2023年江蘇教師招聘考試《教育心理學》章節(jié)歷年試題在現(xiàn)：學習策略_第1頁
2023年江蘇教師招聘考試《教育心理學》章節(jié)歷年試題在現(xiàn)：學習策略_第2頁
2023年江蘇教師招聘考試《教育心理學》章節(jié)歷年試題在現(xiàn)：學習策略_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

江蘇教師招聘考試《教育心理學》章節(jié)歷年試題在現(xiàn)：學習策略第八章學習策略

1、當你在閱讀過程中意識到自己沒有理解某個術語，這一過程屬于()(2022)

A.元認知方案

B.元認知監(jiān)視

C.元認知調解

D.元認知體驗

2、下列策略中不屬于精加工策略的是()(2022)

A.舉例

B.類比

C.提問

D.畫線

3、下列不屬于元認知策略的是()(2022)

A.方案策略

B.組織策略

C.監(jiān)視策略

D.調解策略

4、同學常常利用表格的方式來對學習內容進行歸類，這是運用了()(2022)

A.復述策略

B.精加工策略

C.模式再認策略

D.組織策略

5、諧音聯(lián)想法屬于學習策略中的()(2022)

A.復述策略

B.精加工策略

C.元認知策略

D.組織策略

6、【填空題】一般來說，學習策略可以分為認知策略、元認知策略和()(2022)

7、【填空題】學習策略是指學習者為了提高學習的()有目的、有意識的制定有關學習過程的簡單方案。(2022)

8、【填空題】為了把握備考、提問、解釋和總結等四種策略，老師和同學不斷的互換角色的學習策略訓練模式是()模式(2022)

9、【推斷題】精細加工策略實際上就是一種理解策略。(2022)

10、【推斷題】認知策略有多種，每一種都有普遍的有用性。(2022)

11、【推斷題】兒童認知進展經受了從有意識到無意識再到自動化的過程。(2022)

12、舉例說明你在預備本次考試的過程中所實行的某種認知策略。(2022)

13、簡述學習策略中資源管理策略所包含的內容。(2022)

14、請選擇三種學習策略的訓練方法進行介紹，并就其中一種方法舉例說明。(2022)

15、請結合實際

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論