學期教學計劃中班4篇

學期教學計劃中班4篇學期教學計劃中班篇1

轉(zhuǎn)瞬間，新的一個學期又開始了，中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

一、班級狀況

我班兩名老師,通過上學期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高很多，樂于幫助他人，學會了共享，喜愛運動。特別喜愛游戲，且很投入，依據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。

如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。

喝水是家長始終以來特別關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡潔的字。

二、教育教學本學期初我們將把能力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。

在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好獨特、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和能力。

能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參與體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八〞主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了進展。

初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

a、生活常規(guī)的培育：

1、高興入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危急游戲，不去危急地方。知道安全的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、清靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、清靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

b、教育教學常規(guī)：

1、主動參與早鍛煉活動，增添體質(zhì)。

2、鍛煉后能清靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽

別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展能力。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。〞，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、主動參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩〞為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小朋友共享。工作計劃

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)學問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒學問，溝通家園聯(lián)系，到達家園同步教育，促進幼兒全面的進展。

3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，到達家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)學問，提高家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

學期教學計劃中班篇2

從這個學期起本園將采納《多元整合》的新教材，對于我們來說，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個新的挑戰(zhàn)。

一、協(xié)作班主任做好班級工作：

1、仔細學習新教材，不斷創(chuàng)新、突破。

2、學習中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身。

3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。

4、學習遵守游戲規(guī)則，初步樹立集體觀念。

5、留意傾聽對方講話，能理解日常用語。

6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

7、能愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進意識。

8、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

9、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表達。

10、對各種美術(shù)工具和材料感興趣，會用自己喜愛的顏色作畫。

二、制定文明禮儀具體內(nèi)容：

入園、離園禮儀目標：

1、學習、運用禮貌用語，如：您好、您早、再見、老師好等。

2、入園、離園時對教師問好〔再見〕。培育幼兒愛老師、敬重老師的情感。

3、鼓舞幼兒高高興興來幼兒園，并培育愛幼兒園的情感。

4、會說《入園、離園三字兒歌》，并鼓舞幼兒主動做到。

家園合作：家長接送幼兒時主動對教師點頭致意，并提示幼兒向老師問好〔再見〕。

公共場所禮儀目標：

1、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談。

2、了解噪音對人體的損害。

3、遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

4、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

家園合作：家長以身作則，提示幼兒在公共場所不大聲喧嘩，不跑打追逐，并共同收集相關(guān)的學問和圖片。

午睡禮儀目標：

1、培育幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡。

2、引導(dǎo)幼兒清靜入睡，不影響他人休息。

3、擺放好自己的衣、鞋，起床后簡潔整理自己的床鋪。

4、會說《脫衣》、《睡覺》、《起床》三字兒歌。

家園合作：

1、要求幼兒在家里按時午睡。

2、鼓舞幼兒用正確的睡眠方式入睡，并能做到獨立入睡。

3、自己蓋好被子，整理好被子。

課堂禮儀目標：

1、培育幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話。

2、培育正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。

3、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書。

4、會說《儀態(tài)》三字兒歌，并主動做到。

三、個人工作重點：

1、培育幼兒興趣。

美術(shù)教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更完善的人。同時，繪畫是促使兒童智能成，，繪畫可以使兒童緩解緊急心情，使心情安靜愉悅。依據(jù)本班幼兒的年齡特點，為了豐富幼兒的審美閱歷，引導(dǎo)與鼓舞幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對四周世界的看法和印象。在這個學期我個人主要會從美術(shù)的彩色畫、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來進行美術(shù)活動，培育本班幼兒對美術(shù)技巧的初步把握。

2、個人教育教學的進展。

作為教師應(yīng)不斷的學習：進一步強化專業(yè)學問，學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的珍貴閱歷，提高教學水平，使自己的課堂變的生動好玩。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務(wù)進修、園本培訓(xùn)等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己進展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

〔1〕通過教學過程，不斷反思。

通過反思不斷進行反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。時刻通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和創(chuàng)造性見解。

〔2〕大膽嘗試，當心求證。

多實踐努力學習科研學問和方法，把對自己教學實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步進展的基礎(chǔ);培育討論自己教育實踐的信念與技能;多通過與其他教師進行觀看、商量自己的教學實踐。多對自己的教學工作進行總結(jié)，通過準時蹤跡，不斷為今后的教學工作積累閱歷。

〔3〕不斷地熏陶自身。

本學期我將開始本科自考的學習中，不斷地積累自身的學問。

四、家長工作

1、“家園共育〞是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也會請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別家訪。個別的溝通、談話不僅能增進互相之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系網(wǎng)〞這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天準時的向每位家長準時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者互相溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。

通過一年的積累，讓我學到許多，收益許多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和前輩老師的幫助下，我信任自己會早日茁壯，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！

學期教學計劃中班篇3

思想方面

教師是幼兒的典范，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為教師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的.指導(dǎo)者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴寬學問方面，為教學內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)

教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的進展。幼兒的把握狀況如下：

一、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童把握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓(xùn)練幼兒完好的口頭表達能力，極為重要。因此，在培育幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒把握閱讀圖書的方法。如：看書時保持清靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講解并描述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到進展與鍛煉。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培育，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學會傾聽會給人留下仔細、塌實、敬重的印象。因此良好的傾聽習慣的培育絕非小事。我實行以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品〔故事、詩歌、兒歌、古詩〕讓幼兒學會清靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思索，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的進展。

二、社會領(lǐng)域

1，能感受自己長大了，體驗成長的歡樂。

2，信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛幫助別人。

3，很愿意參與勞動，會整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)懷幫助同伴和弟妹。

4，能知道一些簡潔的安全意識和標志。

三、藝術(shù)方面

1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3，會唱書上全部歌曲。并加有舞蹈動作，特殊喜愛美術(shù)。在月底我們也會有一份孩子的作品。

四、數(shù)學

感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學活動的一個重要內(nèi)容，我班幼兒對6以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量，尤其是6的數(shù)量。同時在活動中有機的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法、復(fù)習數(shù)字、分類等數(shù)學方面的練習，及量詞的學習、合作意識。數(shù)學。幼兒對數(shù)學活動較感興趣，能開心地參與一些數(shù)學游戲和操作活動。在物體的活動中把握較好，10以內(nèi)的點數(shù)、目測數(shù)群；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征。

五、健康領(lǐng)域

情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的進展。

為了培育幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康。我依據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見互相合作，互相促進，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得快樂之余飯量大增、食欲增添。通過開展競賽性體育游戲，增添了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵擋能力。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培育幼兒良好的進食習慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓舞幼兒多吃，細嚼慢咽，開心地進餐。我還結(jié)合教材《小小養(yǎng)分師》讓幼兒商量早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參與體育鍛煉，因此身體素養(yǎng)較差、常常感冒，為進一步加強幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素養(yǎng)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參與體育鍛煉的興趣。

六、品德

幼兒在園能使用禮貌用語，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中與較多的同伴一起玩，同伴之間團結(jié)友愛。

七、科學

幼兒對四周的事物有好奇心，在教學中我們充分使用各種感官，讓幼兒通過看看、摸摸、嗅嗅、聽聽、感知能常常接觸的事物，豐富生活閱歷。

本學期我們兩位老師各項工作都協(xié)作的特別好，通過前段時間的外出學習及教研課，自己也學會了許多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的缺乏之處，期望能做到最好，期望下學期能再接再厲。同時也期望我班有什么需要改良的地方，請園長們即時提出意見。感謝!

學期教學計劃中班篇4

新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏。新學期我將加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、看法、能力、學問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。主動探究教育教學新方法，關(guān)注幼兒不同的進展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進展需要和能力傾向。用母親般的愛暖和、護每個孩子，促進孩子身心健康、富有獨特的進展。

一、班級狀況通過上學期的觀看，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。

交往能力提高很多，樂于幫助他人，學會了共享，喜愛運動。特別喜愛游戲，且很投入，依據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡潔的字。

二、教育教學本學期初我們將把能力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。

關(guān)注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好獨特、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和能力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參與體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶"三八"主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了進展。初步形成