人教版道德與法治七年級上冊學習伴成長

東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候?qū)W問并不多，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。懸梁刺股2.1學習伴成長第二課學習新天地人教版七年級道德與法治上冊1.知道“學習”這兩個字所表達的內(nèi)涵。2.對學習的要求有正確的認識。3.明確學習的重要意義。4.初步樹立正確的學習觀及終生學習的意識。

重點：學習的重要意義。

難點：學習的重要意義。學習目標運用您的經(jīng)驗打開學習之窗最早，“學習”一詞出自《禮記·月令》“季夏之月……鷹乃學習”，指小鳥反復學習飛翔。今天，人們怎樣看待學習呢？我們做什么事兒可以說是在學習呢？學習

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上課參觀科技館看書和爺爺下圍棋幫媽媽做飯……你經(jīng)歷的學習還有哪些？和同學一起討論，看看我們還能想到什么？中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性的人相處，等等。

知識學習能力學習學習必須在學校進行嗎？？學習不僅僅局限在學校，我們所聽所嘗、所觸、所做，都是學習。生活中的點點滴滴都是學習?？偸且鹊剿X前，才知道功課只做了一點點。

總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念。這二句歌詞中的學生，對學習是什么樣的態(tài)度？那你覺得學習的正確的態(tài)度是什么?

學習需要自覺、主動的態(tài)度

假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。長大成人后，我們還需要學習嗎？學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷的學習，不斷的充實自己。只有善于和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。專家提醒——

2020年的知識總量將是現(xiàn)在的3~4倍；而到2050年，目前的知識總量只占屆時知識總量的1%。因此，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，只要7~14歲接受教育，就能滿足日后一生工作生涯的需求；工業(yè)經(jīng)濟時代，求學時間需延長為5~22年；而在信息技術(shù)高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，人類只有把12年制的學校教育延長為“80年制”的終身學習才能適應社會發(fā)展的要求。

終生學習

學習沒有終點。我們終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。學習方式多元學習自主學習終身學習學習點亮生命學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，生命就會枯萎?！x自龍應臺《親愛的安德烈》孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂！學習，使我們能夠為他人和社會做出更多的貢獻，是我們的社會責任感最好的體現(xiàn)。在學習中我們不僅可以成就自己，同時也增益他人、服務社會，為幸福生活奠基！學習多元學習自主學習終身學習自