醫(yī)師執(zhí)業(yè)管理法律制度 醫(yī)師的執(zhí)業(yè)規(guī)則和考核培訓(xùn)

醫(yī)師執(zhí)業(yè)管理法律制度醫(yī)師的執(zhí)業(yè)規(guī)則和考核培訓(xùn)

一、醫(yī)師的權(quán)利

行醫(yī)權(quán)

獲得醫(yī)療設(shè)備基本條件權(quán)

醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的權(quán)利參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的權(quán)利人格尊嚴(yán)和人身安全不受侵犯的權(quán)利參與所在機(jī)構(gòu)民主管理的權(quán)利獲取工資和津貼，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇二、醫(yī)師的義務(wù)遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作規(guī)范關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重患者，保護(hù)患者的隱私樹(shù)立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者服務(wù)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，對(duì)患者進(jìn)行健康教育努力鉆研業(yè)務(wù)，更新知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平三、醫(yī)師的一般執(zhí)業(yè)規(guī)則對(duì)急?；颊撸t(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治；不得拒絕急救處置

醫(yī)師不得利用職務(wù)之便，索取、非法收受患者財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益

2執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師應(yīng)當(dāng)在執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中按照其執(zhí)業(yè)類(lèi)別執(zhí)業(yè)3三、醫(yī)師的一般執(zhí)業(yè)規(guī)則醫(yī)師不得出具與自己執(zhí)業(yè)范圍無(wú)關(guān)或者執(zhí)業(yè)類(lèi)別不相符的醫(yī)學(xué)證明文件。醫(yī)師應(yīng)當(dāng)如實(shí)向患者或家屬介紹病情，但應(yīng)注意避免對(duì)患者產(chǎn)生不利后果。除正當(dāng)診斷治療外，不得使用麻醉藥品、醫(yī)療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品。56四、醫(yī)師突發(fā)事件應(yīng)對(duì)規(guī)則

遇有自然災(zāi)害、傳染病流行、突發(fā)重大傷亡事故及其他嚴(yán)重威脅人民生命健康的緊急情況時(shí)，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)服從縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)的調(diào)遣醫(yī)師發(fā)生醫(yī)療事故或者發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向所在機(jī)構(gòu)或者衛(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告。醫(yī)師發(fā)現(xiàn)患者涉嫌傷害事件或者非正常死亡時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定向有關(guān)部門(mén)報(bào)告（一）醫(yī)師考核制度1.考核主體受縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)委托的機(jī)構(gòu)或組織（兩年一次）《醫(yī)師定期考核管理辦法》2.考核內(nèi)容業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)和職業(yè)道德?tīng)顩r五、醫(yī)師考核和培訓(xùn)3.考核結(jié)果（1）考核合格（2）考核不合格對(duì)考核不合格的醫(yī)師，縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)可以責(zé)令其暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)

3

～

6

個(gè)月，并接受培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，經(jīng)考核仍不合格的，則注銷(xiāo)注冊(cè)，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)。（二）醫(yī)師培訓(xùn)制度1.培訓(xùn)的內(nèi)容

崗位培訓(xùn)，全科醫(yī)師培訓(xùn)，進(jìn)修培訓(xùn)，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等。2.培訓(xùn)的方式

學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)術(shù)講座，專(zhuān)題討論會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)班，臨床病理討論會(huì)等。案例分析12000年9月15日，22歲未婚先孕的女青年劉某在男友陪同下來(lái)到新疆某醫(yī)院做人工流產(chǎn)，在婦科醫(yī)生孫某的安排下，劉某按要求做好準(zhǔn)備，躺在檢查床上等待檢查。這時(shí)，醫(yī)生叫進(jìn)二十多名身穿白大褂的男女圍在床前，劉某非常緊張，要求醫(yī)生讓他們出去。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，他們都是實(shí)習(xí)生。醫(yī)生讓劉某躺好，一邊觸摸劉某的身體，10月8日，患者劉某向新疆石河子市人民法院提起訴訟，狀告新疆某醫(yī)院及當(dāng)事醫(yī)生侵犯其隱私權(quán)，要求賠禮道歉，并賠償精神損失費(fèi)一萬(wàn)元。【問(wèn)題】醫(yī)院及當(dāng)事醫(yī)生的行為是否侵犯了患者的隱私權(quán)？如何協(xié)調(diào)患者隱私權(quán)和保護(hù)醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)之間的沖突與矛盾？？案例分析2四川省攀枝花市某建設(shè)公司一位退休人員去世后，其家屬暗中打通醫(yī)院，醫(yī)師張某開(kāi)出虛假病