全高考文言文中常見(jiàn)的固定結(jié)構(gòu)及例句分析

高考文言文中常見(jiàn)的固定結(jié)構(gòu)及例句分析文言固定句式是指由幾個(gè)文言虛詞搭配而成的一種固定形式的句子，這些句式在文言中有其較為固定的意義，閱讀時(shí)，掌握和熟記這些較為固定的意義，有助于掌握和理解整個(gè)句子的意義。1.“不亦……乎”連用，表反問(wèn)，語(yǔ)氣比較委婉，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'不是……嗎？'例1求劍若此，不亦惑乎？譯文：像這樣求劍，不是糊涂嗎？2.'不為……乎'連用，表反問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'不算是……嗎？'例2此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？譯文：這不算是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？3.'不……則'、'不……即'連用，表選擇，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)'不是（這樣），就是（那樣）'。例3戰(zhàn)者，必然之勢(shì)也，不先于我，則先于彼，不出于西，則出于北。譯文：發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，是必然的趨勢(shì)，不是從我方發(fā)動(dòng)，就是從敵方發(fā)動(dòng)，不是在西邊發(fā)生，就是在北邊發(fā)生。例4方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪。譯文：正當(dāng)春季，老百姓不是耕種就是養(yǎng)蠶，一點(diǎn)時(shí)間也分不出來(lái)。4.'非……而……'連用，表判斷，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'不是……卻'。例5非字而畫(huà)。譯文：（紙片上面）不是寫(xiě)的字，而是畫(huà)的畫(huà)。5.'非惟……抑亦'連用，表遞進(jìn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)'不只……而且'。例6非惟天時(shí)，抑亦人謀也。譯文：不只是時(shí)機(jī)好，而且也是人的謀劃得當(dāng)啊。6.'庸……乎'連用，表疑問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'哪里（怎么）……呢？'例7吾師道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？譯文：我學(xué)的是道理，哪里管他的年歲比我大還是小呢？7.'如何（何如）'、'奈何'、'若何（何若）'連用，表詢問(wèn)或商量的語(yǔ)氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'怎么樣（的）'、'為什么'、'怎么'等。例8取吾璧，不予我城，奈何？譯文：拿了我的璧玉，不給我城，怎么辦？例9非國(guó)家之利也，若何從之？譯文：（對(duì)楚國(guó)作戰(zhàn)）不是從國(guó)家利益的角度來(lái)考慮，為什么要聽(tīng)從這種主張呢？8.'如（奈、若）……何'連用，表詢問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'對(duì)……怎么樣'、'把……怎么樣'。例10以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？譯文：憑你衰老的年紀(jì)和余力，還不能去掉山上的一草一木，能把土和石頭怎么樣呢？9.'何……之有'連用，是'有何……'的倒裝，'何'是賓語(yǔ)。'何……之有'表反問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'有什么……呢？例11宋何罪之有？譯文：宋國(guó)有什么罪呢？10.'得無(wú)……乎（耶、邪）'連用，表測(cè)度語(yǔ)氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'該不會(huì)（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧'。例12成反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲(chóng)耶？譯文：成名一次又一次地思索，這莫非是指給捉蟋蟀的地方嗎？11.'何也（何……也）'、'何哉（何……哉）'連用，表詢問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'為什么呢'、'什么……呢？'、'怎么……呢？'例13而此獨(dú)以鐘名，何哉？譯文：但這座山單單用鐘命名，這又是為什么呢？12.'何（奚）以……為'、'何（奚、曷）……'連用，表疑問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'用……做什么呢？'、'要……干什么呢？'、'為什么要……呢？'例14是社稷之臣也，何以伐為？譯文：顓臾是我們魯國(guó)的臣國(guó)，為什么要攻打它呢？例15項(xiàng)王笑曰：'天之亡我，我何渡'譯文：項(xiàng)羽笑著說(shuō)：'上天要滅亡我，我還要渡江干什么呢？'13.'豈……乎（哉）'連用，表感嘆或反詰，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'難道……嗎？'、'怎么……呢？'例16日夜望將軍至，豈敢反乎！譯文：我們?nèi)杖找挂古瓮?xiàng)將軍的到來(lái)，怎么敢背叛他呢？14.'其……乎（也、耶）'連用，表揣測(cè)、希望、反詰等語(yǔ)氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'大概（恐怕）……吧！'、'還是……吧！'、'難道……嗎？'例17圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？譯文：圣人之所以成為圣人，愚人之所以成為愚人，大概都是由于這個(gè)原因而引起的吧！15.'……孰與（孰若）……'連用，表比較、選擇、反問(wèn)等，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'……和（同、跟）……相比，誰(shuí)（哪個(gè)、哪樣）更……'、'……比……怎么樣？例18我孰與城北徐公美？譯文：我和城北徐公相比，哪個(gè)更美？例19公之視廉將軍孰與秦王。譯文：你們看廉將軍和秦王比，哪個(gè)更厲害？16.'為所'、'為……所'“見(jiàn)……于”連用，表被動(dòng)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的的'被'。例20不者，若屬皆為所虜。譯文：否則，你們這些人最終都會(huì)被他俘虜！例21而為秦人積威之所劫。譯文：卻被秦國(guó)人多年蓄積的威勢(shì)所挾制。17.'以……為'連用，表判斷，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'認(rèn)為……'、'把……當(dāng)作'、'憑借（依靠）……作為'等。例22以天下之美，為盡在己。譯文：認(rèn)為天下最美麗壯觀的東西都集中在自己身上。例23而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。譯文：可是藺相如僅僅只憑借一點(diǎn)說(shuō)話的技巧作為功勞，職位卻在我的上面18.'與其……孰若'連用，表選擇，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'與其……哪里比得上'。例24與其殺是僮，孰若賣(mài)之譯文：與其殺掉這個(gè)僮仆，哪里比得上賣(mài)了他。19.'安……乎'、'安……哉'連用，表疑問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'怎么……呢'、'哪里……呢'。例25然劉豫州新敗之后，安能抗此難乎？譯文：但是劉豫州剛敗之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻勢(shì)呢？例26燕雀安知鴻鵠之志哉？譯文：燕雀哪里知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢？20.'獨(dú)……耶'、'獨(dú)……哉'連用，表示疑問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'難道……嗎'例27獨(dú)不憐公子之姊耶？譯文：難道公子你就不可憐您的姐姐嗎？例28相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？譯文：相如我雖然才能低下，難道就怕廉將軍嗎？21.'無(wú)乃……乎（歟）'連用，表揣度，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'恐怕……吧'。例29遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？譯文：遠(yuǎn)方的主人對(duì)我軍作好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，這樣去攻打鄭國(guó)，恐怕不行吧？22.'非……歟'連用，表示反問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'不是……嗎'。例30子非三閭大夫歟？譯文：您不是三閭大夫嗎？23.'寧……耶'連用，表示反問(wèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的'哪里（怎么）……呢'。例31寧知此為歸骨所耶？譯文：哪里會(huì)想到這里是掩埋你骸骨的地方呢？24．無(wú)以，無(wú)從，譯為“沒(méi)有用來(lái)……的辦法”。例：故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。(《勸學(xué)》)——因此不積累半步一步，就無(wú)法達(dá)到千里之外；不匯集細(xì)微的水流，就無(wú)法形成江海。25．……，抑……，譯為“是……，還是……”或“……，或者……”。例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?(《伶官傳序》)——或者考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎?26．有所，譯為“有……的”。(人、物、事)例：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。(《魚(yú)我所欲也》)——死也是我厭惡的，(但是我)厭惡的還有比死更嚴(yán)重的，所以禍患(也)有(我)不躲避的。27．無(wú)所，譯為“沒(méi)有……的”。(人、物、事)例：質(zhì)明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無(wú)所逃死。(《指南錄后亭》)——天剛亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)幾十名巡邏的騎兵，幾乎沒(méi)法逃脫而死。28．是故，是以，譯為“因此，所以”。例：故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所有，師之所存也。(《師說(shuō)》)——因此，無(wú)論(身份)高貴還是低賤，無(wú)論年齡大還是小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。29．所以，譯為“用來(lái)……的”、“……原因”、“……的方法”。例：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)——我們離開(kāi)父母親屬來(lái)侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。30．有以……，無(wú)以……，譯為“有可以拿來(lái)……的”，“沒(méi)有可以拿來(lái)……的”。例1：吾終當(dāng)有以活汝。(《中山狼傳》)——我總會(huì)有可以拿來(lái)使你活下去的辦法。例2：軍中無(wú)以為樂(lè)。(《鴻門(mén)宴》)——軍營(yíng)里沒(méi)有可以用來(lái)作樂(lè)的東西。31．……之謂也，其……之謂也；其……之謂乎，譯為“說(shuō)的就是……啊!”“大概說(shuō)的就是……吧”。例：諺所謂“唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也?！裰V中說(shuō)的“嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷”，大概就是說(shuō)的虞國(guó)與虢國(guó)的關(guān)系吧。32．然則，譯為“既然如此，那么”。例：是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂(lè)耶?(《岳陽(yáng)樓記》)——這樣做官也擔(dān)憂，不做官也擔(dān)憂，既然如此，那么什么時(shí)候才能快樂(lè)呢?33．有……者，譯為“有個(gè)……人”。例：邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。(《促織》)——縣里有一個(gè)叫成名的人，讀書(shū)考秀才，但是多次沒(méi)有考中。34．(而)況……乎，譯為“何況……呢”或“又何況……呢”。例：今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!(《石鐘山記》)——現(xiàn)在