大班民間游戲《翻花繩》教案

區(qū)級(jí)課題《有效開展民間游戲，提升家園功能力的研究》東方實(shí)驗(yàn)幼兒園2020-2021學(xué)年第二學(xué)期民間游戲教案班級(jí)：大班游戲內(nèi)容：《翻花繩》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：《翻花繩》作為傳統(tǒng)的民間游戲，具有較強(qiáng)的趣味性和娛樂(lè)性，有利于幼兒主體性在活動(dòng)中的實(shí)現(xiàn)，具有巧手、健腦、啟智的作用；有助于提高幼兒的合作意識(shí)和合作能力；有益于增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣、自信心和自制力。因此深受廣大兒童的喜愛，是幼兒樂(lè)此不疲、百玩不厭的活動(dòng)形式，對(duì)幼兒個(gè)體和群體的成長(zhǎng)有著重要的價(jià)值?；顒?dòng)目標(biāo):1、熟悉翻花繩的游戲規(guī)則，能順利進(jìn)行單、雙人翻花繩的游戲。2、掌握用花繩翻出1-2種圖案，提高手眼的協(xié)調(diào)能力。3、體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)友誼?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉翻花繩的游戲規(guī)則，體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。難點(diǎn)：掌握用花繩翻出圖案，能順利進(jìn)行單、雙人翻花繩的游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備:兩頭打結(jié)的線繩每個(gè)幼兒1條，翻花繩視頻，翻花繩造型圖片活動(dòng)過(guò)程:一、開始部分師：小朋友們?cè)缟虾茫裉炖蠋熞獛銈兺婧猛娴挠螒?，但是在玩游戲之前我們要先做手指游戲，我們跟著音?lè)一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)手指把?；静糠郑ㄒ唬┯變焊鶕?jù)經(jīng)驗(yàn)講述繩子的玩法。師：老師今天給小朋友帶來(lái)了一個(gè)神奇的禮物，你們猜猜會(huì)是什么呢？（出示繩子）幼兒：繩子。師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師手上的這條繩子和我們平時(shí)看到的繩子有什么不一樣的地方嗎？幼兒：繩子打結(jié)了，分不開。師：觀察得真仔細(xì)，那你們來(lái)想想這條繩子可以用來(lái)干什么？請(qǐng)小朋友們一起去探索一下它的玩法吧。（幼兒自由探索繩子的不同玩法，老師在旁觀察與引導(dǎo)）師：剛剛你和小伙伴是怎么玩的呀？（幼兒分享繩子的不同的玩法）。師：今天我們就要和這條繩子一起來(lái)玩“翻花繩”的游戲?。ǘ┯^看翻花繩視頻和圖片，了解游戲規(guī)則。師：在玩翻花繩之前，我們來(lái)看一看別人是怎么玩的吧！（播放翻花繩視頻）翻花繩分單人玩法和雙人玩法兩種，單人的玩法是：將繩圈套在雙手上，用雙手手指或纏或繞或穿或挑，經(jīng)過(guò)翻轉(zhuǎn)將線繩在手指間繃出各種花樣來(lái)。雙人翻花繩的玩法是：一人以手指將繩圈編成一種花樣，另一人用手指接過(guò)來(lái)，翻成不同的花樣，相互交替，直到一方不能再翻下去為止。（三）幼兒親身體驗(yàn)翻花繩游戲一：?jiǎn)稳朔ɡK玩法1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單翻花繩造型師：請(qǐng)小朋友們觀看單人翻花繩可以做出來(lái)什么造型？（播放圖片）幼兒：降落傘、小橋師：接下來(lái)請(qǐng)小朋友們和老師一起用手上的繩子做出好看的造型（教師先講解步驟，再重復(fù)一邊說(shuō)步驟一邊指導(dǎo)幼兒操作。一共翻2個(gè)造型。）2.看誰(shuí)做的快師：剛剛我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)翻花繩的造型，小朋友們都開始有點(diǎn)熟悉步驟操作了，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)小比賽，請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來(lái)，老師說(shuō)造型的名字，看看誰(shuí)能最快做出相對(duì)應(yīng)的造型并且展示出來(lái)吧！游戲二：雙人翻花繩玩法1.學(xué)習(xí)雙人翻花繩方法并練習(xí)師：翻花繩除了可以一個(gè)人玩，也可以兩個(gè)人一起玩。（播放雙人翻花繩視頻）師：請(qǐng)小朋友們找到自己的好朋友，兩個(gè)人為一組，一起來(lái)玩雙人翻花繩游戲（教師先講解步驟，再重復(fù)一邊說(shuō)步驟一邊指導(dǎo)幼兒操作）2.男生女生來(lái)比賽師：現(xiàn)在請(qǐng)男生去邀請(qǐng)一名女生搭檔，男女搭配為一組，我們來(lái)比比看，看是男生能翻得多還是女生翻得多，直到翻不下去的那一方便為失敗方，另一邊為贏家。三、結(jié)束部分今天的翻花繩游戲真好玩，小朋友們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于翻花繩的技巧，并且能做出造型，提高了手指的靈活度?，F(xiàn)在就讓我們玩一下手指游戲放松一下手指吧！活動(dòng)延伸組織幼兒回到座位上，師幼共同小結(jié)。（一）請(qǐng)幼兒分享翻花繩游戲中遇到的困難以及解決方法。（二）請(qǐng)幼兒回家后和家人一起玩翻花繩游戲。（三）請(qǐng)幼兒在家用繩子翻出更多有趣的造型，并回園后與好朋友或老師分享?；顒?dòng)反思：“翻花繩”是最讓人津津樂(lè)道的民間游戲，一根繩子經(jīng)過(guò)雙手不同方向的擺弄就會(huì)翻出不同的花樣，真堪稱為傳統(tǒng)的民間游戲！根據(jù)幼兒的年齡的特點(diǎn)及本班幼兒的實(shí)際情況，我想通過(guò)此游戲吸引孩子，讓他們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中獲得成功和快樂(lè)，于是我們開展了民間游戲“翻花繩”的游戲活動(dòng)，收到了很好的教育效果。通過(guò)翻花繩鍛煉孩子們手指的靈活性，發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力，同時(shí)它能培養(yǎng)孩子們按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。由于翻花繩的可塑性極強(qiáng)，可以說(shuō)是千變?nèi)f化，可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力、想象力和形