讀書吧朋友演講稿

第讀書吧朋友演講稿

讀書吧朋友演講稿1

親愛的老師、同學(xué)：

大家好!

今天我要演講的內(nèi)容是：讀書的快樂!

如果你問我，什么最讓我感到快樂?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“讀書讓我感到最快樂!”

在我還不認(rèn)識(shí)漢字的時(shí)候，我就開始“讀書”了。你們可不要笑，這是真的。小時(shí)候，媽媽給我買了不少童話書。雖然我不識(shí)字，但我還是興致勃勃地翻看著，看到認(rèn)識(shí)的物品，就拍手興奮不已。長(zhǎng)大了，我的書就更多了，天文地理、古今中外……在書的海洋里遨游，我領(lǐng)略宇宙的奧妙;我足不出戶，就能游覽祖國(guó)的大好河山;我知道了祖國(guó)燦爛悠久的歷史文化……這些都是讀書帶給我的無限歡樂。

讀書，讓我們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，有時(shí)還能給我們帶來意想不到的快樂。

有一次，媽媽在洗葡萄，她將葡萄一顆一顆剪下來，再用清水沖洗。這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，還費(fèi)水。如果用洗潔精，又怕有殘留，對(duì)身體有害。我告訴媽媽，在水中放點(diǎn)小蘇打，把葡萄放在里面泡一會(huì)兒，再用清水沖洗就可以了。這樣又快又省力，不僅洗得干凈，而且健康無殘留。媽媽按我說的去做了，很快就將葡萄洗得干干凈凈。媽媽驚喜地問我：“你怎么懂這些的?”“書上看到的唄!”我得意地說，“讀書可以讓我獲得許多的知識(shí)，讓我們的生活更加美好!”

書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起讀書，一起享受這讀書的快樂吧!

謝謝大家!

讀書吧朋友演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng);

如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂的成長(zhǎng);

如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長(zhǎng)!

小時(shí)候，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。

隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀書，增添了我的知識(shí)，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是快樂的天堂，書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家!

讀書吧朋友演講稿3

親愛的老師、同學(xué)們：

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”凱一勃斯曾經(jīng)說過：“書是隨時(shí)在你身旁的顧問，隨時(shí)都可以供你所需要的知識(shí)，而且還可以按照你的心意，多次請(qǐng)教他?！?/p>

我愛讀書!因?yàn)樽x書給我?guī)碓S多樂趣。

在我上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們借的書，我往往都是囫圇吞棗，不求甚解，不一會(huì)兒，我都看完了，媽媽從書中提了幾個(gè)問題，我連一個(gè)都答不出來，媽媽溫和地對(duì)我說：“讀書，可不是比誰看書快，而是比誰記得牢。”我又重新讀了一遍，我明白了書中的道理，我趁熱打鐵，把媽媽的問題全答上來了，媽媽又出了一些題，我答對(duì)了。

還有一次，班里的人去借書，借了一本名叫《中外神話傳說故事》，我最喜歡看神話故事了，我正看的津津有味的時(shí)候，同桌叫了我一聲，我絲毫沒有感覺的，晚上我趴在床上看書，媽媽一直催著我好好看書，為了不讓媽媽打斷我看書，我得坐起來看書。

讀書不但有趣，愛能使我們獲得許多知識(shí)，學(xué)到很多本領(lǐng)，我愛讀書!

讀書吧朋友演講稿4

親愛的老師同學(xué)們：

大家好!

年的秋天，在大學(xué)最美的時(shí)候，我來到了大學(xué)。我相信每一個(gè)剛進(jìn)入的大學(xué)的同學(xué)都心潮澎湃，壯志凌云。因?yàn)?，從此我們踏上了一段追?mèng)的旅程。在這樣的一段旅程中，我想會(huì)有一種力量，它可以使我們?cè)诿悦Ｖ姓业椒较?，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻夢(mèng)想。這種力量，便是信念。

這個(gè)世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。追尋夢(mèng)想的過程中我們會(huì)有迷茫。我想對(duì)于進(jìn)入大學(xué)校園的每一位同學(xué)來說都會(huì)經(jīng)歷這樣一段時(shí)期。迷茫中有人會(huì)放棄自我，但我想能夠守候心中信念的人一定能夠找到前進(jìn)的方向。偶爾會(huì)聽到有些同學(xué)在問：大學(xué)我們能學(xué)到什么，university，不過是由你玩四年而已。而那些能夠堅(jiān)守心中的信念而不斷追尋那最初的夢(mèng)想的同學(xué)，他們對(duì)大學(xué)卻有著另一種理解：大學(xué)，就是大大的學(xué)。一種深陷于迷茫的困境，一種執(zhí)著于夢(mèng)想的追求。信念的力量產(chǎn)生如此截然不同的兩種精神風(fēng)貌。

追尋夢(mèng)想的過程中，總會(huì)有特別坎坷難走的一段路。就像是在長(zhǎng)跑的時(shí)候，要有一段特別難熬的時(shí)期。記得又一次我在看非誠(chéng)勿擾的時(shí)候，有一位女嘉賓問臺(tái)上的男嘉賓：你現(xiàn)在怎么還在小職員的位子上啊?很多像你這個(gè)年紀(jì)的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類的了。這時(shí)主持人孟非立即接過去說：世界上很多偉人在30多歲的時(shí)候都是默默無聞的。我對(duì)這句話映像非常深刻。記得世界上有這樣一個(gè)小人物。36歲前他默默無聞，36歲后他站在舞臺(tái)上用歌聲感動(dòng)世界;36歲前他是平凡的，36歲后他是非凡的;36年來不變的是他對(duì)音樂的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的孜孜以求。他就是英國(guó)達(dá)人冠軍得主保羅·帕茲。一個(gè)三十多歲的手機(jī)業(yè)務(wù)員能站在世界舞臺(tái)上表演歌劇并獲得如此佳績(jī)，這是個(gè)震撼世界的奇跡。平凡人物的夢(mèng)想，足以震撼世界，只要每個(gè)人都堅(jiān)守信念，倔強(qiáng)的走，也可以有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)，也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。

信念是一種精神力量，是一個(gè)夢(mèng)想被100%的相信并不間斷的，高純度的堅(jiān)守。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。但并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物，卻有著最令人稱奇的夢(mèng)想。而且他善于堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。

我愿意做一株堅(jiān)守夢(mèng)想的蒲公英，在藍(lán)天下帶著自己的夢(mèng)想隨風(fēng)飄揚(yáng)，尋找那片能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的沃土。

讀書吧朋友演講稿5

老師同學(xué)們：

大家好!

今天我要和大家分享的我最喜歡的一句話是：“學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但你既然連人生的一小部分——“學(xué)習(xí)”都無法征服，那你還能做什么呢?”

這句話出自哈佛大學(xué)圖書館墻上的20條訓(xùn)言，每當(dāng)我看到這句話，總覺得它在刺激我的內(nèi)心時(shí)，同時(shí)也在提醒著我，必須要努力!我的媽媽在開學(xué)初把這句話送給了我，今天我想把這句話送給在座的還沒有開始努力的各位同學(xué)。

現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校的身份是學(xué)生，任務(wù)是學(xué)習(xí)，我想這是無可否認(rèn)的。盡管大家都明白這個(gè)道理，都知道我們只有努力學(xué)習(xí)，才能成就自我，可是又有多少人認(rèn)認(rèn)真真、非常努力地完成好這個(gè)任務(wù)了呢?想必不多。

在座的每一位同學(xué)，心中都有著自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，那么請(qǐng)靜心想想，這個(gè)目標(biāo)不通過努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?14歲的我們，還算少年，掐指一算，距離社會(huì)認(rèn)可的成年也不過四年，距離那個(gè)考量我們奠基我們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵一搏的時(shí)候，也只有四年，也就是說，我們可以為之努力拼搏的的時(shí)間只剩下4年了。4年后，我們將要面對(duì)社會(huì)的第一場(chǎng)大考，第一次真正的命運(yùn)選擇，而學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞高低決定著社會(huì)對(duì)你的初步印象的好壞評(píng)判。這就是我們這代人面臨的現(xiàn)實(shí)。既然有這樣從容的時(shí)間，社會(huì)、家庭讓我們?nèi)σ愿暗貫橹?，什么都不需要承?dān)和付出，只需要我們?yōu)槟菆?chǎng)大考加把勁，努把力。既然命運(yùn)的改變就在那場(chǎng)大考，那么為什么不去盡的努力來改變自己的生存環(huán)境和位置呢?只需要為學(xué)習(xí)做一點(diǎn)點(diǎn)努力即可改變命運(yùn)，那么，我們何樂而不為呢?

回過頭再來想這句話，“學(xué)習(xí)”，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，在這所寶雞的初中，我們只需要按照老師的話認(rèn)認(rèn)真真地、100%去做就好了。正如這句話中所言，“學(xué)習(xí)只是人生中的一小部分”，人生的要義很多很多，專門用來學(xué)習(xí)的時(shí)間也最多只有人生中的20__年，而人生卻有著漫長(zhǎng)的七八十年的時(shí)間，但是這20__年的學(xué)習(xí)成果卻決定著一個(gè)人的一生。哈佛20條訓(xùn)言中還有一句：“受教育程度決定著你的高度”。我愿意把這兩句連起來理解：受教育的程度決定著一個(gè)人思想的深度和走出去的距離。而這高度、深度和距離只與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有關(guān)，學(xué)習(xí)的好壞或許只需要我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)過程中稍微努力一點(diǎn)點(diǎn)而已。學(xué)習(xí)這件事，說白了就是這樣，只是人生中的小小一部分而已，很簡(jiǎn)單很單純，也很好征服。與今后人生的坎坷風(fēng)雨相比，有什么好叫的苦呢?

現(xiàn)在二十一世紀(jì)的聰明的我們，根本就不需要像古人那樣囊螢映雪、懸梁刺股、聞雞起舞、鑿壁偷光，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)努力就夠了，就足以讓我們輝煌，但是，不努力是萬萬行不通的。但是，努不努力的決定權(quán)就握在我們的手中，抓住它，持住它，別泄氣、別松勁、永遠(yuǎn)都不要停止，不要放棄，我們各自心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，天道酬勤，只要我們將學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)小小的努力堅(jiān)持到底，我們就會(huì)滿意地走到我們的目的地。

我們現(xiàn)在或許在嘀咕，不用學(xué)習(xí)我也可以生活。沒錯(cuò)，是可以生活，可是世界上的快樂成功的人士沒有不受教育，沒有努力地學(xué)習(xí)過拼搏過的。再說，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的員工也需要學(xué)識(shí)豐富，才藝多多。職業(yè)地位沒有高低，不同只在于對(duì)生活和人生的價(jià)值和意義的理解，如何體現(xiàn)我們自身的價(jià)值和人生的理想，如何讓我們的人生不在整日的碌碌無為中麻木地度過?人生精神層面的內(nèi)容很多很多……

“學(xué)習(xí)”不僅可以讓我們