吉林省長春市九年級上學期語文期中試卷三套（Word版）

九年級上學期語文期中試卷一、根底知識綜合滑落的片片秋葉，無疑是對春花秋月生命的禮贊。干透了的軀體，始終沒有放下生命的永恒，一如．既往地書寫著堅韌不〔拔撥〕和勇往直前的精神。它沒有因春風的吹捧而沾沾自喜，也沒有因秋風的指責而垂頭喪氣，孤獨不是它的追求，也不是它的向往，假假設(shè)非要把落葉說成孤獨，要么顯得過于矯情，要么顯得過于愚妄。．〔挾攜〕帶的是憧憬，抖落的是瑞祥。不管是何種結(jié)局，都沒有讓它飄然和沖動，因為它太清楚春夏秋冬變規(guī)，“ 〞靜展著有格和性。.． ．①如往〔 〕 憧憬〔 〕〔2〕.請從括號中選擇正確的漢字寫在橫線上。①韌〔拔撥〕 ②〔挾攜〕 帶．．〔3〕.請從以下復句中選擇一項與其他三項分句關(guān)系不同的一項〔〕……〔4〕.根據(jù)上下文意，請為選文雙引號中選擇一句最恰當?shù)拿浴病矨.出泥不染 B.以物，以悲 C.凄神骨悄幽邃 D.醉之不酒二、句子默寫〔1〕. ， 。悠悠滿，不，軍白征淚〔仲?漁家傲秋?〕〔2〕.巒聚波濤怒， 。張浩?山羊·潼心?〕〔3〕.禹在?樂州初席見?，千古句充哲意，盡慷激氣的句詩是： ， ?！?〕.秋節(jié)請你用蘇?調(diào)頭?中句，達天離的好祝福 ， 。三、課內(nèi)閱讀岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此那么岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然那么北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？假設(shè)夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣?！啊?〕.以下加點詞語中，意思相同的一項為哪一項〔〕． ． ． ．遷騷/其氏金陵，此 B.漁歌答臨而漁． ． ． ．C.把臨/亭然泉上者 D.暉夕陰/間朝〔2〕.以下表述正確的一項為哪一項〔〕??〔3〕.〔材料鏈接〕滕子京守巴陵，修岳陽樓，或贊其落成，答以“落甚成，只待憑欄大慟數(shù)場。〞由〔材料鏈接〕可見，滕子京在岳陽樓落成之際依然心存悲憤。那么，你認為他是作者筆下“遷客騷人〞一類人還是具有“古仁人〞之心的一類人？請結(jié)合文章內(nèi)容闡釋理由。四、課外閱讀范純?nèi)盛賹?，以色加；之在那挺然屈自布至相，儉一所奉賜，以義莊② ，后任③子，先族④。嘗：“吾生學之忠二，生不。以至朝君接僚，親宗，嘗臾此也〞戒弟：“雖至責那明有明恕己那么昏。茍能以責人之心責己，恕己之心恕人，不患不至圣賢地位也。〞宗族有請教者，純?nèi)试唬骸拔▋€可以養(yǎng)廉，唯恐可以成德。〞其人書之坐隅⑤?！咀⑨尅竣俜都?nèi)剩悍吨傺痛巫樱鵀橛^文大學士。②義莊：置田取其租人以能宗族內(nèi)貧戶，其產(chǎn)業(yè)為一族之公產(chǎn)，范仲淹立有義莊，純?nèi)世^之。③任子：古時因父兄的功績，得保任其子弟得授官職。④疏族：疏遠的族人。⑤坐隅：座位旁邊?！?〕.請用“/〞給文中畫橫線處斷句。〔斷三處〕。人雖至愚責人那么明雖有聰明恕己那么昏?！?〕.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。茍能以責人之心責己，恕己之心恕人，不患不至圣賢地位也?！?〕.請寫出三點范純?nèi)仕哂械拿赖?。五、現(xiàn)代文閱讀

萬物皆有分寸黃小邪古人講，凡事過那么損，需把握分寸。何為分寸？該是知謙卑，懂進退，舉止有度，言談得體。為人處世最是不懂分寸易吃虧，譬如驕縱傲慢，自以為是，刻意表現(xiàn)自己，完全不給他人留下余地?！凹毾?，全軍上下怎會無人懂得曹操的深意，只不過有人看穿不戳穿，而楊修那么犯了大忌，不懂分寸，自作聰明，才導致英年早逝。前不久，參加一場劇本研討會，原也是思想交鋒，互相勉勵，可偏偏就有一位編劇很不懂分寸。某創(chuàng)作者無意間講起自己失敗的經(jīng)歷，該編劇便當眾追問其失敗的原因，失敗后的感想如何，甚至拿自己的成功經(jīng)驗與人做比照，絲毫不為對方留情面。對方回避無果，一再陷入難堪，場面為難至極。據(jù)說，后來該編劇被資方解除了合作關(guān)系。理由是，與一個毫無分寸者共事，恐怕他的張揚跋扈會拖累團隊；一個做事不懂分寸、毫無謙卑之心者，藝術(shù)境界恐怕也不會太高。失真，肆無忌憚，容易逾矩。如此，行事有度，便格外要緊。身邊常有那種自以為與朋友很熟而毫無分寸者，他們舉止輕浮，習慣開過分的玩笑，深度挖掘他人的隱私，不留情面詰責對方，給他人帶來了不便與傷害，還反問，我哪里錯了？顯然，這是不懂適可而止、不越雷池的分寸感。有人講，分寸感是由內(nèi)涵沉淀而成，是對自己或他人的合理認可，它常常使一個人的境界上下立見。村上春樹在美國麻省理工學院演講時，主辦方請他選擇發(fā)言的語種，他放棄了母語，選擇用并不流利的英語發(fā)言。記者問，會場有同聲翻譯，為何不用更自如的日語發(fā)言？他解釋，自己作為一位作家，使用母語容易在豐富的辭藻中夸夸其談、自我膨脹，給人以自大的感覺，而有悖本意。相反，使用英語自己能更誠懇，也更能克制自己。村上春樹用另一種方式將他的謙卑與分寸感，巧妙地傳遞給了讀者。此是修養(yǎng)，也是境界。作家賈平凹曾講過一個故事：某朋友有口吃，說話很慢。有一次，路上遇到人問路，不巧的是，問路者也有口吃，朋友便一言不發(fā)地看著他。過后，我問他為什么不說話，朋友答，人家也有口吃，我要答復了，他會以為我在模仿、戲弄他。對于如何說話，何時沉默，每個人都有自己的標準，而最好的標準就是分寸二字。萬物皆有分寸，分寸因人而異，最好你我做人恰如其分，行事恰到好處，進退有度，把握分寸。〔1〕.本文的中心論點是什么？〔2〕.請梳理本文的論證思路，按要求填空。引出心——證 ——照證“ 〞點——結(jié)文提希望〔3〕.文章畫橫線的文字運用了哪種論證方法？作用是什么？兒時拾柴記王祖遠①農(nóng)村人把日子好，說成“芝麻開花節(jié)節(jié)高〞，然而，這種高之內(nèi)涵，是讓生活假設(shè)干細節(jié)，變得愈來愈簡單。②如今，我們做飯時，把煤氣灶開關(guān)旋鈕，轉(zhuǎn)動一個角度，灶眼上火苗，就冒出來了。然后，把鍋放到上面，加上水，用不了幾分鐘，水就開了。③可在我小時候，燒水做飯卻是天大的事。僅就燒柴獲取而言，繁雜艱辛，需經(jīng)假設(shè)干環(huán)節(jié)，秋天，是獲取天然燃料的集中季節(jié)，農(nóng)作物成熟，果實收獲后，秸稈被砍下，成排晾曬在地里。色澤青青的秸稈，分量很重，不容易搬動，需在地里自然風干假設(shè)干時間，等里面水分漸漸蒸發(fā)，變得輕盈，才用靿子扎成一摟粗的柴捆。④⑤⑥裝好柴捆的馬車，拉到村里，和糧食一樣，分配到農(nóng)戶。農(nóng)人舍不得用這些寶貝，垛好，用泥封嚴防雨淋，儲藏應急。“一垛柴草，一囤糧食，一缸咸菜〞成農(nóng)戶標配，柴草垛，鄉(xiāng)村景，是農(nóng)戶家底殷實與否的標志。⑦⑧因此，拾柴時都是戴上手套?？礈室活w茬子，從側(cè)面一鎬刨下，鎬起，茬子連同埋在土里根須被掀起，而后拾起，在鎬把上摔打，去掉沾連在其上的土坷垃，人們稱這個動作為“磕打〞。⑨““⑩“?““?我對冬天刮風的時候拾柴，印象深刻。有一天，天還未亮，鄰居小黑叫我，他神秘兮兮地說：“今天我們?nèi)ナ安?，一定會大有收獲。〞?我疑惑不解，西北風刮得這樣猛烈，能有什么收獲？太冷了吧！?他說：“今天風大，夜間把殘枝敗葉都刮到壕溝里去了，我們早點出發(fā)，不用我們到地面上用耙子去摟柴，到壕溝里直取，就行了。〞．．?我們?nèi)ツ莾汗淮笥惺斋@，我們趁著天早搶得先機，那些晚醒的人懊悔不已，從那以后，我對西．北風，除凜冽外，竟有多層好感。?猛烈的西北風像一把大笤帚，大地上的柴草歸納到低洼處，聚集起來，省了拾柴者的力氣，讓耗時的拾柴變得快捷些，風成為拾柴助手。即使寒冷，心里也暖，這種感受惟有拾柴者才有吧！?大道至簡。在那個年代，為燃料問題須經(jīng)諸多繁雜程序，汗水、血水、淚水沒少流，耗去不少時間、精力。?今丟繁，簡單以利用 、，撥手，外，有“哥送門解決吃問。提，家投大資，燃進入家戶新技果運于活幸我趕上好代忘過，意味背。年人眼下活覺到什特別好以就這樣子，經(jīng)過昔繁，就不生的好福。此多老講，很必?！?〕.作者說燒柴的獲取“繁雜艱辛，需經(jīng)假設(shè)干環(huán)節(jié)〞，請認真閱讀文章③—⑥段，用恰當?shù)膭釉~填空，概括出這一艱辛的過程?？辰斩挕?秸—— 秸稈—— —— 稈——分稈——儲稈〔2〕.認真閱讀第⑧—?段，請思考以下語段應該放在文中哪個位置？〔〕繁雜的勞動細節(jié)，滲透到農(nóng)人的歇后語中，滲透到思想深處，足見人們對柴草的珍視。⑧段 B.⑨段 C.⑩段 D.?段〔3〕.請分析下面句子的表達效果。．．我們?nèi)ツ莾汗淮笥惺斋@，我們趁著天早搶得先機，那些晚醒的人懊悔不已，從那以后，我對西北風，．除凜冽外，竟有多層好感?！?〕.你如何理解第?段畫線句中“即使寒冷，心里也暖〞的矛盾感受？〔5〕.作者為什么說“簡單〞是非?？少F的？六、名著閱讀??““①江 林沖 ③智深 ④我認為 能選因他雖然 ，但是 ，以不算英。手推車〔節(jié)選〕手推車以唯一的輪子發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音穿過寒冷與靜寂徹響著魚化石:當死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈?！?〕.閱讀以上兩首詩歌，將其題目填入下面語段中恰當?shù)奈恢?。艾青的詩歌?chuàng)作主要有兩個頂峰，第一個頂峰是在20世紀30年代，其詩歌多寫國家民族的苦難、悲傷與對抗具凝、厚又大的格如? 第二頂在1978以，詩變更齊詩更深沉詩更策如? ?。〔2〕.請從?手推車?所給的選段中找出至少兩個意象。〔3〕.請寫出?魚化石?帶給我們的兩點啟示。七、綜合性學習9.2021中國節(jié)2021年10月日一二三四2021年10月日一二三四五六27282930123十一十六十七45678910十八廿三廿四11121314151617廿五三十918192021222324初二初七初八25262728293031十四十五姓名聲音特點李軍男姓名聲音特點李軍男① 女② 張毅男③ 男④ ?·?B．??C．??D．??〔3〕.中秋佳節(jié)，親人團聚。今年，將由你代表你的父母向家中老人表達敬意，你將怎樣說？請寫出你的表達?！惨螅孩僬J識到老人的辛苦；②表達感恩之意；③表達祝福之情；④80字左右?！嘲恕⒆魑恼垺捌?▲ 的日〞充整為目，一文。作文要求：①表達真情實感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④不少于600字?！啊皶r的，寫一個字前，保持敬畏、認真品學，寫出來的字可能還是不好看。盡管如此，我們還是要認真做，因為這是學習精神——無畏好與壞，重要的是練習的過程。其實，何止寫字，完事都是如此??！以上材料出發(fā)了你怎樣的思考和感悟？寫一篇文章。作文要求：①表達真情實感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④不少于600字。答案解析局部一、根底知識綜合1yīrújìwǎngchōngjǐng，““2jiānrènbùbáxiédàixiéjiāxié“jiā“3A.“…………“…………C.“……D.“既像……又像……〞是并列復句；4〕A.C.凄神寒骨，悄愴幽邃：使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。以寫景來襯托作者被貶官之后，內(nèi)心的孤寂之情。D.醉翁之意不在酒：原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在于欣賞山里的風景。后用來表示本意不在此而在別的方面。橫線處語境“在耕耘播種者的眼里，落葉表示的是成功和收獲，攜帶的是憧憬，抖落的是瑞祥。不管是何種結(jié)局，都沒有讓它飄然和沖動〞，可見其豁達樂觀的心態(tài)。應選B。故答案為：⑴1、jì2、chōng⑵1、拔2、攜⑶C⑷B【點評】⑴此題考查考生對漢字字音的識記能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯的根底字，學生在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。⑵此題考查考生對漢字字形的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易寫錯的根底字，學生在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。⑶此題考查考生對復句類型的辨析。考生要掌握常見的復句類型及其特點，結(jié)合語句進行辨析理解。⑷二、句子默寫⑷此題考查考生對語句內(nèi)容的理解和運用的能力。要求考生熟讀語句，理解語句所蘊含的思想情感，準句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。文學常識要記住作者、作品等。此題中的“濁、勒、潼、畔、嬋〞等字詞容易寫錯。故答案為：⑴1、濁酒一杯家萬里2、燕然未勒歸無⑵1、山河表里潼關(guān)路⑶1、沉舟側(cè)畔千帆過2、【點三、課內(nèi)閱讀1/漁人面對。〔2B.“C.12、345“D.文章略寫巴陵勝狀，詳寫覽物之情，寫景不是本文的目的，作者的真正意圖是借題發(fā)揮，談一個人應有的政治抱負，并以此規(guī)箴友人。故“用重筆刻畫岳陽樓大觀盛景〞理解錯誤；應選A?！?““““““““故答案為：⑴D⑵A⑶““““⑴“⑴而產(chǎn)生的情緒波動，并不影響他心懷天下的政治理想。時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。⑵內(nèi)容的理解與辨析，要在理解文章的根底上，結(jié)合每一個選項仔細分析，注意細微的差異。⑶內(nèi)容的理解與把握，要在疏通文意的根底上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進行闡述。注意要求:用自⑶【參考譯文】己的歷我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們欣賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；黃昏天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、思念家鄉(xiāng)，擔憂人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情?！八?、課外閱讀1//〔2〕此題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留〞“刪〞“調(diào)〞“換〞“補〞的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的標準，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，到達詞達句順。此句中重點的詞有：茍：如果。以：用?；迹簱鷳n?！?““自““故答案為：⑴人雖至愚/責人那么明/雖有聰明/恕己那么昏。⑵假設(shè)能以要求別人的心來要求自己，以寬恕自己的心來寬恕別人，不愁達不到圣賢的境界。⑶①寬厚〔寬容〕②節(jié)儉③講求道義⑵在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。⑶人物性格的把握，要在疏通文意的根底上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進行闡述。注意要求:用自己⑶【參考譯文】:“““五、現(xiàn)代文閱讀1“段“〔2“““〔3“““故答案為：⑴萬物皆有分寸，我們要知謙卑，懂進退，舉止有度，言談得體。⑵不懂分寸的危害、凡事講究適可而止⑶舉例論證。舉“做飯講究火候〞與“作畫講究留白〞的事例，具體有力地論證了“國人向來推崇中庸之道【點評】⑴論點是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標題就揭示中心哦，凡事講究適可而止〞的觀點，使觀點更鮮明。論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論點；四是在層層深入論述的根底上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點。⑵論證思路的考查，注意運用首先，接著，然后，最后等詞語。遵循“提出問題，分析問題，解決問XXXX⑶論證方法的作用一定要根據(jù)具體語境分析。首先指出論證方法，然后寫出表達作用。1“③—⑥““““““““““2〕⑧“⑨““?“段，放在段末進行總結(jié)。應選?！?“““收獲，“果然〞是對小黑的判斷正確的佩服，表現(xiàn)了大有收獲的喜悅之情。凜冽的西北風帶來嚴寒，本是不為“我〞所歡迎的，但在這樣要拾柴的冬日里，它會把柴集中起來，給“我〞帶來方便，又使“我〞喜歡，這個喜歡真是出乎意料，用“竟〞表現(xiàn)了風中拾柴對“我〞產(chǎn)生的深切影響?！?“與““““手，使“““““〔5“““③?““““““我“故答案為：⑴晾或曬、捆、扛、運⑵D⑶“果然〞表示與預期的結(jié)果相符，表現(xiàn)了作者對鄰居小黑正確判斷的佩服和大有收獲的喜悅?！熬龚曌直硎疽馔?，說明作者對西北風由反感到好感的變化，反映出風中拾柴對“我〞產(chǎn)生了深深的影響。⑷“寒冷〞是指因天氣原因?qū)е碌耐庠诟惺?，“暖〞指本來繁雜艱辛的拾柴突然變得簡單起來之后的一種輕松感，這是“我〞內(nèi)心的感受。⑸“⑸“““足，這是國家給予我們的，我們趕上了好的時代。作者意在以親身經(jīng)歷告誡年輕人珍惜、熱愛現(xiàn)在所擁語或自己概括來填空。有的美好生活。⑵此題考查句子的銜接，要帶著問題找到相關(guān)段落細讀(即定點閱讀),體會段落的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)去分析和體會。⑶“⑷此題考查學生對文中重點句子含義的理解分析能力。做此類題目先解釋這句話的言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達的人物情感。六、名著閱讀⑸重要語句的理解，不能只盯著這句話，一定要結(jié)合上下文，甚至文章主旨去分析和把握?！靶嘘U釋，言之成理即可。例如二：我認為武松不能入選，雖然武松武功高強，從景陽岡打虎，到單臂擒方臘，充滿著驚險的戰(zhàn)斗和英雄氣概，但是武松被張都監(jiān)陷害之后，為了報仇，竟然一天之內(nèi)殺了包括馬童、書童在內(nèi)的張都監(jiān)一家十五人。后來在逃跑的路上為了試刀，隨意殺害兩個道士和一個道童。這種亂殺無辜的人不能稱作英雄。故答案為：例如：我認為宋江不應該入選；因為他雖然因為私放晁蓋等人后幾番周折被逼上梁山，在梁山上擁有極高的威望；但是他為了掃清招安的障礙，毒殺義弟李逵，這是非常不講義氣的行為。因此我認為他不應該被成為英雄。1??中““??2??3“““故答案為：⑴1、?手推車?2、?魚化石?⑵枯干了的河底；〔獨輪的〕手推車；陰暗的天穹；寒冷與靜寂⑶珍視生命；生命在于運動；遇到挫折要勇敢地抗爭【點評】⑴⑶珍視生命；生命在于運動；遇到挫折要勇敢地抗爭⑵此題考查考生對詩歌意象的理解和掌握。要求考生掌握意象的根本定義，結(jié)合詩句的閱讀找出來即可。⑶此題考查考生對詩歌的閱讀感悟。考生要主題感悟詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和主旨，結(jié)合自己的生活體驗寫出對自己的啟示，注意要緊扣詩歌的主旨。七、綜合性學習1101“2021“2①?這土地?1938““B篇目：??1934““““篇目：?·?④??1972“““后來啊〞“C3例如：爺爺奶奶，謝謝這么多年來您們對我無微不至的關(guān)心和照顧！您二位年歲已高，要好好地愛自己，保重好身體。今天值此中秋佳節(jié)，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，桔祥安康！故答案為：⑴因為中秋節(jié)的陰歷是八月十五，是今年陽歷的十月一日，“中秋節(jié)〞+“國慶節(jié)〞兩個節(jié)日重合在一起，合稱“中國節(jié)〞⑵1、①B2、②D3、③A4、④C⑶爺爺奶奶〔身份不限〕，這么多年來您二位一直為我們的生活操勞，卻從不期望回報。您二位年歲已高，要多注意身體。在今天團圓之時，【點⑵八、作文⑶此題考查的是語言表達。考生要結(jié)合主題，按照要求，運用正確的稱呼，語句通順，流暢、得體。決定作文成敗。“日子〞表示有關(guān)時間的意義上有兩種含義：一是一個固定的時間，而是一段時間?！耙黄皎曊f明不是一個人，可以和父母、朋友、老師一起，也可以和李白、杜甫等一起，甚至可以和你喜歡的一個小動物、一本書等一起。如可以補題為：一起走過的日子，可以寫你和同學、老師、伙伴等一起““““““的論述?！熬拍晟蠈W期期中語文試卷一、選擇題從詩歌的形式和風格上說，艾青的詩歌屬于〔〕格詩 B.新律詩 C.自詩 D.朦詩??的誦讀指導，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场啊霸姟啊啊啊?//……〞二、根底知識綜合有些新詩晦澀難懂，受人責難，新詩人也曾反詰：你真懂“山從人面起〞？你真懂“斷無消息石榴紅〞？①②有時③八九，可與人言無二三，不可言而又不能已于言，就要作詩。④這時，詩人使用藝術(shù)語言，跟生活語““〔1〕.請給以下加點的字注音。．①澀 ．②責難〔2〕.能與“山從人面起〞組成一副對聯(lián)的是〔〕天海來 B.傍頭生 C.林驚鳥 D.月重九〔3〕.如果以“斷無消息石榴紅〞作為謎面打一個成語，它的謎底是〔〕A.萬千紅 B.籟寂 C.不聲色 D.不知云〔4〕.“詩是唯一允許作者喃喃自語、模糊其辭的文體。〞這句話適宜放在文中〔〕A.處 B.②處 C.③處 D.處三、句子默寫〔1〕.鼓人，邊一雁。 ， 杜甫?月憶弟?〕〔2〕.為明弊事， 。韓愈?遷藍侄孫?〕〔3〕.禹在?樂州初席見?表己昂進、觀上人生度詩句是： ， 。〔4〕.軾在?水歌?借明來慰己表了對人思之： ， 。四、課內(nèi)閱讀岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此那么岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然那么北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？假設(shè)夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣?！啊?〕.請抄寫第二段中描寫洞庭湖景色的一句話。〔2〕.下面是對文中三、四兩段的賞析，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场啊啊?〕.“古仁人〞的“憂〞與“遷客騷人〞的“悲〞“喜〞在思想境界上有什么不同？五、課外閱讀

游岳陽樓記〔節(jié)選〕袁中道游之，日和湖于熨時小往，蠅頭字著溪練①。取共，致淡，亭午漸湖汩有千帆陣來甚快日暮炮云生② ，風大，浪騰雪洶涌，撼郭予四慘淡投而，然悲，然能。滕京以帥③左此，郁不得志增樓岳樓既成賓請合落④ ，京：“直欄大一乃！范“先憂后〞語蓋有而發(fā)夫州役⑤ ，子京堞兵⑥ ，犒生邊以，文吏⑦以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。③⑥〔1〕.?左遷藍關(guān)示侄孫湘?和?游岳陽樓記?中都有“左遷〞一詞，請用?岳陽樓記?中的一個詞語來解釋文中“左遷〞的意思。左遷：〔2〕.給文中畫橫線處斷句?！矓嗳帯惩の顼L漸勁湖水汩汩有聲千帆結(jié)陣而來亦甚雄快〔3〕.結(jié)合下面〔宋史·滕宗諒傳〕的兩個鏈接，概括滕子京在調(diào)任岳州知州前的遭遇?！叉溄佣秤妨簣咱雷嘧谡徢霸跊苤葙M公錢十六萬貫……六、現(xiàn)代文閱讀

擇一事終一生李鵑6128585……??“一人一窟，每個研究者都有最鐘情的一個洞窟，也是人生的標志性研究成果；一事一生，莫高窟的研究者擇一事、終一生，而這正是敦煌研究院的傳統(tǒng)。擇一事、終一生，敦煌守護者們與時間賽跑，把研究保護工作當作終身事業(yè)和無悔追求。有的把敦煌當作精神上的生命，有的堅決表示如果再選擇一次仍然會選擇莫高窟，有的認為能夠一輩子守護莫高窟無怨無悔。許多研究者從青年時代就扎根那里，條件艱苦，依然志向堅決。他們深知，敦煌文物保護和敦煌學研究博大精深，需要付出畢生精力才能見成效、出成果；他們板凳坐得十年冷，把青春和熱血奉獻給黃沙漫漫的敦煌、奉獻給充滿無窮奧秘的莫高窟。“18……新執(zhí)著和專注、毅力和恒心，是擇一事、終一生所必需的品質(zhì)，也是令人欽佩的魅力所在。63歲的阿木爺爺，僅憑一雙巧手就能把尋常木頭打造成各種精巧工藝品；故宮的文物修復師耗時幾年甚至幾十年臨摹一幅畫，把碎成100多片的青銅器拼接完整……他們用一輩子詮釋“因為熱愛所以堅持〞“擇一事、終一生〞的深刻內(nèi)涵，這種工匠精神和堅決執(zhí)著值得每個人學習。把自己的事業(yè)當作長期的堅守，用一生的時間奮斗不息，就能在前進的道路上收獲豐碩的果實。〔1〕.從新聞體裁上看，本文屬于〔〕

〔2021年09月18日?人民日報?〕消息 B.訊 C.評論 D.特寫〔2〕.下面語句，屬于作者觀點的一項為哪一項〔〕〔3〕.敦煌的研究者、阿木爺爺、故宮的文物修復師都有一種工匠精神。什么是工匠精神？請你聯(lián)系文意簡要概括。為什么我又來了敦煌朱麗麗4上絲綢之路的衰落，突然寂靜，在歷史中無聲無息。直至20世紀初，藉由藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，震動中外，成為世人心中的文化圣地。不是第一次來，車過戈壁，遠方的山崖上陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)一排排石窟的小黑洞時，還是屏息沉默了。已經(jīng)是八月底，依然是逼人眼目的艷陽天。空氣澄澈，透明度極高，可以放眼看見很遠的地方。那種開闊，令人想唱歌。天藍得仿佛藍琉璃一樣，洞窟山崖是砂礫巖的黃色。清勁挺拔的新疆楊，樹身雪白，枝葉一簇簇直指天空。圓圓的饅頭柳，以前竟未注意過，原來古人折柳相送，折的不是一樣的柳，得是這種到處都能生存的植物，才能隨手攀折。莫高窟前的沙河一如既往，只有河底斷斷續(xù)續(xù)一點細流，還在枯水期。在這樣的風沙偏遠之地，窮盡心力、智慧與財富，為佛興建一千年的洞窟，真是人類近乎于瘋狂的行為。但也正是這樣的瘋狂，使得蚍蜉一樣的微末生命建構(gòu)出了偉大的文明遺跡。上次來敦煌，就聽說要逐步實現(xiàn)數(shù)字化觀看。果然，這次數(shù)字觀看已經(jīng)是很重要的一環(huán)。即使如10面容的那一刻，心中剎那升騰的應該是無與倫比的敬畏與驚嘆。敦煌，已經(jīng)是甘肅的最西部。再往西，就是新疆。唐、薩珊、吐蕃、西夏、回鶻、匈奴、烏孫、突厥、粟特，許多種文明交織成不朽的莫高窟藝術(shù)。菩薩低眉金剛怒目，漫天漫地的經(jīng)變故事，都化身為超然美妙的恢弘畫卷。經(jīng)歷千年歲月風沙，壁畫雕塑早已經(jīng)斑駁褪色，然而光照處依然攝人心魂，令人心醉，不知身在何處。不知自己的來處，何以明了自己的現(xiàn)在與存在？人類文明的莊嚴璀璨向我們翻開的應該就是這種神游古今、與古人劈面相逢的快感。401982——“60歷史與文化，如果沒有與人的心靈產(chǎn)生巨大的照應，就是死寂的。反過來說，正是這些人對宗教的虔誠、對藝術(shù)的愛和對歷史的尊重，使得他們創(chuàng)造了敦煌，又守護了敦煌。感念這些千百年來無數(shù)的畫匠、僧人、民工、信眾、官吏、文人、學者、藝術(shù)家們，感念他們層累的熱忱與心力，我們才得以遇見敦煌——無與倫比的文明藝術(shù)。如果些，以了生與回在涼地斷崖，整一年熱情創(chuàng)偉的高窟；果些，知高窟終消于間中，窮一的血守護； 有么由應內(nèi)心的召喚，萬里而來，一親芳澤？這些人類文明的珍貴遺跡，此生此世，也許只有這一次機遇相見。除了珍惜，還是珍惜。一個人，只有此生此世是不夠的。也許，那些魂牽夢系的遠方，就是我們的某一世。一切人為，只是為了不負此生?！?〕.第一段文字中蘊含了作者什么樣的思想感情？

〔?文匯報?2021年10月17日有刪節(jié)〕〔2〕.請分析作者在第二段的描寫中突出了莫高窟自然景色的哪些特點？〔3〕.下面句子中“升騰〞一詞有什么表達作用？千百年來，跟我們一樣有幸造訪的人們，光線緩緩照亮佛陀面容的那一刻，心中剎那升騰的應該是無與倫比的敬畏與驚嘆?！?〕.請你任選角度對下面選文做兩處批注。敦煌研究院第一任院長常書鴻的故居和辦公室，就在莫高窟最負盛名的九層樓對面。這位上世紀40年代挈婦將雛從法國來到敦煌的畫家，一生中最好的年華都給了敦煌。他的辦公室和故居都是意想不到的清寒。床和書架都是土坯的，幾張木質(zhì)桌椅，一個灶臺，一直到1982年他離開敦煌，都是這樣。只有窗邊的野花和墻上的油畫展示出他藝術(shù)家的身份。故居窗外有低矮的梨樹，當1：2：年常書鴻經(jīng)常以樹上結(jié)的梨子招待朋友學生。〔5〕.請你通讀全文后概括，作者為什么“又來了敦煌〞？七、詩歌鑒賞

太陽的話艾青把晨曦、溫暖和露水，撒滿你們心的空間?！?〕.首通采用了 的辭法作借 之口表了愛明追求生的聲〔2〕.請寫出你對第二節(jié)詩的朗誦建議。八、語言表達??①②③100中國著名作家夏衍，在臨終前，感到十分難受。秘書說：“我去叫大夫。〞正在秘書開門欲出時，夏衍突然睜開眼睛，艱難地糾正秘書：“不是叫大夫，是去請大夫。〞隨后昏迷過去，再也沒有醒來。九、作文11〕表達真情實感；2〕文體不限，除詩歌外；3〕認真書寫，力求工整、美觀；4〕文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。5〕不少于600字。2央廣網(wǎng)北京8月1日消息今年高考，湖南耒陽留守女孩鐘芳蓉考出文科676分的好成績，校長帶著50多位老師連夜進村報喜，鐘芳蓉成了真正的“全村的驕傲〞?！啊翱肌啊白魑囊螅?〕表達真情實感；2〕文體不限，除詩歌外；3〕認真書寫，力求工整、美觀；4〕文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。5〕不少于600字。答案解析局部一、選擇題C多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。D.///愛得深沉……應選D。故答案為：D二、根底知識綜合1huì～zénàn“2““““云〞“月〞來對，排除AC；““D。檢驗B““?！?〕“斷無消息石榴紅〞：斷無：絕無，沒有。沒有一點消息，石榴慢慢紅了，而石榴的外表卻沒有顯露出來。A.萬紫千紅：形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。B.萬籟俱寂：形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。C.不露聲色：意思是心里的打算不在說話和臉色上顯露出來。D.不知所云：不知道說的是什么。指說者語言紊亂或空洞。意思指說話者邏輯混亂，表達不清。應選C?！?〕閱讀文段，①處是“詩人的性格和學養(yǎng)形成詩的風格〞，②處是“寫詩的技術(shù)問題，詩言志〞，③處是“可與人言無二三，不可言而又不能已于言，就要作詩〞，這三處與本句“詩允許作者喃喃自語、模糊其辭〞無關(guān)。④處是“詩人使用藝術(shù)語言，跟生活語言、自然語言有別，寫成的詩也跟散文很不一樣。〞，這與“詩允許作者喃喃自語、模糊其辭〞聯(lián)系緊密，因為“詩是唯一允許作者喃喃自語、模糊其辭的文體〞，所以“寫成的詩也跟散文很不一樣〞。所以放在④處最適宜。應選D。故答案為：(1)1、sè2、à(2)BCD【點評】(1)字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。①要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以到達某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。②要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③要詞性相對，位置相同。相同位置上的詞性要一致，結(jié)構(gòu)要一致。就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容、詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。(1)“(2)根據(jù)“(3)“(4)““故答案為：(1)露從今夜白，月是故土明；(2)肯將衰朽惜殘年；(3)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；(4)但愿人長久，千里共嬋娟。四、課內(nèi)閱讀12““〔2D.“?！?““““登“故答案為：(1)銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。D““““(“)“““““(“)【點評】(1)此題考查理解文章內(nèi)容及書寫能力。做這樣的題，首先必須反復閱讀選文，理解選文內(nèi)容，然后再根據(jù)題目要求用恰當?shù)恼Z言作答。法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。此題在賞析詞句時，要選擇好賞析的角度。句，進行分析概括即可?！緟⒖甲g文】我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們欣賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；黃昏天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、思念家鄉(xiāng)，擔憂人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情?！拔濉⒄n外閱讀1“??中寫“““〔2〕本句的意思是“中午時分，風漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。很多船只排陣而來，景色雄壯讓人愉快〞。因此本句可斷句為：亭午風漸勁/湖水汩汩有聲/千帆結(jié)陣而來/亦甚雄快。〔3“““““面的信息可概括出滕子京在調(diào)任岳州知州前的遭遇：滕子京因為在定州戰(zhàn)役中增建城墻、招募兵勇、犒勞士卒、祭奠死難者并厚賞其遺孤消耗了大量公款而遭到了御史梁堅的彈劾。故答案為：(1)謫守///【點評】(1)對于古代文學文化常識要熟悉并學會靈活運用?！緟⒖甲g文】附著““六、現(xiàn)代文閱讀1?！?〕A.B.C.D.100“D?！?“““63“工匠精神〞就是專心致志、精益求精，把工作或事業(yè)做到極致；結(jié)合“故宮的文物修復師耗時幾年甚至幾十年臨摹一幅畫，把碎成100多片的青銅器拼接完整〞可知，“工匠精神〞就是把事業(yè)與自己的人生結(jié)合在一起，把人生投入事業(yè)，以事業(yè)成就人生。故答案為：(1)C(2)D(3)例如:【點評】(1)中國傳統(tǒng)意義上的新聞體裁，一般分為消息、通訊、評論、攝影和漫畫等五類，也有將深度報道、特寫和調(diào)查報告與上述并列，分為八類。。1“““〔2①“②““““〔3〕①本義。升騰，指(火焰、氣體等〕向上升起，也有涌出、爆發(fā)出的意思，這個詞會給人以突然、強烈、迅速、不由自主之感。②語境義。這里指造訪敦煌莫高窟的人看到光線緩緩照亮佛陀面容的那一刻，內(nèi)心迅速、突然、不由自主地升起、爆發(fā)出一種無與倫比的敬畏和驚嘆。③效果。通過人們的內(nèi)心的感受，表現(xiàn)出敦煌莫高窟的美、深邃、動人，令人向往，表達了贊美之情。〔41：“2：“〔5““②“““““——“““故答案為：(1)蘊含了作者對敦煌的崇敬、喜愛、向往與仰慕的思想情感。““““(作者【點評】①修辭角度；表現(xiàn)手法；富有表現(xiàn)力的詞語本身：如詞語的感情色彩〔貶詞褒用、褒詞貶用〕，詞語的語體色彩〔方言、口語、書面語〕，疊詞的節(jié)奏韻律美，形容詞的生動優(yōu)美，動詞的具體凝練傳神……②答題模式：效果詞〔形象生動、準確傳神等〕+結(jié)合詞語的語境義+作者的思想感情。③聯(lián)系句子所涉及人物的深層感情，有時還要考慮作者的感情。1“““““““…………故答案為：(1)1、擬人2、太陽(2);(1)①②(2)此題考查設(shè)計朗讀腳本的能力。解答此題時，要以文章的主題思想為指針，根據(jù)此句在文章中的地位和作用來確定。一般來說，表情達意的重點詞語或短語要重讀，起照應、強調(diào)作用的詞語要重讀。八、語言表達故答案為：①向老師提問時要先舉手示意。②保持安靜。③要給小孩、老人或行動不便的人讓座?！军c評】根據(jù)題干的要求從文中篩選出相關(guān)信息進行答復?！斑_，在與人交往中要積極做到尊重他人，這樣才能使得人際關(guān)系更加融洽，更加和諧。勞倫斯說過：“使人高貴的是人的品格。〞因此，夏衍先生尊重他人的品德值得我們每個人去學習。故答案為：:“【點評】寫議論性的話，要注意先提煉觀點，然后再用材料來證明論點。九、作文““““界〞。可以選擇用一件事情來表現(xiàn)主旨，用生動的修辭手法和細致的描寫方法，表現(xiàn)這個“小世界〞給你帶來的好處；也可以選擇用兩三件事情來進行襯托，讓“小世界〞更加真實。需要注意的是，學生往往容易沿用老套的故事情節(jié)，這是作文分數(shù)不高的主要原因。最后，結(jié)構(gòu)。文章的開篇，我們可以使用倒敘法、題記法、環(huán)境描寫、修辭法，使文章更吸引人；中間局部需要用典型事例來表現(xiàn)“小世界〞對“我〞的重要性，點明“我〞對“小世界〞的喜愛和贊美；結(jié)尾可以照應開頭、再次點題，也可以將自己的感情進行深化，讓文章收尾干脆有力。①②“““③鍵句子““,九年級上學期語文期中試卷一、選擇題關(guān)于艾青，以下表述正確的一項為哪一項〔〕?——?????。?“二、根底知識綜合．病毒肆虐的日子，我常于窗前凝望一家面館。24小時不打烊，醫(yī)務人員、志愿者、物資運輸司機免——“bá……/①是看來相的生，或是② ，朔源都戚關(guān)這法剔的聯(lián)定誰不/〔1〕.為加點的字注音，為拼音填寫正確的漢字。．①虐 ②bá涉 〔2〕.依次選出括號里的詞語，工整地謄寫在下面的橫線上。 〔3〕.在文中兩處橫線上依次填入句子，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病硶脦渍磉?②我不正過的植物幾枕卻其書 ②曾我正過的植物幾枕卻其書 ②我不正過的植物書置幾枕邊 ②曾我正過的植物〔4〕.請根據(jù)句間關(guān)系，在〔甲〕〔乙〕兩處填上恰當?shù)臉它c。〔甲〕 〔〕 三、句子默寫〔1〕. ，湘無豈知〔長?沙誼宅?〕〔2〕.樽酒十千， 白?路?〕〔3〕.從夜， 甫?夜舍?〕〔4〕.?樂揚初上見贈?中含事定取舊物句是： ， 。四、課內(nèi)閱讀醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。假設(shè)夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！?〕.下面句子中加點詞意思或用法不同的一項為哪一項〔〕． ．??〕． ．??〕． ．??〕． ．??〕〔2〕.以下對文章的理解分析不正確的一項為哪一項〔〕第段州出的讓我感到州姓活安、平富，守治有。“““““〔3〕.文中“環(huán)滁皆山也〞在作者初稿中是這樣表述的：“環(huán)滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山〞，聯(lián)系第一自然段，分析這樣修改的原因。五、課外閱讀①修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。放逐流離，至于再三，志氣自假設(shè)也。“章止于潤身，政事可以及物?！沧ⅰ尝俦伲赫髡伲e薦。〔1〕.根據(jù)下面的對話內(nèi)容，完成相應的填空。

〔節(jié)選自?宋史·歐陽修傳?，有刪改〕小明：古時很多文人從政都有被貶官的經(jīng)歷，文中范仲淹、歐陽修就被貶了。我：啊古對官表達樣除了“〞短文① 表貶意思小明這多表意那應也一多的況吧？我：呀比“其乖錯可數(shù)的“勝意思② ，們過的“予夫陵狀的“勝〞卻是“美好〞的意思。小明：看來我們得好好積累文言詞語。〔2〕.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事〔3.“六、現(xiàn)代文閱讀背書是寫作的根本功語文的學習方法固然很多，但我以為最根本的也是最簡單的方法之一就是背書。一切知識都是以記憶為根底的。語文學習更是如此。要到達一般閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字；要進一步使文字自然、流暢、華美、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如要再進一步使文章嚴謹、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握根本舞步一樣，只有肚子了滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依據(jù)成方，進而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風格的上下，那其他方面的修養(yǎng)，又當別論。人腦的生理規(guī)律是年輕時長于記憶，稍長時間長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東??里“!分的。“““““．．．〔1〕.下面對文章的理解和分析不正確的一項為哪一項〔〕

——(摘自?梁衡雜文集?九州出版社)““““““““““““〔2.“〔3〕.如何提高寫作水平，反思自己，談談你從本文中得到的啟發(fā)。愛的傳遞西木“您這是第幾次參加志愿獻血？〞我問他。他想了想，告訴我：“二十屢次。〞他個頭兒不高，身材瘦削。假設(shè)不是有共同的獻血經(jīng)歷，也不會有再相遇的這次交談。“謝謝您!〞我說?！盀槭裁?？我們都是獻血者。〞他很奇怪。我告訴他，我既是一名獻血者，也是一名血站工作人員?！拔以谠颇铣垩竟ぷ?，這次是到北京紅十字血液中心學習。〞“云南!〞他笑了，“這么冷的天，你從四季如春的云南來北京工作，還習慣吧？〞我說還好，領(lǐng)導和同事特別好，自己很快熟悉了工作，也在努力適應環(huán)境?！八秃芏辔乙娺^的固定獻血者一樣，有著溫和的笑容，親切的表情。這支隊伍，是志愿獻血隊伍里的主力軍，他們熱愛生活，身體健康，充滿愛心。汶川地震那年，我們獻血車上來了一位農(nóng)民工。他的工作服上沾滿塵土，臉上還沾著黃色的泥巴。走上獻血車，他不肯坐下，說怕染臟獻血椅。我告訴他，座椅可以更換一次性椅墊，請他坐下來。我給他沖泡了一杯溫熱的葡萄糖水，問他為什么來參加志愿獻血？“另一，大三。天我班個RH性型的婦需注小。這血俗“血〞非罕。到院 后我即系血型志獻者。春節(jié)是中國人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日。一方面，我為產(chǎn)婦的安危擔憂；另一方面，我又為在這個傳統(tǒng)佳節(jié)打攪獻血者感到愧疚。聯(lián)系第一位獻血者，已經(jīng)回到北方老家過年。第二位獻血者，正在高速公路上趕路，距離數(shù)百公里。直到第三位獻血者，聽我說完情況以后，只說了一句話：“我這就趕來。〞當天晚上，那袋救命的血小板，順利輸入產(chǎn)婦的體內(nèi)。同時傳遞的，還有一份來自陌生人的濃濃愛心和藹意。這位獻血者，為了挽救別人的生命，本已回到農(nóng)村老家的他，緊急租了一輛車，以最快的速度趕到血站。他本來是家里的大廚，一周以前就許諾要給家里八十七歲高齡的母親做一頓豐富的年夜飯。為了準備這頓大餐，他還從城里購置了鵝、魚等食材。成分獻血需要花費獻血者大半天的時間。采血的時候，他略帶遺憾地說：“她們都不會做這些菜。〞在我身邊，有不少這樣的人。他們默默地為別人付出，卻沒有更多言語。我的眼眶濕了。公交車來了，我們坐的不是同一趟車。我忘記告訴他，其實我還有第三個身份。多年前，我做過一次手術(shù)，手術(shù)過程中發(fā)生嚴重大失血。醫(yī)院緊急聯(lián)系血站，是愛心獻血者志愿捐獻的血液挽救了我垂危的生命。那時，我還不知道將來有一天，我會走上志愿獻血的工作崗位，參與一場又一場生命接力，見證一段又一段人間大愛，流下一次又一次感動的淚水。辭別的時候，他說：“我已經(jīng)知道北京到楚雄的距離，那不過是擼起袖子參加一次志愿獻血的距離。〞〔摘自?人民日報?2021.7.4〕〔1〕.概括文中“愛的傳遞〞的四個故事?！?〕.“我〞既是志愿獻血者、血站工作者，又是受血者。文章說明“我〞這三種身份有何用意？..七、名著閱讀““““八、詩歌鑒賞鏡子〔艾青〕僅只是一個平面/卻又是深不可測/它最愛真實/決不隱瞞缺點/它忠于尋找它的人/誰都能從它發(fā)現(xiàn)自己/或是醉后酡顏/或是鬢如霜雪/有人喜歡它/因為自己美/有人躲避它/因為它直率/甚至會有人/恨不得把它打碎九、綜合性學習“〔1〕.〔活動一〕請你為這個活動設(shè)計一個開場白?！?〕.〔活動二〕作家通過對生活的細致觀察和體驗，塑造了一個個鮮活的人物形象，下面兩那么材料出自魯迅的?故土?，請在橫線上寫出相關(guān)的人物?！鞍?，是有便愈一不放……〞 他頭是頂氈，上只件薄棉，身瑟著手提一紙包一長管那手也是所得紅圓實手卻粗笨且開，是樹了。 〔3〕.〔活動三〕閱讀對一個人的成長至關(guān)重要，一本好書往往能影響人的一生。向同學們推薦一部你閱讀過的小說，結(jié)合內(nèi)容談一談你的推薦理由。十、作文題：為 作文要求：1〕要自由、有創(chuàng)意地表達真情實感；2〕文體不限〔詩歌除外〕，文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；3〕認真書寫，力求工整、美觀。4〕不少于600字。白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。——袁枚?苔?幸福都是奮斗出來的?！暯揭陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。作文