高中物理-6 向心力教學課件設(shè)計_第1頁
高中物理-6 向心力教學課件設(shè)計_第2頁
高中物理-6 向心力教學課件設(shè)計_第3頁
高中物理-6 向心力教學課件設(shè)計_第4頁
高中物理-6 向心力教學課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

5.6向心力思考問題:1、圓周運動是是運動運動還是變速運動?2、圓周運動的的加速度大小和方向如何?3、猜想圓周運動的物體受力有什么特點呢?我們分析一下做圓周運動的物體的受力物體相對轉(zhuǎn)盤靜止,隨盤做勻速圓周運動F向=F合=FfωOFf1.大?。篈:學生小實驗體會向心力的大小與周期的關(guān)系,與軌跡半徑的關(guān)系?一、向心力做勻速圓周運動的物體受到的合外力指向圓心的,這個力叫做向心力操作一:手握繩上一點A,使沙袋在水平方向圓周運動,每秒轉(zhuǎn)1周,體會此時繩子拉力的大小。操作二:手改為握繩上另一點B,使沙袋在水平方向圓周運動,每秒轉(zhuǎn)1周,體會此時繩子拉力的大小。操作三:手握繩點A,使沙袋在水平方向圓周運動,每秒轉(zhuǎn)1周,體會此時繩子拉力的大小B:定量探究向心力的大小做實驗探究向心力與運動半徑,周期和物體質(zhì)量的定量關(guān)系實驗結(jié)果:向心力大小與質(zhì)量成正比,與w2成正比,與軌道半徑成正比。寫成公式就是:F=kmw2r,因為w=v/r所以也可以:F=kmv2/rC:邏輯推理:由牛頓第二定律F=ma和向心加速度公式a=v2/r可得:F=mv2/r或者F=mw2r。學以致用練習1:如圖,細繩的一端固定于O點,另一端系一個小球,在O點的正下方釘一個釘子A,小球從一定高度擺下.經(jīng)驗告訴我們,當細繩與釘子相碰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論