機關(guān)文稿寫作中的“機”和“關(guān)”-機關(guān)文稿寫作新解

機關(guān)文稿寫作中的“機”和“關(guān)”——機關(guān)文稿寫作新解今天，我在寫材料的時候福至心靈，突然想到這么幾句話，由此引出了對機關(guān)文稿寫作的新解——機關(guān)文稿寫作，那是一道關(guān)卡一重機遇。過不了的“關(guān)”就是“卡”，過了“關(guān)”就會迎來“機”?！皺C關(guān)”一詞，既指黨政部門、權(quán)力機構(gòu)，又指計謀、陷阱、機械的關(guān)鍵部分。機關(guān)文稿寫作，俗稱“寫材料”，也就是廣義的公文寫作，這是一門大學問，也是一項真功夫。再好的寫作苗子，不經(jīng)過十年八載的勤學苦練，不可能達到“龍文百斛鼎，筆力可獨扛”（

唐·韓愈《病中贈張十八》）的境界。那么，機關(guān)文稿寫作中到底有哪些“機”和“關(guān)”呢?；厥鬃约鹤哌^的路，我覺得，一名機關(guān)新人要掌握好寫材料這把“刷子”，至少要過這么四道關(guān)：一是態(tài)度關(guān)。對寫材料，有的人是提筆生畏、畏之如虎，有的人卻是“材料虐我千百遍，我待材料如初戀”；有的人是領(lǐng)導不布置文稿任務(wù)決不動筆，有的人卻是“無需揚鞭自奮筆”，工作需要寫什么就寫什么，該出手時就出手；有的人是能躲就躲、能推就推，實在躲不過去、推不掉了就應(yīng)付了事，只求“過得去”，不求“過得硬”，甚至故意藏拙，有十分本事只肯亮出五六分，有的人卻主動請纓、勇挑重擔，用盡全身力氣，寫出最高水平，就是不能領(lǐng)銜主筆，在旁邊出出主意、打打下手也是好的，參與就是學習；有的人材料寫了不少，但要么是復制粘貼、拼湊勾兌，要么是低水平重復，寫來寫去進步不大，有的人則是寫必求新、寫必有進、寫必出彩。上面這種種態(tài)度，前一種都是“消極態(tài)”，不僅對提高寫作能力、文稿質(zhì)量無益，反而會產(chǎn)生“負作用”，形成越寫越不想寫的惡性循環(huán)；后一種則都是“積極態(tài)”，所催生的正能量不僅在寫材料的時候起作用，做任何工作都會成為動能。稻盛和夫被譽為日本的“經(jīng)營之圣”，他把人分成3種類型——不燃型、可燃型、自燃型?！安蝗夹汀钡娜?，無論怎樣勸說、激勵，都無法點燃工作熱情?！翱扇夹汀钡娜?，通過外部的激勵和督促，可以很好地完成工作?！白匀夹汀钡娜耍拖窕鸩褚粯?，一劃就著，激情燃燒，堅持到底。每一名優(yōu)秀的干部，都是“自燃型”的。二是業(yè)務(wù)關(guān)。機關(guān)文稿是工作載體，寫材料就是寫工作、寫業(yè)務(wù)。一名機關(guān)新人，只有先成為業(yè)務(wù)上的行家里手，寫材料才能寫到點子上，寫出內(nèi)行文稿。我經(jīng)常說，要把“文字工作”變成“工作文字”，說的就是這個道理。三是文風關(guān)。機關(guān)文稿寫作，要力求“短實新”，講究“有文采但不文學化，通俗易懂但不口語化”。一些博士畢業(yè)生，論文寫得挺不錯，但進了機關(guān)單位，就是寫不好公文；一些中文系的高材生，發(fā)表了不少文學作品，但寫材料就是過不了關(guān)。出現(xiàn)這種情況，除了理論水平、業(yè)務(wù)能力有短板，還有一個原因，就是不會講“機關(guān)話”，寫出來的材料“學究氣”太重、“書生氣”太濃。四是難度關(guān)。機關(guān)文稿寫作，上手易，寫好難。之所以說“上手易”，是因為機關(guān)文稿注重體式規(guī)范，有一些模板、套路可供借鑒；之所以說“寫好難”，是因為機關(guān)文稿不僅類型多樣、內(nèi)容豐富，而且注重政治權(quán)威性、宏觀指導性、思想哲理性、實際操作性，寫作要求很高。學習機關(guān)文稿寫作，一般都要經(jīng)歷一個由短到長、由小到大、由淺到深、由簡到繁、由慢到快的過程。當然，到了返璞歸真的境界，能夠尺水興波、執(zhí)簡馭繁、大巧若拙，那另當別論。所以，希望掌握好寫材料這把“刷子”的人，應(yīng)當逐步提高難度系數(shù)，不斷挑戰(zhàn)自我，最終不僅要達到能夠獨立扛起“大稿子”、隨時應(yīng)付“急稿子”的地步，還要先“入體”、再“出體”，自覺跳出“老一套”，在有限中追求無限，把看似刻板、枯燥的機關(guān)文稿寫出變化、寫出新意、寫出萬千氣象，達到出手必是“好稿子”的高水準。上面所說的這四道關(guān)，都是“大關(guān)”，每一關(guān)里面還有很多“小關(guān)”。比如，從所寫內(nèi)容上看，要過好政治關(guān)、政策關(guān)、體式關(guān)、文字關(guān)；從寫作過程上看，要過好構(gòu)思關(guān)、起草關(guān)、修改關(guān)、校對關(guān)；從辦文程序上看，還要過好審核關(guān)，等等。這些關(guān)，固然有專職機構(gòu)、專職人員和領(lǐng)導干部來把守，但寫稿人首先要學會自己把關(guān)，自己不滿意的稿子決不出手?？吹竭@兒，也許有的讀者會問。你說的都是“關(guān)”，“機”在哪兒還沒說啊。實際上，我在前面已經(jīng)說過了——過了“關(guān)”就會迎來“機”。機會和機遇是老天給的、別人給的，更是自己發(fā)現(xiàn)、自己創(chuàng)造的。過不了這些關(guān)，機會和機遇就是擺在你面前，你也抓不住。按照我國現(xiàn)行的公務(wù)員制度，要進入這支隊伍，只有考錄和調(diào)任兩條路。調(diào)任，需要達到一定級別才行，多數(shù)人只能走考錄這條路。對機關(guān)新人來說，大家學歷差不多，在機關(guān)文稿寫作上基本都是“零起點”，進了同一家單位以后，干的工作也差不多，為什么三五年過后，有的人平步青云，有的人卻原地踏步。關(guān)鍵就在于工作干得怎么樣，而“寫”是“干”最好的助推器。越是大機關(guān)，越是注重寫；越是大領(lǐng)導，對寫的要求就越高?；氐竭@篇文章的主題上，對機關(guān)文稿寫作中的“機”和“關(guān)”，我們可以這么看：機關(guān)文稿寫作，是提升素質(zhì)的機遇，也是考驗本事的關(guān)口。寫材料是真本事更是硬功夫，勉強不得、吹噓不得、投機不得。一個人到底能不能寫，說得天花亂墜也沒有用，來一次命題作文就全知道了。寫材料也被稱作“筆耕”，一分耕耘，一分收獲。筆耕過程中，思想觀點是種子，工作實踐是土壤，讀書學習是活泉，心血汗水是肥料，只要這四者兼?zhèn)?，加以時間的付出，必然會有所收獲，付出越多，收獲越大。當然，提升素質(zhì)的途徑不止寫材料這一條。但我體會，寫材料絕對是作用最大、效果最好的一個途徑，因為“寫”不僅僅是“寫”，而是學思踐悟的高度統(tǒng)一，是腳力、眼力、腦力、筆力的深度融合，是知識水平、業(yè)務(wù)能力、思維能力、文字綜合能力的集中體現(xiàn)。機關(guān)文稿寫作，是展現(xiàn)自我的機遇，也是超越自我的關(guān)口。如果只是把寫材料當任務(wù)，疲于應(yīng)付、只求“夠用”，寫出來的材料總是“平平過”，不僅寫作水平上不去，付出的時間和精力也白白浪費了，屬于吃力不討好。反之，只有把寫材料當作自我磨煉、自我挑戰(zhàn)，敢于走出心理“舒適區(qū)”，始終保持在“學習區(qū)”，努力攻克“恐慌區(qū)”，經(jīng)常干一干超負荷的事情，接一接“燙手的山芋”，當一當“熱鍋上的螞蟻”，把本以為“不能”的變成“可能”，才能超越自我、破繭成蝶。機關(guān)文稿寫作，是獲得賞識的機遇，也是改變命運的關(guān)口。在我身邊，不乏因為一篇文章入了領(lǐng)導的“法眼”，從而走上成長“快車道”的例子；也不乏因為在關(guān)鍵時刻“掉鏈子”，從而“靠邊站”，甚至被領(lǐng)導打入“冷宮”的例子。我自己先后在5家單位工作過，每一次工作調(diào)動、職務(wù)變動，靠的都不是走門子、拉關(guān)系，而是用筆來開路，用文章作為“敲門磚”。所以，有志于走上從政之路的年輕人，一定要練好用好手中