關于二年級班主任工作計劃

關于二年級班主任工作計劃關于二年級班主任工作安排篇1

一、提高平安意識，加強班級管理

堅固樹立“平安第一”的思想，解除平安隱患，加強學生日常行為習慣的平安教化。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培育學生的平安意識;動之以情，在小事中提高學生自我愛護實力;導之以行，引導學生遠離平安事故。

二、詳細措施

1.利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關平安教化的各項規(guī)定，增加學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共平安意識，切實保障學生的人身平安。

2.圍繞“高興奮興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學平安教化。教化學生在家長的陪伴下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，過公路要走人行橫道。

3.強調課間文明休息，教化學生不在教室、校內里追逐打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨意出校內;不攀爬籃球桿等危急的高處;不行從高處隨意跳下。

4.不能帶刀或其它尖銳器物等危急物品到學校，運用刀、剪等用具必需有家長或老師的陪伴。

5.上體育課或課間休息時要避開運動受傷，在運動或嬉戲時，教化學生留意規(guī)則，按依次進行，避開碰撞;不做危急性嬉戲。

6.教化學生不在校內、宿舍內外玩水、玩火。

7.上課時教化學生正確運用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教化學生同學間要相互幫助、團結友愛、文明相處。

8.每天留意飲水衛(wèi)生，教化學生不喝生水;

9.每天放學，任課老師及班主任要仔細做好走讀生的護送工作;

10.加強對學生進行平安教化及交通平安學問教化;

11.學生之間發(fā)生傷痛之事應馬上去治療。

12.常常檢查電線開關、線路，保證正常運用;

13.凡大掃除、勞動課，班主任應親自由場，督促學生留意平安。

14.加強用電平安管理，養(yǎng)成人走關門、斷電、滅火的習慣。

關于二年級班主任工作安排篇2

1、活動平安:教化小學生遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品進行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、飲食平安：進餐不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。留意上下樓梯的平安。

3、生活平安：教化小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理平安：請家長協(xié)作將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

5、接送平安：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。

6、家庭平安：向家長宣揚平安教化的重要性，以及平安教化活動，請家長主動協(xié)作做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教化工作)。

7、簡潔自救方法識別特別號碼的用途(如110、119、120)，同時教化學生不行隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門。遇到危急時，教化學生學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培育學生多做力所能及的事，學會自理。

8、老師對學生能夠進行隨時隨地的交通平安教化，使其能夠協(xié)作班主任搞好全班的交通平安教化工作，提高學生交通平安意識。

關于二年級班主任工作安排篇3

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，圍繞學校教化活動主題，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學情分析

升入二年級，學生在品德方面能夠做到：酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。但部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉化。學習方面，本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分用心聽講，主動發(fā)言，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導和特殊的關注。家長大多數(shù)能支持老師的工作，但不重視家庭教化，希望他們能與老師主動協(xié)作，共同教化好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級教化工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結同學的教化，搞好心理健康教化。

詳細工作：

1、接著抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理和學生的日常行為培育，爭得衛(wèi)生優(yōu)秀班級。

3、做好每位學生的自我愛護教化工作，提高他們的平安意識。

4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、培育學生良好的學習習慣，使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標：

1、培育主動向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)激勵并且支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

(2)構造良好的育人環(huán)境，建立各種評比欄，充分發(fā)揮其功能。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成良好的競爭風氣，制定以下措施：

建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法能培育同學的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，比如下一次評有組員超過了組長，那么就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為參加到評比當中，詳細做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡。

(2)定期對學生進行道德行為的教化。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，由于二年級學生才起先小組獨立打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士要分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學。

綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵小組”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教化保持一樣，搞好班級的育人環(huán)境，培育班干部同學的責任心。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關切，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教化

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化工作，正確地賜予教化和幫助。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化舉措。

3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。

隨著社會的進步，學生心理健康的教化問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由出現(xiàn)一些心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要。

關于二年級班主任工作安排篇4

一、指導思想

播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。對于低年級入學的孩子而言，一年級成長階段是學生養(yǎng)成良好行為習慣的基石。因此，本學期將以學校德育教化的思路為指導，依據(jù)本班的實際特點，在落實學校辦學理念讓生命陽光般絢麗的基礎上，以學生為主體，圍繞習慣養(yǎng)成的主線，結合各種紀念日活動，開展形式多樣、寓有深刻教化意義的組織教化;通過有效的班級日經常規(guī)管理，創(chuàng)設和諧的學習氛圍，培育學生的陽光心態(tài)，做一名合格的陽光少年!

二、班級概況

本班現(xiàn)有生數(shù)為51人，其中男生23人，女生28人。經過上一個學期的接觸，對本班學生的提點以及各方面狀況有較深的了解，班級絕大多數(shù)的學生在儀表、文明、紀律、平安等方面的習慣較好，但也存在一些須要改進的地方。在班級干部的培育上，上學期著重培育個別學生的管理實力，落實班干部職位以及相關的管理職責等方面仍舊在這學期須要加大培育力度。

三、工作目標

1、培育學生良好的行為規(guī)范，完善守紀的班風。重點抓好學生的常規(guī)教化，培育學生良好的行為習慣。

2、對學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

3、主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，結合本學期各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國、敬重父母、學會感恩的教化。

4、加強平安教化，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。

5、加強學生的心里健康教化，關切每一位孩子，特殊是關注后進生的成長。

6、做好與家長之間的溝通。

四、工作重點布置

(一)加強行為規(guī)范教化，促進學生好習慣的養(yǎng)成。

一個具有和諧風尚的班級是須要學生共同的好習慣促成的。因此，在日常學習的過程中，抓住可教化的閃光點，讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，是學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在開學初的常規(guī)教化周里，每天進行常規(guī)教化的訓練，嚴格要求學生。重溫上學期制定的班級公約，做到不遲到、上課仔細，作業(yè)按時，衛(wèi)生保持等等，同時對于校訓、班訓等也要條條落實。加強學生對課間的紀律要求，以平安理念為首要，強調學生不追逐，不打鬧。

同時，本學期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強調關于上學不遲到、我愛衛(wèi)生、課堂四到眼到、耳到、手到、心到等一日常規(guī)的要求，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。利用大課間時間，加強學生的思想德育教化。

關于日常規(guī)范的評價機制，我班將結合陽光少年綜合狀況記錄表中的七個方面落實學生行為規(guī)范的考核，堅持每天記錄，每周統(tǒng)計，表現(xiàn)良好的學生可獲得學校獎章一枚，張貼于班級評比欄中。

(二)狠抓班級紀律，促進良好的班風班貌。

1、課堂紀律

要求學生嚴格遵守課堂紀律要求，例如課前三分鐘做好課前打算，做好課前組織工作，由領讀員組織同學說童謠、讀課文等;上課要學會舉手發(fā)言，仔細思索問題，不隨意走動，課堂作業(yè)要按時完成等等。當課任老師發(fā)覺違反課堂紀律的現(xiàn)象，由相應的紀律委員記錄，剛好記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中。

2、衛(wèi)生管理

在上一學期，我班的衛(wèi)生工作井井有條，連續(xù)多次獲得學校評比的流淌紅旗。本學期，我班將接著保持酷愛勞動，主動學習勞動技能的心態(tài)。每天支配8～10人的值日小組，分為兩批，負責打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到學校就要進行衛(wèi)生打掃工作，以及在下午放學時也要剛好清理教室衛(wèi)生。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，由勞動委員負責檢查與監(jiān)督，對于主動樂于勞動的同學或者小組，勞動委員可以進行表揚蓋章以換取紅花貼。同時，班主任要利用課間進行美化環(huán)境，愛惜花草的教化。

3、加強、重視班干部的培育。

一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力氣的管理得以成效，同時要拓展挖掘班級管理的小助手。由于上學期干部培育集中在班長以及小組長的職務上，考慮欠妥，也限制了其他學生的管理實力的表現(xiàn)。本學期將在班干部培育上增設更多的職務，如語文、數(shù)學的小組長，勞動委員，學習委員，紀律委員等，同時，我在班干部產生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出幾個名額由班級學生通過競選產生，自薦和舉薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生主動競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為主動重要的。

(三)搭建家校聯(lián)系的橋梁

假如教化學生只有學校教化而離開家庭教化、社會教化就顯得勢單力薄。學校教化應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任應做好與家長剛好溝通的溝通工作。本學期我將采納多種方式進行家訪，如電訪，信訪，針對個別學生上門訪等形式。在期初實行本學期第一場家長會，介紹學生上學期的綜合表現(xiàn)以及部分學生的作品展示，告知家長本學期的學習重點以及實行的相關活動，介紹本學期即將進行的親子活動項目等等。做到剛好與家長溝通，溝通，共同教化好學生。同時，要特殊關注后進生的進步與成長，指導家長一些家教學問。

(四)協(xié)作學校、少先隊的活動，結合節(jié)日、紀念日等開張教化體驗活動。

本學期，我班將結合少先隊支配，在學雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀念日開展豐富多彩的教化體驗活動，以及相應的主題班會，讓學生在活動教化中感受美德，豐富學生的生活常識，引導學生樂于助人，酷愛勞動，活潑主動、感恩善待的好品質。

(五)重視閱讀，培育讀書愛好。

每個孩子的心中都有一個童話世界，存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增加更多的色調元素。由于上學期學生識字基礎薄弱，駕馭的生字量有限，在本班的圖書課外閱讀活動存在許多不足之處。經過一個學期的學習，學生駕馭多種識字方法，因此本學期將讀書活動完善落實，增加學生的課外學問。開學初，倡議學生為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物，建議學生利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書。會適當在班級實行讀一本書，學習一個道理的讀書感想溝通活動，同時利用課前三分鐘，激勵每個孩子講一則小故事。在開展學期閱讀活動中，引導學生做好讀書繪畫，讀書筆記的反饋。

關于二年級班主任工作安排篇5

一、班級基本狀況

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣，但是八年級是分化的快速階段，因此對學生應當提更高的要求，用良好的班風正和學風來約束他們。用愛和關懷來引領他們。

鑒于以上各種狀況，本學期的奮斗目標制訂如下：

二、本學期的奮斗目標

1、努力提高文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定提高，爭取在班級評比中名列前茅

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到，限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

3、增加學生的班級凝合力和集體榮譽感，建設良好的班風和學風，形成良性競爭，培育他們拼搏進取的精神。

4、努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。

三、工作措施

1、剛好了解學生學習狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，關注他們的思想動態(tài)。

2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的一幫一學習小組，幫助督促學習困難的學生。

3、結合學校德育工作支配，利用班團隊主題活動，適時對學生進