蘇教版總復習三年級下學期語文期末模擬試卷

/蘇教版總復習三年級下學期語文期末模擬試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)

1.下面每道小題中，都有一個字的讀音是錯的。請你把它找出來，并把這個答案在序號前的橫線上______①A．ào奧數(shù)B．zhí繁殖C．年níng齡

D．閉mù幕______②A．野shòu獸

B．xiǎnɡ享受

C．mó模板

D．luó陀螺______③A．捐zènɡ贈

B．juàn倦怠

C．符hào號

D．quān圈養(yǎng)______④A．偶yù遇B．kān寬裕

C．tánɡ糖果

D．嚴lì厲2.在括號內(nèi)選擇正確的讀音或者字，填寫在橫線上。小時候，我們都曾經(jīng)做過傻______（sǎshǎ）事，比如，犯______（fàn

fàng）過錯誤，（吵

炒）______過架，跟同學揮過拳頭比輸______（贏

羸）。我們也做過很多好事，比如，妥慰過憤______（fèn

fèng）怒的同學，照顧過幼小的弟妹，服侍______（sì

shì）過生病的母親。我們一天天長大，老師和長輩的教______（誨

悔）永遠記在心頭。3.比一比，再組詞。緩______

陪______

繞______

備______

病______

傘______暖______

培______

澆______

憊______

柄______

命______4.下列標點符號的運用，不正確的是（

）

A.“??！”魏王看了，大吃一驚：“真有這樣的本事！”

B.時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

C.讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼我。5.我能根據(jù)課文或要求填空。

（1）“等閑識得東風面，______?！边@句詩出自朱熹筆下的《______》。（2）“爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比‘______，______’還讓我感到可怕，比‘______，______’更讓我有一種說不出的滋味?！边@段話選自課文《______》。我還能寫一句珍惜時間的格言：______。（3）大自然中，森林里是“萬壑樹參天，______”。生活中，有關(guān)氣象的農(nóng)諺有很多，如“今夜露水重，______”。朋友間，我們常用這樣的名句來表達友情深厚：“______，天涯若比鄰?！保?）《絕招》這篇課文中，幾個小伙伴展示各自的絕招，那真是“八仙過?！猒_____”。西門豹把巫婆丟到河里后，官紳們真是“孫悟空大鬧天宮——______”。（5）這學期，我各顯神通|慌了神們學習了許多神話故事，有“為救人類而煉石補天”的《______》，有“為追尋光明而奮勇前行”的《______》；還有一些寓言故事，其中一則是《亡羊補牢》，我知道題目中“亡”的意思是______，“牢”的意思是______，這則故事告訴我們：______。6.照樣子寫詞語。（每個類型的詞語寫兩個）動靜（由一對反義詞組成的詞）：____________

群芳吐艷（描寫花草的成語）：____________聞雞起舞（帶有動物名稱的成語）：____________栩栩如生（AABC式的成語）：____________7.排序______過了幾天，菜苗長出來了。______星期天下午，大家來到一塊荒地上。______不到半天，就把地整好了。______我們在新翻的土地上，撒上菜籽。______大同學拔草、刨地，小同學撿石頭。8.課文回顧。①根據(jù)課文內(nèi)容連線。萬壑樹參天______穿盡紅絲幾萬條家家乞巧望秋月______報得三春暉誰言寸草心______親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺______禮輕情意千里送鵝______千山響杜鵑②聽到消息后，居民們紛紛走出家門，______嚴寒，______漫天飛舞的大雪，______凍得堅硬的山路，______尋找凍僵的燕子。③太陽有______、______和______三大特點?！疤枙l(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球”。這是______句。它把______比作______。④“等閑識得東風面，______。”是宋代詩人朱熹《______》中的詩句。9.句子加工廠。①在畫展中，看到了馬小跳同學的畫。（修改病句）②母親大捧大捧地從竹匾里清出來蠶沙。（改成“把”字句）③翠鳥靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）④全球氣候變暖。（擴句）⑤他尊重別人。他同時也得到了別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞連接）10.______知松柏，患難見______。11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。①日出______紅______，______。②讀書百遍，______。③讀書要“三到”：口到、______到、______到。④銀河呀，在你______的______里，有______的客輪和______著“大鼻子”的貨船嗎？

二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，完成練習老師的用意春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)做了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎?wù)f：“好，好，好極了！”（1）寫出下列詞語的近義詞。煩躁——______一望無際——______（2）根據(jù)意思在文中找出合適的詞語，填在橫線上①形容呼吸急促，大聲喘氣不停。______②兇猛而使人害怕的波濤。______③形容詩文、表演等有感染力。______（3）讀句子回答問題。①我有個老師比我高明得多。“我”指______，“老師”指______。②他忽然明白了老師的用意?！八敝竉_____，“老師”指______。（4）文中老師的用意是（）

A.自己去再找個人做老師。

B.要以大海為師，學習知識也從實際出發(fā)。13.閱讀下文，回答問題奇異的世界

從前，人類對著明亮的月兒，會產(chǎn)生很多幻想：上面有宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹……外國人也以為月亮里面有一位女神。今天，我們已經(jīng)知道月球原來是個寂寞而奇異的世界。

月球上沒有空氣，沒有水，沒有生物，沒有聲音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和塵土。山很陡，洞穴都是圓形的，周圍突起，地面上鋪著厚厚的泥塵，我們在上面輕輕走過，就會留下很深的腳印。月球背著太陽的一邊是漆黑的，向著太陽的一邊，卻使人感到驚奇：天空像一個深藍色的蓋子，地上的一切，竟然全是黃金色，蔚為奇觀！

月球的引力很小，我們在上面走動，會感到輕飄飄的，毫不吃力，一跳就跳得很高很遠，但是要轉(zhuǎn)身或停下來，可不容易了。（1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道月球是個寂寞而奇異的世界，月球上有：（

）

A.宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹

B.一位女神

C.空氣、水、生物、聲音

D.高山、深谷、坑穴、沙石和塵土（2）月球向著太陽的一邊，使人感到驚奇，主要是因為：（

）

A.地面是漆黑的。

B.天空像一個淺藍色的蓋子。

C.地上的一切，全是黃金色，蔚為奇觀。

D.在地上走，會留下很深的腳印。（3）在月球上要轉(zhuǎn)身或停下來不容易，這是因為：（

）

A.在上面走動，會感到輕飄飄的。

B.一跳就跳很高很遠。

C.月球的引力很小。

D.人身體很輕。（4）以下是同學們讀了本文后的認識，不正確的是：（

）

A.月球上有生命。

B.月球的引力比地球的引力小。

C.月球是個寂寞而奇異的世界。

D.月球上山很陡。14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

蜜蜂飛過來問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽___長得太小了___“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛友剑⌒∶鄯鋰@口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標點符號（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分

C.自己細細的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機勃勃

努力向上爬