高三物理【開(kāi)學(xué)第一課】2021年高中秋季開(kāi)學(xué)指南之愛(ài)上物理課

2021年秋季開(kāi)學(xué)指南之愛(ài)上物理課【開(kāi)學(xué)第一課】主講老師：魏艷琴認(rèn)識(shí)高三認(rèn)識(shí)高考高效復(fù)習(xí)策略心態(tài)調(diào)整1234目錄CONTENTS01認(rèn)識(shí)高三

同學(xué)們，高三、高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。讓大家從現(xiàn)在開(kāi)始，把軌道切入高三，進(jìn)入高三、適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。

高三是特殊的時(shí)期，天下高三一般黑，都會(huì)是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。

告別了喜歡的籃球場(chǎng)，離開(kāi)了誘人的電視機(jī)，會(huì)有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書(shū)桌。只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒(méi)完，就得做題不停。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三；

很累，應(yīng)該的，這就是高三；

不要命，這才對(duì)，這就是高三；

想偷懶，沒(méi)機(jī)會(huì)，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽(yáng)高照；

選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；

選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。

如果你做不到，那就請(qǐng)你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。02認(rèn)識(shí)高考國(guó)家高考評(píng)價(jià)體系（命題指導(dǎo)思想）：一核四層四翼“一核”-核心立場(chǎng)：立德樹(shù)人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)

“四層”-考查目標(biāo)：必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值

“四翼”-考查要求：基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性為什么考怎么考考什么突出注重加強(qiáng)體現(xiàn)高考物理命題展望特點(diǎn)四層四翼科學(xué)素養(yǎng)必備知識(shí)核心價(jià)值

綜合性關(guān)鍵能力

一體創(chuàng)新性

基礎(chǔ)性

應(yīng)用型選擇題選考題

5＋39選8

結(jié)構(gòu)不變

注重創(chuàng)新指導(dǎo)思想試卷結(jié)構(gòu)4+3+1實(shí)驗(yàn)題

24T-基本＋規(guī)范

25T-模型＋數(shù)理計(jì)算題22T-基本23T-創(chuàng)新一小（5）一大（10）選擇計(jì)算素養(yǎng)立意突出主干強(qiáng)化方法聯(lián)系實(shí)際立足基礎(chǔ)

難度平衡

突出綜合評(píng)價(jià)體系核心考點(diǎn)力學(xué)1、位移、速度和加速度2、勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)及其公式像3、力的合成和分解4、共點(diǎn)力的平衡6、運(yùn)動(dòng)的合成與分解電學(xué)17、電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)16、庫(kù)侖定律

19、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)氣體實(shí)驗(yàn)定律簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)公式圖像幾何光學(xué)橫波的圖像選修3-3選修3-47、拋體運(yùn)動(dòng)8、勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力10、動(dòng)能和動(dòng)能定理9、功和功率21、電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻

18、勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系11、重力做功與重力勢(shì)能20、歐姆定律5、牛頓運(yùn)動(dòng)定律及應(yīng)用12、功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用14、環(huán)繞速度13、萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用22、閉合電路的歐姆定律25、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)23、勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的安培力24、洛倫茲力公式26、法拉第電磁感應(yīng)定律27、楞次定律28、理想變壓器15、動(dòng)量定理動(dòng)量守恒原子結(jié)構(gòu)原子核光電效應(yīng)近代物理核心考點(diǎn)（28）分子動(dòng)理論內(nèi)能熱力學(xué)定律物理概念力學(xué)10概念電學(xué)概念速度加速度質(zhì)量

力位移概念場(chǎng)強(qiáng)電勢(shì)電勢(shì)差電場(chǎng)力場(chǎng)力功電勢(shì)能電流電壓電阻電功電功率電動(dòng)勢(shì)近物概念動(dòng)量能量時(shí)間

功

沖量磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量電磁感應(yīng)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)交流電有效值電學(xué)半衰期光電效應(yīng)核能必備知識(shí)-------物理核心概念物理規(guī)律牛二定律動(dòng)能定理能量守恒勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)圓周運(yùn)動(dòng)變加運(yùn)動(dòng)勻直與物體平衡拋體運(yùn)動(dòng)動(dòng)量定理動(dòng)量守恒力學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律解題規(guī)律

電磁運(yùn)動(dòng)規(guī)律近代物理直流電路電磁感應(yīng)交流電路光電效應(yīng)

核衰變能級(jí)躍遷必備知識(shí)-------物理核心規(guī)律物理核心思維圖像思維

極值思維逆向思維

隔離整體思維

守恒思維

等效思維

對(duì)稱(chēng)思維

模型思維

科學(xué)思維---物理十大核心思維臨界思維

假設(shè)思維

考試模型

1.勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)2.平拋運(yùn)動(dòng)3.圓周運(yùn)動(dòng)4.天體模型5.力、物體平衡7.機(jī)車(chē)啟動(dòng)17.電場(chǎng)模型19.磁場(chǎng)模型20.電磁感應(yīng)模型熱學(xué)分子運(yùn)動(dòng)內(nèi)能模型理想氣體模型振動(dòng)波動(dòng)模型光的波動(dòng)模型光的傳播模型選考3-3選考3-4原子核模型（23）光電效應(yīng)（24）8.斜面模型9.連接體模型11.板塊模型10.超重失重模型18.恒定電流13.彈簧模型21.交流電變壓器6.運(yùn)動(dòng)關(guān)聯(lián)模型物理近代原子模型（22）電學(xué)力學(xué)科學(xué)思維---高考物理核心考試模型12.傳送帶模型14.流體模型15.緩沖模型16.碰撞模型帶電粒子運(yùn)動(dòng)模型電容器模型孤立磁場(chǎng)模型復(fù)合場(chǎng)模型感生型動(dòng)生型測(cè)電阻模型03高效復(fù)習(xí)策略●說(shuō)題常態(tài)化---獨(dú)立分析呈現(xiàn)思維●知識(shí)結(jié)構(gòu)化---溝通整合立體建構(gòu)●教學(xué)模型化---綱舉目張樹(shù)上開(kāi)花●實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題化---探究方法注重創(chuàng)新●問(wèn)題程序化---低起高落形成智能

●方法系列化---方法集成融會(huì)貫通精選精典習(xí)題。

提出問(wèn)題

說(shuō)題展現(xiàn)暴露糾錯(cuò)解決問(wèn)題五說(shuō)---一說(shuō)過(guò)程與狀態(tài)；二說(shuō)模型與方法；三說(shuō)作用與規(guī)律；四說(shuō)條件與約束；五說(shuō)變化與拓展展現(xiàn)問(wèn)題解決過(guò)程，充分展示并暴露思維過(guò)程。分析思維出錯(cuò)原因，引導(dǎo)糾正。運(yùn)用最佳方案，獨(dú)立解決問(wèn)題?！裾f(shuō)題常態(tài)化---獨(dú)立分析呈現(xiàn)思維

優(yōu)化課堂教學(xué)調(diào)動(dòng)高效思維以知識(shí)為基礎(chǔ)以模型為中心以過(guò)程為主線(xiàn)以素養(yǎng)為落點(diǎn)：以思路為引領(lǐng)從科學(xué)處理物理教學(xué)內(nèi)容的角度來(lái)看，貫徹“一少、二精、三活”的原則從學(xué)習(xí)物理的角度來(lái)看，貫徹“一觀察實(shí)驗(yàn)、二思維、三運(yùn)用”的原則從發(fā)揮非智力因素作用的角度來(lái)看，貫徹“一興趣、二情感、三意志”的原則以方法為核心提升素養(yǎng)

正確理解

構(gòu)建體系

科學(xué)思維

對(duì)基本概念、基本規(guī)律

正確的認(rèn)識(shí)和深刻的理解

每個(gè)主題構(gòu)建完整的知識(shí)體系把握學(xué)科特點(diǎn)，滲透物理思想、掌握物理基本方法提取信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)探究能力（用學(xué)科思想審視問(wèn)題，用學(xué)科方法解決問(wèn)題，用規(guī)范用語(yǔ)回答問(wèn)題）

高考物理高效復(fù)習(xí)進(jìn)階例：力與物體的平衡——單物體（1）m、g、μ、F、θ（2）若物體均做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)求每個(gè)物體所受的摩擦力？已知

實(shí)例1：物體的平衡A、B均靜止不動(dòng)，所有接觸面都粗糙，A、B各受幾個(gè)力？力與物體的平衡——疊放物塊vvv0vv0vvv0vv0vvv0vvv0

實(shí)例2：傳送帶模型一題多解、一題多變、多題歸一，構(gòu)建圖式木板+木塊模型

四大問(wèn)題

板塊用力拉運(yùn)動(dòng)和力觀點(diǎn)

塊在板上滑

板塊相向東

彈碰情景加三大觀點(diǎn)功能觀點(diǎn)動(dòng)量觀點(diǎn)

整體隔離思維科學(xué)思維

假設(shè)類(lèi)比思維解題要點(diǎn)

極值臨界思維滑動(dòng)不滑動(dòng)分離不分離共速相對(duì)狀態(tài)

實(shí)例3：板塊模型

實(shí)例4---彈簧模型瞬時(shí)問(wèn)題程序問(wèn)題

彈簧問(wèn)題“三個(gè)三”“三個(gè)點(diǎn)”---速度最大點(diǎn)加速度最大點(diǎn)物體分離點(diǎn)“三個(gè)對(duì)稱(chēng)”----時(shí)間對(duì)稱(chēng)空間對(duì)稱(chēng)速度對(duì)稱(chēng)“三個(gè)長(zhǎng)度”----彈簧原長(zhǎng)最長(zhǎng)最短ABC解題策略3x0x0AOm平衡問(wèn)題

彈簧模型04心態(tài)調(diào)整

進(jìn)入高三后，不要去計(jì)較一時(shí)一次的得失，只有心態(tài)平和，才能“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，目前的笑不是最好的，高考結(jié)束后的笑才是成功的笑！1.信心、恒心不可少

拿破侖·希爾說(shuō)，信心是想象和相信欲望絕對(duì)能實(shí)現(xiàn)。信心可以使思想充滿(mǎn)力量。人可以在強(qiáng)有力的自信心的驅(qū)使下，把自己提高到無(wú)限的高峰。2.學(xué)會(huì)寬容和分享3、要講方法、摸規(guī)律用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)