2023年高三下數(shù)學教學計劃

2023年高三下數(shù)學教學計劃

教學規(guī)劃的制定，對孩子的學習和教師開展教學活動是很有幫忙的。高三下數(shù)學的教學規(guī)劃范文，一起來看看。

一、指導思想

討論教材，了解新的信息，更新觀念，提倡理性思維，重視多元聯(lián)系，探求新的教學模式，加強教改力度，注意團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面對全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培育學生的數(shù)學素養(yǎng)，全力促進教學效果的提高。

二、教學設想

(一)總的原則

1、仔細研讀數(shù)學考試大綱及全國卷考試說明的說明，做到宏觀把握，微觀把握，留意高考熱點，特殊留意高考的信息。依據(jù)樣卷把握第一、二輪復習的整體難度。

2、不孤立記憶和熟悉各個學問點，而要將其放到相應的體系構造中，在比擬、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，到達理解層次，留意學問塊的復習，構建學問網(wǎng)路。

3、立足根底，不做數(shù)學考試大綱以外的東西。細心選做根底訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要根據(jù)新教材以及考試大綱的要求，進展有針對性的訓練。嚴格掌握選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不脫離學生學習狀況選題，不超越教學根本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。

(二).表達數(shù)學學科特點，注意學問力量的提高，提升綜合解題力量

1、加強解題教學，使學生在解題探究中提高力量。

2、注意聯(lián)系實際，要從解決數(shù)學實際問題的角度提升學生的綜合力量。

不脫離根底學問來講學生的力量，根底扎實的學生不肯定力量強。教學中，不斷地將根底學問運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合力量。

多從貼近教材、貼近學生、貼近實際角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進展有規(guī)劃、針對性強的訓練，多給學生熬煉各種力量的時機，從而到達提升學生數(shù)學綜合力量之目的。

(三)合理安排復習中講、練、評、輔的時間

1、細心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避開題海戰(zhàn)

2、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關系，追求數(shù)學復習的最正確效果

3、注意實效，努力提高復習教學的效率和效益

(四)轉變傳統(tǒng)復習模式，表達小組溝通合作

1、淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組溝通合作，資源共享。

2、堅持學生主題，教師主導。

3.注意學法指導及心理輔導

(1)準時向學生介紹學習方法和學習策略，準時收集教學過程中反應信息并彌補學生的缺乏。

(2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生勝利情感體驗，促進其提高。

(3)加強邊緣生的個別輔導。A類邊緣生采納各個擊破，B類邊緣生抓根底，促力量，A類邊緣生留意個別指導;B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關注，課后重點輔導。

三、教學重點

1、數(shù)學思想方法

2、教材的重點、高考的熱點

3、依據(jù)新大綱、夯實根底，突出內(nèi)容，課程內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計、導數(shù)等的教學。函數(shù)，解析幾何，立體幾何，數(shù)列仍是重點。

4、留意以單元塊的縱向復習為主到綜合性橫向進展為主。

從數(shù)和形的角度觀看事物，提出有數(shù)學特點的問題，注意學問間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合。

留意學問的穿插點和結合點。

四、教學措施

1、以力量為中心，以根底為依托，調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培育學生的運算力量、規(guī)律思維力量、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的力量。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用。

2、堅持先備課后上課，加強學習，多聽課，探究第一輪復習的教學模式。

3、腳踏實地抓落實

(1)當日內(nèi)容，當日消化，加強每天必要的練習檢查催促。

(2)堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。

(3)周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注意根底學問的考察，注意力量的考察，留意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。對每一次考試試題討論，努力提高考試的效率。

①留意討論高考考試說明，近三年高考試題，特殊是全國卷的高考試題。

②在綜合練習中，不縮小考試難度，既留意重點學問的考察，注意對數(shù)學思想和方法的考察。

③在綜合練習中留意實踐力量的考察，要求學生能綜合應用所學數(shù)學學問、思想和方法解決問題，包括解決在相關學科、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學問題;能閱讀、理解對問題進展陳述的材料;能夠對所供應的信息資料進展歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學問題，建立數(shù)學模型;應用相關的數(shù)學方法解決問題并加以驗證，并能用數(shù)學語言正確地表述、說明.

④在綜合練習中留意創(chuàng)新意識的考察：要求學生能對新奇的信息、情境和設問，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與敏捷地應用所學的數(shù)學學問、思想和方法，進展獨立的思索、探究和討論，提出解決問題的思路，制造性地解決問題.

⑤在綜合練習中留意共性品質要求的考察：要求學生能具有肯定的數(shù)學視野，熟悉數(shù)學的科學價值和人文價值，崇尚數(shù)學的理性精神，形成審慎思維的習慣，體會數(shù)學的美學意義.要求考生克制緊急心情，以平和的心態(tài)參與考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信念，表達鍥而不舍的精神.

4、加強應試心理的指導

為學生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持最正確狀態(tài)。

5、高考數(shù)學試卷上的題與我們平日練習的題目不一樣,怎么辦?復習時應留意什么?

(1)力求作到三個避開

避開需要死記硬背的內(nèi)容;避開呆板的試題;避開繁瑣的計算.

(2)用學過的學問解決沒有見過的問題.利用已有的學問內(nèi)容、思想方法和根本力量，自己去討論試題所供應的新素材，分析試題所創(chuàng)設的新狀況，找出已知和未知間的聯(lián)系，重新組織若干已有的規(guī)章，形成新的高級規(guī)章，嘗試解決試題所確立的新問題.

6、對重點學問與重點方法要真正理解，并且理解準、透.如概念復習要作到：敏捷用好概念的內(nèi)涵和外延，分清簡單混淆的概念間的微小差異，提防誤用或錯用;全面精確把握好所用概念的前提條件;嫻熟把握表示有關概念的字符、記號.

7、加強學法指導

在教學中要讓學生明白：

第一輪復習，通常稱為方法篇。在這一階段，教師將以方法、技巧為主線，主要討論數(shù)學思想方法。教師的復習，不再重視學問構造的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的力量為目的，提出、分析、解決問題的思路用配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結合、分類爭論等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：

①主動將有關學問進展必要的拆分、加工重組。找出某個學問點會在一系列題目中消失，某種方法可以解決一類問題。

②分析題目時，由原來的注意學問點，慢慢地向探尋解題的思路、方法轉變。

③從現(xiàn)在開頭，解題肯定要特別標準，俗語說：不怕難題不得分，就怕每題都扣分，所以大家務必將解題過程寫得層次清楚，構造完整。

④適中選做各地模擬試卷和以往高考題，漸漸弄清高考考察的范圍和重點。

其次輪復習，大約一個月的時間，也稱為策略篇。教師主要敘述選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法，教給同學們一些解題的特別方法，特別技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到：

①解題時，會從多種方法中選擇最