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第1頁共1頁2023中秋節(jié)的心得體會總結模板在中秋節(jié)和國慶節(jié)即將來臨之際,為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造“團圓、和諧、文明”的'社會氛圍,增強學生的愛國情感,____小學開展了“四個一”“迎中秋、慶國慶”主題文化活動??偨Y如下:一是開展了傳統(tǒng)文化、愛國主義閱讀活動。該校開放圖書室,讓學生以“學習經(jīng)典,傳承文明”為主題進行了閱讀活動。二是組織了一次“迎中秋、慶國慶”主題板報刊、繪畫比賽活動。各班出一期黑板報???,在中、高年級學生中還進行了手抄報、繪畫比賽。共設計板報9塊,其中大隊委板報1塊,櫥窗1塊,通過評比,產生了一、二、三等獎各____名,并進行頒獎鼓勵;三是組織一次隊會活動。以班隊會的形式,組織同學互相交流、討論,教師相機指導,整理成演講稿,再推薦學生上臺進行演講,最終推選出____名同學參加學校組織的“迎中秋、慶國慶”為主題的演講比賽;四是開展征文活動。____月____日,開展了“祖國在我心中”的主題征文活動,共征集文章____篇。分別評出一等獎作文____篇,二等獎____篇,三等獎____篇。此次活動讓學生在充滿歡樂、競爭、和諧的氛圍中對中國傳統(tǒng)文化進行了一次深入的了解,激發(fā)了學生強烈的愛國熱情,培養(yǎng)了學生高尚的愛國品質,同時豐富了學生的校園文化生活。2023中秋節(jié)的心得體會總結模板(二)中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)前夕,我校開展了“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”主題文化活動,目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節(jié)中的教育意義,使學生了解民族的風俗,傳承民族的文化,弘揚民族的精神,引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化,建設中華民族共有精神家園的,切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。一、學校領導高度重視,各部門通力合作學校領導高度重視,學校領導對活動開展作出部署、提出要求。二、節(jié)前廣泛宣傳1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。2、在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等,激發(fā)學生的愛國情感。三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐1、在搜集有關資料的過程中,我們的同學和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力,并通過親自動手制作手抄報、花燈,對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。2、開展“誦讀中華經(jīng)典,共度中秋佳節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦,對中秋的傳說、小故事的表演,不僅激發(fā)了同學的濃厚興趣,更使教育內容豐富起來。豐富多彩的活動使空洞的說教變得具體、實際,同學們更容易接受這樣的教育形式。切身的體驗使同學有了真實的感受。同學們在不同角度以不同的方式接受了傳統(tǒng)文化的教育,增強對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認同和喜愛,弘揚了民族文化。老師們也在活動中踴躍參與,弘揚民族文化,同時也使得我們的辦學理念得以升華。3、開展“和諧校園歡樂中秋”主題各類相關系列活動。由各年級組老師和同學
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