)理逐日起先對我講授導游事務、導游法律法規(guī)、中國旅游地理、導游事故處理等基本的導游技能以駕馭必要的旅游常識；同時，我還駕馭了聞名景區(qū)景點的導游資料。培訓結束后，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團親自體驗導游的工作。

導游工作不僅是一門技術，同樣也是一門藝術。身為導游應具備以下基本的職業(yè)素養(yǎng)：

1.服務第一的原則

導游工作是一項服務工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必需努力探求服務心理，樹立服務第一的意識，把為旅游者服務看成是自己光榮和重要的職責，這是導游員服務工作的基本要求，也是衡量導游員服務看法和服務質量的重要尺度和標準。

2.待人懇切，擅長溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必需懇切待客，向游客供應真誠的服務。然而，與游客深化地溝通與溝通則可建立導游者與旅游者的良好關系，創(chuàng)建友好氣氛。

3.有熱忱、有信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標奮斗；耐性又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

同時，在實踐中，我也發(fā)覺了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的思索和合理解決，對促進我國導游隊伍建設，大有稗益。

一、導游員工作方式的不合理化

目前，在導游工作中，背書的硬舉措仍舊普遍存在，即要求導游員背誦指定篇目導游詞，并在年底進行抽查。這些方法和措施，雖然能短暫有效地提高導游員的業(yè)務水平，很大程度上杜絕亂導亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問題，也不是許久之計。

二、導游員回傭收入的普遍化

旅游業(yè)是一個資源依托性很強的產業(yè)（旅游資源天經(jīng)地義地也包括氣候資源），由于受旅游資源本身限制，旅游業(yè)不行避開地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當一部分導游員工資福利處在較低水平。因此，在工資福利難以保障的狀況下，導游員為了得到和實現(xiàn)其帶團中的期望利益，努力爭取回傭，已成為一個公開事實。

三、社會輿論導向較為單極化

由于人們對旅行社和導游員的工作性質和功能相識不清，從而引發(fā)了對旅行社和導游員的一些誤會，游客認為外出旅游，通過旅行社支配和導游員帶領進行參觀巡游，其中就有很大一部分本可節(jié)約的費用被旅行社和導游員所賺取了。其實，事實恰恰相反。旅行社和導游為游客供應服務，天經(jīng)地義要收取費用，但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所取得的，而是一次性集中購買旅游相關要素，然后批發(fā)給游客，在批零差價中來實現(xiàn)利潤。正是因為缺乏這種相識，使社會輿論對旅行社和導游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會輿論單極化使游客降低了對旅行社和導游員的信任度，極不利于整個旅游業(yè)發(fā)展。

通過這次社會實踐，我明白高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使高校生投身改革開放，向工農群眾學習，培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

暑假最新兼職導游培訓社會實踐活動實習報告

xx年年暑假期間，在校團委的號召下，為提高自己各方面的實力，加深自己對社會的了解，我參與了暑假兼職導游培訓社會實踐活動(xx年年x月1日——xx年年x月15日)。

為期15天的實踐中，導游中心經(jīng)理逐日起先對我講授導游事務、導游法律法規(guī)、中國旅游地理、導游事故處理等基本的導游技能以駕馭必要的旅游常識;同時，我還駕馭了聞名景區(qū)景點的導游資料。培訓結束后，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團親自體驗導游的工作。

導游工作不僅是一門技術，同樣也是一門藝術。身為導游應具備以下基本的職業(yè)素養(yǎng)：

1.服務第一的原則

導游工作是一項服務工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必需努力探求服務心理，樹立服務第一的意識，把為旅游者服務看成是自己光榮和重要的職責，這是導游員服務工作的基本要求，也是衡量導游員服務看法和服務質量的重要尺度和標準。

2.待人懇切，擅長溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必需懇切待客，向游客供應真誠的服務。然而，與游客深化地溝通與溝通則可建立導游者與旅游者的良好關系，創(chuàng)建友好氣氛。

3.有熱忱、有信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標奮斗;耐性又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

同時，在實踐中，我也發(fā)覺了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的思索和合理解決，對促進我國導游隊伍建設，大有稗益。

一、導游員工作方式的不合理化

目前，在導游工作中，'背書'的硬舉措仍舊普遍存在，即要求導游員背誦指定篇目導游詞，并在年底進行抽查。這些方法和措施，雖然能短暫有效地提高導游員的業(yè)務水平，很大程度上杜絕亂導亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問題，也不是許久之計。

二、導游員'回傭'收入的普遍化

由于人們對旅行社和導游員的工作性質和功能相識不清，從而引發(fā)了對旅行社和導游員的一些誤會，游客認為外出旅游，通過旅行社支配和導游員帶領進行參觀巡游，其中就有很大一部分本可節(jié)約的費用被旅行社和導游員所賺取了。其實，事實恰恰相反。旅行社和導游為游客供應服務，天經(jīng)地義要收取費用，但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所取得的，而是一次性集中購買旅游相關要素，然后批發(fā)給游客，在批零差價中來實現(xiàn)利潤。正是因為缺乏這種相識，使社會輿論對旅行社和導游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會輿論單極化使游客降低了對旅行社和導游員的信任度，極不利于整個旅游業(yè)發(fā)展。

通過這次社會實踐，我明白高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革開放，向工農群眾學習，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

暑假培訓部實習老師實習報告范文實習報告范文

一名老師的職責是是把學問、思想、道德傳授給急需能源的孩子們，而一名優(yōu)秀的老師不僅傳授學問而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個好的思想，好的習慣，但一名負責人的老師更能以身作則變更孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹立起正確的目標和志向。

在我的人生當中能與老師有交集的只有在學生時代，這二十年來我始終都在扮演學生的角色，我們的職責就是在老師的引導下不斷學習。學生時代的我全部的思想、看法和觀點都是從一名學生的角度來考慮的，而老師的閱歷終歸學生豐富。因此，老師對于我來說是多么的高不行攀。

在2023年平凡的一天，在校內的布告欄里看到天澤培訓正在招收老師的廣告，招收對象主要是當代的高校生，于是毅然確定報名了，通過嚴格的面試和培訓，是我的學生生涯第一次與老師有了親密的交集，也就是在七月五號這天我成為了天澤教化里的一名老師，自此，這四十天里我將以一名老師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽關幼兒園度過。

七月二十五號這天中午抵達蘆廟，懷著無比激烈的心情下了車，綠樹成蔭的院子，帶著空調的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我們便起先了老師生涯的第一站下鄉(xiāng)招生。伴隨著炎炎烈日，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個方向動身了，走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，劇烈的陽光透過層層綠葉照耀在柏油路上斑斑點點，白楊樹后一望無際的莊稼地，聽著各種鳥兒的鳴叫聲，間或看到一群羊悠然著嚼著路邊的野草，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著，遠處的村莊在大樹的包圍下，一切顯得都那么安詳，進入村莊，我們紅色的工裝顯得那么刺眼，立即引起了鄉(xiāng)親們的留意。對于第一次相見，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說聲來了，喝點水吧，之后才問我們是干什么的，一個下午轉過來，我們都曬成醬油色了，又黑又渴的，沒有閱歷的我們第一天一個學生也沒有找到，悲觀帶著乏累回到了學校。針對我們第一次遇到的問題比較多，我們開了近乎三個小時的會來解決問題，其次天便是正式的起先，早晨五點起床晨跑，五公里對于我們這些平常缺少熬煉的人來說實在是吃不消，招生期間，每天五公里，漸漸的，五公里對于我們來說已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不僅使我們熬煉出特別的口才，更使我們有了強健的體格和堅毅的意志。為什么說是堅毅的意志呢？在招生期間，我們都必需頂著炎炎烈日，騎車到十幾公里外的小村莊進行宣揚，路途遙遠中午不能回去，小村莊里別說小飯店，就連小賣部也很難找到，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣應付著。中午最熱的時候，找個樹蔭湊合著歇一會兒。有的時候碰上下雨，汗和雨水侵濕工裝，風雨無阻的前進。一連五、六天的陰雨，加上寢室的陰冷潮濕，洗的衣服很難干，老師們的身上出了許多濕疹，奇癢無比。可是再苦再累，每當看到孩子們渴望學習的眼神時，忽覺得著一切都值了。

暑假英語培訓實習報告范文

這是一座海濱城市防城港，有廣西最大的港口之一，所以常常有外國商人來這里做生意，或是一些船員，也有外國游客。賓館之前就接待過一些國外顧客，但是由于賓館的服務員都不懂英語，無法給客人供應更好的幫助，所以賓館經(jīng)理沒放假前就和我打招呼，放假到賓館給他的員工培訓英語。我欣然答應了，覺得這是一個很好的熬煉機會。

在親戚家休息了幾天，順便整理所要教的內容，然后拿去復印，在賓館有電腦打印機，整理起來很便利。以后每天的下午三點半到四點半起先上課，因為這個時間段員工們都沒什么事忙，沒有輪到值班的也要回賓館學習。

起先上課第一天，面對二十個多個生疏的員工，還有兩個老總，心里還是有點驚慌的。但還是保持了安靜，我用英語做了簡潔的自我介紹，然后提了一點要求。但是他們聽了之后一臉的茫然，完全聽不懂。之前我就清晰了他們的底子，只有幾個懂得一點英語，其他一點基礎都沒有，有的員工已經(jīng)有三四十歲了，現(xiàn)在讓他們重新學習，而且是學習外語，的確不是一件簡單的事情，我也感覺到壓力不小。因為時間只有一個月，我沒有從語音教起，而是干脆叫他們讀句子，然后講解句子里每個單詞的意思和讀單詞。一節(jié)課下來，只教了簡潔的幾句早上好，中午好，下午好，我有什么可以幫你嗎?也讓我更清晰的了解他們的底子，比我意料中的還要薄。

晚上我重新修改了材料，降低了難度，縮短了一些長句子，選出了重點的常用的，十八張的材料壓縮為十張。然后依據(jù)總臺和樓層的服務員所供應的服務不同，所說的話也不一樣，把他們分開來教，也減輕了他們的負擔。

之后每天教他們五個句子，熟讀后再把我預先打算的情境對話讓他們加強練習。每天所學的內容我都要求他們下班后回去后抽出一點時間背熟。有的員工還是很協(xié)作，接受實力很強，并主動背下來，但也遇到一些員工，學習看法不仔細，很排斥。面對這些長輩，我有點不知所措，但還是在課堂上給他們講學好英語后不論對賓館還是對自己都是很有好處的一件事，所以希望大家仔細的專心的學。

或許是隨著幾天的學習，有的員工感覺越來越難，他們盡然不來上課。經(jīng)理知道后很生氣，給他們了個下馬威，假如學習完一個月后考試不通過的就辭退，考得好的有嘉獎。后來再也沒有這種狀況出現(xiàn)了。大家都很協(xié)作上課，也很用功，在沒有事忙的時候，樓層工作間里都會有他們讀英語的聲音，我也感到很興奮，剛起先大家不熟識的時候沒什么話，但是經(jīng)過幾天的相處，彼此都相識了，我和他們也靠近了許多，他們有不懂的都主動問，而我也是一遍一遍的耐性教，還給一些因休假而沒有上課的員工補課。雖然讓他們直呼我的名字，但他們還是叫我梁老師，面對這個有點為時過早的稱呼，心里終究有點接受不了，也體會到這個神圣的職業(yè)背后的酸甜苦辣，做一個老師真的不簡單。

但是有一個員工的看法很頑固，她說很厭煩英語，看到就頭疼，不想學，所以沒有和我們一起學習。她已經(jīng)知道經(jīng)理的規(guī)定，但是還是對抗學習，我用完方法想勸服她，但還是無濟于事。

員工們進入狀態(tài)后，學起來也很快了。時間也很快就差不多過了一個月，后面的五天我沒有上新的內容，而是和他們一起復習全部學過的內容，之前的學習我都是在課堂上讓他們強化記憶，現(xiàn)在復習起來也不是很吃力，他們倒希望可以提前考。

最終到了考試的時間，學的都是口語，所以考試形式就是讓他們和自己的搭檔進行情境對話。然后我再問幾個句子，讓他們翻譯過來。他們表現(xiàn)得很好，有一個員工還考出了98分。

當我夸他們都學的特別好的時候，他們都說是老師教得好。能得到他們的認可，我覺得非常的興奮，還沒來的時候我還擔憂教不好，終歸也沒有過這方面的閱歷。最終也得到了經(jīng)理的贊揚，他還提議晚上一起吃飯，慶祝員工們畢業(yè)。餐桌上那個頭疼英語的員工向我致歉，說沒有好好學習。我有點意外，但我原來就沒放在心上，想也沒想就寬恕了她，還答應給她補課，最終給她單獨考試，雖然延遲了幾天回家的時間，但還是很興奮賓館的員工最終都順當畢業(yè)。我想以后他們的工作會更專業(yè)，也會提高賓館的服務質量，給賓館帶來更好的效益、

在培訓期間，我還用空余時間給賓館設計了一個服務指南的小冊子，便利顧客更清晰的了解賓館的服務。上學期所學的一些計算機技術全用上了。有時還幫辦公室的會計整理賬單，一個月下來，不僅嘗試了教學，還體驗了一點辦公室的工作。也讓我體會到全面發(fā)展實力的重要性，雖然自己所學的專業(yè)是師范專業(yè)，但其他學問的學習也很重要，學好了在出來后都有可能用到。不知道自己以后會不會從事老師這個職業(yè)，現(xiàn)在是給他們上了一個月的課，但其實也是給自己上了一堂課，以前覺得自己的性格不適合做老師，但是現(xiàn)在也不是自己想象的那樣完全沒有實力勝任。以后的路還不能確定如何走，但現(xiàn)在可以確定的是先學好學問，為以后自己的人生鋪路。

高校生暑假培訓機構社會實踐報告

高校生暑假培訓機構社會實踐報告

炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)起先了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們歡樂嗎？因此經(jīng)過我們一組的商討，我們確定了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期？

作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想須要訴說，面對這個話題首先我們去了常州市第十五中學找了相關部門進行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些悲觀。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今日我會以不同的身份來這里進行調查，并相識到了教化參事徐琰先生。

我們大致的說了我們來的目的，他很熱忱的接待了我們，并對我們在暑假中參與這種活動表示支持并激勵。經(jīng)過半小時的溝通，我們明確了目前須要做的工作。就是要在最短的時間內寫好調查問題，我們才能做后面的工作，經(jīng)過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答復，我們信念十足，但又一次的悲觀：調查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告知我們這幾天的努力都白費了，又必需重頭起先。其實我很能理解他們，作為培訓機構假如接受了我們對學生的調查，很簡單影響到他們的教化、利潤問題，這是特別現(xiàn)實的，這給我們的調查又增加了難度，我們不知道接下來應當怎么辦？不知道是否能夠接著堅持這個主題？

但是我們又特別想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學校讓我們進行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)分是情有可原的。由此我想到了一個特別現(xiàn)實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，或許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最終竟然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教化是不是一種誤區(qū)呢？教化不僅要教給學生學問，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理。“誠懇、聰慧、勤奮”，假如給現(xiàn)在的學生選，我信任他們肯定會選擇“聰慧”，他們認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公允、公正、公開”，假如沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。

其實我們的要求并不高我們須要空間；須要輕松的環(huán)境；須要一個屬于自己的天空?，F(xiàn)在父母總是幫助我們支配著一切，不去考慮我們愿不情愿，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜愛做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候！作為學生的我們既不是老師也不是教化人事，我們無法變更這一狀況，但是我們所能做的只有走出校內，走向社會，與大自然密切接觸，了解一些日常學問，增加自己的課外學問和內涵。