初中道德與法治-我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熃虒W(xué)課件設(shè)計(jì)

靜靜的深夜群星在閃耀

老師的房間徹夜明亮

每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前

明亮的燈光照耀我心房

啊每當(dāng)想起您

敬愛(ài)的好老師一陣陣暖流心中激蕩每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前……培育新一代辛勤的園丁

今天深夜啊燈光仍在亮

嘔心瀝血您在寫教材

高大的身影映在您窗上培育新一代辛勤的園丁

今天深夜啊燈光仍在亮

嘔心瀝血您在寫教材

高大的身影映在您窗上

啊每當(dāng)想起你您

敬愛(ài)的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

人教版八年級(jí)（上）第二單元第四課我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)煂W(xué)習(xí)目標(biāo)：了解老師的工作特點(diǎn)，養(yǎng)成尊師愛(ài)師的良好道德品質(zhì)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的感情正確評(píng)價(jià)老師在我們知識(shí)學(xué)習(xí)與人格成長(zhǎng)中的作用，知道為何要熱愛(ài)老師（重點(diǎn)難點(diǎn)）有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。一：我知我?guī)熇蠋煹墓ぷ髡娴娜绱饲彘e嗎？清晨早早到教室認(rèn)認(rèn)真真在講課一絲不茍看作業(yè)一摞摞作業(yè)本耐心指導(dǎo)學(xué)生課間談心一：我知我?guī)熆戳诉@些圖片，你有何感想？師生關(guān)系大家談你認(rèn)為你與老師的關(guān)系的好壞對(duì)你個(gè)人是否有影響?師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展．尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì),善于和老師溝通是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力．師生交往的重要性(課本43頁(yè))1932年5月，居里夫人回國(guó)參加一重大典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒車?。典禮即將開(kāi)始。居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她，附在耳邊輕輕地對(duì)她說(shuō)：老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！然后親自推著她走上了主席臺(tái)。原來(lái)，她是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，老人也流下了熱淚。二：我愛(ài)我?guī)燈斞笇?duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他１８歲到南京讀書，每當(dāng)放假回家，總要抽空看望壽先生。在日本留學(xué)的８年時(shí)間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況，他從日本回紹興辦婚禮，僅在家中停留４天，但他仍擠出時(shí)間專程探望年逾花甲的壽先生。二：我愛(ài)我?guī)煇?ài)的獻(xiàn)禮前總理溫家寶致信祝賀恩師楊遵儀院士百歲大壽：“47年前您是我最愛(ài)的老師，今天您仍是我最愛(ài)的老師?！?/p>

二：我愛(ài)我?guī)煻何覑?ài)我?guī)熥饚煇?ài)師是中華民族的傳統(tǒng)美德請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)你是怎樣熱愛(ài)自己的老師的？合作探究：我們?yōu)楹我獰釔?ài)老師？二：我愛(ài)我?guī)煿胖畬W(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

——韓愈《師說(shuō)》

原因之一：(１)老師是人類文明的傳播者，老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，老師是人類靈魂的工程師。春風(fēng)化雨潤(rùn)心田原因之二：（２）老師教給我們思考問(wèn)題的方法，讓我們產(chǎn)生探索求知的愿望。代課老師失雙臂堅(jiān)守講臺(tái)12年斷臂綁粉筆寫字原因之三：(３)

老師用情感喚醒情感，用高尚的人格影響我們，為我們做出巨大榜樣。老師說(shuō)：你已經(jīng)很努力了，但成果不是馬上就看得見(jiàn)的，相信只要你能堅(jiān)持，你一定會(huì)取得進(jìn)步的。

（鼓勵(lì)）鏡頭一：學(xué)習(xí)成績(jī)不理想鏡頭二：你上課看體育雜志/將大量精力花在打籃球上老師說(shuō):體育運(yùn)動(dòng)很好,老師也很喜歡，你看NBA的各大球星不但球打得好，人人還都是大學(xué)生。運(yùn)動(dòng)重要，文化基礎(chǔ)也很重要啊。(勸慰)鏡頭三：老師，我的爸媽只關(guān)心我的成績(jī)，不是要我上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就是那個(gè)興趣班，我很煩老師說(shuō)：父母是愛(ài)你的，為的是讓你有更好的將來(lái)啊(指導(dǎo))二：我愛(ài)我?guī)熢蛑模海ǎ矗├蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。老師在我們成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。原因之五：（５）尊師愛(ài)師是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要熱愛(ài)老師，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德。二：我愛(ài)我?guī)?/p>

(１)老師是人類文明的傳播者，老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，被譽(yù)為人類靈魂的工程師。（２）老師教給我們思考問(wèn)題的方法，讓我們產(chǎn)生探索求知識(shí)的愿望。(３)老師用情感喚醒情感，用高尚的人格影響我們，為我們做出榜樣。（４）老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。老師在我們成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。（５）尊師愛(ài)師是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要熱愛(ài)老師，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德。有人認(rèn)為：現(xiàn)在已經(jīng)是高科技信息時(shí)代，完全可以通過(guò)電腦來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。未來(lái)社會(huì)里，學(xué)校將會(huì)消失，老師將被電腦取代。老師真的能被取代嗎？三：我議我?guī)熀献魈骄浚赫?qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)和理由電視老師的后果

墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說(shuō)：在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想。在2003年，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

三：我議我?guī)熃Y(jié)論：老師是不可替代的只有情感才能喚醒情感，老師的巨大作用在于做出榜樣。太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。

——夸美紐斯四：我贊我?guī)熌隳芘e出幾則贊美老師的名言或詩(shī)句嗎？小試身手四：我贊我?guī)煷盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干

——李商隱三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師。學(xué)高為師,德高為范----朱熹隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲------韓愈教師是人類靈魂的工程師------斯大林吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理-------亞里士多德捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去-----陶行知

四：我贊我?guī)熇蠋?，讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。老師，讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。老師，讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想采取一枚紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林。老師，讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，您卻給了我銀色的世界。老師贊我的收獲：老師愛(ài)議贊知知識(shí)方法良師益友不可替代傳統(tǒng)美德榜樣能力提升：價(jià)值判斷題１.老師的工作只是傳授知識(shí)。判斷：（）

理由：錯(cuò)誤老師不僅傳授給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，老師用高尚的人格影響我們，為我們做出榜樣，老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。課外拓展：２．李宗仁幼年的教師曾其新，駝背彎腰，人們戲稱“曾背鍋”。別看其相貌