《素描2》課程標(biāo)準(zhǔn)

《素描2》課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程說(shuō)明《素描2》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼〔35964〕承擔(dān)單位〔美術(shù)學(xué)院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.25〕審核〔美術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)〕審核日期〔2022.10.26〕批準(zhǔn)〔〕批準(zhǔn)日期〔2022.10.29〕課程性質(zhì)：本門(mén)課程是美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課。課程任務(wù)：主要針對(duì)中小學(xué)美術(shù)教師等崗位開(kāi)設(shè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)學(xué)生在各層次教育教學(xué)崗位從事美術(shù)教學(xué)工作的能力，要求學(xué)生掌握造型的基本規(guī)律,逐步培養(yǎng)和提高造型能力,具備一定素描表現(xiàn)語(yǔ)言和表現(xiàn)技法進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)的基本技能。課程銜接：在課程設(shè)置上后續(xù)課程有《色彩》、《風(fēng)景寫(xiě)生》、《裝飾油畫(huà)》等。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)素描是繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課中最重要的課程，它關(guān)系到視覺(jué)藝術(shù)的每一個(gè)門(mén)類(lèi)，可以說(shuō)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，從傳統(tǒng)的國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩、雕塑、壁畫(huà)等到設(shè)計(jì)藝術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)無(wú)不體現(xiàn)素描造型能力方面的要求。學(xué)生通過(guò)課堂實(shí)踐、自我鉆研的方式，獲得專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，以立德樹(shù)人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，全面提高人才培養(yǎng)能力，引發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及對(duì)社會(huì)公德的關(guān)注，提高思想道德水平，端正學(xué)術(shù)態(tài)度，提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，具備基本的藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)鑒別能力，培養(yǎng)高素質(zhì)合格的技能型人才和德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確理解繪畫(huà)造型語(yǔ)言的基本法則、規(guī)律和要素，掌握素描的各種表現(xiàn)語(yǔ)言和表現(xiàn)技法，逐步建立提高造型能力，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、捕捉和表現(xiàn)美的事物，利用造型表現(xiàn)這一重要繪畫(huà)手段，豐富的技法啟發(fā)多維創(chuàng)作思路，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.課程設(shè)計(jì)本課程主要選取人物肖像寫(xiě)生訓(xùn)練作為學(xué)習(xí)載體，以任務(wù)的實(shí)施過(guò)程為主線(xiàn)，將知識(shí)點(diǎn)的講解貫穿于肖像寫(xiě)生的實(shí)踐過(guò)程中，在寫(xiě)生訓(xùn)練的過(guò)程中推動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)展。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，依據(jù)課程性質(zhì)將此課程定位為美術(shù)專(zhuān)業(yè)的行業(yè)通用能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)課程。在教學(xué)內(nèi)容的選取上，突出素描表現(xiàn)對(duì)象的典型性與相關(guān)學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系性，以高等職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為根本，堅(jiān)持育人導(dǎo)向，突出價(jià)值引領(lǐng)，采用“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)模式，以教師示范和學(xué)生練習(xí)同時(shí)進(jìn)行，利用“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，使理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容融為一體，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，把訓(xùn)練項(xiàng)目層次化，由易至難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步推進(jìn)。推動(dòng)知識(shí)傳授，能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念、教育觀(guān)念的教育有機(jī)結(jié)合。本課程采取肖像寫(xiě)生實(shí)踐的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體、以提高造型能力，培養(yǎng)審美意識(shí)，注重課程設(shè)計(jì)實(shí)用化為導(dǎo)向組織教學(xué)?！端孛?》課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)參見(jiàn)以下學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表。表1學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配備注著衣（裸體）半身像寫(xiě)生訓(xùn)練1.著衣半身像（男）寫(xiě)生練習(xí)2.著衣半身像（女）寫(xiě)生練習(xí)3.裸體半身像（男）寫(xiě)生練習(xí)4.裸體半身像（女）寫(xiě)生練習(xí)1.人物頭部、軀干、上肢、手部骨骼與肌肉等解剖知識(shí)的再學(xué)習(xí)，再認(rèn)識(shí)2.正確掌握半身像寫(xiě)生的作畫(huà)方法與作畫(huà)步驟3.手的重要性，是人的“第二面孔”4.構(gòu)圖的基本方法.透視關(guān)系的運(yùn)用5.處理素描中的各種關(guān)系（轉(zhuǎn)折關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、疏密關(guān)系、主次關(guān)系、空間關(guān)系、整體與局部的關(guān)系等）6.重視不同質(zhì)地衣紋的表現(xiàn)，以及與人體結(jié)構(gòu)的結(jié)合7.審美能力的培養(yǎng)與形成48

全身人像（人體）寫(xiě)生訓(xùn)練1.男人體寫(xiě)生訓(xùn)練2.女人體寫(xiě)生訓(xùn)練3.著衣人物寫(xiě)生訓(xùn)練1.頭、頸、肩、軀干、四肢的扭轉(zhuǎn)、穿插2.構(gòu)圖及人體比例結(jié)構(gòu)3.人體骨骼、肌肉及其動(dòng)態(tài)關(guān)系的表現(xiàn)4.正確掌握人體寫(xiě)生的作畫(huà)方法與作畫(huà)步驟5.學(xué)會(huì)處理素描中的各種關(guān)系6.深入能力的培養(yǎng)與研究7.人物精神面貌的表現(xiàn)8.審美能力的培養(yǎng)、形成72

表2課程總體設(shè)計(jì)教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時(shí)項(xiàng)目1半身像寫(xiě)生訓(xùn)練任務(wù)1著衣半身像寫(xiě)生理論知識(shí)：頭部、軀干、手的結(jié)構(gòu)、肌肉形態(tài)，比例、透視等知識(shí)。實(shí)踐技能：掌握正確的作畫(huà)方法與作畫(huà)步驟確定畫(huà)面整體關(guān)系，整體與局部的處理重視不同質(zhì)感衣紋的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)，以及與人體結(jié)構(gòu)的結(jié)合通過(guò)對(duì)人體結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和研究，掌握頭、頸、軀干及手的結(jié)構(gòu)，形體扭轉(zhuǎn)、穿插關(guān)系。建立正確的結(jié)構(gòu)、形體觀(guān)念，并且將其有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。48任務(wù)2裸體半身像理論知識(shí)：正形和負(fù)形素描的表現(xiàn)語(yǔ)言和表現(xiàn)形式對(duì)人體肌肉、骨骼結(jié)構(gòu)的理解實(shí)踐技能：學(xué)會(huì)處理素描中的各種關(guān)系（轉(zhuǎn)折關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、疏密關(guān)系、主次關(guān)系、空間關(guān)系、整體與局部的關(guān)系等）深入畫(huà)面能力的提高進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)；不斷提高造型能力以及控制畫(huà)面各種關(guān)系的能力項(xiàng)目2全身人像寫(xiě)生訓(xùn)練任務(wù)1人體寫(xiě)生理論知識(shí)：頭部、軀干、四肢、手的結(jié)構(gòu)骨骼的結(jié)構(gòu)，肌肉的形態(tài)與穿插實(shí)踐技能：正確處理頭、、頸、肩、軀干、手、四肢的關(guān)系掌握正確的作畫(huà)方法與作畫(huà)步驟注重人體骨骼肌肉所呈現(xiàn)的曲線(xiàn)美的塑造掌握素描全身像的基本知識(shí)點(diǎn)—頭部、軀干、手、四肢的結(jié)構(gòu)，具備對(duì)頭部、手勢(shì)、體態(tài)特征刻畫(huà)的能力，達(dá)到形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)對(duì)象的特征、身份、性格與精神狀態(tài)的能力72任務(wù)2著衣人物寫(xiě)生理論知識(shí)：認(rèn)識(shí)人體比例、骨骼、肌肉人體素描的思維模式人體素描的表現(xiàn)意識(shí)人體素描的表現(xiàn)語(yǔ)言實(shí)踐技能：人物動(dòng)態(tài)關(guān)系的表現(xiàn)人物精神面貌的表現(xiàn)能夠深入研究人體結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確塑造形體，表達(dá)出人物的神態(tài)，培養(yǎng)既能處理豐富的細(xì)節(jié)，又有整體概括的處理的能力4.教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)課程目標(biāo)要求，統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人，實(shí)踐育人，按照項(xiàng)目任務(wù)順序描述課程內(nèi)容及具體要求，本課程共包括5個(gè)學(xué)習(xí)情景：課程目標(biāo)、課程任務(wù)、教師知識(shí)與能力要求、學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備、需要使用工具（或?qū)嵱?xùn)場(chǎng)所設(shè)備）等如下所示說(shuō)明學(xué)生獲得的知識(shí)、培養(yǎng)的能力與素質(zhì)。表3學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)：表3-1半身像寫(xiě)生練習(xí)學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境1：半身像寫(xiě)生練習(xí)學(xué)時(shí)：48課程目標(biāo)通過(guò)對(duì)人體結(jié)構(gòu)的研究，掌握頭、頸、軀干及手的結(jié)構(gòu)，形體扭轉(zhuǎn)、穿插關(guān)系，建立正確的結(jié)構(gòu)、形體觀(guān)念，并且將其有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，不斷提高造型能力以及控制畫(huà)面各種關(guān)系的能力課程任務(wù)1.理解素描相關(guān)概念和表現(xiàn)形式，熟練掌握素描繪畫(huà)工具的屬性2.掌握人像寫(xiě)生構(gòu)圖的基本形式3.掌握半身像寫(xiě)生透視關(guān)系4.掌握素描半身像寫(xiě)生的表現(xiàn)技法5.掌握素描繪畫(huà)表現(xiàn)的基本步驟6.提高審美能力、造型能力、觀(guān)察能力和表現(xiàn)能力教師知識(shí)能力要求1.熟練掌握素描各種表現(xiàn)技法和相關(guān)理論知識(shí)2.具備扎實(shí)的示范表現(xiàn)能力3.具備良好的審美和良好的藝術(shù)修養(yǎng)4.具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力5.具備一定的課堂控制能力、應(yīng)變能力和實(shí)施能力學(xué)生知識(shí)能力準(zhǔn)備1.具備基本的認(rèn)知能力、觀(guān)察模仿綜合能力2.具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)與積極進(jìn)取的精神需要使用的工具（實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所設(shè)備）理論實(shí)踐一體化教室、素描畫(huà)筆、素描紙、畫(huà)板、畫(huà)架、襯布等表3-2全身人像寫(xiě)生學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境2：全身人像寫(xiě)生練習(xí)學(xué)時(shí)：72課程目標(biāo)掌握素描全身像的基本知識(shí)點(diǎn)—頭部、軀干、手、四肢的結(jié)構(gòu)，能夠深入研究人體結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確塑造形體，表達(dá)出人物的精神面貌，思想狀態(tài)，具備對(duì)體態(tài)特征及服飾刻畫(huà)的能力，培養(yǎng)既能處理豐富的細(xì)節(jié)，又有整體概括的處理能力。課程任務(wù)1.掌握人物肖像透視關(guān)系2.掌握素描人像寫(xiě)生的表現(xiàn)技法3.掌握人體素描繪畫(huà)表現(xiàn)的基本方法和步驟4.提高審美能力、造型能力、觀(guān)察能力和表現(xiàn)能力教師知識(shí)能力要求1.熟練掌握素描各種表現(xiàn)技法和相關(guān)理論知識(shí)2.具備扎實(shí)的示范表現(xiàn)能力3.具備良好的審美和良好的藝術(shù)修養(yǎng)4.具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力5.具備一定的課堂控制能力、應(yīng)變能力和實(shí)施能力學(xué)生知識(shí)能力準(zhǔn)備1.具備基本的認(rèn)知能力、觀(guān)察模仿綜合能力2.具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)與積極進(jìn)取的精神需要使用的工具（實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所設(shè)備）理論實(shí)踐一體化教室、素描畫(huà)筆、素描紙、畫(huà)板、畫(huà)架、襯布等5.課程考核課程推行教學(xué)評(píng)價(jià)、考核的多元性，明確課堂教學(xué)的紀(jì)律要求。通過(guò)項(xiàng)目考評(píng)、過(guò)程考評(píng)、知識(shí)考評(píng)等，對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；并加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋，在反饋中要充分尊重學(xué)生，以鼓勵(lì)、肯定、表?yè)P(yáng)為主；以便更好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。（1）考核方式：學(xué)生成績(jī)由課堂考核、實(shí)訓(xùn)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度、期末考試成績(jī)四部分組成，實(shí)行形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，平時(shí)考核占比70%，期末考核占比30%，學(xué)習(xí)態(tài)度和出勤情況可以納入平時(shí)考核占比中施行，平時(shí)成績(jī)可以直接反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實(shí)的學(xué)習(xí)水平。對(duì)于承接項(xiàng)目工作任務(wù)，可采用企業(yè)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。（2）考核標(biāo)準(zhǔn)：樹(shù)立正確的崗位意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，考核標(biāo)準(zhǔn)與本專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)應(yīng)的就業(yè)崗位應(yīng)具備的職業(yè)能力和上崗條件相結(jié)合。按照國(guó)家教師資格鑒定考核，組織學(xué)生參加國(guó)家教師資格證考試，熟悉行業(yè)或領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)，獲取教師資格證書(shū)。6.課程資源（1）硬件要求理論實(shí)踐一體化教室，畫(huà)板、畫(huà)架、聚光燈、襯布、模特臺(tái)等（2）師資隊(duì)伍課程師資隊(duì)伍由專(zhuān)任教師與企業(yè)導(dǎo)師共同組成。專(zhuān)任教師全部具備雙師資格，具有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且具有與企業(yè)合作開(kāi)展設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；企業(yè)導(dǎo)師來(lái)自合作校企，都是資深專(zhuān)業(yè)人員，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，具備良好的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力。（3）本課程教學(xué)使用的教材與教學(xué)參考資料教材：《素描基礎(chǔ)》，鄧?yán)ぶ骶帲袊?guó)民族攝影藝術(shù)出版社，2011年1月。該教材理論知識(shí)充實(shí)、印刷質(zhì)量較好，教材編寫(xiě)能體現(xiàn)項(xiàng)目課程的特色與設(shè)計(jì)思想，著重繪畫(huà)實(shí)踐能力提高的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生掌握從實(shí)際應(yīng)用角度解決問(wèn)題的思維方法，