3連加連減課件

連加連減6~10的認識和加減法512020年10月5日5+1=3+2=8

4=7+3=6+3=93=92=105=3+6=1+2=5+2=75=4105675697239復(fù)習(xí)導(dǎo)入22020年10月5日加菲貓很喜歡吃魚，小艾第一次喂了加菲貓3條魚，第二次喂了2條魚，但是加菲貓還是想吃魚，于是，小艾又喂了3條魚。那么，加菲貓一共吃了幾條魚？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)探討吧！新知導(dǎo)入32020年10月5日一共有幾只小雞？5＋2=7（只）你看到了什么？能提出一個問題嗎？新知探究42020年10月5日5＋2＋1現(xiàn)在一共有多少只呢？新知探究52020年10月5日5＋2＋1＝78你會計算這個算式嗎？新知探究62020年10月5日6＋2＋2現(xiàn)在一共有多少只呢？新知探究72020年10月5日連加并不復(fù)雜，只是在以前學(xué)過的加法的基礎(chǔ)上，再次進行加法運算1.先進行前面兩個數(shù)的加法，得出一個和。2.將上一步驟中的和，再次加上加法算式中最后的數(shù)字，得出的結(jié)果就是最終的結(jié)果。歸納總結(jié)82020年10月5日新知探究1+5+2=2+4+3=1+6+3=891092020年10月5日你又看到了什么？還能提出一個問題嗎？還剩幾只小雞？8－2－2新知探究102020年10月5日8－2－2＝64你會計算這個算式嗎？新知探究112020年10月5日你又看到了什么？還剩幾只小雞？10－2－3新知探究122020年10月5日減法并不復(fù)雜，連續(xù)減法有兩種計算方法1.兩個減數(shù)相加，得出一個和；用被減數(shù)減去和就是最后的結(jié)果；2.或者用被減數(shù)減去第一個減數(shù)，得出的差作為被減數(shù)，再次減去最后的減數(shù)，得出的數(shù)就是最后的結(jié)果。歸納總結(jié)132020年10月5日想一想，擺一擺，填一填。611+2+7

=2+7

+1=10–4–5

=10–3–1=1010課堂練習(xí)142020年10月5日圈出能組成10的三個數(shù)。261943725481課堂練習(xí)152020年10月5日1+5+3=1+3+6=4+1+2

=5+4+1=2+5+1=9107108鞏固練習(xí)10-1-1=9-2-2=10-3-2

=8-4-3=9-3-4=85512162020年10月5日1852（教材P65做一做）鞏固練習(xí)172020年10月5日351+

=759101010264-846=提高練習(xí)182020年10月5日3465110621提高練習(xí)192020年10月5日拔蘿卜游戲1.拔一個蘿卜需要一個人2.老師出示蘿卜的數(shù)量，要求同學(xué)們用最少的人拔出蘿卜3.老師在上次蘿卜的數(shù)量上，再次增加蘿卜數(shù)量，讓學(xué)生思考需要加上或者減去多少人課堂活動202020年10月5日3＋

＋

=（教材P66第2題）1.429課后練習(xí)212020年10月5日（教材P66第2題）1.6＋

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=3110課后練習(xí)222020年10月5日（教材P66第4題）2.8－

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=422課后練習(xí)232020年10月5日（教材P66第4題）2.10－

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=316課后練習(xí)242020年10月5日注意身邊關(guān)于連加或者連減的實際運用情況比如，第一天吃2個蘋果，第二天吃2個蘋果，第三天吃2個蘋果，一共吃了多少個蘋果？同學(xué)們，你們回去想想，還有哪些情景呢？課后練習(xí)252020年10月5日262020年10月5日謝謝您的指導(dǎo)THANKYOUFORYOUR