怎樣帶教護理實習生-課件

怎樣帶教護理實習生1PPT課件白衣天使就是這樣

2PPT課件簡介

臨床實習是護理教學的重要組成部分，是護生將所學的理論知識與實踐相結合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，是護生轉變名合格護士的必經之路如何高質量的培養(yǎng)出新一代護理人員，使護理事業(yè)后繼有人，一直是我們探討的目標。

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意義（1）指導護生盡快掌握臨床必需的基礎理論和實踐技能。護理工作實踐性很強，各項臨床實踐能力的提高離不開帶與教。（2）幫助護生盡快適應從學習生活走向臨床的角色轉變，面對環(huán)境變化，縮短“不適應期（3）督促護生在學習生活中培養(yǎng)護理理論觀念。在臨床實踐中得以加深認識和提高境界，體驗平凡的護理工作中的價值觀念，堅定無私奉獻和積極進取的職業(yè)道德，強化獻身護理事業(yè)的思想基礎。（4）提高帶教老師的指導、評價能力，為臨床護理骨干提供鍛煉的機會。4PPT課件責任每一位護士都有最初的經歷，只不過隨著時間的推移逐漸忘記了自己的難堪和遺憾，她們需要自己的支持者，就是臨床帶教的責任，朝夕相處的帶教老師給予的關心、支持和理解是非常必要的。5PPT課件

加強教學隊伍的組織建設6PPT課件（1）嚴格選擇帶教老師，要求帶教具有良好的護士素質和職業(yè)道德素質，有較豐富的專業(yè)理論知識和實際操作技能，要有一定的帶教能力。（2）制定帶教老師培訓計劃，組織帶教老師學習，提高理論水平和帶教管理能力，新護理觀念。隨著護理學科的發(fā)展，護理模式的改變，要求教師必須首先更新知識，在傳授基本知識、基本理論、基本技能的同時，貫穿以病人為中心的主題進行教學。7PPT課件2帶教內容與方法1簡介科室設置概論、護理模式、各班次情況及帶教老師等，并提出要求和希望。由護士長負責。2專業(yè)技術教學。由總帶教老師負責，總帶教老師由護齡5年以上的護師擔任。（1）各規(guī)章制度的學習?！吨袊嗣窠夥跑娽t(yī)院醫(yī)療工作暫行規(guī)則》中的各種醫(yī)療工作制度，尤其強調查對制度、交接班制度、消毒隔離制度等。（2）我科常見疾病的病情觀察和護理要點。（3）基礎護理技術。（4）急救技術。（5）考核。8PPT課件設立總帶教老師我們在傳統(tǒng)的“一對一”專人帶教（簡稱小教員）上設立總帶教，由總帶教來制定實習教學計劃，統(tǒng)一安排講課和考核。使護生從思想上認識到實習階段是嚴謹有系統(tǒng)的，給護生形成一定的學習動力和壓力，減少護生依賴心理，克服初入醫(yī)院時的盲目被動，彌補了各小教員因為班次原因造成的不在位和個人經歷、經驗的參差不齊造成實習內容缺乏連貫性、系統(tǒng)性，只注意完成本班治療、護理任務，忽視疾病系統(tǒng)理論的床邊帶教，避免臨床護理的教與學呈現(xiàn)簡單化趨向。統(tǒng)一考核更是彌補了各個小教員主觀上的某些偏差。9PPT課件

強調做實習筆記每個護生來科里后都要求做實習筆記，把每天在科室所學、所感都記錄下來。俗話說“好記性不如爛筆頭”，臨床與書本上的理論相比了很多技巧和新知識。做實習筆記不僅能督促護生繼續(xù)加強學習各種護理知識，更有助于一個管理者和教員們去了解她們的心聲，更好的去關心鼓勵她們。如一個護生因為她們上幾屆實習生留給醫(yī)院的印象不太好，她在筆記中寫到要通過自己和其他同學的努力來扭轉這種看法，我們對她立即給予了肯定。又如有個護生因為聽了教員講了很多醫(yī)療差錯事故的事實，心里非常害怕，以至于不敢去進行治療護理操作，經過我們及時的開導和鼓勵，她重新找回信心，在幾次成功搶救病人后深深感受到了護士工作的平凡和偉，決定獻身于護理事業(yè)。10PPT課件護士節(jié)的來歷5月12日，是全世界護士的共同節(jié)日。這個光榮的節(jié)日是跟一個偉大的名字聯(lián)系在一起的，她就是弗羅倫斯·南丁格爾（FlorenceNightingale）。1820年5月12日，在意大利的弗羅倫薩城，南丁格爾誕生在一個富有的英國名門之家。良好的家庭教育和影響，培養(yǎng)了南丁格爾優(yōu)秀的品質。她從小就經常照看附近村莊的病殘人，1851年，她開始投身于護理工作。在1852年到1856年間，沙皇俄國與土耳其之間發(fā)生在克里米亞的戰(zhàn)爭十分殘酷，雙方傷亡慘重，大量的傷病員無人照顧。當時·南丁格爾，她自愿組織戰(zhàn)地救護隊，率領38名女救護隊員負責傷病員的護理，在她的領導下，建立了醫(yī)院管理制度，提高了護理質量，使傷病員死亡率迅速下降。1860年，她又在英國的圣多馬醫(yī)院辦起世界上第一所護士學校，為推動世界各國護理工作和發(fā)展護士教育，作出了巨大的貢獻。南丁格爾以最高貴的奉獻精神把一生獻給了護理事業(yè)。英國人把她看作是英國的驕傲，為她在倫敦街頭樹立了銅象，并把她的大半身像印在10英鎊紙幣的背面。美國大詩人朗弗羅（Longfellow）為她作詩，贊美她的精神是高貴的，是女界的英雄。1912年，國際護士會倡議世界各國醫(yī)院和護士學校以南丁格爾的生日5月12日為國際護士節(jié)，以此紀念人類護理事業(yè)的創(chuàng)始人弗羅倫斯.南丁格爾。11PPT課件

用激勵方式挖掘護生的潛力

護生是以什么樣的心態(tài)走向實習點的呢?我們既可能聽到“沒有勇氣走向”，也可能是“面對困難不懈努力”。護生都希望自己能勝任工作，能得到教員和病人的賞識、認可。帶教應善于發(fā)現(xiàn)學生的細微進步，及時給予表揚、鼓勵。差錯是完全可以避免的，在進行每項操作前，先講清楚各種醫(yī)療差錯事故的各種可能、事實和預防辦法，進行反面的強化，用反面事例講解嚴格執(zhí)行操作規(guī)程的重要性和必要性，如發(fā)現(xiàn)護生的過失，采用暗示法而不責備，安慰鼓勵其吸取教訓。12PPT課件

加強法律知識的培訓在我國護理基礎教育中，沒有與職業(yè)相關的法律知識培訓［1］。根據對我院2001、2002兩屆護生的調查，95%的護生認為實習期間的法律問題是帶教老師的事情，與自己無關。其實不然，如果在帶教指導下，護生因操作不當給病人造成傷害，那么她可以不負法律責任。但如果未經帶教批準，擅自獨立操作造成了病人的傷害，那么她同樣也要承擔法律責任，病人有權要她作出經濟賠償［2］。所以在護生崗前培訓中，增加了學習《條例》、各項規(guī)章制度、醫(yī)德規(guī)范的內容，對典型病例進行討論式教學，指導護生明確自己在臨床工作中的法定職責范圍，要求嚴格在臨床老師的指導和監(jiān)督下對病人實施護理工作。對有疑問的操作要及時提出，不可盲目執(zhí)行，嚴格遵守各項規(guī)章制度并履行自身的法律責任。下科后，要求護生參加在職護士各種法律知識的培訓，繼續(xù)強化經護生的法律意識，也迫使帶教老師加強自身學習，真正做到放手不放眼。13PPT課件對于臨床護生來說，

幾年的課堂教育僅僅是完成了護生教育的

半，臨床實習是將所學的理論知識與實踐相結合，獲得全面發(fā)展，最終走向臨床一線必不可少的關鍵一環(huán)

如何將理論知識

好地轉化

實際，完成從護生到護士的轉變，畢業(yè)實習是非常重要的

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敬業(yè)愛崗，培養(yǎng)良好的醫(yī)德

作為綜合性的教學醫(yī)院，培養(yǎng)出來的學生不單是技術要過硬，思想作風上應更過硬。最重要的首先要成為一名合格的醫(yī)務工作者，要有獻身醫(yī)學事業(yè)、全心全意為傷病員服務的思想，沒有

一思想作為基礎，再高的技術也是空談。所以，一定要加強職業(yè)道德教育，特別是對那些實習護生來說，這一點更重要，這將對她們一生的發(fā)展產生重要的影響。強調組織紀律，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，重點培養(yǎng)實習護生不怕苦、不怕累的思想和一絲不茍的工作作風。同時還要給實習護生講明實習的重要性，讓她們對實習生活有一

正確的認識。

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敬業(yè)愛崗，培養(yǎng)良好的醫(yī)德

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加強臨床帶教老師的自身素質

如何幫助實習護生走好行醫(yī)生涯的第一步，臨床帶教老師起著重要的作用。帶教老師在實習護生心中是智慧的化身，道德的典范，所以帶教老師首先要提高自身的素質及業(yè)務水平，不斷學習，不斷地更新自己，盡量把自己的亮點展現(xiàn)給實習護生。在傳授技術及對護生嚴格要求的同時，應該主動去關心她們的生活，要以人為本，不要把她們當成實習的工具，要做到嚴中有愛、嚴中施教。

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嚴格言傳身教，規(guī)范醫(yī)療護理規(guī)程

人剛到一個陌生的環(huán)境，都會有一

恐懼和害怕，所以帶教老師首先應該向實習護生介紹工作環(huán)境及科室的特征、物品的擺放和存放處、科室的規(guī)章制度和工作時間安排，

體介紹本科室的老師等，讓她們盡快熟悉科室。因人而異，讓她們制定各自的學習計劃，在實習過程中，要隨時關注她們計劃的落實情況，還要將她們的理論聯(lián)系實際，不斷地鞏固所學的知識，因為人的記憶都是有限的，如果理論與實踐脫節(jié)，長時間下去就會失去對理論的記憶。還要根據各自科室的特點，對科室病人的常見病和

發(fā)病的病因、發(fā)病機理、診斷、治療、護理等都要正確的評價和分析，并作出相應的處理?？梢圆扇±蠋熖釂枌W生回答的方法，并結合有關書籍的學習，使師生雙方對疾病全程的了解和掌握，實現(xiàn)以病人為中心的宗旨，達到師生對理論知識不斷鞏固和提高的目的。還有，技術操作常規(guī)是貫穿于整個臨床實踐的，是衡量醫(yī)務人員是否合格的重要標準之一，所以，帶教老師應該以身作則，認真負責，嚴格按照各項技術操作常規(guī)進行帶教，要做到放手不放眼，及時地指出實習護生的缺點并加以修正。

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加強考評、成績達到優(yōu)良

考評是對工作效果的一個評價。對實習護生的護理操作應該定期考評和隨機抽查，讓她們在本科室學到的真實成績得以體現(xiàn)和加以肯定。

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及時總結不斷提高帶教水平

帶教老師要不斷地總結不足，做好自己本職工作的同時還要不斷學習，不斷創(chuàng)新，達到以適應現(xiàn)代醫(yī)學模式對護理工作的要求，把帶教工作做得更好

19PPT課件帶教老師在臨床護理工作中的作用

隨著醫(yī)學模式的改變，整體護理工作的深入開展，人們逐步認識到社會因素、環(huán)境因素、心理因素、文化因素及生活因素對人們身心健康和疾病的影響護理工作開始走向以病人中心的整體護理模式。就對臨床帶教老師提出了高的要求。在臨床帶教過程中，帶教老師的思想、技術要過硬，態(tài)度和藹可親，服務熱情周到，處處以身作則。要求學生做到的事，帶教老師必須做到。認真做到傳、幫、帶工作，使護生在臨床護理工作中轉變護理觀念，拓寬知識面，提高與病人的交流技能，為病人提供優(yōu)質服務?，F(xiàn)將我在整體護理中的帶教體會介紹如下。20PPT課件1加強思想教育的重要性

護生剛剛邁出校門，進入臨床實習階段，往往對護理工作缺乏正確認識。整體護理不是僅局限于機械的執(zhí)行醫(yī)囑、打針、發(fā)藥等，而是對病人進行全身心的整體護理。首先要護生端正對護理工作的認識，避免學生輕護理、重操作觀念。平時要經常帶領護生進入病房，掌握所負責病房的病人的情況，指導護生如何與病人溝通、交流，如何觀察和發(fā)現(xiàn)病人的內心需求。對所有病人要視同仁，全心全意為病人服務，真正體會到“一切以病人為中心”這句話的內涵。護生要對護理工作必須有誠實的態(tài)度，如果在工作中出現(xiàn)錯誤，必須及時跟帶教老師說明并采取補救措施，避免嚴重后果的發(fā)生。老師在帶教過程中，要及時發(fā)現(xiàn)學生的思想波動，及時給予提醒和警告，讓同學在臨床工作中，時時刻刻以病人為中心，嚴格執(zhí)行各規(guī)章制度，努力完成實習任務。21PPT課件2加強業(yè)務學習，逐漸適應新形式下的護理模式

整體化護理工作強調以病人、身心、社會、文化的需要去考慮病人的健康和護理問題，要求護理人員知識面要廣，專業(yè)水平要高，使護理人員的結構由平面封閉型向立體開放型轉變，以醫(yī)學護理學的基本理論和基本知識為縱向結構，以社會科學和其他自然科學為橫向結構，提高帶教老師的理論水平和主觀能動性，養(yǎng)成扎實、穩(wěn)定的工作作風。作為帶教老師，要時刻想著自己肩負的責任，要勝任新形式下的護理工作要求，必須擴知識面，吸收新知識，刻苦鉆研，以嚴謹?shù)目茖W作風，熟練、準確的技術，為護生樹立榜樣。22PPT課件3靈活掌握帶教方法，是完善護士性格的關鍵

性格是一人在對現(xiàn)實態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出來的心理特點。帶教老師在平時要注意培養(yǎng)自己的性格，以適應工作的需要。對外向型性格的護生，在平時要注意培養(yǎng)她們內在素質，不能干什么事都大大咧咧，要養(yǎng)成嚴肅謹慎的工作態(tài)度。對于內向型的護生，要鼓勵她們和病人進行交流，有不懂的問題及時看書和問老師，要善于培養(yǎng)她們對病人的主動性、積極性、創(chuàng)造性。鼓勵護生樹立遠大的