二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)綜合練習(xí)期末模擬試卷II卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)綜合練習(xí)期末模擬試卷II卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1.把下面的大寫字母音節(jié)變成小寫音節(jié)SI

CHUAN

JIAN

QIANG

ZHONG

GUO

JIA

YOU2.我會(huì)讀拼音，寫詞語tǎoyàngēbofēnfānɡhuīhuánɡpòsuì______________________________nǎojīnqīfùhuànɡdànɡwēixiàojiāoào______________________________bǎozàngdīnɡziyīnfúyīngxióngqígān______________________________3.按要求填空。（1）“鶴”字查字典，要先查______然后再查音節(jié)______它的結(jié)構(gòu)是______共有______畫組詞______。（2）“鉤”字的音序是______部首是______共有______畫。4.我會(huì)選出合適的答案。（1）選擇合適的字詞填空。鉆

吐

探①桃樹枝______出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。②筍芽?jī)荷炝松鞈醒?，終于______出地面。③春天來了，小草從地下______出頭來。常常

漸漸④太陽出來了，天______亮起來了。⑤媽媽______帶我去圖書館看書。（2）給劃線字詞選擇合適的意思。（填序號(hào)）①生日那天，媽媽送我了一份特別的禮物。______A．格外；B．尤其；C．與眾不同；不普通。②力氣總算沒白費(fèi)。______A．清楚，明白；B．沒有效果，沒有成就；C．無代價(jià)的。5.我是背書小高手。我還能默寫，每個(gè)字都能寫正確①______三千尺，疑是銀河落九天。（《望廬山瀑布》）②到了______，葡萄一大串一大串地掛在______有______的、______的、紫的、暗紅的、淡綠的，______美麗極了。（《葡萄溝》）③誠心能叫______落淚，實(shí)意能叫______發(fā)芽。（“讀讀背背”）6.比一比，再組詞。式______

撓______

漫______

導(dǎo)______試______

燒______

慢______

異______

二、組詞練習(xí)(40分)7.詞語連連看，組成四字詞語，寫在橫線上。彩旗

楊柳

蝴蝶

螞蟻依依

飛舞

搬家

飄揚(yáng)彩旗飄揚(yáng)

__________________8.選字詞填空積少成多

心靈手巧

滿腹疑惑（1）房靜是一個(gè)______的人。（2）學(xué)習(xí)是一個(gè)______的過程。（3）瑪利亞對(duì)同學(xué)的回答______。9.閱讀下文，回答問題小豬過河

寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進(jìn)城去賣。路上，它遇見了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。

小豬到了城里賣完白菜，又打了兩個(gè)月的工，掙（zhèng）了不少錢?；貋頃r(shí)，它又買了一車貨準(zhǔn)備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂（liè）開了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（kuī）一只大烏龜游過來，把小豬救了上來。

小豬奇怪地說：“我來的時(shí)候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點(diǎn)兒事？”大烏龜說：“那時(shí)是嚴(yán)冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。╞áo）了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對(duì)待呢？”

（1）全文共有______個(gè)自然段，第______自然段寫小豬回來又從冰上過，結(jié)果掉進(jìn)河里，被大烏龜救了。（2）從文中找出兩對(duì)反義詞。______——____________——______（3）______，小豬進(jìn)城賣白菜，這時(shí)河面上的冰______；回來時(shí)已是______，河面上的冰變薄了，而小豬用的“老辦法”是______。（4）這則寓言故事告訴我們（

）

A.大烏龜助人為樂，值得我們學(xué)習(xí)。

B.事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對(duì)待。

C.初春時(shí)，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。10.選合適的詞語填在句子中。飄揚(yáng)

飄灑飄落（1）一片一片的黃葉從樹上______下來。（2）天空中______著毛毛細(xì)雨。（3）鮮艷的五星紅旗高高的______在空中。11.仔細(xì)讀讀我們學(xué)過的課文中的兩個(gè)句子，體會(huì)一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說？學(xué)著換一種說法吧。①你怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？（《動(dòng)手做做看》）②要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？（《郵票齒孔的故事》）

三、提升練習(xí)(20分)12.讀短文，回答問題。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來了許多報(bào)名的。海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！焙永锏啮a（jì）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！贝┲簧砗诘臑貘f說話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡqū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。”蚯蚓（qiūyǐn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料?！钡厍蚬犃舜蠹抑v的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”（1）文中說到的地球清潔工______、______、______、______。（2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（3）你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個(gè)。干干凈凈______、______（4）你還知道誰是地球清潔工嗎？13.口語交際爸爸：玲玲，暑假里我們要出去旅游，你