浙江寧波鄞州區(qū)東郊街道社區(qū)服務(wù)中心招考聘用編外人員4人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！浙江寧波鄞州區(qū)東郊街道社區(qū)服務(wù)中心招考聘用編外人員4人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.（

）是解說《春秋》的三傳之一，強(qiáng)調(diào)必須尊重君王的權(quán)威，但不限制王權(quán)：君臣各有職分，各有行為準(zhǔn)則；主張必須嚴(yán)格對待貴賤尊卑之別，同時希望君王要注意自己的行為。

A.《谷梁傳》

B.《左傳》

C.《公羊傳》

D.《公牛傳》

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，《榖梁傳》即《谷梁傳》，也被稱作《谷梁春秋》、《春秋谷梁傳》?！洞呵锕攘簜鳌窞槿寮医?jīng)典之一，與《左傳》、《公羊傳》同為解說《春秋》的三傳之一。起于魯隱公元年（公元前722年），終于魯哀公十四年（公元前481年）?！豆攘簜鳌窂?qiáng)調(diào)必須尊重君王的權(quán)威，但不限制王權(quán)；君臣各有職分，各有行為準(zhǔn)則；主張必須嚴(yán)格對待貴賤尊卑之別，同時希望君王要注意自己的行為。但其對政治更迭、社會變動較為排斥。

因此，選擇A選項。

B項：《左氏春秋傳》（簡稱《左傳》）相傳是一部由春秋末年魯國的左丘明所著的編年體史書，大約作于公元前403～前386年間，是我國現(xiàn)存第一部敘事詳細(xì)的編年體史書?！蹲笫洗呵飩鳌分饕涊d了東周前期二百五十四年間各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。歷經(jīng)了數(shù)代人的傳抄編寫，是儒家經(jīng)典之一，與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱“春秋三傳”。B項與題意不符，排除。

C項：《公羊傳》亦稱《春秋公羊傳》《公羊春秋》，是專門解釋《春秋》的一部典籍，其起訖年代與《春秋》一致，即公元前722年至前481年，其釋史十分簡略，而著重闡釋《春秋》所謂的“微言大義”，用問答的方式解經(jīng)。C項與題意不符，排除。

D項：混淆項，排除。

2.任何事物的發(fā)展都是一個不斷完善的過程，國家的發(fā)展也是如此。在發(fā)展的道路上不存在沒有問題的國家。如果僅僅因為問題沒有爆發(fā)，就不采取任何有針對性的防范措施，那么矛盾就會越積越多，問題的“能量儲備”也會越來越大，一旦爆發(fā)就是災(zāi)難性的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)B.加強(qiáng)對群眾心理情緒的積極疏導(dǎo)和化解C.沒有一個國家的發(fā)展能避免出現(xiàn)問題D.國家發(fā)展是不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹事物都是在發(fā)展中不斷完善的，國家的發(fā)展也是遵循一樣的規(guī)律。接著介紹沒有問題的國家是不存在的。最后一句話，通過反面論證提出觀點，如果因為問題沒有爆發(fā)出來，就不采取任何防范措施，等問題一旦爆發(fā)，就會導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。反推反面論證，得出正面觀點，即“要采取有針對性的防范措施預(yù)防問題的爆發(fā)”。故文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，文段主旨句為最后一句話。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。B項：無中生有，文段沒有提及“群眾心理情緒”。C項和D項：均為分述部分的內(nèi)容，非重點。3.生物群落是指在一定時間內(nèi)一定空間上分布的各物種的種群集合，包括動物、植物、微生物等各物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。下列不能構(gòu)成生物群落的是：A.西雙版納熱帶雨林中的生物B.無菌培養(yǎng)基被污染后長出的共生菌落C.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落D.內(nèi)蒙古大草原上的生物參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物常識并選錯誤項。第二步，生物群落的基本特征包括群落中物種的多樣性、群落的生長形式（如森林、灌叢、草地、沼澤等）和結(jié)構(gòu)（空間結(jié)構(gòu)、時間組配和種類結(jié)構(gòu)）、優(yōu)勢種（群落中以其體大、數(shù)多或活動性強(qiáng)而對群落的特性起決定作用的物種）、相對豐盛度（群落中不同物種的相對比例）、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)等。C項大腸桿菌菌落結(jié)構(gòu)和物種組成單一，不符合基本特征。因此，選擇C選項。4.某景點制定新的門票優(yōu)惠政策。據(jù)此政策，并非有些學(xué)生在本景點享受門票優(yōu)惠，所有在本景點享受門票優(yōu)惠者年齡都超過12歲。由此可以推出：A.有些年齡超過12歲的學(xué)生在本景點享受了門票優(yōu)惠B.該景點的門票優(yōu)惠政策僅面向不超過12歲的學(xué)生C.所有年齡超過12歲的學(xué)生都沒在本景點享受門票優(yōu)惠D.所有年齡不超過12歲的學(xué)生都在本景點享受門票優(yōu)惠參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“有些”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①“并非有些學(xué)生在本景點享受門票優(yōu)惠”等價于“所有學(xué)生都不享受優(yōu)惠”，即：學(xué)生→不優(yōu)惠②所有在本景點享受門票優(yōu)惠者年齡都超過12歲，即：享受門票優(yōu)惠→年齡超過12歲第三步，進(jìn)行推理。A項：題干中說的是“所有學(xué)生都不享受優(yōu)惠”，該項說的是“有的學(xué)生享受了門票優(yōu)惠”，與題干表述矛盾，無法推出，排除；B項：題干中說的是“所有在本景點享受門票優(yōu)惠者年齡都超過12歲”，該項說“門票優(yōu)惠政策僅面向不超過12歲的學(xué)生”，與題干表示矛盾，無法推出，排除；C項：該項中“學(xué)生”是對①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“學(xué)生都不享受優(yōu)惠”，可以推出；D項：題干中說的是“所有學(xué)生都不享受優(yōu)惠”，該項說的是“所有學(xué)生都享受優(yōu)惠”，無法推出，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：翻譯題干。①并非有些學(xué)生在本景點享受門票優(yōu)惠=所有學(xué)生在本景點不享受門票優(yōu)惠，即學(xué)生→不優(yōu)惠；②所有在本景點享受門票優(yōu)惠者年齡都超過12歲，即：優(yōu)惠→大于12歲。第二步：逐一分析選項。A、B、D三項都說學(xué)生能享有優(yōu)惠，與①矛盾，排除；C項：超過12歲，肯定②后件，不能得出是否享有優(yōu)惠，但身份是學(xué)生，不享有優(yōu)惠，符合條件①，當(dāng)選。故正確答案為C。5.噴灑器：農(nóng)藥與（）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似A.電動車：電池B.劍鞘：利劍C.光盤：資料D.書柜：書籍參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。農(nóng)藥需要使用噴灑器，同時農(nóng)藥可以存放在噴灑器中，二者為配套使用關(guān)系和存放的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：電池是電動車的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：利劍與劍鞘搭配使用，同時利劍可以存放在劍鞘中，二者為配套使用關(guān)系和存放的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：資料可以存儲在光盤里，二者為存放的對應(yīng)關(guān)系，但并不是配套使用關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：書籍可以放在書柜里，二者為存放的對應(yīng)關(guān)系，但并不是配套使用關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。6.①加快發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)②亟待調(diào)整產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)③順勢而為，借勢而上④生產(chǎn)經(jīng)營成本大增⑤地處交通樞紐A.④—⑤—①—②—③B.④—②—⑤—③—①C.⑤—①—④—②—③D.②—①—④—⑤—③參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序觀察題干，五個事件主要圍繞“生產(chǎn)經(jīng)營成本大增，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件④和事件②，只有先“生產(chǎn)經(jīng)營成本大增”，才會導(dǎo)致“亟待調(diào)整產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)”，因此②和④相鄰，且事件④排在事件②前面，排除D項。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷有A項、B項和C項符合，通過分析事件①、③和⑤得知，應(yīng)先有“地處交通樞紐”，才能“順勢而為，借勢而上，加快發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)”，排序為⑤—③—①，從而排除A項和C項。故正確答案為B。7.鳳凰古城自實行一票制以來，就有________，被________有與民爭利之嫌。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.非議

疑慮B.異議

置疑C.疑義

疑心D.爭議

質(zhì)疑參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。由第二空的所在句式為“被________有與民爭利之嫌”可知該空應(yīng)填入動詞。A項“疑慮”指懷疑顧慮；C項“疑心”指猜疑之心，二者均為名詞，不符合語境，排除A項和C項。B項“置疑”多用于否定句式，如“不容置疑”“毋庸置疑”，不符合語境，排除B項。D項“質(zhì)疑”指提出疑問，是動詞，符合語境。鎖定答案D選項。第二步，驗證第一空?！盃幾h”修飾“一票制”，意為對一票制尚有爭論，未達(dá)成一致意見，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項。第一空，四個詞語為近義詞，較難辨析，可選擇從第二空入手。第二空，根據(jù)句意及詞義排除A、C。第三步，回到第一空，根據(jù)詞語的習(xí)慣搭配即可得出正確答案。第二空，句中說的是人們對鳳凰古城實行一票制做法提出的一種疑問?！耙蓱]”“疑心”通常指的是心里的疑問，沒有明白表達(dá)出來，排除A、C。第一空，“爭議不斷”為習(xí)慣搭配。故本題選D。8.我們看到的世界，總是受到許多因素的________。而閱讀，就是那幫助我們________看世界的眼鏡。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.制約

清晰B.抑制

清爽C.阻礙

清澈D.掣肘

明確參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“而閱讀，就是那幫助……”可知，填入的詞應(yīng)和“幫助”構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系，A項和C項均符合語境。而B項“抑制”是約束、壓制的意思，不符合語意，排除

B

項。D項“掣肘”比喻有人從旁牽制，工作受干擾，不符合語境，排除

D

項。第二步，分析第二空。A項“清晰看世界的眼鏡”搭配恰當(dāng)。C項“清澈”為名詞，搭配不恰當(dāng)，排除C項。因此，選擇A選項。9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，說法正確的一項是（

）。A.科學(xué)和技術(shù)同等重要B.科學(xué)研究向技術(shù)進(jìn)步提出新的課題C.科學(xué)發(fā)展反過來激勵技術(shù)進(jìn)步D.科學(xué)為技術(shù)的發(fā)展提供基礎(chǔ)和支撐參考答案：D解題思路：A項，文段僅分別論述“科學(xué)和技術(shù)”的具體概念，并未將二者的重要性進(jìn)行對比，無中生有，排除；B項，根據(jù)“技術(shù)進(jìn)步則不斷地向科學(xué)研究提出新的課題”可知，選項表述錯誤，排除；C項，根據(jù)“技術(shù)進(jìn)步則不斷地向科學(xué)研究提出新的課題，反過來激勵科學(xué)發(fā)展”可知，選項表述錯誤，排除；D項，根據(jù)“兩者之間，科學(xué)為技術(shù)的發(fā)展提供基礎(chǔ)和支撐”可知，選項表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁翱茖W(xué)與技術(shù)”，不完全是“科技”》10.一旦消費者認(rèn)識到通貨膨脹已經(jīng)開始，他們普遍都會增加消費。這種增加很容易通過消費者希望不再推遲購買那些肯定會漲價的商品這一現(xiàn)象得到解釋，盡管消費者預(yù)料到價格持續(xù)上漲，工資也會隨之上漲，但是在長期通貨膨脹期間，消費者最終還是會推遲那些甚至是日常生活品的購買。下列哪項如果正確，最能有助于解釋上述描述的消費行為的明顯不一致：A.消費者在通貨膨脹時期存的錢比非通貨膨脹時期存的錢多B.通過經(jīng)濟(jì)指標(biāo)發(fā)出通貨膨脹已經(jīng)開始的信號和消費者意識到通貨膨脹已經(jīng)開始之間有一個滯后C.如果很大數(shù)量的消費者不能購買商品，那么價格最終會降下來，但工資不會受到影響D.因為工資的增長跟不上物價的上漲，所以消費者的購買力在長期通脹階段有所下降參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：消費者一旦認(rèn)識到通貨膨脹開始，就不再推遲購買那些肯定會漲價的商品，但在長期通貨膨脹期間，消費者最終還是會推遲購買消費品。沒有論據(jù)。第二步：判斷加強(qiáng)方式。本題只有論點，沒有論據(jù)，所以需要加強(qiáng)論點。第三步：逐一判斷選項。D項分析了在長期通貨膨脹期間，消費者因為工資的增長跟不上物價的上漲，導(dǎo)致購買力下降，從而推遲購買消費品，解釋了題干中的矛盾，加強(qiáng)了論點；A項對比的是消費者在通貨膨脹期間和非通貨膨脹期間的存款量，跟長期通貨膨脹期間消費者的消費行為無關(guān)，屬于無關(guān)選項；B項同樣沒有涉及長期通貨膨脹期間消費者的行為表現(xiàn)，屬于無關(guān)選項；C項談的是價格下降和工資的關(guān)系，跟消費者的消費行為無關(guān)，無法解釋題干。A、B、C都解釋不了題干中的矛盾。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能解釋題干現(xiàn)象的一項，需首先明確題干的矛盾現(xiàn)象，即“消費者認(rèn)識到通貨膨脹已經(jīng)開始就會增加消費”與“最終消費者還是會推遲消費，甚至推遲購買日常生活品”之間的矛盾。題干矛盾在于消費者一旦認(rèn)識到通貨膨脹就不再推遲購買肯定會漲價的商品，而在長期通貨膨脹期間，消費者最終卻推遲購買消費品。分析上述兩種行為可知，其消費者行為的前提是不同的，前者是認(rèn)識到通貨膨脹開始而后者是長期通貨膨脹期間，D項說明了長期通貨膨脹情況下消費者購買力下降是消費者推遲購買消費品的原因，很好地解釋了題干矛盾。A、B、C三項均不涉及長期通貨膨脹情況下消費者的消費行為，無法解釋這種情況下消費者推遲購買消費品的原因，排除。故本題選D。11.某調(diào)查顯示：82%的小學(xué)生每天都會上網(wǎng)，84%的每天都會使用QQ，78%的每天都會使用QQ空間，65%的每天都會使用微博。據(jù)此有人認(rèn)為，小學(xué)生已從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者。如果以下各項為真，最能削弱上述論證的是：A.小學(xué)生的QQ好友或微博關(guān)注對象大多限于同學(xué)B.大多數(shù)小學(xué)生每天上網(wǎng)時間被控制在半小時以內(nèi)C.大多數(shù)家庭的電腦中都安裝了學(xué)生上網(wǎng)監(jiān)控軟件D.大多數(shù)小學(xué)生使用QQ空間和微博只是瀏覽信息參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：小學(xué)生已從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者。論據(jù)：82%的小學(xué)生每天都會上網(wǎng)，84%的每天都會使用QQ，78%的每天都會使用QQ空間，65%的每天都會使用微博。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項指出小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交對象主要是同學(xué)，未說明小學(xué)生是否由媒體被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該項指出小學(xué)生每天上網(wǎng)時間短，未說明小學(xué)生是否由媒體被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項指出小學(xué)生每天上網(wǎng)受到監(jiān)控，未說明小學(xué)生是否由媒體被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，論題不一致，排除。D項：增加反向論據(jù)。該項指出小學(xué)生上網(wǎng)只是瀏覽信息，即被動接受，說明小學(xué)生只是媒體被動的受眾并未參與和傳播信息，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過對小學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣的調(diào)查得出論點，即“小學(xué)生已從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者”，要削弱這一結(jié)論，只需說明小學(xué)生并非從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者即可。題干論點：小學(xué)生已從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者。論據(jù)：82%的小學(xué)生每天都會上網(wǎng)，84%的每天都會使用QQ，78%的每天都會使用QQ空間，65%的每天都會使用微博。A項，小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注對象主要是自己的同學(xué)，不能說明小學(xué)生是被動的受眾還是積極的參與者和傳播者，屬于無關(guān)項。B項，小學(xué)生每天的上網(wǎng)時間，不能說明小學(xué)生是被動的受眾還是積極的參與者和傳播者，屬于無關(guān)項。C項，大多數(shù)家庭安裝了學(xué)生上網(wǎng)監(jiān)控軟件，不能說明小學(xué)生是被動的受眾還是積極的參與者和傳播者，屬于無關(guān)項。D項，小學(xué)生使用QQ空間和微博只是瀏覽信息，體現(xiàn)了小學(xué)生對于信息的被動接受，說明小學(xué)生并非從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者，削弱了題干論證。故本題選D。12.根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素，________推進(jìn)單校劃片和多校劃片相結(jié)合入學(xué)方式，________推行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生，形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.積極

完善B.圓滿

完善C.穩(wěn)妥

繼續(xù)D.穩(wěn)妥

適當(dāng)參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素”可知，片區(qū)劃分是有嚴(yán)格的要求的，一定要以實際情況為準(zhǔn)，妥善處理。A項“積極”強(qiáng)調(diào)主動進(jìn)取，不符合文意，排除A項。B項“圓滿”意思是完善無缺，不符合文意，排除B項。C項和D項“穩(wěn)妥”指穩(wěn)當(dāng)、妥帖、可靠，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“推行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生，形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則”可知，學(xué)區(qū)制和九年一貫制是要堅決執(zhí)行的。C項“繼續(xù)”強(qiáng)調(diào)事情的延續(xù)性，符合文意。D項“適當(dāng)”指合適、妥當(dāng)，無法體現(xiàn)“堅決執(zhí)行”，不符合文意，排除D項。因此，選擇C選項。13.海南島四周低平，中間高聳，呈穹隆山地形，以五指山、鸚哥嶺為隆起核心。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查省情知識。第二步，海南島四周低平，中間高聳，呈穹隆山地形，以五指山、鸚哥嶺為隆起核心，向外圍逐級下降，由山地、丘陵、臺地、平原構(gòu)成環(huán)形層狀地貌，梯級結(jié)構(gòu)明顯。因此，本題正確。14.超過一半的人要求將有意義和創(chuàng)意的網(wǎng)絡(luò)詞匯收入詞典，代表的是對網(wǎng)絡(luò)詞匯的肯定與重視。但在今天，重視網(wǎng)絡(luò)詞匯，是否非得通過將之納入詞典的方式來表現(xiàn)？畢竟，相較于傳統(tǒng)詞匯的變化速度和路徑，網(wǎng)絡(luò)詞匯已有很大的不同。比如，不少網(wǎng)絡(luò)詞匯可能火過一陣就開始被遺忘；比如，傳統(tǒng)漢語中的新詞一般是通過入選詞典而被加以確認(rèn)，從而逐漸被推廣、使用，然而網(wǎng)絡(luò)詞匯更多源自自發(fā)式生長。這段文字意在說明：A.我們對網(wǎng)絡(luò)詞匯需要有開放的態(tài)度B.網(wǎng)絡(luò)詞匯相較于傳統(tǒng)詞匯沒有生命力C.將某些網(wǎng)絡(luò)詞匯納入詞典，確有必要D.網(wǎng)絡(luò)詞匯是否納入詞典，無關(guān)緊要參考答案：D解題思路：文段首句指出“超過一半的人要求將有意義和創(chuàng)意的網(wǎng)絡(luò)詞匯收入詞典”，后文提出問題——是否非得通過將之納入詞典的方式來表現(xiàn)對它的肯定與重視，后文通過兩個例子進(jìn)行詳細(xì)的解釋說明，即考慮到網(wǎng)絡(luò)詞匯的變化速度和路徑，是否將網(wǎng)絡(luò)詞匯納入詞典并沒有那么重要，對應(yīng)D項。A項，文段討論的是網(wǎng)絡(luò)詞匯是否需要納入詞典，而不是我們對網(wǎng)絡(luò)詞匯的態(tài)度，排除；B項為“比如”之后的內(nèi)容，非重點，且表述片面，排除；C項與文意表述相悖，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊毒W(wǎng)絡(luò)詞匯是否納入詞典真沒那么重要》解題思路：第一步，分析文段。文段首先表明一些人要求將一些網(wǎng)絡(luò)詞匯收入詞典，接著以轉(zhuǎn)折詞“但”提出問題，即重視網(wǎng)絡(luò)詞匯是否非得要通過將之納入詞典的方式來表現(xiàn)，隨后對該問題進(jìn)行了回答。通過說明網(wǎng)絡(luò)詞匯火一陣就被遺忘；與傳統(tǒng)漢語新詞對比，網(wǎng)絡(luò)語言無需“加冕”，而是自發(fā)式生長。因此概括整個文段的重點就是“網(wǎng)絡(luò)詞匯沒大有必要納入詞典”。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題要抓住能提示文段行文脈絡(luò)的一些連接詞，如“但”“畢竟”“比如”?！暗敝盀殇亯|表述，可忽略，重點關(guān)注轉(zhuǎn)折詞“但”后內(nèi)容?！暗敝筇岢鰡栴}，后文以“畢竟”“比如”對問題給予分析解答，故文段主旨應(yīng)與所提問題相關(guān)，且與解答內(nèi)容的傾向一致。文段首先介紹了一種建議將某些網(wǎng)絡(luò)詞匯收入詞典的觀點，由此引出“重視網(wǎng)絡(luò)詞匯，是否非得要通過將之納入詞典的方式來表現(xiàn)”的質(zhì)疑，后文通過對網(wǎng)絡(luò)詞匯時效性、自發(fā)式生長特點的介紹，說明網(wǎng)絡(luò)詞匯不一定要納入詞典。D項的“無關(guān)緊要”與作者觀點相符，正確。A、B兩項與網(wǎng)絡(luò)詞匯是否要納入詞典的話題無關(guān)，且“開放的態(tài)度”“沒有生命力”無法得出；C項的“確有必要”與作者觀點相悖。故本題選D。15.按照經(jīng)費來源進(jìn)行劃分，可將公共事業(yè)組織分為自給自足型、部分收費型、無償提供型，下列選項中屬于無償提供型的是（

）。A.醫(yī)院B.高等教育C.特殊教育D.消防局參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公共事業(yè)組織知識。第二步，從經(jīng)費來源看，公關(guān)事業(yè)組織可劃分為3種類型，自給自足型、部分收費型、無償提供型。自給自足型如大多數(shù)醫(yī)院。部分收費型如我國的高等教育。無償提供型最典型的是消防、天氣預(yù)報、地震預(yù)報、義務(wù)教育。所以，消防局屬于無償提供型。因此，選擇D選項。16.聯(lián)覺是一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象。它是不同感覺間相互作用的結(jié)果，也是一種條件反射現(xiàn)象。聯(lián)覺現(xiàn)象在所有感覺中都存在，表現(xiàn)有個別差異。在現(xiàn)實生活中，由于某一種事物屬性的出現(xiàn)經(jīng)常伴隨著另一種事物屬性的出現(xiàn)，這兩種事物屬性所引起的感覺之間就形成了固定的條件聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列選項不屬于聯(lián)覺的是：A.小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁，渾身充滿涼意B.各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化C.小李對人十分熱情，人們都說他好像一團(tuán)火D.看到寫在紙上的手機(jī)號，小馮感到陣陣發(fā)麻參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺；②是不同感覺間相互作用的結(jié)果，也是一種條件反射現(xiàn)象。第三步，辨析選項。A項：“看到涂成藍(lán)色的墻壁”是一種視覺感受，“渾身充滿涼意”是一種對溫度的感覺，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺”，體現(xiàn)了“不同感覺間相互作用”，符合定義；B項：“各種菜肴香味飄來”是一種嗅覺感受，“聽到了旋律變化”是一種聽覺感受，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺”，體現(xiàn)了“不同感覺間相互作用”，符合定義；C項：“小李對人十分熱情，人們都說他好像一團(tuán)火”只涉及小李的性格，沒有體現(xiàn)“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺”，不符合定義；D項：“看到寫在紙上的手機(jī)號”是一種視覺感受，“感到陣陣發(fā)麻”是一種神經(jīng)系統(tǒng)的感覺，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺”，體現(xiàn)了“不同感覺間相互作用”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇不屬于聯(lián)覺的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“一種感覺器官受刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。聯(lián)覺定義的關(guān)鍵信息：一種感覺器官受刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺。A項，人們都說小李好像一團(tuán)火，只是對小李性格的評價，沒有體現(xiàn)一種感覺器官受刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺，不符合定義。B項，菜肴香味飄來屬于嗅覺感受，菜肴香味使小劉聽到了旋律，引起了聽覺的變化，符合定義。C項，看到藍(lán)色的墻壁屬于視覺感受，藍(lán)色墻壁使小徐渾身充滿涼意，引起了其他感覺的變化，符合定義。D項，看到紙上的手機(jī)號屬于視覺感受，手機(jī)號使小馮感到發(fā)麻，引起了其他感覺的變化，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙环N感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項。A項：小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁，渾身充滿涼意，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除；

B項：各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化，是嗅覺受到刺激后引起了聽覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除；C項：小李對人十分熱情，人們都說他好像一團(tuán)火，是對小李的整體評價，沒有涉及多種感覺，不符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，不符合定義，當(dāng)選；D項：看到寫在紙上的手機(jī)號，小馮感到陣陣發(fā)麻，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。17.下列選項中，涉及植物呼吸活動的有A.大棚水果栽培中夜間適當(dāng)降溫B.適當(dāng)延長光照時間提高蔬菜產(chǎn)量C.通過立體栽培提高土地利用率D.給土壤松土以促進(jìn)植物根部生長參考答案：AD解題思路：本題考查科技常識。植物呼吸活動分為有氧呼吸和無氧呼吸，絕大多數(shù)情況下進(jìn)行的是有氧呼吸。有氧呼吸是指植物在有氧條件下，將有機(jī)化合物氧化，產(chǎn)生二氧化碳和水的過程。A項正確，大棚水果栽培中夜間適當(dāng)降溫：通過增加二氧化碳的含量可以抑制儲存蔬菜水果等的呼吸作用；充氮氣也可以降低氧氣的濃度，抑制呼吸作用。所以“大棚水果栽培中夜間適當(dāng)降溫”涉及植物呼吸作用。B項錯誤，光合作用通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時釋放氧氣的過程。延長光照時間，會增強(qiáng)光合作用，產(chǎn)生更多的有機(jī)物，從而提高產(chǎn)量，但基本不影響呼吸作用。C項錯誤，立體栽培也叫垂直栽培，是立體化的無土栽培，這種栽培是在不影響平面栽培的條件下，通過四周豎立起來的柱形栽培或者以搭架、吊掛形式按垂直梯度分層栽培，向空間發(fā)展，充分利用溫室空間和太陽能，以提高土地利用率3～5倍，可提高單位面積產(chǎn)量2～3倍。所以“通過立體栽培提高土地利用率”與植物呼吸作用無關(guān)。D項正確，松土可以增大土壤間的空隙，方便植物的根進(jìn)行呼吸作用。所以“給土壤松土以促進(jìn)植物根部生長”涉及植物呼吸作用。故正確答案為AD。解題思路：第一步，本題考查生物常識。第二步，溫度主要是影響呼吸酶的活性。在一定范圍內(nèi)，溫度升高，酶活性增強(qiáng)，呼吸強(qiáng)度因之增大。通常在5?35攝氏度，溫度每上升10攝氏度，呼吸強(qiáng)度增大1~1.5倍。在生產(chǎn)實踐中，夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫，抑制了蔬菜的呼吸作用，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，增加產(chǎn)量。故A項涉及植物呼吸活動，當(dāng)選。植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，松土可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣量增多，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長，故D項涉及植物的呼吸活動，當(dāng)選。因此，選擇AD選項。解題思路：本題考查生物學(xué)相關(guān)知識?？忌梢酝ㄟ^常識，利用排除法進(jìn)行判斷。C項立體栽培的目的很顯然是節(jié)省平面培育空間，與植物呼吸活動關(guān)系不大，可以排除。由基本常識可知，植物通過光合作用制造有機(jī)物，通過呼吸作用維持自身生命活動，但在晚上由于沒有陽光無法進(jìn)行光合作用，所以延長光照時間可以多制造有機(jī)物、提高產(chǎn)量，與植物呼吸活動關(guān)系不大，排除B項。本題為多選題，可得出答案。植物呼吸是指植物在有氧條件下，將有機(jī)化合物氧化，產(chǎn)生二氧化碳和水的過程。A項當(dāng)選。因夜晚無光，植物主要是進(jìn)行呼吸作用，且在一定范圍內(nèi)，溫度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有機(jī)物越少。所以在大棚水果栽培中夜間適當(dāng)降低溫度，可以減少有機(jī)物的消耗，達(dá)到提高產(chǎn)量的目的。B項不選。植物通過光合作用制造有機(jī)物，通過呼吸作用維持自身生命活動，但在晚上由于沒有陽光無法進(jìn)行光合作用，所以延長光照時間可以多制造有機(jī)物、提高產(chǎn)量，與植物呼吸活動關(guān)系不大。C項不選。立體栽培是在不影響平面栽培的條件下，通過四周豎立起來的柱形栽培或者以搭架、吊掛形式按垂直梯度分層栽培，向空間發(fā)展，充分利用溫室空間和太陽能，以提高土地利用率的栽培形式。因此，通過立體栽培節(jié)省平面培育空間，進(jìn)而提高土地利用率，與植物呼吸活動關(guān)系不大。D項當(dāng)選。給土壤松土可以增大土壤間的空隙，增加植物根部的透氣性，方便空氣的進(jìn)入，進(jìn)而增強(qiáng)植物根部細(xì)胞的呼吸。故本題選AD。18.在現(xiàn)代市場競爭中，廠商總用各種手段把競爭對手的顧客爭取過來，使其購買本企業(yè)的產(chǎn)品，這種做法是：A.市場滲透B.市場掠奪C.市場控制D.市場調(diào)節(jié)參考答案：A解題思路：解答本題需要了解市場上的一些手段。本題首先可以排除D，市場調(diào)節(jié)顯然和題干表述無關(guān)。市場掠奪手段有些強(qiáng)硬，和題干也沒有直接關(guān)系，排除B。本題的難點是在A、C兩項中做選擇。

一般地，進(jìn)行市場滲透主要有以下三種可選方式：（1）吸引現(xiàn)有產(chǎn)品的潛在顧客，以增加產(chǎn)品使用人的數(shù)量。一般來說，可從如下三方面考慮如何吸引現(xiàn)有產(chǎn)品的潛在顧客：①努力發(fā)掘潛在顧客（目標(biāo)市場上那些尚未使用此類產(chǎn)品的顧客），或者在地域上進(jìn)行擴(kuò)展（如進(jìn)行跨國經(jīng)營），把產(chǎn)品介紹、推銷給從未使用過企業(yè)產(chǎn)品的用戶。②轉(zhuǎn)變非使用者為本企業(yè)產(chǎn)品的使用者。③把競爭對手的顧客吸引過來，使之購買本企業(yè)產(chǎn)品。（2）刺激現(xiàn)有顧客的潛在需求，以增加產(chǎn)品使用人的平均使用量。（3）按照顧客的需求改進(jìn)產(chǎn)品特性，不但可刺激現(xiàn)有顧客增加產(chǎn)品使用量，而且有助于吸引潛在顧客。故本題選Ａ。解題思路：進(jìn)行市場滲透的主要方式是吸引現(xiàn)有產(chǎn)品的潛在顧客，以增加產(chǎn)品使用人的數(shù)量。一般來說，可從如下三方面考慮如何吸引現(xiàn)有產(chǎn)品的潛在顧客：①努力發(fā)掘潛在顧客(目標(biāo)市場上那些尚未使用此類產(chǎn)品的顧客)，或者在地域上進(jìn)行擴(kuò)展(如進(jìn)行跨國經(jīng)營)，把產(chǎn)品介紹、推銷給從未使用過企業(yè)產(chǎn)品的用戶。②轉(zhuǎn)變非使用者為本企業(yè)產(chǎn)品的使用者。③把競爭對手的顧客吸引過來，使之購買本企業(yè)產(chǎn)品。故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查市場競爭。第二步，市場滲透是指企業(yè)在利用現(xiàn)有產(chǎn)品和市場的基礎(chǔ)上，通過改善產(chǎn)品和服務(wù)等措施，逐漸擴(kuò)大銷售，提高產(chǎn)品的市場占有率?！皬S商總用各種手段把競爭對手的顧客爭取過來”屬于市場滲透。因此，選擇A選項。19.關(guān)于Word的打印功能，下列敘述不正確的是（

）A.可以在后臺打印，打印時可以做別的事B.不能單獨打印任何一頁C.可以一次打印文檔中不連續(xù)的頁D.可以不打開文檔而完成打印參考答案：B解題思路：后臺打印是Microsoft

Office的一項打印功能，通過使用后臺打印功能，可以實現(xiàn)在打印Office文檔的同時繼續(xù)編輯該文檔。在Microsoft

Office中，可以單獨打印任何一頁。Word文檔可以批量打印；可以一次打印文檔中不連續(xù)的頁。本題為選非題，故正確答案為B。20.太陽直射北回歸線時，是我國二十四節(jié)氣中的（

）。A.春分B.夏至C.秋分D.冬至參考答案：B解題思路：本題考查地理常識。太陽直射點在南北回歸線之間移動。北半球夏至日（6月22日前后），太陽直射北回歸線。之后，太陽直射點逐漸南移，到了秋分日（9月23日前后），太陽直射赤道，冬至日（12月22日前后），太陽直射南回歸線。之后，太陽直射點逐漸北返，春分日（3月21日前后），太陽直射赤道，到了夏至日，太陽再次直射北回歸線。故正確答案為B。21.世界統(tǒng)一性問題是回答世界上的萬事萬物有沒有統(tǒng)一性，即有沒有共同的本質(zhì)或________問題，人對物質(zhì)世界的實踐把握中存在著主體和客體，從人的活動出發(fā)去________人與世界的關(guān)系，就出現(xiàn)了主體和客體的關(guān)系。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.本原

考察B.根源

觀察C.源頭

考核D.本源

考查參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，第一空應(yīng)該與“本質(zhì)”相對應(yīng)，“本質(zhì)”指“本”與“質(zhì)”，并列結(jié)構(gòu)。A項“本原”，哲學(xué)術(shù)語，“本”與“原”，并列結(jié)構(gòu)，與“世界統(tǒng)一性問題”相呼應(yīng)，而且與“本質(zhì)”相對應(yīng)，符合語境。B項“根源”指事物發(fā)生的根本起源，偏正結(jié)構(gòu)，不能與并列結(jié)構(gòu)的“本質(zhì)”形成對應(yīng)，不符合語境，排除B項。C項“源頭”指發(fā)源的起點，偏正結(jié)構(gòu)，不能與并列結(jié)構(gòu)的“本質(zhì)”形成對應(yīng)，不符合語境，排除C項。D項“本源”，“本”與“源”，并列結(jié)構(gòu)，與并列結(jié)構(gòu)的“本質(zhì)”相照應(yīng)，符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)語境，A項“考察”側(cè)重“察”，指觀察、調(diào)查、研究，目的是取得材料，研究事物，與“從人的活動出發(fā)”相照應(yīng)，符合語境。D項“考查”側(cè)重“查”，指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)檢查、衡量，目的是評定或?qū)徍?，不符合語境，排除D項。因此，選擇A選項。22.有一輛火車運輸2000只玻璃瓶，運費按到達(dá)時完好瓶子數(shù)目計算，每只2角，如有破損，破損一只還要倒賠2角，結(jié)果得到393.2元，破損只數(shù)是：A.17B.24C.34D.36參考答案：A解題思路：先假設(shè)2000只玻璃瓶都是完好的，然后差異分析，可得破損的瓶子有只。故正確答案為A。23.弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過實驗展示了音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象叫作莫扎特現(xiàn)象。以下哪項如果為真，能夠削弱上述觀點：A.音樂對人的品格的影響比對智商的影響更大B.研究音樂的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高C.學(xué)習(xí)音樂所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征D.聽莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒有持續(xù)到實驗結(jié)束參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。論據(jù)：弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過實驗展示了音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第二步：判斷削弱方式。如果要削弱題干論點，則需要對論據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑。第三步：逐一分析選項。A選項：音樂對人的品格的影響比對智商的影響更大，并沒有說明欣賞音樂和提高智商之間的關(guān)系，沒有削弱論點，排除；B選項：研究音樂的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，并沒有說明欣賞音樂和提高智商之間的關(guān)系，沒有削弱論點，排除；C選項：學(xué)習(xí)音樂所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征，并沒有說明欣賞音樂和提高智商之間的關(guān)系，沒有削弱論點，排除；D選項：聽莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒有持續(xù)到實驗結(jié)束，說明了智商只是短暫提高，并沒有持續(xù)到實驗結(jié)束，所以并沒有提高智商，削弱了論點，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。論據(jù)：勞舍爾博士通過實驗展示了音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項說明任何學(xué)習(xí)都需要毅力，與“欣賞音樂可以提高智商”無關(guān)，論題不一致，排除。B項：不明確項。該項指出音樂對人格的影響大于智商，說明音樂會影響智商，但無法判斷這種影響是積極的還是消極的，不具有削弱作用，排除。C項：無關(guān)選項。該項并未指出其他領(lǐng)域的專家是否欣賞音樂，所以比較音樂專家和其他專家的智商并無作用，論題不一致，排除。D項：增加反向論據(jù)。該項說明欣賞音樂只是短暫的提高智商，并不能真正提高智商，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點的一項，需首先明確題干的觀點，即“欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)”。要削弱該觀點，可以說明欣賞音樂并不能提高智商。題干通過展示音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，說明欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。A項，指出任何學(xué)習(xí)中都需要毅力，包括學(xué)習(xí)音樂，無法說明欣賞音樂能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點。B項，指出音樂對人的品格的影響比對智商的影響更大，無法說明欣賞音樂能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點。C項，指出研究音樂的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，無法說明欣賞音樂能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點。D項，指出欣賞音樂后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒有持續(xù)到實驗結(jié)束，說明即使出現(xiàn)智商提高的現(xiàn)象也是暫時的，不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，削弱了題干觀點。故本題選D。24.注重自下而上的決策過程，具有集思廣益、調(diào)動力量、實現(xiàn)變革等優(yōu)勢的是：A.集中領(lǐng)導(dǎo)方式B.民主領(lǐng)導(dǎo)方式C.法治領(lǐng)導(dǎo)方式D.集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)方式參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，民主領(lǐng)導(dǎo)方式，注重自下而上的決策過程，鼓勵廣泛地參與和介入，優(yōu)點是集思廣益，調(diào)動力量，實現(xiàn)變革，民主發(fā)展。因此，選擇B選項。A項：集中領(lǐng)導(dǎo)方式，強(qiáng)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中自上而下的指揮和服從，特點是領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一，行政統(tǒng)一，反應(yīng)迅速，行動有力。A項排除。C項：法治領(lǐng)導(dǎo)方式，依照憲法和法律進(jìn)行合法領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)人民群眾依法辦事，依法管理國家和社會事務(wù)，特征表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)主體和守法主體的統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的法定性，領(lǐng)導(dǎo)行為的合法性，決策的法制性，權(quán)利監(jiān)督的公開性。C項排除。D項：集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)是指采取工作任務(wù)、方針、政策以及工作方法全由自己決定。D項排除。25.如右圖所示，八面體頂點A有一只螞蟻沿棱爬行，每個頂點最多只能經(jīng)過一次，共有多少種不同方法可以到達(dá)頂點C？A.28B.30C.32D.34參考答案：A解題思路：螞蟻從A點出發(fā)到達(dá)B點后，滿足條件的路徑有：B-C、B-F-C、B-F-D-C、B-F-D-E-C、B-E-C、B-E-D-C、B-E-D-F-C，共7條。同理，從A點出發(fā)到達(dá)D點、E點、F點后，滿足條件的路徑分別有7條。因此，一共有種不同的方法可以到達(dá)頂點C。故正確答案為A。26.根據(jù)程度，緊急公文和電報都可以標(biāo)注（

）。A.特提B.特急C.加急D.平急參考答案：BC解題思路：公文按辦文時限可以分為特急、加急和平件，其中特急和加急統(tǒng)稱為緊急公文；而電報分為特提、特急、加急和平急四類。因此，緊急公文和電報都可以標(biāo)注特急和加急。故正確答案為BC。27.觀眾對五位歌手的歌曲進(jìn)行投票，每張選票都可以選擇五首歌曲中的一首或多首，但只有選擇不超過3首歌曲的選票才是有效票，五首歌曲的得票數(shù)分別為總票數(shù)的82%，73%，69%，51%和45%，那么本次投票的有效率最高可能為：A.95%B.90%C.85%D.80%E.75%F.70%G.65%H.60%參考答案：B解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于反向構(gòu)造。第二步，賦值共有100人進(jìn)行投票，則一共投票82＋73＋69＋51＋45＝320（票）。想要投票有效率“最高”，即有效投票人數(shù)最多，無效人數(shù)最少。根據(jù)“不超過”，令所有有效投票觀眾都投3票，無效人數(shù)都投5票，多余票數(shù)320－100×3＝20（票）所對應(yīng)人數(shù)最少，無效人數(shù)為（人），投票有效人數(shù)為100－10＝90（人），有效率為90%。因此，選擇B選項。解題思路：求最高的投票有效率，要考慮極端情況。在所有選票中，觀眾選擇的歌曲數(shù)總和固定，有效票占用的歌曲數(shù)越多，有效票才會盡可能多，因此每張有效票要選擇3首歌曲。剩余的歌曲數(shù)中，每張廢票占用的歌曲數(shù)量越多，廢票才會盡可能少，因此每張廢票都選擇了5首歌曲。此題可套用“雞兔同籠”的解題思路，假設(shè)全部是有效票，根據(jù)與實際票次之間的差值，求得廢票的票數(shù)。假設(shè)有100個人投票，且全為有效票時，總票次最多為300，實際的總票次為（82%＋73%＋69%＋51%＋45%）×100＝320，當(dāng)廢票上都為5首歌曲時，本次投票的有效率最高，廢票最少有=10票，則本次投票的有效率最高可能為=90%。故本題選B。28.研究發(fā)現(xiàn)，人們在社交媒體上花費的時間越長，越容易感到孤獨。研究人員招募了1787名19歲至32歲的成年人，讓他們完成一份問卷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在社交媒體上每天花費時間超過120分鐘的人感受到的孤獨，大約是那些每天費時少于30分鐘的人的兩倍。研究人員解釋說，這可能是因為人們在社交媒體上花的時間越多，現(xiàn)實世界中與人交流的時間就越少，因此越容易感到孤獨。以下哪項如果為真，最能削弱上述研究結(jié)論？A.越容易感到孤獨的人越喜歡用社交媒體B.越喜歡用社交媒體的人，對生活的滿意度越低C.人們越來越喜歡通過社交媒體來了解其他人的生活D.人們喜歡在社交媒體上發(fā)布積極經(jīng)歷，容易使接收此類信息的人心態(tài)失衡參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：人們在社交媒體上花費時間越長，越容易感到孤獨。論據(jù)：研究人員招募了1787名19歲至32歲的成年人，讓他們完成一份問卷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在社交媒體上每天花費時間超過120分鐘的人感受到的孤獨，大約是那些每天費時少于30分鐘的人的兩倍。論點說的是社交媒體上花費時間長與孤獨感之間的關(guān)系，論據(jù)說的也是社交媒體上花費時間長與孤獨感之間的關(guān)系，論點論據(jù)話題一致，論點有因果關(guān)系，可優(yōu)先考慮因果倒置和他因削弱。第二步：逐一分析選項。A項：該項討論的是越容易感到孤獨的人越喜歡用社交媒體，而論點討論的是人們在社交媒體上花費時間越長越容易感到孤獨，屬于因果倒置，可以削弱，當(dāng)選；B項：該項討論的是越喜歡用社交媒體的人，對生活的滿意度越低，論點討論的是人們在社交媒體上花費時間越長越容易感到孤獨，話題不一致，無法削弱，排除；C項：該項討論的是人們喜歡用社交媒體來了解其他人的生活，論點討論的是人們在社交媒體上花費時間越長越容易感到孤獨，話題不一致，無法削弱，排除；D項：該項討論的是在社交媒體上接收積極經(jīng)歷信息的人容易心態(tài)失衡，但心態(tài)失衡是否會使人容易感到孤獨并沒有說明，與論點話題不一致，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干研究結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干第一句話為論點，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱該研究結(jié)論，可以說明使用社交媒體并不是讓人們感到孤獨的原因。題干論據(jù)：在社交媒體上每天花費時間超過120分鐘的人感受到的孤獨，大約是那些每天費時少于30分鐘的人的兩倍。題干結(jié)論：人們在社交媒體上花費的時間越長，越容易感到孤獨。A項，指出越容易感到孤獨的人越喜歡使用社交媒體，說明不是使用社交媒體使人變得孤獨，題干論證屬于因果倒置，可以直接削弱題干研究結(jié)論。B項，指出越喜歡用社交媒體的人對生活越不滿意，并未涉及使用社交媒體的時間和感到孤獨之間的關(guān)系，不能削弱題干研究結(jié)論。C項，指出人們喜歡通過社交媒體來了解其他人的生活，并未涉及使用社交媒體的時間和感到孤獨之間的關(guān)系，不能削弱題干研究結(jié)論。D項，指出人們在社交媒體上發(fā)布的積極經(jīng)歷容易使接收此類信息的人心態(tài)失衡，并未涉及使用社交媒體的時間和感到孤獨之間的關(guān)系，不能削弱題干研究結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：人們在社交媒體上花費的時間越長，越容易感到孤獨。論據(jù)：研究人員招募了1787名19歲至32歲的成年人，讓他們完成一份問卷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在社交媒體上每天花費時間超過120分鐘的人感受到的孤獨，大約是那些每天花費時間少于30分鐘的人的兩倍。第三步，辨析選項。A項：因果倒置。該項指出越容易感到孤獨的人越喜歡用社交媒體，與論點中社交媒體上花費的時間越長的人越容易感到孤獨因果相反，削弱了論點，正確。B項：無關(guān)選項。該項說的是喜歡用社交媒體的人對生活滿意度低，與論點中社交媒體上花費的時間越長的人越容易感到孤獨無關(guān)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項指出人們用社交媒體來了解他人的生活，與論點中社交媒體上花費的時間越長的人越容易感到孤獨無關(guān)，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。該項說的是人們在社交媒體上發(fā)布的信息以及對接收信息的人的影響，與論點中社交媒體上花費的時間越長的人越容易感到孤獨無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。29.行政處罰依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章可以委托符合條件的其他行政機(jī)關(guān)執(zhí)行，但必須進(jìn)行公告。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政處罰法》第二十條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)書面委托符合本法第二十一條規(guī)定條件的組織實施行政處罰。行政機(jī)關(guān)不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。委托書應(yīng)當(dāng)載明委托的具體事項、權(quán)限、期限等內(nèi)容。委托行政機(jī)關(guān)和受委托組織應(yīng)當(dāng)將委托書向社會公布。委托行政機(jī)關(guān)對受委托組織實施行政處罰的行為應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，并對該行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任。受委托組織在委托范圍內(nèi)，以委托行政機(jī)關(guān)名義實施行政處罰；不得再委托其他組織或者個人實施行政處罰?！惫时硎稣_。30.雖然我們不能左右火山的噴發(fā)帶來的揚塵，但是我們可以綠色出行，減少用電，這樣就可減少燃煤、燃油帶來的顆粒物。另外我們可以多植樹、多種花，這樣不但可以吸收PM2.5等顆粒物，還能美化環(huán)境。PM2.5沒有那么恐怖，我相信只要每人都努力為環(huán)境做點貢獻(xiàn)，摘掉口罩，呼吸清新空氣絕不是幻想！這段文字意在表明：A.只要每人都努力為環(huán)境做點貢獻(xiàn)，PM2.5沒有那么恐怖B.防止PM2.5的污染要用最根本的防治手段C.從源頭上降低PM2.5的來源才是最根本的防治手段D.防止PM2.5的污染一定要標(biāo)本兼治參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題需要抓住“另外”這一提示文段結(jié)構(gòu)的詞語，同時由末句的“我相信”可知，其后句子應(yīng)為文段的觀點句。文段為分總結(jié)構(gòu)，首先指出我們綠色出行、減少用電可以減少燃煤、燃油帶來的顆粒物；接著以“另外”指出我們可以多植樹、多種花來吸收PM2.5等顆粒物，并美化環(huán)境；最后總結(jié)說明只要每人都努力為環(huán)境做點貢獻(xiàn)，其實PM2.5沒有那么恐怖。A項為文段主旨。文段并未講述PM2.5的具體防治手段，B、C兩項中的“最根本的防治手段”、D項中的“標(biāo)本兼治”無中生有，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出可以通過綠色出行減少顆粒物，接著用表并列的關(guān)聯(lián)詞“另外”指出可以通過綠化減少PM2.5。最后總結(jié)上文，提出觀點，PM2.5沒有那么恐怖。文段結(jié)構(gòu)是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是“PM2.5沒有那么恐怖，我相信只要每人都努力為環(huán)境做點貢獻(xiàn)，摘掉口罩，呼吸清新空氣絕不是幻想”。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：文段開篇指出人們不能左右火山噴發(fā)導(dǎo)致的揚塵，后用轉(zhuǎn)折詞“但”指出，人們可以通過“綠色出行、減少用電”和“多植樹、多種花”的方式來減少顆粒物。尾句通過“我相信”引出重點，即“只要‘每個人都努力’，PM2.5沒有那么恐怖”。故對應(yīng)A項。B、C項“最根本的防治手段”無中生有，排除；D項“標(biāo)本兼治”在文中并未體現(xiàn)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《PM2.5》31.畫圖軟件是個繪畫工具，可以創(chuàng)建圖畫，圖畫可以是黑白的，也可以是彩色的，但不可以存儲為（

）文件。A.tifB.gifC.jpgD.snd參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識并選錯誤項。第二步，“.snd”是一種音頻文件格式，并非圖片格式，屬于畫圖軟件不可以存儲的文件類型。因此，選擇D選項。A項：TIFF文件以“.tif”為擴(kuò)展名。TIFF圖像文件是圖形圖像處理中常用的格式之一，其圖像格式很復(fù)雜，但由于它對圖像信息的存放靈活多變，可以支持很多色彩系統(tǒng)，而且獨立于操作系統(tǒng)，因此得到了廣泛應(yīng)用?！?tif”為圖片格式，A項不符合題意，不當(dāng)選。B項：GIF格式圖像文件的擴(kuò)展名是“.gif”。GIF是一種位圖。位圖的大致原理是：圖片由許多的象素組成，每一個象素都被指定了一種顏色，這些象素綜合起來就構(gòu)成了圖片?！?gif”為圖片格式，B項不符合題意，不當(dāng)選。C項：JPEG文件的擴(kuò)展名為“.jpg”或“.jpeg”。JPEG是常見的一種圖像格式。“.jpg”為圖片格式，C項不符合題意，不當(dāng)選。32.物流行業(yè)近幾年發(fā)展迅猛，消費者對商品在運輸過程中的要求也不斷提高，既關(guān)心速度，又關(guān)心質(zhì)量。某物流公司為了減少貨物在途中的損壞，決定增加包裝的填充材料，填滿包裝中的所有空間。然而，一段時間后，經(jīng)統(tǒng)計顧客投訴發(fā)現(xiàn)，商品損壞的數(shù)量顯著增加。以下________項如果為真，最有利于解釋上述矛盾的現(xiàn)象。A.由于運輸過程中商品損壞的數(shù)量顯著增加，該公司失去了一些客戶B.包裝材料過多增加了拆開包裝的難度，商品在這個過程中被損壞C.該物流公司運送的商品，大多是易碎的陶瓷制品和電子產(chǎn)品D.包裝中沒有多余的空間，包裝材料壓得太緊反而失去了減震的作用參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。需要解釋的矛盾現(xiàn)象是：某物流公司為了減少貨物在途中的損壞，決定增加包裝的填充材料，填滿包裝中的所有空間。然而，一段時間后，經(jīng)統(tǒng)計顧客投訴發(fā)現(xiàn)，商品損壞的數(shù)量顯著增加。第三步，辨析選項。A項：因為商品損壞而失去客戶，與商品損壞的數(shù)量增加無關(guān)，話題不一致，無法解釋，排除；B項：該項說的是商品在拆開過程中被損壞，題干要解釋的是運輸過程中的商品損壞，話題不一致，無法解釋，排除；C項：指出該物流公司運送的商品，大多是易碎的陶瓷制品和電子產(chǎn)品，那增加包裝的填充材料，按理來說就會減少商品被損壞的可能，無法解釋商品損壞數(shù)量顯著增加的現(xiàn)象，排除；D項：指出包裝中沒有多余的空間，包裝材料壓得太緊反而失去了減震的作用，所以更容易導(dǎo)致商品損壞，可以解釋為什么增加填充材料反而使損壞數(shù)量增加。因此，選擇D選項。33.矛盾是事物發(fā)展的動力和源泉。（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：矛盾是指事物之間或事物內(nèi)部各要素之間的對立、統(tǒng)一的關(guān)系。事物發(fā)展的源泉和動力是事物的內(nèi)部矛盾，同一性和斗爭性在事物發(fā)展中起著重要作用。同一性和斗爭性都不能孤立地起作用，同一性和斗爭性相結(jié)合才能推動事物的發(fā)展，構(gòu)成事物發(fā)展的源泉和動力。故表述正確。34.一本書一共有201頁，則這本書的頁碼中，“2”這個數(shù)字一共出現(xiàn)了（

）次。A.42B.41C.35D.31參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題，用枚舉法解題。第二步，可以將頁數(shù)按個位、十位、百位來分析出現(xiàn)“2”的次數(shù)：結(jié)果如下表：第三步，“2”這個數(shù)字一共出現(xiàn)了20＋20＋2＝42（次）。因此，選擇A選項。35.從下面所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)出規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€圖形均有陰影部分，考慮陰影部分的面積。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干的每個小格子的面積是相同的，所給圖形的陰影部分均是占7.5格子，即所有圖形陰影部分的面積相等，問號處填入一個陰影面積占7.5格的圖形即可。A項陰影部分占11格，B項12格，C項7.5格，D項8格。因此，選擇C選項。36.太陽能一般是指太陽光輻射的能源，是太陽內(nèi)部或者表面的黑子連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過程產(chǎn)生的能量。太陽能利用的三種形式主要包括（

）。A.光電轉(zhuǎn)換能B.光熱轉(zhuǎn)換能C.光線能D.光化學(xué)能參考答案：ABD解題思路：本題考查科技。太陽能利用的三種形式主要包括：光電轉(zhuǎn)換能、光熱轉(zhuǎn)換能、光化學(xué)能。光電轉(zhuǎn)換指通過光伏效應(yīng)把太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換成電能的過程；光熱轉(zhuǎn)換是指通過反射、吸收或其他方式把太陽輻射能集中起來，轉(zhuǎn)換成足夠高溫度的過程，以有效地滿足不同負(fù)載的要求；光化轉(zhuǎn)化指因吸收光輻射導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)而轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的過程。故正確答案為ABD。37.小李本來是穿著十分普通，但是看到身邊的同事都是一身名牌，覺得沒面子，自己也買了一身，這屬于：A.從眾心理B.嫉妒心理C.攀比心理D.自閉心理參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，攀比心理，即脫離自己實際收入水平而盲目攀高的消費心理，帶有夸耀性。由于受一定時期社會消費水平日漸增高、高消費的示范效應(yīng)及消費者本人“面子消費”心理的影響，消費者之間出現(xiàn)互相攀比的現(xiàn)象。小李覺得沒面子而買名牌屬于攀比心理。因此，選擇C選項。A項：從眾心理，即個人的觀念與行為由于受群體的引導(dǎo)或壓力，而趨向于與大多數(shù)人相一致，帶有仿效性、重復(fù)性和盲目性。如：明星廣告就是利用明星效應(yīng)，影響其粉絲的消費行為，抓住了消費者的從眾心理。不符合題意。A項排除。B項：嫉妒心理，是一種極想排除或破壞別人優(yōu)越地位的心理傾向，是含有憎恨成分的激烈感情。在個體之間差異性很小、外界條件基本相同的情況下，很容易產(chǎn)生嫉妒心理，具有明顯的對抗性，從而引發(fā)消極情緒，導(dǎo)致極端的攀比行為，嚴(yán)重地可能會危害到他人的利益，從而使自己也受到良心和道德的譴責(zé)。B項排除。D項：自閉，即自閉癥，是指合并有認(rèn)知功能，語言功能及人際社會溝通等方面之特殊病理，以致罹患者之社會生活適應(yīng)有顯著困難之廣泛性發(fā)展障礙。D項排除。38.局域網(wǎng)：計算機(jī)：文件共享A.空間站：航天員：科學(xué)實驗B.圖書館：閱覽室：文獻(xiàn)檢索C.紡織廠：紡織設(shè)備：原料加工D.電視臺：網(wǎng)絡(luò)媒體：節(jié)目制作參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。在局域網(wǎng)內(nèi)，利用計算機(jī)進(jìn)行文件共享，計算機(jī)是進(jìn)行文件共享的工具。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：航天員在空間站進(jìn)行科學(xué)實驗，航天員是進(jìn)行科學(xué)實驗的主體而非工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：在閱覽室進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，閱覽室是文獻(xiàn)檢索的場所而非工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：在紡織廠內(nèi)，利用紡織設(shè)備進(jìn)行原料加工，紡織設(shè)備是進(jìn)行原料加工的工具，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：網(wǎng)絡(luò)媒體不能用來節(jié)目制作，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，計算機(jī)與局域網(wǎng)是組成關(guān)系，且局域網(wǎng)可通過計算機(jī)進(jìn)行文件共享。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。計算機(jī)是局域網(wǎng)的組成部分，局域網(wǎng)可以通過計算機(jī)實現(xiàn)文件共享。A項，空間站是航天員的工作地點，二者不是組成關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項，閱覽室是圖書館的組成部分，但閱覽室無法實現(xiàn)文獻(xiàn)檢索的功能，與題干關(guān)系不一致。C項，紡織設(shè)備是紡織廠的組成部分，紡織廠可以通過紡織設(shè)備進(jìn)行原料加工，與題干關(guān)系一致。D項，網(wǎng)絡(luò)媒體與電視臺是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬钟蚓W(wǎng)”是指在某一區(qū)域內(nèi)由多臺計算機(jī)互聯(lián)成的計算機(jī)組，“計算機(jī)”是“局域網(wǎng)”的必要設(shè)備，通過“局域網(wǎng)”運用“計算機(jī)”可以進(jìn)行“文件共享”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“航天員”是在“空間站”工作的人，而不是設(shè)備，排除；B項：“閱覽室”是“圖書館”中的場所，而不是必要設(shè)備，排除；C項：“紡織設(shè)備”是“紡織廠”的必要設(shè)備，在“紡織廠”運用“紡織設(shè)備”進(jìn)行“原料加工”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“網(wǎng)絡(luò)媒體”不是“電視臺”的必要設(shè)備，排除。因此，選擇C選項。39.下列動物中，屬于魚類的有：A.蝦B.黃鱔C.甲魚D.河豚參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查生物知識。第二步，B項：魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。黃鱔終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，符合魚類的特征，屬于魚類。符合題意，B項當(dāng)選。D項：河豚應(yīng)該叫“河鲀”，是魚類，屬于硬骨魚綱、鲀形目、鲀科。大部分生活在海中，在淡水及海、淡水匯合處也可發(fā)現(xiàn)。每年3月它們由外海游至江河口的咸淡水區(qū)域產(chǎn)卵。符合題意，D項當(dāng)選。因此，選擇BD選項。A項：蝦，身體分節(jié)，具有堅硬的甲，屬節(jié)肢動物甲殼類。不符合題意，A項不當(dāng)選。C項：甲魚，鱉的俗稱，也叫團(tuán)魚、水魚、是卵生兩棲爬行動物，是龜鱉目鱉科軟殼水生龜?shù)慕y(tǒng)稱。甲魚卵生，用肺呼吸，為爬行動物。不符合題意，C項不當(dāng)選。40.各國機(jī)場常用聲效裝置、風(fēng)箏或稻草人驅(qū)鳥，但這些手段用上一段時間后即被鳥群________而無效。加拿大埃德蒙頓國際機(jī)場決定引進(jìn)機(jī)器獵鷹驅(qū)鳥。這款機(jī)器獵鷹外形接近真獵鷹，能夠扇動翅膀飛行，它利用了鳥類害怕捕食者的心理，或能________地解決問題。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.識破一勞永逸B.破解行之有效C.察覺輕而易舉D.洞穿順理成章參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項。第一空，根據(jù)詞語適用對象，排除不能適用于鳥群的B。第二空，辨析成語含義，選擇最能與前文“用上一段時間后……而無效”構(gòu)成反義對應(yīng)的一項。第一空，“破解”指揭破，解開。對象常為“謎題”“密碼”等，不能用于鳥群對驅(qū)鳥手段的認(rèn)識，排除B。第二空，對應(yīng)前文的“用上一段時間后即被鳥群……而無效”，可知加拿大的新方法應(yīng)具有長久有效的優(yōu)點?！耙粍谟酪荨币馑际切量嘁淮?，把事情辦好，以后就可以不再費力了?！拜p而易舉”形容事情容易做，不費力，省事?！绊樌沓烧隆北扔麟S著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果?！耙粍谟酪荨碧钊胱钅芡怀鲂路椒ㄏ啾戎胺椒ǖ膬?yōu)勢，排除C、D。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空的前后文內(nèi)容可知，各國機(jī)場常用的驅(qū)鳥手段用上一段時間后就會被鳥群識別出來，失去作用。A項“識破”指看穿別人的秘密或事物的真相，符合語境。C項“察覺”指發(fā)覺，看出來，符合語境。B項“破解”指分析解釋或排解使消除誤會，鳥類無法對事物進(jìn)行分析解釋，搭配不當(dāng)，排除B項。D項“洞穿”一般是指在某一物體上開出穿透的洞。這個詞的指向?qū)ο蟊仨毷蔷呦笪锲罚鐗Ρ?、門板之類。后延伸為計謀或心思被人識破，語義程度過重，排除D項。第二步，分析第二空。根據(jù)語境信息“這款機(jī)器獵鷹外形接近真獵鷹，能夠扇動翅膀飛行，它利用了鳥類害怕捕食者的心理”可知，這種新方法比較有效，或許能一次性徹底解決問題，A項“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了，符合語境。C項“輕而易舉”形容事情容易做，不費力氣，強(qiáng)調(diào)容易而非有效，不符合語境，排除C項。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，橫線處詞語形容鳥群看穿稻草人等不是真人，從而不能被有效驅(qū)趕。A項“識破”指看穿別人的秘密或事物的真相；C項“察覺”指發(fā)覺，看出來；D項“洞穿”指看穿、看透，均與鳥群發(fā)現(xiàn)稻草人并不危險的文意相符；B項“破解”指揭破、解開，多用來指破譯密碼等，一般搭配專業(yè)人士，與“鳥群”搭配不當(dāng)，排除。第二空，橫線處成語形容加拿大機(jī)場利用鳥類害怕捕食者的心理，用獵鷹機(jī)器驅(qū)鳥，可能最終解決機(jī)場驅(qū)鳥的問題，A項“一勞永逸”指辛苦一次把事情辦好，以后就不再費事了，與最終解決機(jī)場驅(qū)鳥的問題對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選；C項“輕而易舉”形容事情容易做，不費力氣，文段并未表達(dá)驅(qū)鳥簡單容易的文意，與文意不符，排除；D項“順理成章”比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果，文段并非強(qiáng)調(diào)“隨著情況發(fā)展而自然產(chǎn)生”，與文意不符，排除。故正確答案為A。41.小王攻讀佛學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，導(dǎo)師最可能建議他學(xué)習(xí)下列哪一種語言：A.波斯文B.土耳其文C.梵文D.阿拉伯文參考答案：C解題思路：第一步，本題考查語言文字知識。第二步，佛學(xué)是對古印度喬達(dá)摩·悉達(dá)多（又名釋迦牟尼）所創(chuàng)的佛教經(jīng)典與佛陀學(xué)說的研究，主要集中在對于佛教經(jīng)典的整理與注釋上。而梵語屬于印歐語系伊朗語族雅利安語支，漢傳佛教稱此語為佛教守護(hù)神梵天所造，因此稱其為梵語或梵文。故C正確。因此，選擇C選項。A項：波斯文屬于印歐語系—伊朗語族—西支，是伊朗和塔吉克斯坦的官方語言，而非古印度地區(qū)所用語言。故A項錯誤，不當(dāng)選。B項：土耳其文是土耳其人的官方文字，通行于土耳其、塞浦路斯、東南歐及近東地區(qū)，而非古印度地區(qū)所用語言。故B項錯誤，不當(dāng)選。D項：阿拉伯文是西亞阿拉伯地區(qū)及部分穆斯林國家和穆斯林教徒使用的文字，而非古印度地區(qū)所用語言。故D項錯誤，不當(dāng)選。42.當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度的

意識時，一個社會還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種

的意識。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.競爭合作B.大局協(xié)作C.協(xié)作分工D.危機(jī)團(tuán)隊參考答案：A解題思路：根據(jù)文中“還是”一詞可以判斷出第一個空白處與第二個空白處為意思相反的詞，所以排除B、D選項。C選項雖然兩個實詞含義相反，但與“即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人”相對應(yīng)的時候，顯然強(qiáng)調(diào)“合作”意識比“分工”意識更有必要。所以排除C選項。故正確答案為A。43.①社會沖突是一種內(nèi)耗,如勞資沖突影響資方的投入積極性，同時影響勞方生產(chǎn)的積極性，進(jìn)而影響生產(chǎn)的有序性和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等②在社會經(jīng)驗中，我們能很容易感受到社會沖突所具有的那種負(fù)功能③同時，社會沖突如果沒有一個很好的控制機(jī)制，那它就會損害社會團(tuán)結(jié)，嚴(yán)重的話，甚至導(dǎo)致社會解體④但人們一般都不會喜歡沖突，認(rèn)為沖突不是什么好事，習(xí)慣把沖突往壞處想⑤任何一個社會都不可避免地存在沖突現(xiàn)象，完全和諧的社會是不存在的⑥所以，社會沖突的負(fù)功能主要表現(xiàn)在它損害社會利益,損耗社會資源，損毀社會關(guān)系⑦某些沖突的確會破壞群體的團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致特定社會結(jié)構(gòu)的解體將以上7個句子重新排列,語序正確的是：A.①⑤④⑦②⑥③B.⑤①⑦④⑥③②C.⑤④⑥③②①⑦D.⑤④⑦①②⑥③參考答案：D解題思路：第一步，分析選項，確定首句。觀察可知①句闡述的話題是“社會沖突”，⑤句闡述的話題是“沖突”，故應(yīng)先闡述大概念“沖突”，再闡述小概念“社會沖突”，因此⑤句應(yīng)為首句，排除A項。第二步，進(jìn)一步分析。④句延續(xù)⑤句的話題，應(yīng)捆綁。并且分析發(fā)現(xiàn)⑦句和①句是同一話題，且①句是對⑦句的舉例說明，應(yīng)捆綁，⑦句在①句的前面。通過分析可知⑥句③句為并列的結(jié)論，應(yīng)放在文段的末尾。答案鎖定D選項。因此，選擇D選項。44.管理的首要職能是：A.計劃B.控制C.組織D.協(xié)調(diào)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，管理的職能是管理過程中各項活動的基本功能，又稱管理的要素，是管理原則、管理方法的具體體現(xiàn)。一般將管理職能分為五項：計劃、組織、人員管理、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制。其首要職能就是計劃：制定計劃，按計劃做事，確定組織未來發(fā)展目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方式。因此，選擇A選項。B項：控制，就是按既定目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對組織的活動進(jìn)行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差，采取糾正措施，使工作能按原定計劃進(jìn)行，或適當(dāng)調(diào)整計劃以達(dá)預(yù)期目的?？刂乒ぷ魇且粋€延續(xù)不斷的、反復(fù)發(fā)生的過程，其目的在于保證組織實際的活動及其成果同預(yù)期目標(biāo)相一致。B項錯誤。C項：組織，就是服從計劃，并反映著組織計劃完成目標(biāo)的方式。C項錯誤。D項：協(xié)調(diào)并非管理的職能。D項錯誤。45.由于權(quán)責(zé)的明確性，請示的主送機(jī)關(guān)較為單一，一般情況下主送一個上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或主管部門即可。0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行文規(guī)則知識。第二步，請示不可以多頭主送，只能主送一個機(jī)關(guān)。因此，本題正確。46.下列情形中，屬于行政強(qiáng)制的是：A.劉某被行政機(jī)關(guān)沒收非法所得B.存在嚴(yán)重消防隱患的網(wǎng)吧被查封C.張某因交通違章被交警罰款D.某飯店因虛假注冊被吊銷營業(yè)執(zhí)照參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政強(qiáng)制知識。第二步，根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第九條，行政強(qiáng)制措施的種類有：限制公民人身自由；查封場所、設(shè)施或者財物；扣押財物；凍結(jié)存款、匯款；其他行政強(qiáng)制措施。B項屬于查封場所、設(shè)施或者財物。因此，選擇B選項。AC項：沒收非法所得和被交警罰款屬于行政處罰中的財產(chǎn)罰，不是行政強(qiáng)制。AC項錯誤。D項：吊銷營業(yè)執(zhí)照屬于行政處罰中的行為罰，不是行政強(qiáng)制。D項錯誤。47.隨著國際反腐合作深化，外逃腐敗分子難逃________的命運。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.害群之馬B.甕中之鱉C.井底之蛙D.涸轍之鮒參考答案：B解題思路：橫線部分表示“外逃腐敗分子”在國際反腐合作深化的形勢下必然逃脫不了被抓獲的命運，B項“甕中之鱉”比喻逃脫不了的人或動物，符合文意，當(dāng)選。A項“害群之馬”比喻危害集體的人，C項“井底之蛙”比喻見識狹小的人，D項“涸轍之鮒”比喻處在困境中亟待援救的人，均不能表示腐敗分子必然被抓的命運，均排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁疤炀W(wǎng)行動”讓外逃貪官顫抖》解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“隨著國際反腐合作深化”這一背景和“外逃人員難逃”可知，外逃的腐敗分子也會在別國被控制，是逃脫不了的。第二步，辨析選項。B項“甕中之鱉”指甕里面的鱉，是很難從甕中逃走的，比喻逃脫不了的人或動物，符合文意。A項“害群之馬”比喻危害社會的人，C項“井底之蛙”比喻見識短淺，D項“涸轍之鮒”比喻處在困境中急待救援的人，三者均沒有“被控制，無法逃脫”之意，排除A項、C項和D項。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，辨析四個成語的語義，排除未體現(xiàn)難逃法網(wǎng)之意的A、C、D三項。A項“害群之馬”比喻危害集體的人；C項“井底之蛙”比喻見識狹窄的人；D項“涸轍之鮒”比喻在困境中急待援救的人。三項均不能描述外逃腐敗分子難逃法網(wǎng)的命運，排除。B項“甕中之鱉”比喻已在掌握之中，逃跑不了的東西，與“難逃”對應(yīng)恰當(dāng)。故本題選B。48.大量發(fā)行紙幣，下列表述錯誤的是：A.CPI大于等于3%的增幅時，判定為嚴(yán)重通貨膨脹B.發(fā)生通貨膨脹時，會增加我國對外出口貿(mào)易量C.通貨膨脹越高的地區(qū)，失業(yè)率越高D.大量發(fā)行紙幣對低收入者有好處參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識并選錯誤項。第二步，A項：消費者物價指數(shù)，英文縮寫為CPI，是反映與居民生活有關(guān)的商品及勞務(wù)價格統(tǒng)計出來的物價變動指標(biāo)，通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標(biāo)。一般說來當(dāng)CPI>3%的增幅時，就是通貨膨脹；而當(dāng)CPI>5%的增幅時，就是嚴(yán)重的通貨膨脹。A錯誤。B項：通貨